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    Guía Práctica #09

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    Este documento presenta una guía práctica para el desarrollo de la sesión 9 del curso "Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible". La guía incluye actividades iniciales, de proceso y de salida. Entre las actividades iniciales se encuentra ver un extracto de la película "Steve Jobs" y responder preguntas. Las actividades de proceso consisten en elaborar un cronograma de actividades, presupuesto y plan de acción. Finalmente, las actividades de salida incluyen presentar el producto desarrollado y participar en un

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    Este documento presenta una guía práctica para el desarrollo de la sesión 9 del curso "Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible". La guía incluye actividades iniciales, de proceso y de salida. Entre las actividades iniciales se encuentra ver un extracto de la película "Steve Jobs" y responder preguntas. Las actividades de proceso consisten en elaborar un cronograma de actividades, presupuesto y plan de acción. Finalmente, las actividades de salida incluyen presentar el producto desarrollado y participar en un

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    Este documento presenta una guía práctica para el desarrollo de la sesión 9 del curso "Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible". La guía incluye actividades iniciales, de proceso y de salida. Entre las actividades iniciales se encuentra ver un extracto de la película "Steve Jobs" y responder preguntas. Las actividades de proceso consisten en elaborar un cronograma de actividades, presupuesto y plan de acción. Finalmente, las actividades de salida incluyen presentar el producto desarrollado y participar en un

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    Este documento presenta una guía práctica para el desarrollo de la sesión 9 del curso "Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible". La guía incluye actividades iniciales, de proceso y de salida. Entre las actividades iniciales se encuentra ver un extracto de la película "Steve Jobs" y responder preguntas. Las actividades de proceso consisten en elaborar un cronograma de actividades, presupuesto y plan de acción. Finalmente, las actividades de salida incluyen presentar el producto desarrollado y participar en un

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    MATERIAL INFORMATIVO

    Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N° 9


    Emprendimiento para el Desarrollo
    Experiencia Curricular: Semestre 2023 - I
    Sostenible
    Contenido temático: Planificación operativa y financiera

    Docente: Mgtr. Martha Del Rocío Díaz Palacios

    Tipo de Material Informativo GUÍA PRÁCTICA

    PLANIFICACIÓN OPERATIVA Y FINANCIERA


    a. Resultado esperado: Organiza el proyecto de emprendimiento social basado en los procesos de una gestión
    sostenible
    b. Evidencia de aprendizaje:
    Portafolio: Plan de acción con la presentación de cronograma de actividades y presupuesto (FOL)
    Foro: Necesidad de financiamiento de los Proyectos de Emprendimiento Social (FO)
    c. Integrantes del equipo de trabajo:
    N° Apellidos y nombre % de participación

    1
    2 ATO SEÑAS EMANUEL
    3 AREVALO CHERO MARIA
    4 SANDOVAL SÁNCHEZ LUCÍA
    5 FARFAN ALBAN LINDA MARIA
    6 GARCES ESPINOZA SHEILA STEFANY

    1. ACTIVIDADES INICIALES
    1.1 Previo al desarrollo de la sesión de clase, visualizar la película   Steve Jobs [2:08:15] registrado en
    Blackboard https://www.youtube.com/watch?v=LKHM6asyouY
    1.2 Observan al inicio de la clase el extracto de la película relacionado a la planificación financiera en el
    siguiente enlace: 
    - Proactividad en la Busca de Inversores. Startup [3:24 min.]
    https://www.youtube.com/watch?v=tuq4fYq9qgQ&t=7s
    - Competencia del Emprendedor: Negociación estilo Steve Jobs [4:15 min.]  
    https://www.youtube.com/watch?v=Xgw1WGad7bs
    1.3 Responden y comentan en clase las siguientes preguntas:
    - ¿Qué aspecto de Steve Jobs sobre la forma de construir su empresa imitarías, explica?
    - ¿Qué características deben tener las actividades que planifiques para alcanzar el objetivo
    de tu emprendimiento?
    2. ACTIVIDADES DE PROCESO
    2.1 Revise información del tema haciendo uso de la base de datos de la biblioteca virtual de la UCV
    (https://app.myloft.xyz/browse/e-resource/databases), links, ppt
    2.2 Elabore las actividades que le corresponden a cada objetivo específico (del marco lógico o mejorados)
    y luego analízalos según los criterios de validación colocando un aspa si cumple con la condición.

