OA20 Datos y Probabilidades

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PRUEBA SUMATIVA DE

MATEMÁTICA
1º BÁSICO
Alumno(a)_________________________________Fecha___________

DATOS Y PROBABILIDADES

Observa le gráfico y responde las preguntas 1 y 2

La señora Elena vendió helados durante la semana.

1. ¿Cuántos helados vendió el martes?

a) 6

b) 12

c) 19

2. ¿Cuántos helados vendió entre el lunes y el miércoles?

a) 20

b) 26

c) 38
3. De acuerdo a la imagen que observas

¿Qué tabla representa la información presentada?

a) b) c)

4. En la casa de campo de Francisca hay 4 perros, 3 caballos y 5 gallinas.


¿En cuál de los siguientes pictogramas se representa la
cantidad de animales que hay en casa de Francisca?

a) b) c)

5. En la cocina de la señora Isabel hay 3 manzanas, 5 plátanos y 4 peras.

¿Cuál de los pictogramas representa las frutas de la señora Isabel?

a) Pictograma A.

b) Pictograma B.

c) Pictograma C.
6. El siguiente pictograma muestra la cantidad de estudiantes que hay en un
curso. Cada figura representa una persona.

¿Cuántos niños más que niñas hay en el curso?


a) 3 niños.
b) 14 niños.
c) 17 niños.

7. La señora Julia confecciona ropa infantil para vender. Hoy vendió 5 faldas,
4 poleras y 3 pantalones cortos.
¿Cuál de los siguientes pictogramas representa esta situación?

a) Pictograma A.

b) Pictograma B.

c) Pictograma C.

8. Observa el gráfico y marca la afirmación correcta:

a) En Tercero hay más estudiantes que en Cuarto.

b) En Segundo hay menos estudiantes que en Cuarto.

c) En Primero hay menos estudiantes que en Segundo.


9. Observando el gráfico anterior, el curso que tiene mayor cantidad de
alumnos es:

a) Primero
b) Tercero
c) Cuarto

Para responder las preguntas 10 y 11 lee la siguiente información:


El siguiente pictograma muestra la cantidad de niñas y niños de un 1°
básico, que ayudan a hacer el aseo de la casa los fines de semana.

10. ¿Cuántos niños ayudan a hacer el aseo de la casa los fines de semana?

a) 28 niños.

b) 20 niños.

c) 15 niños.

11. ¿Cuántos niños más que niñas ayudan a hacer el aseo de la casa los fines
de semana?

a) 2 niños.

b) 5 niños.

c) 15 niños.
Observa el gráfico de ingredientes y responde las siguientes preguntas:

12. ¿Cuántos
tomates se utilizarán para preparar la receta?

a) 4
b) 5
c) 6

13. ¿Cuál es la verdura que menos se utilizará en la receta?

a) El pimentón
b) La zanahoria
c) El brócoli

14. ¿De qué verdura se necesitan 6 unidades?

a) Brócoli
b) Limón
c) Tomate

15. ¿En total cuantos pimentones y tomates se utilizarán?

a) 10
b) 9
c) 8

16. Hay más limones que:

a) Brócolis
b) Zanahorias
c) Pimentones

PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO


1º BASICO

DATOS Y PROBABILIDADES
Objetivo de N° de pregunta Clave
Aprendizaje

OA 20 Construir, leer e 1 b
interpretar pictogramas. 2 b
3 a
 leen pictogramas que
contiene información
4 a
dada 5 b
 interpretan información 6 c
representada en 7 b
pictogramas y responden 8 b
preguntas de acuerdo a
9 a
esa interpretación
 construyen pictogramas 10 c
de acuerdo a 11 a
información presentada 12 c
de manera concreta y 13 b
pictórica y responden c
14
preguntas basados en el
pictograma 15 a
16 b

Fórmula Puntaje a Nota


PO x 7
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el
puntaje máximo que tiene la prueba

Niveles de Desempeño según respuestas correctas


MATEMÁTICA
1º BÁSICO - PRUEBA SUMATIVA
EVALUACIÓN SUMATIVA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO
EJE Nº Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO
preguntas Pregunta BAJO ALTO
Datos y 22 1 22 0-6 7 - 11 12 - 17 18 - 22
Probabilidades
Instrumento evaluativo preparado por
Francisco Ochoa Neira

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