INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

GRADO:
SECCION:
COD. MODULAR:
CANT. ESTUDIANTES:
PROFESOR(A)

N° CODIGO ESTUDIANTE

1 27044440

2 19761724

3 23255696

4 24086769

5 24224121

6 23928754
7 24940773

8 17766745

9 23205153

10 24941072

11 22679942

12 12751458

13 28426089

14 26907332

15 23950410

16 19081619

17 24941576

18 23291933

19 25505211

20 25909366

21 20896706
22 17022575

23 24546697

24 22699031

25 19080719

26 26873808

27 23605023

28 23157995

29 23410908

30 19321745

31 23938897

32 20878691

33 25516229

34 23120498

35 23246021

36 12224329
37 24333343

38 28418211

39 19038172

40

41

42

43

44

45
 TENIENTE DIEGO FERRE SOSA
PRIMERO
A
2111383
39 NOTA:
ANALID YASGENY RIOS PEREZ LLENAR SOLO LAS CELDAS DE

Desarrollo Personal,
ÁREA Ciudadanía y Cívica

Convive y participa democráticamente

en la búsqueda del bien común.
Construye su identidad.
APELLIDOS Y NOMBRES

AMASIFUEN GONZALES, Jaime Javier C B

BARDALES ALVAREZ, Daycelith Evelyn A A

BENANCINO CAMPOS, Shelly Valery C B

CASTRO ASPAJO, Jorge Richard

DE LA TORRE PIZARRO, Estefani Valeria B B

DIAZ MARTINEZ, Alain Junior B B

EFUS MEDINA, Alejandro A A

FUCHS MAMANI, Mario Salvador A A

GARCIA LINARES, Kenny Bruno B B

GARCIA RAYMUNDO, Xiomara Lilabeth C B

GONZALES ZUTA, Ninfa Cesia B B

JARAMA VELA, Ayeleth. B B

JERONIMO QUISPE, Mayli Katty

LINARES SANCHEZ, Kenny Willian C C

MAYS GARCIA, Noriela Stephanie B B

MELENDEZ ROSALES, Liz Sabrina B B

MORALES PASAPERA, Alexandra Maricielo B B

MORI MOZOMBITE, Gabriel B B

MORI ROJAS, Luciana Alizon C C

MOZOMBITE RIOS, Leyvith Fernanda B B

NAVARRO PEREZ, Estefany Smith C C

NOLORVE CURICO, Sandro Abad B B

NUNTA CAUPER, Didier Patrik B B

ORDIRES PEÑA, Hellen Kaory C C

PALLA DIAZ, Breyton Acmiel B B

PANDURO RUIZ, Carol Anghie B B

PEREZ DARIVA, Martha Beatriz B B

PINEDO VARGAS, Grand Lee B B

ROJAS LIMA, Angel Andres B B

SALINAS PISCO, Oscar Amilcar B B

SILVA CELIS, Jackson Alexander B B

SOTELO PASHANASTE, Ximena Xiomara A A

SOTO RUIZ, Maria Fernanda B B

TELLO SANDOVAL, Stephany Daniela B B

URQUIA OCHAVANO, Sarai Wuendoli B B

VALERA ALBORNOZ, Pedro Samir B B

VASQUEZ PIÑA, Jack B B

VELA AGUIRRE, Julio Cesar B B

ZUMBA PANAIFO, Greco Emiliano C C

 C

B
B
B
B
Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio

B
B
B
B
y el ambiente.

Ciencias Sociales
Gestiona responsablemente los

B
B
B
B
recursos económicos.
LLENAR SOLO LAS CELDAS DE COLOR AMARILLO

Gestiona proyectos de

C
C

B
B
B
emprendimiento económico o social.

ED. TRABAJO
Se desenvuelve de manera autónoma

B
B

A
A
A
a través de su motricidad.

B
B

A
A
A
Asume una vida saludable.
ED. FÍSICA

Interactúa a través de sus habilidades

B
B

A
A
A
sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua

B
B
B
A
A
materna.

