Esc.

Primaria:
“Lic. Benito Juárez García”
CCT: 09DPR5040K

DE INTERVENCIÓN DOCENTE 2°
SEMANA 16
Periodo del 12 al 16 de diciembre de 2022

Prof. Juan Pérez López Profa. Azucena Santana Morán

Docente titular del Grupo Directora de la Escuela

CICLO ESCOLAR
2022-2023
 PLANEACIÓN DE INTERVENCIÓN DOCENTE
SEMANA 16. DEL 12 AL 16 DE DCIEMBRE DE 2022

DOSIFICACIÓN SEMANAL DE CONTENIDOS

CCT:
Nombre de la Escuela: Trimestre: 2
Grado y
Ciclo Escolar: 2022-
Nombre del Maestro: Grupo: 2°
2023
Áreas
Asignatura Aprendizajes Esperados

 Recomienda materiales de lectura de su

preferencia.
Español  Elige un proceso social conocido, indaga Ámbito:
Estudio
sobre él y escribe notas que resumen la
información.

 Construye y describe figuras y cuerpos

Eje:
Matemáticas geométricos. Forma, espacio y medida.

 Describe cambios en la naturaleza a partir de

Conocimiento del Ámbito:
medio lo que observa en el día y la noche y durante Cultura y vida social
el año.
Formación Cívica  Ejerce su libertad al expresar y reflexionar
y Ética sobre sus opiniones y necesidades en el aula.
 Practica hábitos para fortalecer su capacidad Dimensión:
Educación de valerse por sí mismo en el ámbito personal, Autonomía
Socioemocional social y escolar. Habilidad:
Iniciativa personal

 Distingue los horarios de descanso

Vida Saludable (vigila/sueño) y reconoce su importancia para Eje:
Activación física
su sano desarrollo.
Eje:
Artes
 Obtiene colores y tonalidades de Elementos básicos de las
combinaciones. artes
Trabajo con el PEMC:
 Cálculo Mental
 Dictado
Actividades
 Problemas Matemáticos
Permanentes
 Ortografía

LUNES 12 DE DICIEMBRE DEL 2022

Actividades Dictado: Cálculo mental: Problema Matemático:
para iniciar el 1. liga 1. 44 + 3 Roberta tiene 28 pesos y su hermano el doble
día 2. fuego 2. 52 + 4 de dinero que ella. ¿Cuánto dinero tiene su
3. falda 3. 33 + 6
 4. meta 4. 12 + 6 hermano?
5. dolor 5. 22 + 5
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Español ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: Solicitar que lean los enunciados del anexo 1 y escriban sobre la *Libro de texto
Recomienda *Escribe palabras línea palabras que riman con las subrayadas. *Cuaderno del
materiales de que riman en alumno.
DESARROLLO:
lectura de su enunciados. *Anexos
Contestar la actividad 72 y 73 de su libro de texto.
preferencia. CIERRE:
Culminar la sesión del día de hoy contestando la evaluación de la
Ámbito: página 74 y 75 de su libro. Evaluación:
Estudio *Lista de cotejo
*Trabajo en clase
*Participaciones

Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Matemáticas ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: Comenzar la clase pidiendo que anoten el nombre de las figuras del *Libro de texto
Construye y *Identifica la anexo 2. *Cuaderno del
describe figuras y forma de las caras alumno.
DESARROLLO:
cuerpos de un prisma. *Anexos
geométricos.
Seguir la clase mostrando prismas a los alumnos (previamente
Eje: solicitarlos o serán llevados por el maestro de grupo) Evaluación:
Forma, espacio y Con dicho material contestar la página 68 de su libro. *Lista de cotejo
medida. CIERRE: *Trabajo en clase
Finalizar la clase pidiendo que reproduzcan la plantilla del anexo 3 *Participaciones
en una cartulina y lo armen.
Después, contestar:
¿Qué forma tienen sus caras?
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
C. del Medio ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: De acuerdo a lo que investigaron la clase pasada acerca del animal *Libro de texto
Describe cambios *Identifica nocturno y diurno, van a tener que dibujarlos en la página 54 de su *Cuaderno del
en la naturaleza a animales nocturnos alumno.
libro de texto.
partir de lo que y diurnos. *Anexos
observa en el día y
DESARROLLO:
la noche y durante Solicitar que escriban en el anexo 4 un listado de cinco animales
el año. nocturnos y cinco diurnos.
Eje: CIERRE: Evaluación:
Cultura y vida Concluir la sesión de hoy contestando la página 55 de su libro de *Lista de cotejo
social texto. *Trabajo en clase
Comentar el dato interesante de la página 55. *Participaciones
Adecuaciones Curriculares Notas y pendientes del día:

