Modelo Del Eje Hha

Ordaz Velazquez Nuria Victoria
Grupo: 2001
Fecha de entrega: viernes 02 de Julio.

Introducción:
El eje HHA está conformado un conjunto de distintas estructuras anatómicas, las cuales al ser
activadas por un estímulo generaran una respuesta neuro-endocrina y una neuro-vegetativa en
consecuencia de este estímulo proveniente del ambiente, esta respuesta será de tipo conductual y
emocional por lo que nos ayudara con la adaptación ante el estrés del ambiente.
El funcionamiento de este eje comienza cuando se percibe un estresor el cual viene de nuestra
realidad y puede ser percibido por sistemas sensoriales o bien por acciones que realizamos, las cuales
al ser captadas tendrán convergencia en el sistema límbico. El sistema límbico, es un conjunto de
núcleos que tienen conexiones con algunas partes principales del encéfalo que se encargan de la
regulación, este sistema está principalmente presente en la regulación de las emociones; entonces
este estímulo estresor pasará por los relevos o bien por los núcleos que conforman el sistema límbico
ya que están conectados entre sí y a su vez tienen conexiones con otras partes del encéfalo ya que
funciona como un ciclo.
Partiendo de esto, el estresor entra y es captado por una estructura del sistema límbico el cual lo
mandará a los demás núcleos como un ciclo; por ejemplo: al entrar por tálamo el cual da la aportación
de los sistemas sensoriales, lo mandará al cíngulo el cual le dará significado a la emoción, después la
amígdala dará una asociación emocional, el hipocampo dará asociaciones episódicas y finalmente
terminará en el hipotálamo.
Cuando este estímulo llegue a hipotálamo, existirá una estimulación desde el núcleo paraventricular
del hipotálamo lo cual liberará un factor de liberación de corticotropina hacia la eminencia media,
este factor se distribuirá hacia el cuerpo de la adenohipófisis en donde si las células son sensibles se
producirá la hormona objetivo en este caso ACTH, esta se liberará hacia el torrente sanguíneo el cual
la llevara a través de todo el organismo para que eventualmente llegue a la glándulas suprarrenal. La
corteza de las glándulas suprarrenales contiene células sensibles que al recibir la hormona ACTH
comenzarán a producir cortisol.
En si el objetivo del eje HHA es la secreción de la hormona que incita la liberación de cortisol, ya que
el cortisol tiene distintas respuestas neuro vegetativas y neuro endocrinas en el organismo; algunas
de estas son las respuestas catabólicas cómo romper cadenas de glucógeno para tener glucosa en
sangre e inhibir la insulina, lo cual mantendrá más tiempo a la glucosa en la sangre y cuando se
presente este estimulo de estrés podrá permanecer preparado para alguna respuesta conductual, ya
sea huida, lucha o congelamiento; también promueve la activación simpática como el ritmo cardíaco
y respiratorio, y se le da beneficio a la musculatura en vez de a la digestión.
Estos son mecanismos generados por nuestro cuerpo a través del eje HHA y sus conexiones, las cuales
nos permiten enfrentarnos a las demandas del medio en donde nos encontramos para así adaptarnos
ante situaciones de estrés, ya que podemos generar una respuesta conductual y una expresión
emocional.
Vinculo de Video:
https://drive.google.com/file/d/1S5tnsUZm169LZNkhu_ZtBkIcp9J2TzoA/view?usp=sharing
Conclusión:
El tema del eje HHA es muy nuevo para mí y aunque me costó un poco de trabajo comprenderlo
creo que tiene una relación muy importante con muchos temas, una parte que me pareció muy
interesante que se relaciona con el eje es la motivación, esta motivación es la que nos hace ir de un
punto a otro, es la intención y como mencionamos en clase cuando no existe esta motivación
puede ser debido a niveles de neurotransmisores bajos, otro punto es el sistema límbico y su
relación con la regulación emocional, me parece muy impresionante como si algo no llega a estar
regulado, o falla por poco que sea, tendrá afectaciones ya sea en la cognición o en la conducta de la
persona en la que se presente esta falla.
Considero que tiene una relación fundamental con el área clínica, que es la que hasta el momento
me ha interesado más, este tema lo pude relacionar con la ansiedad, la ansiedad es necesaria al
igual que el estrés ya que estos nos ayudan y nos dan la motivación de generar nuevas conductas
las cuales traen consigo nuevos estímulos que hacen trabajar a nuestro cuerpo. El problema se
presenta cuando hay niveles elevados de ansiedad y estrés ya que como lo mencionábamos en
clase, se generarán cambios fisiológicos que no serán buenos en la salud de quien lo padezca. Un
alto nivel de ansiedad puede generar un trastorno de ansiedad generalizada, lo cual hará que el
cortisol se mantenga elevado, lo que a su vez generara un alto nivel de colesterol en la sangre y
mantendrá al eje en una sobreestimulación lo cual traerá consecuencias negativas.
Creo que pocas veces me detengo a pensar el origen de una conducta tan simple, de un gesto o de
una emoción, creo que al indagar más profundamente sobre estos temas podemos tener una
comprensión más significativa de lo que son los procesos conductuales, emocionales e incluso el
porqué de una psicopatología.
CUADRO C.Q.A. (QUÉ CONOZCO/QUÉ QUIERO CONOCER/QUÉ APRENDÍ).
Tema: Motivación y regulación conductual

