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    5º Sec - Alumnos - Historia - Practica - V Unidad

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    El documento resume las principales políticas económicas, sociales y culturales implementadas durante el gobierno militar de Juan Velasco Alvarado en Perú entre 1968 y 1975, incluyendo la expropiación de reservas petroleras, la reforma agraria, y el fomento del arte popular. Propone actividades para que los estudiantes analicen los cambios económicos, construyan la identidad nacional a partir de lo criollo, andino y amazónico, evalúen las consecuencias de la reforma agraria, y contrasten las valoraciones del arte popular y acadé

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    El documento resume las principales políticas económicas, sociales y culturales implementadas durante el gobierno militar de Juan Velasco Alvarado en Perú entre 1968 y 1975, incluyendo la expropiación de reservas petroleras, la reforma agraria, y el fomento del arte popular. Propone actividades para que los estudiantes analicen los cambios económicos, construyan la identidad nacional a partir de lo criollo, andino y amazónico, evalúen las consecuencias de la reforma agraria, y contrasten las valoraciones del arte popular y acadé

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°4 (GUÍA TEÒRICA 4)

    “ECONOMÌA Y POLITICA LIBERAL EN EL PERÙ”


    GRADO/SECCIÓN: 5º FECHA: ___/05/2023
    PROFESOR: ÁREA: Ciencias Sociales SEMANA: 04

    PROPÓSITO DE LA CLASE
    Clasifica y obtiene información de diferentes tipos de fuentes históricas

     COMPETENCIA: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÒRICAS.

    LA DICTADURA MILITAR
    GOBIERNO REVOLUCIONARIO DE LAS FF.AA
    El gobierno de Juan Velasco Alvarado

    1. Revisa la información de la página 2 de la guía


    teórica. Luego, explica las causas que motivaron
    al Gobierno a expropiar las reservas petrolíferas
    de Talara.
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    ______________________________________
    ______________________________________
    ________________________________

    La política económica

    2. En el siguiente cuadro, analiza los cambios económicos que se querían lograr con
    la política económica del gobierno de Juan Velasco Alvarado.

    Guía de actividades de aprendizaje en el marco de AeC 2023


    ¿Cuál fue el resultado de estos cambios aplicados en la economía? Argumenta.
    ______________________________________________________________
    ______________________________________________________________
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    ______________________________________________________________

    La descolonización de la identidad nacional

    3. Lee la sección “Aprendemos a ser ciudadanos”

    Luego, expliquen cómo los siguientes conceptos contribuyen a construir nuestra


    identidad nacional.

     Lo criollo:
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________
     Lo andino:
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________
     Lo amazónico:
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________

    Guía de actividades de aprendizaje en el marco de AeC 2023


    La reforma agraria

    4. Revisa la información de la página 3 de la guía


    teórica. Luego, desarrolla lo que se indica.
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    ________________________________________

    5. En la guía teórica, analiza el contenido regional de Lambayeque de la página 4 y el Doc.


    17 de la página 5. Luego, formula una hipótesis que explique las características del
    avance de la reforma agraria.

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    ________________________________________
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    ________________________________________
    ________________________________________

    6. Lee el Doc. 18 de la página 5 de la guía teórica. Luego, evalúa en el siguiente cuadro las
    consecuencias que tuvo la reforma agraria.

    Guía de actividades de aprendizaje en el marco de AeC 2023


    Las reformas culturales

    7. Lee el siguiente texto acerca del reconocimiento al arte popular durante el gobierno de
    Velasco. Luego, desarrolla lo que se indica.

     En el siguiente cuadro, plantea hipótesis sobre las valoraciones que se le daban al


    arte popular y al arte académico según lo que propone el texto leído.

    ¿Cuál es la visión del arte popular en la actualidad? Ejemplifica algunos casos de


    arte popular en tu región.
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    Guía de actividades de aprendizaje en el marco de AeC 2023

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