MARTES 13 DE DICIEMBRE DEL 2022

Dictado: Cálculo mental: Problema Matemático:
1. duende 1. 10 x 4 – 5 Si Valeria tiene 88 pesos y su prima 65.
Actividades para 2. naranja 2. 10 x 3 – 5 ¿Qué diferencia hay entre las dos
iniciar el día 3. copo 3. 10 x 2 – 5
4. fruta 4. 10 x 5 – 5 cantidades?
5. ponche 5. 10 x 1 – 5
Asignatura: Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Duración:
 Español ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: *Libro de texto
Ideas para escribir mejor
Recomienda *Escribe las letras Solicitar que realicen el dictado de palabras del anexo 5.
*Cuaderno del
alumno.
materiales de adecuadas que DESARROLLO: *Anexos
lectura de su correspondan para Continuar la sesión contestando el crucigrama de la página 79 de su
preferencia. contestar un
libro de texto.
crucigrama.
CIERRE:
Ámbito: Colorear los animales marinos del anexo 6 y escribir el nombre de Evaluación:
Estudio *Lista de cotejo
cada uno. *Trabajo en clase
*Participaciones
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Matemáticas ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: *Libro de texto
Comenzar la clase solicitando que mencionen objetos cuyas caras
Construye y *Cuaderno del
describe figuras y
*Reconoce qué es tengan forma de cuadrado, círculo, triángulo o rectángulo. alumno.
cuerpos cara, arista y DESARROLLO: *Anexos
geométricos. vertice. Explicar a los alumnos qué es cara, vértice y arista de un cuerpo
Eje: geométrico. Pedir que peguen en su cuaderno la definición de cada uno Evaluación:
Forma, espacio y *Arma un prisma del anexo 7, así como el ejemplo. *Lista de cotejo
medida. *Trabajo en clase
guiándose de una CIERRE:
*Participaciones
platilla. Solicitar que armen en cartulina las dos plantillas que se muestran en
el anexo 8 y después escribir en su cuaderno la cantidad de caras,
vértices y aristas que tienen.
Contestar página 69 de su libro de texto.
Asignatura:
Formación Cívica Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Duración:
y Ética ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: *Libro de texto
Ejerce su libertad al Explicar a los alumnos que otro aspecto de la libertad de expresión es *Cuaderno del
expresar y *Conoce las poder elegir la manera de comunicar nuestras ideas. Mencionar y alumno.
reflexionar sobre sus diferentes formas analizar los ejemplos de la página 29 de su libro de texto. *Anexos
opiniones y
necesidades en el de expresar las DESARROLLO:
aula. ideas. Solicitar que mencionen cómo expresan su felicidad. Después,
subrayen las maneras que prefieran para expresarse. Página 30 Evaluación:
CIERRE: *Lista de cotejo
*Trabajo en clase
Escribir un pequeño texto acerca del por qué eligieron dicha opción. *Participaciones
Adecuaciones Curriculares Notas y pendientes del día:

MIÉRCOLES 14 DE DICIEMBRE DEL 2022

Dictado: Cálculo mental: Problema Matemático:
1. playa 1. 90 + 100 + 3 Gilberto llevó a la escuela 35 fichas rojas,
Actividades para 2. tres 2. 80 + 100 + 6 cuando regresó a su casa sólo tenía 21 fichas.
iniciar el día 3. cinco 3. 6 + 70 + 100 ¿Cuántas fichas perdió?
4. nueve 4. 100 + 20 + 7
5. diez 5. 100 + 40 + 2
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Español ______ min
 Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: *Libro de texto
Explicar a los alumnos que una ficha informativa es aquella que nos
Elige un proceso social *Cuaderno del
*Conoce qué es una permite registrar de manera ordenada información sobre un tema
conocido, indaga sobre él alumno.
ficha informativa y
y escribe notas que
analiza un ejemplo.
determinado. *Anexos
resumen la información. DESARROLLO:
Mencionar que van a elaborar una ficha informativa, se comenzará
llenando la página 80 de su libro de texto.
Ámbito: CIERRE: Evaluación:
Estudio *Lista de cotejo
Con base en la imagen del anexo 9 contestar las preguntas que ahí *Trabajo en clase
aparecen. *Participaciones

Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Matemáticas ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: *Libro de texto
Solicitar que comenten qué forma y cuántas caras tiene una caja de
Construye y describe *Cuaderno del
*Reconoce la cereal. Repetir la actividad con otro objeto. alumno.
figuras y cuerpos
forma de las caras DESARROLLO: *Anexos
geométricos.
de un prisma. Continuar uniendo cada prisma con la imagen de las caras que
Eje: Evaluación:
Forma, espacio y medida. corresponda. Anexo 10 *Lista de cotejo
CIERRE: *Trabajo en clase
*Participaciones
Realizar la actividad de la página 70 y 71 de su libro de texto.
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
C. del Medio ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: *Libro de texto
Solicitar que mencionen cinco actividades que realizan diariamente.
Describe cambios en *Cuaderno del
la naturaleza a partir *Comenta y DESARROLLO: alumno.
de lo que observa en escribe las Después, pedir que dibujen los momentos del día y escriban las *Anexos
el día y la nochey actividades que actividades que correspondan. Página 56
durante el año. realiza en
Explicar a los alumnos que muchas de sus actividades diarias tienen
Eje: diferentes Evaluación:
Cultura y vida social momentos del día. que ver con sus derechos, así como los de las imágenes de la página *Lista de cotejo
57 de su libro. *Trabajo en
CIERRE: clase
*Participaciones
Contestar la página 57 y encargar de tarea la resolución de la página
58 y 59 de su libro de texto.
Adecuaciones Curriculares Notas y pendientes del día:

JUEVES 15 DE DICIEMBRE DEL 2022

Dictado: Cálculo mental: Problema Matemático:
1. foto 1. 80 + 10 + 10 Giovanni compró dos kilos de manzanas, si el
Actividades para 2. jugo 2. 60 + 20 + 2 kilo tiene un costo de 24 pesos. ¿Cuánto pagó en
iniciar el día 3. cajita 3. 50 + 10 + 3 total?
4. rodilla 4. 40 + 20 + 6
5. isla 5. 30 + 40 + 8
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Español ______ min
 Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: *Libro de texto
Comenzar la clase leyendo la página 81 de su libro de texto,
Elige un proceso social *Cuaderno del
conocido, indaga sobre *Lee e identifica poniendo especial atención a las palabras que están en negritas. alumno.
él y escribe notas que palabras en náhuatl. DESARROLLO: *Anexos
resumen la información. Después, contestar la página 82 de su libro de texto.
CIERRE:
Ámbito: Evaluación:
Estudio Leer nuevamente el texto de la página 81 y mencionar que las *Lista de cotejo
palabras que están en negritas son de origen náhuatl. *Trabajo en clase
Contestar la página 83 de su libro. *Participaciones
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Matemáticas ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: *Libro de texto
Comenzar explicando qué es una figura y cuerpo geométrico, es
Construye y describe *Cuaderno del
*Identifica las decir, las características de cada uno y las diferencias. Anexo 11 alumno.
figuras y cuerpos
características y DESARROLLO: *Anexos
geométricos.
diferencias entre una Después, realizar las actividades de la página 72 de su libro.
Eje: Evaluación:
figura y cuerpo
Forma, espacio y CIERRE: *Lista de cotejo
medida. geométrico. *Trabajo en clase
Concluir la sesión construyendo un forro en una sola pieza para
*ParticipacioneS
forrar una caja. (Un paso más)

Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Vida Saludable ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: Explicar a los alumnos que el descanso es esencial para mantener una buena *Libro de texto
Distingue los salud física y mental; es tan importante como la actividad física. Cuando *Cuaderno del
horarios de descanso *Reconoce el alumno.
descanso como descansamos, el cuerpo se recupera de la actividad y repone fuerzas. Existen
(vigila/sueño) y *Anexos
reconoce su diferentes formas de descansar, una de ellas es principalmente dormir ocho
algo vital para o nueve horas diarias.
importancia para su
sano desarrollo.
mantener una DESARROLLO:
Eje: buena salud física Continuar la clase leyendo las situaciones del anexo 12 y dibujando o Evaluación:
Activación física y mental. escribiendo la emoción que manifiestas en cada caso. *Lista de cotejo
CIERRE: *Trabajo en clase
Escribir en tu cuaderno cinco actividades que realices y te ayuden a relajarte *Participaciones
y descansar.
Adecuaciones Curriculares Notas y pendientes del día:

