Lectura Trastornos de La Personalidad Desde Una Perspectiva Sistémica

LA PERSONALIDAD Y SUS TRASTORNOS DESDE UNA PERSPECTIVA SISTÉMICA
Resumen
Personalidad
Dimensión individual de la experiencia relacional acumulada (pasado y presente)
● Marco Biológico
● Marco Cultural
Conyugalidad y Parentalidad
● Triangulaciones
● Deprivaciones
● Cotizaciones
(Bases de los diversos trastornos de la personalidad)
Individuo + Sistemas Relacionales = COMPLEMENTARIOS
Definición de Personalidad
Teoria interpersonal de Harry Stack Sullivan (1953)

Término Importante: “Sistema del Self” (Proceso que organiza y mantiene
nuestro sentido de identidad, el que nos distingue de los demás)
Punto de Vista Relacional: la personalidad es la dimensión individual de la

experiencia relacional acumulada (pasado y presente), encuadrado por un
substrato biológico y por el contexto cultural.
1. Dimensión individual: concepto individual
2. Experiencia relacional acumulada

Las personas son modeladas y definidas por la relación.
3. Diálogo entre pasado y presente (producto de una historia)

La historia es continuamente reescrita o reformulada en el presente
a. Substrato Biológico: (SNC)
La genética juega un papel importante en la transmisión de
predisposiciones a desarrollar determinados rasgos de personalidad.
b. Contexto Cultural: las culturas desarrollan mitologías que priorizan

unos rasgos de personalidad sobre otros condicionando su
adscripción al patrimonio psicológico de sus miembros.
LA PERSONALIDAD ES UN CONCEPTO COMUNICACIONAL MÁS PARECIDO A UN

MODELO INFORMÁTICO
Amor complejo como nutrición relacional
(Vivencia subjetiva del ser amado)
NIÑO = RELACIÓN CON SUS PADRES

(AMOR COMPLEJO)
● Ingredientes Cognitivos
● Ingredientes Emocionales
● Ingredientes Pragmáticos
Para construir una personalidad madura el niño necesita sentirse

reconocido como un individuo independiente, dotado de necesidades
propias.
FALTA DE RECONOCIMIENTO O DESCONFIRMACIÓN

(La descalificación, es un fracaso de la valoración de las cualidades
personales por parte de figuras relevantes del entorno relacional.
● Fracaso en el terreno cognitivo
● Desventajas para la construcción de la personalidad
Una personalidad madura no puede construirse sin los aportes

relacionales de la nutrición relacional, que son el cariño y la ternura.
COMPONENTES PRAGMÁTICOS DEL AMOR COMPLEJO O NUTRICIÓN

RELACIONAL
(VÍNCULO PARENTO FILIAL)
● Protectora
● Normativa
Las historias son seleccionadas para construir la identidad.
Parentalidad y Conyugalidad
FAMILIA (CONDICIONANTES CULTURALES)

● Estímulos relacionales
● Maduración individual
Imitar conductas adaptadas
FAMILIA DE ORIGEN
● Conyugalidad (reciprocidad cognitiva, emocional y pragmática)
Ambos miembros negocian un acuerdo que implican:
a) Pensar amoroso (reconocimiento y valoración)
b) Sentir amoroso (ternura y cariño)
c) Hacer amoroso (deseo y sexo)
● Parentalidad (desigual)
El dar y recibir no pueden ser equilibrados
a) Elementos cognitivos
- Reconocimiento y valoración
- Emocionales (cariño y ternura)
b) Componentes Pragmáticos
- Preparación adecuada para integrarse a la sociedad
Normativa (respeto a la sociedad por el individuo)
Protección (respeto sea recíproco)
Disfunciones relacionales familiares
1. Conyugalidad amorosa + parentalidad primariamente conservada

