22-23

GRADO EN INGENIERÍA EN
ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y
AUTOMÁTICA
CUARTO CURSO

GUÍA DE
ESTUDIO
COMPLETA

SISTEMAS FOTOVOLTAICOS
CÓDIGO 68014054
SISTEMAS FOTOVOLTAICOS CÓDIGO 68014054

22-23
SISTEMAS FOTOVOLTAICOS
CÓDIGO 68014054

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
PLAN DE TRABAJO
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
GLOSARIO

UNED 2 CURSO 2022/23

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Nombre de la asignatura SISTEMAS FOTOVOLTAICOS

Código 68014054
Curso académico 2022/2023
Departamento INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, CONTROL, TELEMÁTICA Y
QUÍMICA APLICADA A LA INGENIERÍA
Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA
CURSO - PERIODO - CUARTO CURSO
- SEMESTRE 2
Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES
CURSO - PERIODO - CUARTO CURSO
- SEMESTRE 2
Título en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y
AUTOMÁTICA
CURSO - PERIODO - CUARTO CURSO
- SEMESTRE 2
Tipo OPTATIVAS
Nº ETCS 5
Horas 125.0
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

Esta asignatura optativa es ofertada tanto en el grado de Ingeniería Eléctrica como en los
grados de Ing. Electrónica Industrial y Automática e Ing. en Tecnologías Industriales. Esta
asignatura aborda el estudio de los sistemas solares fotovoltaicos como centrales que son
de producción de energía eléctrica. Este tipo de centrales, que si bien consideradas de forma
individual conllevan un volumen de producción de energía eléctrica no muy significativo,
tienen gran importancia por la cantidad de pequeñas instalaciones existentes y, sobre todo,
por la complejidad de los sistemas electrónicos de potencia que contienen.
El objetivo de esta asignatura es analizar los distintos tipos de sistemas e instalaciones
fotovoltaicas existentes y los diferentes equipos electrónicos que en ellas se pueden
encontrar, principalmente el inversor y las diferentes topologías del mismo utilizadas en
estas instalaciones.
Sistemas Fotovoltaicos que pertenece al área de Tecnología Electrónica dentro del
Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Control, requiere de otras competencias
correspondientes a materias de segundo y tercer curso, concretamente: de la asignatura
Teoría de Circuitos (2º curso, 2º cuat.) en la que se enseñan las bases para el análisis de
circuitos lineales y de la asignatura Fundamentos de Ingeniería Electrónica I (3º curso, 1º
cuat.) en la que se estudian los componentes electrónicos básicos.
Sistemas Fotovoltaicos está además interrelacionada con otras asignaturas impartidas en los
grados en los que se oferta, así complementa conocimientos adquiridos en todos ellos en
asignaturas relacionadas con las instalaciones eléctricas mientras que en Ing. Eléctrica e
Ing. Electrónica complementa además conocimientos adquiridos en asignaturas referentes a
electrónica de potencia.

UNED 3 CURSO 2022/23

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REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA

Como ya se ha descrito previamente Sistemas Fotovoltaicos se apoya fuertemente en los

conocimientos y competencias adquiridos en las asignaturas Teoría de Circuitos y
Fundamentos de Ingeniería Electrónica I, por lo que es muy importante que el alumno haya
cursado y estudiado las asignaturas anteriores. Sin esta base de conocimientos la asignatura
presentará un alto nivel de dificultad a todo aquel alumno que la aborde por primera vez.
Con respecto a la asignatura de Teoría de Circuitos, resultará imprescindible el cálculo de
magnitudes tanto en continua como en alterna, en régimen estacionario, y las leyes
fundamentales que rigen dichos cálculos. De esta asignatura también será imprescindible la
aplicación de los citados elementos a los circuitos trifásicos. En relación con la otra
asignatura será preciso tener muy claros los diferentes comportamientos de los
componentes electrónicos especialmente en conmutación.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos FERNANDO YEVES GUTIERREZ (Coordinador de asignatura)
Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-6475
Facultad ESCUELA TÉCN.SUP INGENIEROS INDUSTRIALES
Departamento INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, CONTROL, TELEMÁTICA Y
QUÍMICA APLICADA A LA INGENIERÍA