Lee diversos tipos de textos escritos

B
B
B
B
B en su lengua materna.
COMUNICACIÓN
B B B B A A A AD AD

B B B B A A A A A

B C C C B B B B B

C B C B B B B B B

B B B B A A A B B

B B B B B B B A B

C C

C C

B B B B B B B A A

C B C C C C B B B

B B B B B B B A B

C C C B B B B B B

C C

B B B B A A A B B

B C C
C B B C B B B B B

B B C C B B B B B

C C

B B B B A A A B B

B B B B B B B A B

B C C C A A A B B

B B B C A A A B B

B B B B A A A B B

B C C B B B B B B

B B B B B B B B B

B B B B A A A A B

B B B B A A A A B

C C C B B B B B B

C B C B C B B B B

B B B B B B B A B
C B B B B B B B B

B B B B C B B B B

C C C C B B B B
 OMUNICACIÓN
Escribe diversos tipos de textos en su

B
B
B
B

A
lengua materna.

Aprecia de manera crítica

B
B
B

A
A
manifestaciones artístico-culturales.

Crea proyectos desde los lenguajes

B
B
B

A
A
artísticos.

ARTE Y CULTURA
Se comunica oralmente en inglés

C
C

B
B
B
como lengua extranjera.

Lee diversos tipos de textos escritos

C
C

B
B
B
en inglés como lengua extranjera. INGLES

B
B
B
B
Resuelve problemas de cantidad.

C
C

B
B
B
I BIMESTRE/TRIMESTRE

Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de regularidad,

C
C
C
C
C
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

C
C
C
C

B
MATEMÁTICA

movimiento y localización.
AD A A A B B A A A

A B B A B B B C B

B B B B B C C C C

B C C C C B C C C

B B B A B A B C C

A B B B B B C C C

B B B B B B B B B

B B B C C C C C C

B B B B B B B C C

B B B C C C C C C

C B B

B B B B B B B C C

C
B B B C C C C C C

B B B C C B B C C

C B B

B B B B B B B B B

B B B C C B C C C

B B B C C C C C C

B B B C C C B B C

B B B C C B C C C

B A A C C B C C C

B B B B B A B C C

B B B B B A B C C

B B B A A A A B B

B B B C B B C C C

B B B C C C C C C

A B B A B A B B B
B B B C C C C C C

B B B C C C B C C

B C C C C C C C C
 MÁTICA
Resuelve problemas de gestión de

C
C
C
C
C
datos e incertidumbre.

Indaga mediante métodos científicos

B
B
B
B
B
B
para construir sus conocimientos.

Explica el mundo físico basándose en

conocimientos sobre los seres vivos,

C
B
B
B
B
B
materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

Diseña y construye soluciones

C
C
C
C
C

B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre

B
B
B
B
B
y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto
al diálo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su

B
B
B
B
B
ED. RELIGIOSA

Proyecto de vida en coherencia con su

creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma.
COMP. TRANSVESALES
A A B A B B

C B B B B B

C C C C B B

C B B C B B

C B B B B B

C B B B B B

B B B B B B

C C C C B B

C B B B B B

C B B C B B

C C C B B

C B B C B B
C C C C B B

C C C C B B

B C B C B B

C C C C B B

C C B C B B

C C B C B B

C C B C B B

C C C C B B

B C B C B B

C B B B B B

B B B B B B

C B B B B B

C C C C B B

B C C C B B
C C C C B B

C C C C B B

C C C C B B
 Conclusión descriptiva por periodo

B
B
B

A
A
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente

B
B
B

A
A
en la búsqueda del bien común.
Ciudadanía y Cívica
Desarrollo Personal,

B
B
B

A
Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio

C

B
B
B

A
y el ambiente.
Ciencias Sociales
A A A A

B B A A

B B B C

B B C B

B B A A

A A A A

C C

B B A A

B B C B

B B A A

B B C C

C C

B B B B

C C
B B C B

B B B A

C C

B B B B

B B B A

B B B C

B B B A

B B A A

B B B C

B B A A

A A A A

B B A A

B B B C

B B C B

A A A A
B B C B

B B B A

B C C C
 encias Sociales
Gestiona responsablemente los

A
A
A
recursos económicos.

Gestiona proyectos de

C
C

A
A
ED.
emprendimiento económico o social.

TRABAJO
Se desenvuelve de manera autónoma

A
A
A
A
A
a través de su motricidad.

A
A
A
A
A
Asume una vida saludable.

ED. FÍSICA
Interactúa a través de sus habilidades

A
A
A
A
A
sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua

B
B
B

A
materna.

Lee diversos tipos de textos escritos

B
B
B

A
en su lengua materna.
COMUNICACIÓN

Escribe diversos tipos de textos en su

B
B
B

A
lengua materna.

Aprecia de manera crítica

B
B
B

A
A
manifestaciones artístico-culturales.
ARTE Y CULTURA
A A A A A A AD AD A

A A A A A A A A B

B C B B B B B B B

B B A A A B B B C

A B A A A B B B B

A A A A A A A A B

A B A A A B A B B

B B B B B B B B B

A B B B A B B B B

C B B B A B C C B

C C C B

A B A A A B B B B

B C C C
A C A A A B C C B

B C A A A C C C B

C C C B

A B A A A B B B B

A B B B B B B B B

C C A A A B B B B

A C A A A B B B B

A B A A A B B B B

C B A A A B B B A

A B B A A B B B B

A A A A A B B B B

A A A A A A A A B

C B A A A B B B B

C B A A A B B C B

A B A A A B A A B
A B A A A C C C B

A A A A A B C B B

C C B A A B B B C
 Crea proyectos desde los lenguajes

B
B
B

A
A
artísticos.

ARTE Y CULTURA
Se comunica oralmente en inglés

B
B
B

A
como lengua extranjera.

Lee diversos tipos de textos escritos

B
B
B

A
A
en inglés como lengua extranjera.

INGLES

C
B

A
A
A
Resuelve problemas de cantidad.

B
B
B
B

A
Resuelve problemas de cantidad.
II BIMESTRE/TRIMESTRE

Resuelve problemas de regularidad,

B
B
B
B
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

C
C
C

A
MATEMÁTICA

movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión de

C
C
C

B
B
datos e incertidumbre.

Indaga mediante métodos científicos

B
B
B
B
B
para construir sus conocimientos.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
A A A A AD A A A A

B A A A B C B C B

B B B C B C C C C

C B B B C C C C B

B A A A B C C C B

B A A B B C C C B

B B B B A A A A B

B C B B C C C C C

B B B B B C C C B

B B B C B B C C B

B C

B B B B B B B B B
B C B C C C C C C

B B B B B C C C C

B A A A A A A A B

B C B B B C C C C

B B B C C C C C B

B B B B B B C C B

B B B B B C C C B

A B B B B C C B C

B A A A B C C B B

B A A A B B B B B

B A A AD A A A A A

B B A B C C C C B

B C C C B B C C C

B A A A A A A A C
B C B C C C C C C

B B B B B B B B C

C C B C C C C C C
 Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,

B
B
B

A
A
materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

Diseña y construye soluciones

C
C
C

B
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre

B
B

A
A
A
y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto
al diálo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su

B
B

A
A
A
ED. RELIGIOSA
Proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma.
COMP. TRANSVESALES
A A A A

B B A A

C C A A

B C A A

B B A A

A B A A

B B

B B A A

C C B B

A B B B

B C B B

C C

B B B B
C C

B C B B

B B B B

C C B B

B B B B

B B B B

B B B B

B C B B

B B B B

A A A A

A B A A

B C

C C

C C A A
B B B B

B C B B

C C B B
 Conclusión descriptiva por periodo
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente

en la búsqueda del bien común.
Ciudadanía y Cívica
Desarrollo Personal,

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio

y el ambiente.
Ciencias Sociales
 encias Sociales
Gestiona responsablemente los
recursos económicos.

Gestiona proyectos de

ED.
emprendimiento económico o social.

TRABAJO
Se desenvuelve de manera autónoma
a través de su motricidad.

Asume una vida saludable.

ED. FÍSICA
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua

materna.

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna.
COMUNICACIÓN

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-culturales.
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.

ARTE Y CULTURA
Se comunica oralmente en inglés
como lengua extranjera.

Lee diversos tipos de textos escritos

en inglés como lengua extranjera.

INGLES
Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de cantidad.

III BIMESTRE/TRIMESTRE

Resuelve problemas de regularidad,

equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

MATEMÁTICA

movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre.

Indaga mediante métodos científicos

para construir sus conocimientos.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

Diseña y construye soluciones

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre
y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto
al diálo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su

ED. RELIGIOSA
Proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma.
COMP. TRANSVESALES
 Conclusión descriptiva por periodo
Construye su identidad.

Convive y participa democráticamente

en la búsqueda del bien común.
Ciudadanía y Cívica
Desarrollo Personal,

Construye interpretaciones históricas.

Gestiona responsablemente el espacio

y el ambiente.
Ciencias Sociales
 encias Sociales
Gestiona responsablemente los
recursos económicos.

Gestiona proyectos de

ED.
emprendimiento económico o social.

TRABAJO
Se desenvuelve de manera autónoma
a través de su motricidad.

Asume una vida saludable.

ED. FÍSICA
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices.

Se comunica oralmente en su lengua

materna.

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna.
COMUNICACIÓN

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-culturales.
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.

ARTE Y CULTURA
Se comunica oralmente en inglés
como lengua extranjera.

Lee diversos tipos de textos escritos

en inglés como lengua extranjera.

INGLES
Resuelve problemas de cantidad.

Resuelve problemas de cantidad.

IV BIMESTRE/TRIMESTRE

Resuelve problemas de regularidad,

equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

MATEMÁTICA

movimiento y localización.

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre.

Indaga mediante métodos científicos

para construir sus conocimientos.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

Diseña y construye soluciones

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
tecnológicas para resolver problemas
de su entorno
Construye su identidad como persona
humana, amada por Dios, digna, libre
y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto
al diálo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su

ED. RELIGIOSA
Proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma.
COMP. TRANSVESALES
 Conclusión descriptiva por periodo
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica

Ciencias Sociales

ED. TRABAJO

ED. FÍSICA
CALIFICACIONES FINAL DEL
 COMUNICACIÓN

ARTE Y CULTURA

CALIFICACIONES FINAL DEL ÁREA

INGLES

MATEMÁTICA

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

ED. RELIGIOSA
Conclusión descriptiva de final del periódo lectivo

Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica
Ciencias Sociales
ED. TRABAJO
ED. FÍSICA
COMUNICACIÓN
ARTE Y CULTURA
INGLES
MATEMÁTICA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ED. RELIGIOSA
COMPETENCIA TRANSVERSALES
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Secundaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
AMASIFUEN GONZALES, Jaime Javier Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 27044440 DNI: 27044440

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. C B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. C C 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. C C 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. C C 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. C C 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. A B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C C 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B B 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. B B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C B 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C B 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Secundaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B A 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
BARDALES ALVAREZ, Daycelith Evelyn Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B A 0 0 0
Código de Estudiante: 19761724 DNI: 19761724

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. A A 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. A A 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B B 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B B 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. A A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. A A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. A A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. A B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. B B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B A 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. B B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C B 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B A 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. B B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
BENANCINO CAMPOS, Shelly Valery Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 23255696 DNI: 23255696

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. C B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B B 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B B 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B B 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. C C 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. A A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. A A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. A A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. C C 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. C C 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. C C 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. C C 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C B 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las 0 0 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
CASTRO ASPAJO, Jorge Richard Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
0 0 0 0 0
Código de Estudiante: 24086769 DNI: 24086769