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    Criterios de validación de las actividades
    ACTIVIDADES Coherencia con el Viable Factible Conocimiento
    objetivo de la estrategia

       Recolectar materiales para la elaboración de las manualidades x x x x


    OBJETIVOS
    ESPECÍFICO 1  Realización de manualidades a base de material reciclable x x x x

    Protección del
     Adquirir más recursos que sean útiles para la elaboración x x x x
    medioambiente y la
    minimización de la
    producción de basura  

       Creación de afiches exclusivos para los pobladores de dicha comunidad x x x x


    OBJETIVOS
    ESPECÍFICO 2  Creación de publicidad mediante las redes sociales para promocionar charlas x x

    Promover la
     Compra de implementos ,recursos y materiales que se usarán en la charla x
    participación
    de la comunidad en la
    conservación de la Realizaron e impresión de trípticos con información suplementaria de los temas abordados x x x x
    limpieza
     

    Buscar ideas y modelos innovadores para poder crear productos únicos. x x x x


    OBJETIVOS
    ESPECÍFICO 3 Hacer videos en nuestras redes mostrando el proceso de creación de los productos, para generar x x x x
    interés.
    Incentivar a las personas
    Compartir información sobre la importancia de colaborar con el medio ambiente. x
    para que adquieran
    productos a base de
    material reciclado Invitar a las personas a una presentación para que vean los productos de primera mano. x

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    2.2. Cronograma: Completa las actividades en el cronograma de ejecución y marca una X según el trimestre en el cual se realizará.

    MESES
    ACTIVIDAD
    M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12

    Objetivo específico 1 Protección del medioambiente y la minimización de la producción


    de basura
    Actividad 1:  Recolectar materiales para la elaboración de las manualidades x x x

    Actividad 2:   Adquirir más recursos que sean útiles para la elaboración x x x x x

     Actividad 3: Realización de manualidades a base de material reciclable x x x x

    Objetivo específico 2 Promover la participación de la comunidad en la conservación de


    la limpieza

    x x x
    Actividad 1  Compra de implementos ,recursos y materiales que se usarán en la charla
    x x x
    Actividad 2 Creación de afiches exclusivos para los pobladores de dicha comunidad
    Actividad 3 Creación de publicidad mediante las redes sociales para promocionar charlas x x x

    Objetivo específico 3 Incentivar a las personas para que adquieran productos a base de
    material reciclado

    Actividad 1 : Buscar ideas y modelos innovadores para poder crear productos únicos. x x x

     Actividad 2: Hacer videos en nuestras redes mostrando el proceso de creación de los productos, para x x x
    generar interés
    Actividad 3 :  Compartir información sobre la importancia de colaborar con el medio ambiente x x x

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    2.3. Presupuesto de costos fijos:
    Tomando en consideración las actividades del ML desagregar el presupuesto en base a la siguiente estructura, el cual desarrollaras usando la plantilla en Excel del anexo 1.

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    Rubros Año 0 Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 10 Mes 11 Mes 12 Año 1

    INVERSIONES
    1.1. Materiales de
    producción
    1.2. equipos principales
    de trabajo
    1.3. Instalación de
    equipos
    1. COSTO DE GESTIÓN
    DE PERSONAS
    2.1. salario del personal
    2.2. salario de
    capacitadores
    2.3.
    2. COSTOS DE
    OPERACIÓN
    3.1. materiales /
    Herramientas
    3.2. alquiler de
    establecimiento
    3.3. gastos de mercadería
    3.4. Transporte
    3. COSTOS DE
    MARKETING
    4.1. Publicidad
    4.2. campañas

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    3. ACTIVIDADES DE SALIDA
    - Elegir un representante de su grupo para que exponga en plenario el producto realizado.
    - Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y
    docente.
    - Presentar en la carpeta PRODUCTO 9 de Blackboard la guía práctica desarrollada y el anexo
    1, de manera grupal (solo sube un integrante del grupo)
    - La calificación de esta guía práctica se obtiene según los criterios de evaluación
    considerados en la rúbrica.

    4. FORO
    Participa en el foro/ debate alojado en la plataforma Blackboard de la sesión 9.

    5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    REFERENCIA

    Parra, J., & Madriz, J. L. (2017). Presupuesto Como Instrumento De Control Financiero En Pequeñas
    Empresas De Estructura Familiar. Negotium, 13(38), 33–48.
    https://www.proquest.com/docview/2056745765/abstract/90152FED2A744302PQ/34?par
    entSessionId=9sHFP4K90hvEFkHDD0llMlpsRDvd%2B%2FON3WNvFiXnP%2BQ%3D
    &
    Saavedra García, M. L., Anaya, M. delos Á. A., & Sánchez, B. T. (2020). El financiamiento en las
    empresas dirigidas por mujeres en la Ciudad de México. Pensamiento & Gestión, 49.
    https://www.proquest.com/docview/2483985405/abstract/6DB013E7D7C74F8APQ/1
    Sánchez, N. (2007). El marco lógico. Metodología para la planificación, seguimiento y evaluación de
    proyectos. Revista Visión Gerencial, 6(2), 328–344.
    https://go.gale.com/ps/i.do?p=IFME&sw=w&issn=13179926&v=2.1&it=r&id=GALE%7
    CA186516853&sid=googleScholar&linkaccess=abs

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