Nombre y Apellidos ANTONIO COLMENAR SANTOS

Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-7788
Facultad ESCUELA TÉCN.SUP INGENIEROS INDUSTRIALES
Departamento INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, CONTROL, TELEMÁTICA Y
QUÍMICA APLICADA A LA INGENIERÍA

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

La enseñanza a distancia utilizada para el seguimiento de esta asignatura, que garantiza la

ayuda al alumno, dispone de los siguientes niveles de tutorización:
1. Tutores en los centros asociados. Los tutores serán los encargados del seguimiento y
control de las pruebas que constituyen la evaluación continua del alumno.
2. Tutorías presenciales o virtuales en el centro asociado correspondiente.
3. Entorno Virtual. A través de la plataforma ALF el equipo docente de la asignatura pondrá a
disposición de los alumnos diverso material de apoyo en el estudio así como el enunciado de
las pruebas de evaluación a distancia. Dispone además de foros donde los alumnos podrán
plantear sus dudas para que sean respondidas por los tutores o por el propio equipo
docente. Es el soporte fundamental de la asignatura, y supone la principal herramienta de
comunicación entre el equipo docente, los tutores y los alumnos, así como de los alumnos
entre sí.
4. Guardia de la asignatura. Existe un horario de atención de consultas, tanto para los

UNED 4 CURSO 2022/23

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profesores tutores como para los alumnos, por parte de los profesores del equipo docente de
la sede central, y exclusivamente para resolver situaciones especiales. El horario de
atención telefónica será los lunes de 11:00 a 15:00 horas en el teléfono 91 398 64 75.
También se atenderán ese tipo de consultas enviadas por correo electrónico a
[email protected], debiendo hacer constar claramente el nombre y código de la
asignatura.

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 68014054

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

COMPETENCIAS DEL GRADO (ORDEN CIN 351-2009)

CO.8. Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos científicos y tecnológicos

de los sistemas fotovoltaicos.

(OBSERVACIONES: Memoria del Grado en proceso de revisión)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Con el estudio de esta asignatura el estudiante deberá ser capaz de analizar y comprender
los diferentes bloques que pueden aparecer en las distintas estructuras existentes de
sistemas eléctricos fotovoltaicos, todo de acuerdo a las competencias específicas indicadas
anteriormente.
También debe adquirir el vocabulario técnico adecuado y conocer tanto los aspectos
descriptivos como esquemáticos de estas instalaciones eléctricas y de los equipos
electrónicos que en ellas aparecen.
Todos estos conocimientos deberían facilitarle tanto el manejo práctico de las instalaciones
existentes como el ser capaz de diseñar a grandes rasgos sistemas de generación de
energía eléctrica de este tipo.

UNED 5 CURSO 2022/23

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CONTENIDOS

Unidad Didáctica I

En esta primera unidad se tratan en primer lugar y como introducción una serie de aspectos
básicos en relación con la energía, recursos energéticos, tecnologías para su explotación,
economía y medioambiente. A continuación se analiza el principio de funcionamiento de la
célula solar como elemento básico que es, los parámetros y valores que la definen y los
circuitos eléctricos equivalentes que se utilizan para su estudio. Puesto que estas células no
aparecen aisladas sino formando paneles se plantea el conocer los parámetros y valores
que los definen y los factores que influyen en su rendimiento, y para ello previamente se
analiza la radiación solar incidente: ángulos que definen la posición solar, componentes de la
radiación solar, etc. Finalmente se estudia de forma breve el diagrama de bloques de la
instalación fotovoltaica completa como presentación de las dos unidades temáticas
siguientes.