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. 0 0 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. 0 0 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. 0 0 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. 0 0 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. 0 0 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. 0 0 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. 0 0 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B 0 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B 0 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. A 0 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. 0 0 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 0 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. 0 0 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. 0 0 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. 0 0 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. 0 0 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. 0 0 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. 0 0 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B 0 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B 0 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C 0 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B A 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
DE LA TORRE PIZARRO, Estefani Valeria Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B A 0 0 0
Código de Estudiante: 24224121 DNI: 24224121

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B A 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B A 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B B 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B B 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B A 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. A A 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. B A 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B A 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B A 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C B 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B A 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B A 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
DIAZ MARTINEZ, Alain Junior Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B A 0 0 0
Código de Estudiante: 23928754 DNI: 23928754

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B A 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B A 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. A A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. A A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. A A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B A 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B A 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B A 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. A A 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. B B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B A 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B A 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. B A 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C B 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. B A 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C B 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. C B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B A 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
EFUS MEDINA, Alejandro Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B A 0 0 0
Código de Estudiante: 24940773 DNI: 24940773

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. A A 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. A A 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B A 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B A 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. A A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. A A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. A A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. AD A 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. AD AD 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. AD AD 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. A A 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. A A 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B A 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B A 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. A AD 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. A A 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. A A 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. A A 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. A A 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B A 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. A A 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B A 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
FUCHS MAMANI, Mario Salvador Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B A 0 0 0
Código de Estudiante: 17766745 DNI: 17766745

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. A B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. A B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B A 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B A 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. A A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. A A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. A A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. A A 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. A A 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. A A 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. A A 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B A 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B A 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. B B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. B B 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. B B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B A 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
GARCIA LINARES, Kenny Bruno Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B A 0 0 0
Código de Estudiante: 23205153 DNI: 23205153

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B B 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. C C 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. C B 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. C C 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B B 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B B 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B B 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. B B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. C C 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C C 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. C C 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B A 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
GARCIA RAYMUNDO, Xiomara Lilabeth Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B A 0 0 0
Código de Estudiante: 24941072 DNI: 24941072

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. C B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. C C 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B B 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. C B 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. C C 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C C 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B B 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C C 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B A 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
GONZALES ZUTA, Ninfa Cesia Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B A 0 0 0
Código de Estudiante: 22679942 DNI: 22679942

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B A 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. A A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. A A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. A A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. A A 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B A 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. A A 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. B B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. B B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B A 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
JARAMA VELA, Ayeleth. Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B A 0 0 0
Código de Estudiante: 12751458 DNI: 12751458

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B A 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B A 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B A 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B A 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. A A 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B A 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. A A 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. B A 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B A 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B B 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B A 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. B B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las 0 0 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
JERONIMO QUISPE, Mayli Katty Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
0 0 0 0 0
Código de Estudiante: 28426089 DNI: 28426089

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. 0 0 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. 0 0 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. 0 0 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. 0 0 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. 0 0 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. 0 0 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. 0 0 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. C 0 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. C 0 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. C 0 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. 0 0 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 0 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. 0 0 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. 0 0 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. 0 0 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. 0 0 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. 0 0 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. 0 0 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. 0 0 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. 0 0 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. 0 0 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las 0 0 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
LINARES SANCHEZ, Kenny Willian Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
0 0 0 0 0
Código de Estudiante: 26907332 DNI: 26907332

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. C C 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. C C 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. 0 0 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. 0 0 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. 0 0 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. 0 0 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. 0 0 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. C 0 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. C 0 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. C C 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. 0 0 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 0 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. 0 0 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. 0 0 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. 0 0 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. 0 0 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. 0 0 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. 0 0 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. 0 B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. 0 B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. 0 B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B A 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
MAYS GARCIA, Noriela Stephanie Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B A 0 0 0
Código de Estudiante: 23950410 DNI: 23950410

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B A 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias
ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. A B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. A A 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. B B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B B 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. B A 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. B A 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. B A 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. B A 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. B B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
MELENDEZ ROSALES, Liz Sabrina Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 19081619 DNI: 19081619

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. C C 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B B 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. C B 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. C B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. C B 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. C B 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B B 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C C 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. C B 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C C 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C C 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. C C 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
MORALES PASAPERA, Alexandra Maricielo Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 24941576 DNI: 24941576

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B A 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B B 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B B 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. A B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. B B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B B 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. B B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B A 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. B B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
MORI MOZOMBITE, Gabriel Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 23291933 DNI: 23291933

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. C C 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. C C 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. C C 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B B 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B B 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B C 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B C 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. C C 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C B 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B 0 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
MORI ROJAS, Luciana Alizon Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B 0 0 0 0
Código de Estudiante: 25505211 DNI: 25505211

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. C C 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. C C 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. 0 0 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. 0 0 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. 0 0 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. 0 0 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. 0 0 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. C C 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. C C 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. C C 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. 0 0 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. 0 0 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. 0 0 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. 0 0 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. 0 0 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. 0 0 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C C 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. C C 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
MOZOMBITE RIOS, Leyvith Fernanda Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 25909366 DNI: 25909366

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B B 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B B 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. A A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. A A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. A A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. B B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B B 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. B B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C B 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C B 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C B 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las 0 0 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
NAVARRO PEREZ, Estefany Smith Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
0 0 0 0 0
Código de Estudiante: 20896706 DNI: 20896706

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. C C 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. C C 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. 0 0 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. 0 0 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. 0 0 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. 0 0 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. C C 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. C C 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. C C 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. 0 0 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 0 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. 0 0 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. 0 0 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. 0 0 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. 0 0 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. 0 0 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. 0 0 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. 0 0 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. 0 0 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. 0 0 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B 0 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
NOLORVE CURICO, Sandro Abad Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B 0 0 0 0
Código de Estudiante: 17022575 DNI: 17022575

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. C C 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias
ambiente. B B 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. C C 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B C 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B C 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C C 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. C C 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C C 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C C 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. C C 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
NUNTA CAUPER, Didier Patrik Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 24546697 DNI: 24546697

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B B 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. C B 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. C C 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B C 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B C 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B C 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B B 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. B B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C C 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. C B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las 0 0 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
ORDIRES PEÑA, Hellen Kaory Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
0 0 0 0 0
Código de Estudiante: 22699031 DNI: 22699031

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. C C 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. C C 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. 0 0 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. 0 0 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. 0 0 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. 0 0 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. 0 0 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. C C 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. C C 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. C C 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. 0 0 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. 0 0 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. 0 0 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. 0 0 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. 0 0 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. 0 0 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. 0 0 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. 0 0 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. 0 0 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
PALLA DIAZ, Breyton Acmiel Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 19080719 DNI: 19080719

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B B 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B B 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. A A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. A A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. A A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. B A 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B A 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B A 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. B A 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. B A 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. B A 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. B A 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
PANDURO RUIZ, Carol Anghie Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 26873808 DNI: 26873808

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B B 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B B 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B B 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B B 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. A B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C C 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B B 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C C 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. C C 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
PEREZ DARIVA, Martha Beatriz Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 23605023 DNI: 23605023

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B B 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias
ambiente. C C 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. C C 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. C C 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. A A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. A A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. A A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. C C 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C C 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
PINEDO VARGAS, Grand Lee Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 23157995 DNI: 23157995

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B B 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. C C 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. A A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. A A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. A A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. C B 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. B B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. B B 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
ROJAS LIMA, Angel Andres Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 23410908 DNI: 23410908

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B A 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. A A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. A A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. A A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B B 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
SALINAS PISCO, Oscar Amilcar Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 19321745 DNI: 19321745

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B B 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. C C 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. C C 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. A A 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B B 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C B 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C C 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. C B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
SILVA CELIS, Jackson Alexander Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 23938897 DNI: 23938897

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B A 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B B 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. B A 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B A 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. A A 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. B B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. B B 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B A 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
SOTELO PASHANASTE, Ximena Xiomara Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B A 0 0 0
Código de Estudiante: 20878691 DNI: 20878691