VIERNES 16 DE DICIEMBRE DEL 2022

Dictado: Cálculo mental: Problema Matemático:
1. rey 1. 75 – 30 En el salón de Jennifer hay 38 alumnos. Si
Actividades para 2. pez 2. 85 – 20 ya se retiraron 19. ¿Cuántos quedan en el
iniciar el día 3. piñata 3. 55 – 50
4. dulces 4. 45 – 40 aula?
5. posada 5. 35 – 20
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Español ______ min
 Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: *Libro de texto
Pedir que busquen el significado de otras palabras del texto de la
Elige un proceso social *Cuaderno del
conocido, indaga sobre *Escribe el nombre página 81. Recurrir al diccionario y anotarlos en el anexo 13. alumno.
él y escribe notas que de alimentos de DESARROLLO: *Anexos
resumen la información. origen en náhuatl. Solicitar que escriban en su cuaderno el siguiente listado de
alimentos que tienen su origen en náhuatl:
*Busca el Aguacate Mole
Ámbito: significado de Chipotle Nopal Evaluación:
Estudio palabras. *Lista de cotejo
Guajolote Chilaquiles *Trabajo en clase
Jitomate Quelite *Participaciones
Huitlacoche Chile
CIERRE:
Concluir contestando la actividad de la página 84 de su libro de
texto.
Asignatura: Duración:
Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Matemáticas ______ min
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: *Libro de texto
Solicitar que unan las características que se mencionan en el anexo
Construye y describe *Une cuerpos
*Cuaderno del
figuras y cuerpos
14 con el prisma que corresponda. alumno.
geométricos con la
geométricos. descripción que
DESARROLLO: *Anexos
corresponda. Continuar la clase realizando las actividades de la página 73 de su
Eje: libro de texto. Evaluación:
Forma, espacio y medida. CIERRE: *Lista de cotejo
Solicitar que escriban en su cuaderno una adivinanza acerca de un *Trabajo en clase
*Participaciones
prisma.
Asignatura:
Duración:
Educación Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
______ min
Socioemocional
Aprendizaje Propósito del día: INICIO: Materiales:
Esperado: Explicar que los hábitos los aprendemos de las personas que nos rodean. *Libro de texto
Practica hábitos para Asimismo, son importantes porque nos ayudan a valernos por nosotros *Cuaderno del
fortalecer su capacidad
*Escribe acciones alumno.
mismos y a realizar actividades cotidianas.
de valerse por sí que puede realizar *Anexos
DESARROLLO:
mismo en el ámbito por sí mismo. Solicitar que escriban en su cuaderno dos acciones en las que demuestres
personal, social y que te puedes valer por ti mismo, en la casa, escuela y parque.
escolar. CIERRE:
Dimensión: Pedir que enumeren todas las acciones que realizan antes de irse a dormir. Evaluación:
Autonomía Anexo 15 *Lista de cotejo
Habilidad: *Trabajo en clase
Iniciativa personal *Participaciones

Asignatura: Duración:
Artes Trimestre 2 SECUENCIA DE ACTIVIDADES ______ min

Aprendizaje Propósito del día: Materiales:

Esperado: *Libro de texto
Obtiene colores y *Ilumina una
*Cuaderno del
alumno.
tonalidades de imagen con la ayuda *Anexos
combinaciones. de mezcla de INICIO:
Eje: colores. Comenzar la clase pidiendo que recuerden los colores primarios y Evaluación:
Elementos básicos de secundarios. Así como los fríos y cálidos.
*Lista de cotejo
las artes *Trabajo en clase
DESARROLLO: *Participaciones
Con la ayuda de sus colores, pedir que iluminen las imagen del anexo 16.
CIERRE:
Finalizar la clase solicitando que creen un dibujo en su cuaderno, el cual
debe ser enfocado a las fiestas decembrinas.

Adecuaciones Curriculares Notas y pendientes del día: