Facultad de Humanidades

Departamento de Pedagogía

Sección Totonicapán

Curso: Didáctica I E100

Catedrático: Lic. Juan Francisco Cux Tistoj

Educación y tipos de educación

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 Introducción

La educación se define como un proceso a través del cual, los individuos adquieren

conocimientos, ya sea habilidades, creencias, valores o hábitos, de parte de otros quienes son los

responsables de transmitírselos, utilizando para ello distintos métodos, los cuales pueden ser

discusiones, narraciones de historias, así mismo la investigación y la formación. Tomando en

cuenta la definición de educación, es importante acotar que únicamente no se da a través de

palabras, puesto que en las acciones de cada individuo puede haber algo de ello, así como

también en las actitudes y sentimientos.

De los términos enunciados, quizás el más amplio sea el de educación. Comienzo por él.

Más que una definición, intento realizar una aproximación a lo fundamental del concepto. El

Hombre es un ser incontinuo crecimiento crecer significa muchas cosas: evolucionar,

desarrollarse, adaptarse, asimilar, recibir, integrarse, apropiarse, crear, construir. Este

crecimiento se realiza (Como en todo ser biológico) gracias a un permanente intercambio con el

medio y ese medio es (específicamente para el hombre) eminentemente social. Educación, el

sentido amplio es el proceso por el cual la sociedad facilita, de una manera intencional o difusa

este crecimiento en sus miembros. Por tanto, la Educación es ante todo una práctica social, que

responde a, o lleva implícita, una determina visión del hombre (De lo que he llamado su crecer).

Lo que sucede es que la sociedad capitalista, Interesada ante todo en la producción de

mercancías por un hombre convertido en mercancía ha puesto un doble limite a ese crecimiento;

por un lado le permite crecer solamente en el sentido pasivo de recibir las destrezas necesarias

para producir eficientemente y como consecuencia, limita el crecimiento al tiempo necesario

para alcanzar la medida estándar de trabajador-mercancía. El concepto de educación se restringe

entonces, por un lado, a transmitir la información y desarrollar las destrezas necesarias para

acoplarse al sistema de producción y por tanto se limita a una edad humana determinada, hay una

época para educarse y otra diferente para producir.

Contra estas restricciones se enfrentan conceptos contemporáneos tales como el de

educación liberadora y educación para la autodeterminación (que superan el estrecho marco de la

educación-transmisión) y el de educación permanente (para un crecimiento en sentido amplio,

que dura toda la vida). (A., 1,989)

Clasificación y características

La educación es un proceso por el cual se facilita el aprendizaje de conocimientos,

habilidades, valores o actitudes. La educación ocurre en diferentes contextos, puede presentarse

en diferentes formatos o formas y puede variar en contenido, pero el objetivo siempre es el

mismo. Es necesario destacar que, aunque la educación es un concepto universal, la educación

reglada puede variar de un país a otro. Además, cada contexto cultural aporta diferencias en el

modo de educar, por lo que en cada una de estas categorías pueden existir muchos matices.

Dicho esto, los diferentes tipos de educación son los siguientes:

Según el contexto: Según el contexto en el que la educación se imparte, puede ser: formal, no

formal e informal.

1. Educación formal (reglada)

La educación formal es la educación reglada. Se imparte en centros educativos y presenta

tres características: está regulada, es intencional y está planificada. ¿Qué quiere decir esto? La

educación formal está regulada por ley, hay una intención detrás del acto educativo, que es

formar profesionalmente a las personas, y está planificada porque sigue un orden que veremos

más adelante. Tras superar las distintas etapas se entregan certificados o diplomas.

2. Educación no formal

Es un tipo de educación que es intencional y organizada, pero que está fuera del ámbito

formal, por lo que no existe ley alguna y no está regulada por la esfera gubernamental. Puede

reconocerse por medio de certificados, pero no tienen valor profesional.

3. Educación informal
 La educación informal se da sin ninguna intención, y ocurre a lo largo de la vida. Sucede

en el ámbito social, por ejemplo, cuando los padres educan a su hijo en valores. Es la que ha

tenido una mayor importancia en términos históricos, ya que la formal hace relativamente poco

que existe. Así pues, este es uno de los tipos de educación que se dan de manera constante a lo

largo de la vida, incluso en situaciones en las que no se tiene consciencia de ello. (Delors,

(1996).)