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. A A 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. A A 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B A 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias
ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B A 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. A A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. A A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. A A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. A B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. B A 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B A 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. A A 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. B B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C B 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C B 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C B 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B A 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. B A 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B A 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
SOTO RUIZ, Maria Fernanda Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B A 0 0 0
Código de Estudiante: 25516229 DNI: 25516229

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B A 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B A 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. A A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. A A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. A A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. A A 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B A 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B A 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. A A 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. A A 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. A AD 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. A A 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. B A 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. B A 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. B A 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B A 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B A 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. B B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B 0 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
TELLO SANDOVAL, Stephany Daniela Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B 0 0 0 0
Código de Estudiante: 23120498 DNI: 23120498

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. C B 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. C C 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. C C 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B A 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. B B 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C C 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. B B 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. B B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. B C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B 0 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
URQUIA OCHAVANO, Sarai Wuendoli Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B 0 0 0 0
Código de Estudiante: 23246021 DNI: 23246021

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. C C 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B B 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. C C 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. C A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B C 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C C 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C C 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. C C 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C B 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C C 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. C C 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B A 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
VALERA ALBORNOZ, Pedro Samir Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B A 0 0 0
Código de Estudiante: 12224329 DNI: 12224329

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B A 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B A 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B A 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. A B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B A 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. A A 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. A A 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. B A 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. A A 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. B A 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. B A 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. B A 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. B A 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C C 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. C C 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
VASQUEZ PIÑA, Jack Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 24333343 DNI: 24333343

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. C C 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. B B 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B B 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. B A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B C 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B C 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B C 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C C 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. C C 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C C 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C C 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. C B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C B 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
VELA AGUIRRE, Julio Cesar Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 28418211 DNI: 28418211

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. B B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. B B 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. B B 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias
ambiente. B A 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. B A 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. B A 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. C A 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B C 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. B B 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C B 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. C B 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. B B 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C B 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C B 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C B 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C C 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. C B 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las B B 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
ZUMBA PANAIFO, Greco Emiliano Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
B B 0 0 0
Código de Estudiante: 19038172 DNI: 19038172

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. C B 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. C C 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. C C 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. C C 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. C C 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. 0 C 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. C B 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. B A 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. B A 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. B B 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. B B 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. B B 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. C C 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C C 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. C C 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. C B 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. C C 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. C C 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. C C 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. C C 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. C C 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. C C 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. C C 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. C C 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las 0 0 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
0 Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
0 0 0 0 0
Código de Estudiante: 40 DNI: 40

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. 0 0 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. 0 0 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias
ambiente. 0 0 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. 0 0 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. 0 0 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. 0 0 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. 0 0 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. 0 0 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. 0 0 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. 0 0 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. 0 0 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 0 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. 0 0 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. 0 0 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. 0 0 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. 0 0 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. 0 0 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. 0 0 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. 0 0 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. 0 0 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ Firma y sello del Docente o Tutor(a)
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. 0 0 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las 0 0 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
0 Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
0 0 0 0 0
Código de Estudiante: 41 DNI: 41

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. 0 0 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. 0 0 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. 0 0 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. 0 0 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. 0 0 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. 0 0 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. 0 0 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. 0 0 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. 0 0 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. 0 0 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. 0 0 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 0 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. 0 0 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. 0 0 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. 0 0 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. 0 0 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. 0 0 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. 0 0 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. 0 0 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. 0 0 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ Firma y sello del Docente o Tutor(a)
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. 0 0 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las 0 0 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
0 Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
0 0 0 0 0
Código de Estudiante: 42 DNI: 42

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. 0 0 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. 0 0 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. 0 0 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. 0 0 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. 0 0 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. 0 0 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. 0 0 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. 0 0 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. 0 0 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. 0 0 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. 0 0 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 0 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. 0 0 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. 0 0 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. 0 0 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. 0 0 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. 0 0 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. 0 0 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. 0 0 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. 0 0 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ Firma y sello del Docente o Tutor(a)
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. 0 0 0 0 00
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las 0 0 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
0 Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
0 0 0 0 0
Código de Estudiante: 43 DNI: 43

