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    Prueba Historia Inmigrantes Del Paassdo y Del Presente

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    Carmen Gloria Duràn Espinosa
    Este documento presenta los resultados de una evaluación parcial de historia y geografía para un curso de 2° básico. La evaluación incluyó preguntas de selección múltiple para medir el conocimiento de los estudiantes sobre inmigrantes a Chile y sus aportes culturales, un ejercicio para relacionar grupos de inmigrantes con sus contribuciones, y un mapa conceptual sobre inmigrantes del presente. El documento proporciona los criterios de evaluación y puntajes asignados a cada sección de la evaluación.

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    Título original

    326821730-Prueba-Historia-Inmigrantes-Del-Paassdo-y-Del-Presente

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    EVALUACIÓN PARCIAL PUNTAJE NOTA FINAL

    ASIGNATURA: Historia y Geografía. TOTAL: de 29 Puntos


    CURSO: 2° Básico B
    DOCENTE: Jeannette Curinao Alcavil
    HABILIDADES DE NIVEL INFERIOR
    CONOCIMIENTO APLICACIÓN ANÁLISIS
    Puntaje obtenido: Puntaje Pje obtenido:
    obtenido:

    Nombre:

    OBJETIVOS A EVALUAR:
     Conocer a los inmigrantes del pasado y del presente que han llegado a habitar el territorio chileno.
     Identificar la diversidad cultural presente en el Chile actual.
     Promover en su entorno la no discriminación a los inmigrantes.

    HABILIDADES DE NIVEL INFERIOR: CONOCIMIENTO / COMPRENSIÓN

    I.- Lee atentamente cada pregunta y ennegrece la alternativa correcta (1 pto. c/u).

    1.- La herramienta que se utiliza en historia para ordenar hechos históricos en forma visual es:

    a) Línea de tiempo.
    b) Regla.
    c) Escala numérica.

    2.- El año 0 en la línea de tiempo, indica:

    a) El nacimiento de Cristo.
    b) La muerte de Cristo.
    c) No significa nada importante.

    3.- Las personas que llegan a vivir a un país diferente al suyo son:

    a) Visitantes.
    b) Inmigrantes.
    c) Turistas.

    4.- ¿A qué zona de Chile llegaron a habitar los inmigrantes alemanes?

    a) Zona norte
    b) Zona centro
    c) Zona sur

    5.- Los palestinos, sirios y libaneses que llegaron a Chile se dedicaron principalmente a la:

    a) Industria textil y al comercio.


    b) Ganadería y minería.
    c) Agricultura y artesanía
    II.- Relaciona (une con una línea) al grupo de inmigrantes con sus aportes.

    Cebiche, suspiro de limeña, ají de gallina, lomo Alemanes


    saltado.

    Té, cuarteles de bomberos, arquitectura de Ingleses


    ciudades como Valparaíso.

    Kuchen, chucrut, cerveza, embutidos e Peruanos


    influencia en la arquitectura de ciudades
    como Llanquihue, Valdivia y Puerto Montt.

    Indicador Excelente Respuesta competente Defectos menores No Presenta


    Criterio
    No responde o no une
    Conoce los aportes de los Une con exactitud todos los Une en forma correcta 2 Une en forma correcta en forma correcta los
    diferentes grupos de recuadros de los aportes grupos de inmigrantes 1 grupo de grupos de inmigrantes
    inmigrantes que llegaron a con los recuadros de las con sus respectivos inmigrantes con sus con sus respectivos
    Chile. colonias inmigrantes en aportes. respectivos aportes. aportes.
    estudio.
    Puntaje 3 Puntos 2 Puntos 1 Punto 0 Punto

    APLICACIÓN

    III.- Observa el siguiente cuadro y completa la información que falta.


    Inmigrantes Alemanes Ingleses Palestinos Peruanos Bolivianos

    Según Línea Del pasado Del presente


    de tiempo.

    Zona de Zona Central, Zona central,


    Chile a la Valparaíso Santiago
    que llegaron

    Expresiones
    Aportes a artísticas y
    Chile religiosas.

    Indicador Excelente Respuesta competente Defectos menores No Presenta


    Criterio
    Completa 1 recuadro
    Conoce los grupos de Completa con exactitud todos Completa entre 6 y 9 Completa entre 5 y 2 de en forma correcta.
    inmigrantes que viven los recuadros con la información recuadros con la los recuadros de las
    en Chile y sus requerida. información correcta. características.
    aportes.
    Puntaje 10 Puntos 7 Puntos 5 Puntos 2 Puntos
    HABILIDADES DE NIVEL SUPERIOR: ANÁLISIS
    Lee el siguiente texto en forma comprensiva y responde la pregunta fundamentando tu
    respuesta.

    Fabián es uruguayo, llegó a Chile en Agosto y está muy triste porque extraña a su familia y
    amigos. En la escuela, sus compañeros se burlan de él porque tiene un modo de hablar diferente
    al de los chilenos. Como no se siente acogido en Chile, él le pide a su mamá que lo deje volver a
    Uruguay, pero su mamá trabaja aquí.
    ¿Por qué la actitud de los compañeros de Fabián no es la adecuada? ¿Qué harías tú?
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________.

    Indicador Excelente Respuesta competente Defectos menores No Presenta


    Criterio
    Otorga una respuesta coherente Responde a la pregunta de Existe incoherencia entre No responde ni justifica la
    Calidad de la al texto y justifica correctamente acuerdo al texto pero no la respuesta y la pregunta
    su respuesta. justifica su respuesta. justificación.
    respuesta
    Puntaje 3 2 1 0

    SÍNTESIS

    Completa el siguiente mapa conceptual. (8 Puntos)

    INMIGRANTES DEL
    PRESENTE

    Sus aportes

    Indicador Excelente Respuesta Defectos menores No Presenta


    Criterio competente
    Completa de forma Completa de forma Completa No completa
    Información exacta y correcta todo los correcta entre 5 y 3 insuficientemente ninguno de los
    completa recuadros. recuadros entre 2 o 1 recuadros o bien
    recuadros. están todos
    incorrectos
    Puntaje 8 5 2 0

    ¡ÉXITO!

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