Según la edad y el nivel educativo (educación formal): La educación formal sigue una serie de

etapas que hay que ir superando progresivamente. La educación en España está regulada por la

LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa) y es obligatoria hasta los 16

años. La Educación Primaria (EP) y la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) constituyen la

educación básica española.

4. Educación infantil

La educación infantil no es obligatoria y va de los 0-6 años. También se conoce como

preescolar y ocurre cuando los niños acuden a la guardería o a parvulario. También recibe el

nombre de P3, P4, P5. Tiene una gran importancia, ya que supone la toma de contacto de

muchos pequeños con el sistema educativo.

5. Educación primaria

La siguiente etapa es la educación primaria, que va desde los 6 hasta los 12 años. Es de

carácter obligatorio y, por tanto, es gratuita, a excepción de los libros y el material escolar.

6. Educación superior

Esta etapa representa la formación profesional de grado superior y los estudios

universitarios.

7. Educación post-universitaria
 Esta etapa comprende la formación que se lleva a cabo después de la universidad, e

incluye postgrados, masters y doctorados. Se considera que en ella se realizan aprendizajes de

especialización.

Según el formato: Según como se presente la educación, puede ser: online, presencial o semi-

presencial

8. Educación online (a distancia)

La educación online o en línea ha ganado terreno en los últimos años porque es una

alternativa cómoda para aquellas personas que no disponen de mucho tiempo o viven lejos del

lugar donde se imparten las clases. Este tipo de educación resulta de utilidad gracias a sus

múltiples ventajas, aunque también presenta inconvenientes.

9. Educación presencial

La educación presencial se imparte en aulas y suele ser obligatoria la asistencia. Este es el

formato clásico de educación.

10. Educación semi-presencial

La educación semi-presencial combina los dos tipos de educación anterior. Por tanto,

además de las clases presenciales, también es necesario realizar actividades en línea.

Según el contenido: Es posible educar en habilidades, conocimientos, valores...

11. Educación física

La educación física es un tipo de educación que se centra en educar a las personas en

cómo, cuándo y por qué es necesario realizar actividad física. Suele combinar tantos aspectos

teóricos (anatomía, periodización deportiva, etc.) con la práctica física y deportiva.

12. Educación emocional

emocional está íntimamente relacionado la salud laboral y la mejora en la productividad.

Algunos aspectos de la educación emocional incluyen: autoconocimiento emocional, regulación

y control emocional y saber reconocer las emociones de los demás.

13. Educación en valores

La educación en valores no solamente es necesaria para la convivencia con otras

personas, sino que los valores influyen decisivamente en cómo interpretamos los eventos y, en

consecuencia, con nuestra salud emocional. La educación en valores incluye la educación moral.

14. Educación intelectual

La educación intelectual pretende que los estudiantes mejoren sus habilidades cognitivas,

memoria, el razonamiento y o la opinión crítica. La educación reglada se basa en este tipo de

educación.

15. Educación social

Además de ser una profesión cada vez más reconocida, la educación social es un tipo de

educación que fomenta el desarrollo de la sociabilidad y la circulación social y la promoción

cultural y social.

16. Educación especial

La educación especial es aquella destinada a personas con necesidades educativas

especiales, por ejemplo, por superdotación intelectual o por discapacidades psíquicas, físicas o

sensoriales. (May & Aikman, 2003)

Es importante destacar que gracias a la educación se forman a los nuevos ciudadanos y

profesionales que necesita nuestra sociedad mejorando la calidad de vida de toda persona o

individuo. Conociendo como se ha desarrollado la educación a través del tiempo y como ha ido

mejorando en el pasar de los años. Por medio de la modificación de normas e identificando

debilidades en el sistema educativo se han tomado acciones para recibir una educación de

calidad, con nuevas formas de enseñanza, reconociendo la diversidad de nuestro país y las

necesidades de aprendizaje que en diversos centros educativos se requiere.

A., D. R. (1,989). Educación, Pedagogía, Enseñanza y Didáctica: Diferencia y Relaciones .

Delors, J. ((1996).). Los cuatro pilares de la educación. El Correo de la UNESCO, pp. 91 - 103.

May, S., & Aikman, S. (2003). Indigenous Education: Addressing Current Issues and
Developments. Comparative Education. 39 (2): 139 - 145.