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. 0 0 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. 0 0 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. 0 0 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. 0 0 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. 0 0 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. 0 0 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. 0 0 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. 0 0 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. 0 0 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. 0 0 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. 0 0 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 0 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. 0 0 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. 0 0 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. 0 0 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. 0 0 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. 0 0 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. 0 0 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. 0 0 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. 0 0 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ Firma y sello del Docente o Tutor(a)
 Tecnología 00
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. 0 0 0 0 00

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 ÁREA

CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las 0 0 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
0 Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
0 0 0 0 0
Código de Estudiante: 44 DNI: 44

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. 0 0 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. 0 0 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. 0 0 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. 0 0 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. 0 0 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. 0 0 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. 0 0 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. 0 0 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. 0 0 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. 0 0 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. 0 0 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 0 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. 0 0 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. 0 0 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. 0 0 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. 0 0 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. 0 0 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. 0 0 0 0 00
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. 0 0 0 0 00
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. 0 0 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ Firma y sello del Docente o Tutor(a)
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. 0 0 0 0 00

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 ÁREA

CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
DRE: DRE Ucayali UGEL: Coronel Portillo 1 2 3 4 Área

Nivel: Primaria Código Moduñar: 2111383

Construye su identidad como persona humana, amada
Institucín Educativa: TENIENTE DIEGO FERRE SOSA por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálo con las 0 0 0 0 0
que le son cercanas.
Educación
Grado: PRIMERO Sección: A
Religiosa 00 00
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Apellidos y Nombres del
0 Asume la experiencia del encuentro personal y
estudiante:
comunitario con Dios en su Proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
0 0 0 0 0
Código de Estudiante: 45 DNI: 45

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competecias generados por las TIC. 0 0 0 0 0 0
transversales
ÁREA
CALIFICATIVO POR PERIODO
Calific
Calific
Conclusión descriptiva de final del
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS final del
CURRICULAR final de Comp. periódo lectivo
1 2 3 4 Área

Desarrollo Construye su identidad. 0 0 0 0 00 Periodo Competencia Conclusión descriptiva

Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la 00 00
Cívica búsqueda del bien común. 0 0 0 0 00 1

Construye interpretaciones históricas. 0 0 0 0 00 2

Gestiona responsablemente el espacio y el

Ciencias ambiente. 0 0 0 0 00 00 00
3
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos. 0 0 0 0 00 4

Educación Gestiona proyectos de emprendimiento económico

para el Trabajo o social. 0 0 0 0 00 00 00 Periodo Conclusión descriptiva por periodo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad. 0 0 0 0 00 1 0

Educación Física Asume una vida saludable. 0 0 0 0 00 00 00 2 0

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices. 0 0 0 0 00 3 0

Se comunica oralmente en su lengua materna. 0 0 0 0 00 4 0

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Comunicación materna. 0 0 0 0 00 00 00 Resumen de inasistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNES

Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna. 0 0 0 0 00 Inasistencias Tardanzas
Logro destacado
Periodo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
AD
culturales. 0 0 0 0 00 Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Arte y Cultura 00 00 aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 0 0 0 0 00 1

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua. A A A A A 2
Logro esperado
Castellano como Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
segunda lengua como segunda lengua. A A A A A A A 3 A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua. A A A A A 4

Se comunica oralmente en inglés como lengua

extranjera. 0 0 0 0 00
En proceso
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado
lengua extranjera lengua extranjera. 0 0 0 0 00 00 00 B
respecto a la competencia,para lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera. 0 0 0 0 00
Resuelve problemas de cantidad. 0 0 0 0 00 En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio. 0 0 0 0 00 C
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Matemática
Resuelve problemas de forma, movimiento y
00 00 necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. 0 0 0 0 00 docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre. 0 0 0 0 00
 Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos. 0 0 0 0 00
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
Ciencia y
Tecnología universo. 0 0 0 0 00 00 00
ANALID YASGENY RIOS PEREZ Firma y sello del Docente o Tutor(a)
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
Firma y sello del Docente o Tutor(a)
problemas de su entorno. 0 0 0 0 00