Trabajo Practico N 3

PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA PROFESIONALES
TRABAJO PRÁCTICO Nº3

TEMA: SUJETO PSICOSOCIAL
1- Luego de la lectura de los textos y los videos propuestos para este eje, reflexionar y
responder:
¿Cuál es el aporte de la psicología evolutiva a la educación?
“La psicología evolutiva es la disciplina que se ocupa de estudiar los cambios
psicológicosque en una cierta relación con la edad se dan en las personas a lo largo del
desarrollo, es decir, desde su concepción hasta su muerte”. Los cambios de los que se
ocupa la psicología evolutiva están mucho más cerca de lo normativo (incluso si hay
sujetos o procesos que escapan de esa normatividad) que de lo idiosincrático.
En el ámbito profesional la psicología evolutiva ayuda a los docentes a entender los
cambios que se van dando con el pasar del tiempo en cada una de las etapas, así como es
el comportamiento del niño durante su desarrollo, así mismo comprende la manera en
como el niño va aprendiendo durante el proceso de formación.
¿Cuál es la importancia del juego en el desarrollo del sujeto? ¿Qué tipo de juegos se
mencionan según los momentos del desarrollo?
Desde un enfoque cognitivo, Piaget afirma que el juego es la actividad más agradable que
todo ser humano experimenta desde la etapa inicial, creando un cúmulo de experiencias
para formar aprendizajes significativos.
 Desarrollan la coordinación de sus movimientos.
 Conocen su cuerpo y sus posibilidades de acción en un espacio determinado.
 Desarrollan su capacidad para dar nuevos significados a los objetos, lo que les
permite adquirir nuevos aprendizajes.
 Comprenden su entorno y desarrollan habilidades de pensamiento como: lógica,
análisis, síntesis, memoria, entre otras.
 Desarrollan su creatividad e imaginación
 Se relacionan entre sí a través de las diferentes formas de expresión.
 Adquieren gradualmente autonomía al explorar su mundo familiar y social.
 Respetan turnos y desarrollan tolerancia a la frustración.
 Manifiestan sus necesidades, emociones e intereses.
 Adquieren hábitos y valores.
Manujlenko e Istomina, precursores de Vygotsky, afirman que el juego influye en el
desarrollo del niño en tres formas: favorece la zona de desarrollo próximo, facilita la
separación del pensamiento, de las acciones y de los objetos, facilita el desarrollo de
la autorregulación.
2- ¿Qué aportes realizó S. Freud a la psicología?
 El psicoanálisis: método de investigación con el que se exploraba el inconsciente
de las personas bajo la asociación libre, un método que consistía en lograr un
estado máximo de relajación en las personas para que ellas pudieran expresar sus
traumas sin ningún tipo de restricción.
 El desarrollo psicosexual: la líbido es el impulso sexual que se manifiesta desde la
infancia y va dejando rastros en el inconsciente que aparecen en la vida adulta.
Freud en esta teoría explica las cinco etapas de desarrollo psicosexual: oral, anal,
fálica, latencia y genital; las cuales expresan a través de acciones la líbido de una
manera satisfactoria o traumática.
 En su “Psicopatología de la vida cotidiana”, explic6 el significado del olvido de
nombres propios, de los actos fallidos, los "lapsus linguae" y de las actuaciones del
individuo motivadas por su inconsciente.
 se dedica a estudiar la función mental desde el punto de vista "Topográfico".
Freud consideraba que la personalidad se componía de tres partes cuya armenia y
conflicto determinaba el carácter y la salud del hombre: el Ello, el Yo y el Super-Yo.
 También tuvo grandes aportes como: La teoría de la personalidad, El psicoanálisis
y la Interpretación de los Sueños.
3- Definir el concepto de identidad y cuál es la diferencia con la personalidad.
Por identidad se entiende las características que posee un individuo, mediante las cuales
es conocido. Sin desconocer los aspectos biológicos que la conforman, buena parte de la
identidad personal la formamos a partir de las interacciones sociales que comienzan con la
familia, en la escuela y con la gente que se conoce a lo largo de la vida. La identidad así
construida va a influir en la manera como actuamos en el mundo.
El concepto de identidad se diferencia del de personalidad o viene a sustituirlo,
precisamente en el énfasis que se otorga en la situación social, la interacción con otros y la
influencia de las instituciones en la construcción de tal identidad. La noción de
personalidad, de gran tradición psicológica, enfatiza en las expresiones internas del
individuo, que lo hacen comportarse de una manera estable una vez integrada durante la
infancia, a lo largo del tiempo o de la vida de la persona y que a la vez lo hace reconocible
por parte de los demás. Así, unos individuos son de personalidad extrovertida o
introvertida, tipo A o B; estas son características que se mantienen estables durante toda
la vida del individuo.
4- Mencione cuales son las principales teorías del desarrollo y elabore un cuadro
comparativo entre cada una de ellas. Destaque similitudes y diferencias.
5- Elabore un esquema conceptual con los principales conceptos de la teoría de Vigotsky.
6- Según su opinión: ¿qué aporta principalmente, cada teoría, al campo de la educación?

Lo agregué en el cuadro

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6- Según su opinión: ¿qué aporta principalmente, cada teoría, al campo de la educación?

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