¿Qué conozco? ¿Qué quiero conocer? ¿Qué aprendí?
• Conozco características de los NT como: • Como ya mencioné, el área • Tenia pocas expectativas sobre
son de tamaño pequeño, algunos tipos clínica es la que más me interesa este tema ya que al principio no
como la noradrenalina la cual vimos que hasta el momento, por lo que logre comprenderlo bien, pero lo
está ligada al proceso de eje HHA, también algo que considero útil para mis estudie mucho e intente hacer
sé que tienen un efecto específico e intereses es el factor esquemas para comprender mejor
inmediato. También conozco algunas
neurológico de alguna el proceso del eje.
características de las hormonas como su
tamaño grande y que viajan a través de la psicopatología. • Ciertamente supero mis
sangre. Este factor se nos explica muy expectativas por que cada parte y
• Conozco que, en el desarrollo poco en otras materias por lo cada tema se va ligando entre sí,
embrionario, comienza la formación del que me resulta muy interesante me gusta mucho neuro por que los
cerebro y una de estas partes es el el proceso de este eje ya que, si procesos de las estructuras
Diencéfalo que es donde se encuentra el alguna de estas estructuras se anatómicas me resultan fáciles de
hipotálamo, tálamo, hipófisis, etc. ve afectada, nos lleva un comprender ya que funcionan
• Se que el Hipotálamo se encarga de la detenimiento de la regulación como un esquema cada punto
motivación conductual, lo cual me ayuda a emocional por lo que nuestras nuevo genera otro y al final nos
comprender su función en el proceso del motivaciones se verán ayuda a la comprensión de lo
eje HHA y facilitó mi comprensión de afectadas. cognitivo y lo conductual.
algunas partes del tema.
• El saber que la regulación de la
• También sé que el SN se divide en
conducta no se da solo en el
periférico y central, el periférico está
compuesto por ganglios y nervios, estos exterior por un orden social y
ganglios son encargados de secretar cultural, sino que también incluye
hormonas, lo cual me sirve para un factor interno lleno de
comprender que anatómicamente existe complejidad.
un proceso realizado por distintas
estructuras lo cual desembocará por
efecto de las hormonas en un cambio del
organismo ya sea interno o externo
(conductual).
Conclusión:
Pude reflexionar sobre la importancia que tiene este eje y el sistema límbico en la regulación de las
emociones, ya que sin estos funcionando adecuadamente tendrías respuestas o conductas
exacerbadas las cuales pueden repercutir de manera negativa en muchos aspectos de nuestra vida,
también reflexiones acerca de los casos que discutimos en la clase ya que además de servirme como
ejemplo, considero importante el contexto histórico ya que sin esos casos tal vez el avance científico
del conocimiento de las conexiones entre corteza y funciones cognitivas sería menor.
Fuentes:
unProfesor. (2019, 26 mayo). Qué es el Eje hipotalámico-hipofisario-adrenal [Vídeo].
YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=2JZIvMnoYs8

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Ordaz Velazquez Nuria Victoria

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Tema: Motivación y regulación conductual

unProfesor. (2019, 26 mayo). Qué es el Eje hipotalámico-hipofisario-adrenal [Vídeo].

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