Parte 1

 La escuela neoclásica surge en la década de 1870.
Siendo una escuela de pensamiento económico que se basa en la idea de que el valor de
los bienes es una función de la utilidad o satisfacción que le asignan los consumidores.
Los orígenes del neoclasicismo se encuentran en la ideas de los economistas marginalistas
que buscaron una teoría económica más rigurosa basada en modelos matemáticos
objetivos y alejada de determinantes históricos.
Con respecto al comportamiento de las personas y empresas, la escuela neoclásica se basa

en tres supuestos básicos:
o Ambos, productor y consumidor, son racionales.
o Las personas buscan maximizar su utilidad o satisfacción cuando consumen bienes
o servicios. Las empresas buscan maximizar sus utilidades cuando venden bienes o
servicios.
o Personas y empresas actúan de manera independiente basándose en información
completa y relevante.
Según la economía neoclásica, el problema económico central es la naturaleza limitada de

los recursos sociales. Debido a esta escasez, la economía como ciencia debe estudiar la
asignación óptima de recursos.
Puntos de comparación
Teoría de la decisión
https://revistas.uned.es/index.php/empiria/article/view/982
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/79978
https://www.redalyc.org/pdf/4259/425942454012.pdf
https://www.exploring-economics.org/es/orientacion/economia-neoclasica/
https://www.scielo.org.mx/pdf/ep/n9/0185-1616-ep-09-75.pdf
La toma de decisiones es una situación que está presente en nuestras vidas desde que
despertamos hasta que nos acostamos, tanto en el ámbito profesional como el personal, nos
vemos enfrentados a multitud de situaciones en las que tenemos que decidir entre varias
alternativas. solamente al despertar debemos elegir entre levantarnos o no, y así sucesivamente,
nuestra vida está llena de elecciones, unas más difíciles que otras, pero al final siempre estamos
decidiendo. Es por esta razón que desde hace bastante tiempo las personas vienen estudiando
este tema, tratando de facilitar la toma de decisiones y reducir el riesgo al mínimo posible al
elegir.

En la concepción neoclásica de la economía, los individuos pueden elegir entre diferentes
alternativas y el objetivo de sus decisiones es maximizar su propia utilidad. De este modo, actúan
siguiendo el principio de racionalidad (también llamado “principio económico”) según el cual se
maximiza un resultado con un coste determinado.
La teoría de la decisión se ocupa de analizar cómo elige una persona aquella acción que, de entre
un conjunto de acciones posibles, le conduce al mejor resultado dadas sus preferencias. Es decir,
la elección de lo “mejor” entre lo “posible”.
La Racionalidad Neoclásica
La racionalidad como tal no requiere, ni siquiera admite, justificación alguna porque todo
pensamiento, lenguaje y todo argumento presupone racionalidad.
La teoría económica neoclásica- supone que el tomador individual de una decisión tiene en su
cabeza una función de utilidad que pretende maximizar, a partir de usos alternativos de los
recursos de que dispone.
La concepción de la racionalidad como maximizadora de la utilidad de un individuo constituye el

fundamento del paradigma de la elección racional en las ciencias sociales.
Según esta concepción de la racionalidad, la existencia de la función de utilidad en la mente del

tomador de decisiones implica que los individuos poseen un mecanismo que relaciona sus
objetivos con su comportamiento maximizador. Los objetivos son ordenados en su mente
preferencialmente. Es decir, la función de utilidad es, simplemente, una "cuantificación" ordinal de
las preferencias del tomador de decisiones; lo que obliga a que dichas preferencias sean
comparables y coherentes, transitivas
(siguiente)
Para alcanzar un resultado óptimo, los sujetos económicos basan sus decisiones en una
comparación de costes y beneficios según la cual las unidades marginales, de acuerdo con los
postulados del marginalismo, sirven como factores importantes.
El término “utilidad marginal” se refiere al aumento marginal en la utilidad debido a una unidad
adicional y el término “costes marginales” describe los costes marginales de esta unidad adicional.
“Alguien que tome decisiones racionales solo decide llevar a cabo una determinada acción si la
utilidad marginal de la acción es mayor que los costes marginales" (Mankiw 2004, S.7, traducción
propia). En este contexto, se utiliza con frecuencia el concepto abstracto del homo economicus.
Representa a un individuo ideal que actúa racionalmente, es decir, maximiza la utilidad, mientras
se centra en su utilidad personal.
(siguiente)
ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN A LA TOMA DE DECISIONES:
Para que se dé una toma de decisiones se necesita que estén presentes los siguientes elementos:
• Sujeto, que es la persona que debe elegir la alternativa a seguir, en otras palabras es el
decisor.
• Alternativas y/o cursos de acción a seguir, mínimamente deben ser 2 para que pueda
darse la elección o decisión.
• Criterio, que sirve de base para determinar la alternativa a seguir.
William H. Riker, "Political Science and Rational Choice", en AIt & Shepsle
(eds.), 1990. Riker indica que hay Criterios lógicos que se deben satisfacer:
• Transitividad: Para todo x, y, z, si X: es preferida estrictamente a y, e y es preferida