- Nutrición relacional satisfactoria
- Los padres tienen una buena capacidad para resolver los conflictos
que viven como pareja.
2. Familias trianguladoras
(implicación disfuncional de los hijos en la relación de los problemas
relacionales de los padres)
Conyugalidad disarmónica + parentalidad primariamente conservada
- Los padres pierden el rumbo frente a las dificultades para resolver
los conflictos conyugales.
- Eventualmente recurren a los hijos con diversas propuestas de
alianzas (creando problemas) que muestran el deterioro secundario
de la parentalidad.
(-) conyugalidad (+) parentalidad
3. Deprivación (generadora de carencias en la nutrición relacional de los hijos)

- Cuando los padres no presentan dificultades en el plano conyugal,
pero se muestran incompetentes en la parentalidad.
(+) Conyugalidad (+) parentalidad
4. Caótica (conyugalidad disarmónica coexistente + la parentalidad

primariamente deteriorada)
- Familias con carencias nutricias que exponen a sus hijos a todo tipo
de riesgos
- Al ser tan carentes las familias pueden generar recursos
compensatorios (externo o internos)
(-) Conyugalidad (-) parentalidad
Los trastornos de la personalidad de la psiquiatría actual
DSM-IV APA (2020), distingue 3 grupos
1. Grupo A (psicosis)
- Paranoide
- Esquizoide
- Esquizotípico
2. Grupo B (psicopatías)
- Antisocial
- Límite
- Histriónico
- Narcisista
3. Grupo C (neurosis)
- Evitación
- Dependencia
- T.O.C
Tres modalidades distintas y complementarias

● Un patrón de desprecio y violación de los derechos de los demás (t.
antisocial)
● Un patrón de inestabilidad impulsiva en las relaciones interpersonales (tlp)
● Un patrón de grandiosidad, necesidad de admiración y falta de empatía (t.
narcisista)
Otros problemas relacionados a los trastornos:

● Problemas de relación (paterno-filiales, conyugales, entre hermanos)
● Problemas relacionados al abuso y negligencia (abuso físico, sexual,
negligencia en la infancia)
● Comportamiento antisocial en los niños o en la adolescencia y adultez.
Trastornos de vinculación social
1. Trastornos neuróticos (ansiedad y distimia)

2. Trastornos psicóticos (esquizofrenias y psicosis delirantes)
3. Trastornos depresivos (psicosis-maníaco-depresiva)
4. Trastornos de la vinculación social (problemas de adaptación social,
impulsividad y destructividad)

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LA PERSONALIDAD Y SUS TRASTORNOS DESDE UNA PERSPECTIVA SISTÉMICA

Individuo + Sistemas Relacionales = COMPLEMENTARIOS

Teoria interpersonal de Harry Stack Sullivan (1953)

Punto de Vista Relacional: la personalidad es la dimensión individual de la

1. Dimensión individual: concepto individual

2. Experiencia relacional acumulada

3. Diálogo entre pasado y presente (producto de una historia)

b. Contexto Cultural: las culturas desarrollan mitologías que priorizan

LA PERSONALIDAD ES UN CONCEPTO COMUNICACIONAL MÁS PARECIDO A UN

NIÑO = RELACIÓN CON SUS PADRES

Para construir una personalidad madura el niño necesita sentirse

FALTA DE RECONOCIMIENTO O DESCONFIRMACIÓN

Una personalidad madura no puede construirse sin los aportes

COMPONENTES PRAGMÁTICOS DEL AMOR COMPLEJO O NUTRICIÓN

FAMILIA (CONDICIONANTES CULTURALES)

Disfunciones relacionales familiares

1. Conyugalidad amorosa + parentalidad primariamente conservada

3. Deprivación (generadora de carencias en la nutrición relacional de los hijos)

4. Caótica (conyugalidad disarmónica coexistente + la parentalidad

Los trastornos de la personalidad de la psiquiatría actual

DSM-IV APA (2020), distingue 3 grupos

Tres modalidades distintas y complementarias

Otros problemas relacionados a los trastornos:

Trastornos de vinculación social

1. Trastornos neuróticos (ansiedad y distimia)

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