I.1 Aspectos básicos sobre explotación de recursos energéticos.

I.1 Aspectos básicos sobre explotación de recursos energéticos (CER, caps. 1 a 4)

I.2 Célula solar.

I.2 Célula solar (CER, cap. 6).

I.3 Radiación solar y electricidad fotovoltaica

I.3 Radiación solar y electricidad fotovoltaica (CER, caps. 5 y 6)

I.4 Diseño de sistemas fotovoltaicos

I.4 Diseño de sistemas fotovoltaicos (CER, cap. 6)

UNED 6 CURSO 2022/23

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I.5 Convertidores electrónicos

I.5 Convertidores electrónicos (EP, cap, 20).

Unidad Didáctica II

En esta segunda unidad se estudian las baterías como componentes pasivos de potencia
cuya función es almacenar parte de la energía producida por el generador fotovoltaico, así
como los convertidores CC/CC encargados de la adaptación de las características de la
energía eléctrica en CC que hay a la salida del generador fotovoltaico, a las condiciones del
resto de la instalación, principalmente las de la batería o para el seguimiento del PMP

II.1 Baterías.

II.1 Baterías (EP, cap. 8)

II.2 Equipos cargadores de baterías.

II.2 Equipos cargadores de baterías (EP, cap. 20)

II.3 Convertidores CC/CC

II.3 Convertidores CC/CC (EP, cap. 10).

Unidad Didáctica III

En esta tercera unidad se estudian los inversores no autónomos, equipos electrónicos que
permiten la conexión de la central fotovoltaica a la red eléctrica general, así como los
inversores autónomos en el caso de una central no conectable a la red general o con una
red propia sin más generadores a ella conectados. Finalmente y como conclusión de todo el
conjunto se analizan los costes de esta energía, su impacto medioambiental y la situación
actual de la tecnología de las plantas fotovoltaicas.

UNED 7 CURSO 2022/23

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III.1 Inversores no autónomos.

III.1 Inversores no autónomos (EP, cap. 13)

III.2 Inversores autónomos.

III.2 Inversores autónomos (EP, caps. 15 y 16)

III.3 Costes, impacto y estado actual de la tecnología.

III.3 Costes, impacto y estado actual de la tecnología (CER, cap. 6)

METODOLOGÍA

La asignatura Sistemas Fotovoltaicos tiene las siguientes características generales:

- Es una asignatura "a distancia" según modelo metodológico implantado en la UNED. Al

efecto se dispondrá de los recursos incorporados al Curso virtual de la asignatura al que se
tendrá acceso a través del portal de enseñanza virtual UNED-e.
- En general, el trabajo autónomo es una parte muy importante de la metodología “a
distancia” por lo que es aconsejable que cada estudiante establezca su propio ritmo de
estudio de manera que pueda abordar el curso de forma continuada y regular.
- La asignatura es de carácter teórico pero con directa aplicación práctica, por lo que los
planteamientos teóricos irán seguidos de las correspondientes aplicaciones en forma de
ejercicios y problemas.

Teniendo en cuenta todo lo anterior, el alumno debe abordar el estudio de la asignatura

comenzando por una lectura detenida de la Guía de Estudio y el progresivo estudio de cada
uno de los capítulos de los textos base. En ellos encontrará los objetivos que se persiguen
en cada tema, ejemplos resueltos a lo largo de la exposición de la teoría y una colección de
ejercicios propuestos al final del capítulo. Es muy importante que se ejercite en la resolución
de problemas y que realice las actividades propuestas, en particular, la colección de los
problemas sugeridos para cada tema o el conjunto de ejercicios evaluables que constituyen
las pruebas de evaluación a distancia.