estrictamente a z, x será preferida a z.
• Completud: Para todo x y todo y, o bien x es preferida a y, o y es preferida a X, o el
individuo es indiferente entre ellas
• Asimetría: Si x es preferida estrictamente a y, y no es preferida estrictamente a x.
• Simetría de la indiferencia: Para todo x e y, si x es indiferente a y, y es indiferente a X.
Si todos estos requisitos se violan a la vez resultará imposible saber qué es lo que la persona
prefiere; no se podrán ordenar —jerarquizar— sus preferencias, y la teoría de la decisión
considerará que dicha persona no elige racionalmente.
(siguiente)
Para proceder al análisis de la decisión en estos términos se identifica un conjunto de opciones

posibles desde la perspectiva de quien toma la decisión (su conjunto factible) y un conjunto de
consecuencias de cada una de las opciones, consecuencias que se puedan anticipar y ordenar
según las preferencias del individuo. Se supone que, dado su conjunto factible, el individuo elegirá
aquella opción que tenga —o crea que tenga— las mejores consecuencias. La decisión puede ser
paramétrica o estratégica.
(siguiente)
La teoría paramétrica de la decisión (o teoría de la decisión, sin más) aborda la naturaleza formal
de las decisiones individuales y analiza criterios diversos de decisión de acuerdo al contexto
informativo .
Tomando como criterio la información disponible, las decisiones se pueden clasificar en tres tipos:
• Decisiones en condiciones de certeza: Son aquellas que se toman cuando se dispone de
información clara, exacta y completa sobre el tema, lo que hace que la alternativa elegida sea
segura y con muy poco riesgo
• Decisiones en condiciones de riesgo: Son las decisiones que se toman con información parcial
sobre el tema, es decir que se dispone de información pero ésta no es del todo exacta y se tiene
probabilidades de ocurrencia, por tanto la elección que se tome, tendrá un riesgo asociado.
• Decisiones en condiciones de incertidumbre: El decisor no tiene conocimiento de los resultados

de ninguno de los estados de la naturaleza y/o es costoso obtener la información necesaria. En tal
caso, la decisión depende netamente del tipo de personalidad que tenga el decisor, como
consecuencia el riesgo es muy alto
Opinión:
https://www.scielo.org.mx/pdf/ep/n9/0185-1616-ep-09-75.pdf (críticas)
Para tomar decisiones, según la teoría neoclásica, se deben cumplir ciertos criterios lógicos, que
Amartya Sen demuestra no se cumplen, por ejemplo, las preferencias están consistentemente
ordenadas - que son transitivas- lo que no es usual; que la maximización depende del supuesto de
que las elecciones revelen las preferencias y que la individualidad se asienta en el supuesto de que
todos los actos son evaluados en términos de las consecuencias anticipadas para sí mismo, lo que
es prácticamente imposible porque las consecuencias de las decisiones de las personas dependen
de las decisiones y acciones de otros; el individuo no vive aislado.
Ronald Coase mencionó que la teoría neoclásica era una "teoría económica de pizarrón",
divorciada de su objeto porque para esa teoría el consumidor no es un ser humano sino un
conjunto consistente de preferencias; la empresa es definida como una curva de costos y una
curva de la demanda, y su teoría es simplemente la lógica de la optimización de precios y
combinación de insumos, "tenemos consumidores sin humanidad, empresas sin organización e,
incluso, intercambio sin mercados reales.”
Utilizar el enfoque de la escuela neoclásica nos ayuda a simplificar las ecuaciones que podamos
formar al tratar de entender cómo toman decisiones los seres humanos, pero en esa simplificación
creo que se pierde la esencia del ser humano, aparte de que se nos asocie con la búsqueda
constante de mejorar nuestra vida, nuestras decisiones no son meramente racionales, los
impulsos llegan a ser los protagonistas en ciertos casos.

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 La escuela neoclásica surge en la década de 1870.

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Según esta concepción de la racionalidad, la existencia de la función de utilidad en la mente del

ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN A LA TOMA DE DECISIONES:

• Transitividad: Para todo x, y, z, si X: es preferida estrictamente a y, e y es preferida

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• Decisiones en condiciones de incertidumbre: El decisor no tiene conocimiento de los resultados

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