UNED 8 CURSO 2022/23

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PLAN DE TRABAJO

En el cómputo de horas se incluyen el tiempo dedicado a las horas lectivas, horas de

estudio, tutorías, seminarios, trabajos, prácticas o proyectos, así como las exigidas para la
preparación y realización de exámenes y evaluaciones.
BLOQUE: Unidad Didáctica I - 45 Horas
PERIODO CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO

Aspectos básicos
Trabajar los ejercicios
1ª semana sobre energía y 9 horas
teóricos
recursos energéticos

Aspectos básicos
Trabajar los ejercicios
2ª semana sobre explotación y 10 horas
teóricos
uso de la energía

Célula solar, radiación

Trabajar los ejercicios
3ª semana solar y electricidad 10 horas
teóricos y prácticos
fotovoltaica

Diseño de sistemas
fotovoltaicos y Trabajar los ejercicios
4ª semana 9 horas
convertidores teórico y prácticos
electrónicos

Ejercicios de Ejercicios por

5ª semana 7 horas
evaluación continua determinar

BLOQUE: Unidad Didáctica II - 38 Horas

PERIODO CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO

Búsqueda en
catálogos y
6ª semana Baterías 10 horas
contrastación de
datos

Trabajar el desarrollo
Equipos cargadores
7ª semana de las ecuaciones 10 horas
de baterías
dadas

Trabajar los
8ª semana Convertidores CC/CC 10 horas
problemas resueltos

Ejercicios de Ejercicios por

9ª semana 8 horas
evaluación continua determinar

UNED 9 CURSO 2022/23

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BLOQUE: Unidad Didáctica III - 40 Horas

PERIODO CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO

Inversores no Trabajar los

10ª semana 9 horas
autónomos problemas resueltos

Trabajar los
11ª y 12ª semanas Inversores autónomos 9+9 horas
problemas resueltos

Costes, impacto y
Trabajar los ejercicios
13ª semana estado actual de la 6 horas
teóricos
tecnología

Ejercicios de Ejercicios por

14ª semana 7 horas
evaluación continua determinar

PRUEBA PRESENCIAL: 2 horas

Total Horas ECTS introducidas aquí : 125

SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen de desarrollo
Preguntas desarrollo 4
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
Calculadora no programable
Criterios de evaluación
Esta prueba presencial constará de 4 cuestiones de tipo teórico-práctico y todas ellas
con la misma puntuación de 2,5 puntos
% del examen sobre la nota final 90
Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 5
PEC
Comentarios y observaciones

UNED 10 CURSO 2022/23

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PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC?
Descripción
Estos ejercicios tienen como objetivo:
Adquisición de destreza y rapidez en la resolución de los problemas
Aclaración y consolidación de los conocimientos adquiridos en el estudio de los
contenidos
Comprobación del nivel de conocimientos
Adquisición de un ritmo de estudio adecuado
Conocimiento de aplicaciones prácticas de los sistemas de instrumentación electrónicos

Características:
Consta de tres pruebas a distancia no obligatorias, correspondientes a cada una de las
Unidades Didácticas, incluyendo cada prueba 4 cuestiones.
Son evaluables y constituyen un 10% de la nota de la asignatura que se sumará a la
nota final si la nota en la prueba presencial es igual o superior a 5 (en cualquier caso la
nota máxima de la asignatura será un 10).
Se publicarán en el curso virtual en tres entregas correspondientes al final de cada una
de las unidades didácticas, de acuerdo con el plan de trabajo establecido.
Criterios de evaluación
Todas las cuestiones tienen el mismo valor de 10/12 puntos.
Ponderación de la PEC en la nota final 10%
Fecha aproximada de entrega 15/05/2018
Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s?
Descripción
Criterios de evaluación
Ponderación en la nota final 0
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

La nota final será la suma de la nota del examen y de la nota del conjunto de pruebas
de evaluación continua, ponderada con el coeficiente 0,1. La nota final máxima será de
10.

UNED 11 CURSO 2022/23

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

ISBN(13):9788483226001
Título:CENTRALES DE ENERGÍAS RENOVABLES: GENERACIÓN ELÉCTRICA CON ENERGÍAS
RENOVABLES (2ª)
Autor/es:Carta, J. A. ;
Editorial:PEARSON-UNED

ISBN(13):9788497323970
Título:ELECTRÓNICA DE POTENCIA. COMPONENTES, TOPOLOGÍAS Y EQUIPOS (1ª)
Autor/es:Gualda Gil, Juan Andrés ; Martínez García, Salvador ;
Editorial:THOMSON PARANINFO,S.A.

El primer texto, Centrales de Energía Renovables, realizado en parte por profesores de esta
ETSI Industriales, analiza el sistema energético dividiéndolo en dos grandes bloques
temáticos. En el primero de ellos se abordan aspectos básicos generales sobre: la energía,
los recursos energéticos, las tecnologías para explotación de la energía, así como los
aspectos económicos y medioambientales del uso de la energía. En el segundo se
diseccionan cada una de de las fuentes de energía renovables conocidas en la actualidad:
energía solar térmica, energía solar fotovoltaica, energía eólica, energía hidráulica, energía
de la biomasa, energía geotérmica, energía de las olas y energía de las mareas.
En el segundo texto se presenta un campo de la tecnología electrónica de alto grado de
complejidad, el de la Electrónica de Potencia. En este libro se presta atención no solo a la
descripción de los numerosos equipos y aplicaciones, sino también a la sistematización de
las topologías y a la comparación mediante tablas de sus ventajas e inconvenientes.
Asimismo, se atiende a los circuitos de protección y control, ya que de ellos depende la
fiabilidad y la adecuación de las funciones a la aplicación. Se describe un amplio número de
aplicaciones de la Electrónica de Potencia con una profundidad acorde a una obra general
como ésta y se aporta a lo largo de ella una notable documentación fotográfica, de circuitos y
de detalles prácticos. Se incorporan además referencias de libros de libros, artículos y
páginas web y problemas resueltos pormenorizados que facilitan el estudio y la reflexión
autónoma sobre los temas principales.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

ISBN(13):9780849317934
Título:PHOTOVOLTAIC SYSTEMS ENGINEERING (2ª)
Autor/es:Messenger, R.A. ;
Editorial:CRC Press

ISBN(13):9788495693310

UNED 12 CURSO 2022/23

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Título:ELECTRICIDAD SOLAR FOTOVOLTAICA, VOL. II: RADIACIÓN SOLAR Y DISPOSITIVOS

FOTOVOLTAICOS (1ª)
Autor/es:Lorenzo Pigueiras, Eduardo ;
Editorial:PROMOTORA GENERAL DE ESTUDIOS, S.A. (PROGENSA)

El primer libro, escrito por un catedrático de la ETSI de Telecomunicación de Madrid, es un

libro de nivel avanzado destinado a todos aquellos ingenieros o estudiantes de ingeniería
que deseen profundizar en los aspectos fundamentales que rigen el comportamiento de la
radiación solar y los generadores solares, aclarando conceptos que no son siempre
perfectamente comprendidos por los ingenieros y proyectistas de plantas fotovoltaicas.

El segundo libro, ya en su 2ª edición, ofrece unas amplias bases prácticas de ingeniería para
el diseño de sistemas fotovoltaicos. Expone de forma clara y rápida todos los componentes
de un sistema fotovoltaico para luego profundizar, desde todos los aspectos posibles
(mecánico, eléctrico, electrónico, económico,…), en cada uno de ellos.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

Como materiales adicionales para el estudio de la asignatura se ofrece en el curso virtual:

- Esta guía de estudio y la guía didáctica de la asignatura.
- Pruebas de evaluación a distancia.
- Enunciados y soluciones de ejercicios teórico-prácticos que el alumno puede usar como
ejercicios de autoevaluación.
- Lista de preguntas frecuentes.

GLOSARIO

Se incluirá un glosario de términos de la materia en el curso virtual

IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

UNED 13 CURSO 2022/23