Geometría

1 Noción de punto
en un solo plano
Mientras María y Daniela jugaban
damas, José comentó:
«El tablero es como un plano y las
fichas son como puntos, algunos
están sobre el plano y otros sobre
otro plano que es la mesa».

Luego, María preguntó a José:

«¿Cuántos puntos hay sobre el
plano si Daniela tiene 5 fichas
rojas y yo solo 4 fichas blancas?»

La respuesta de José fue: «En

el plano hay 9 puntos, porque
5 + 4 = 9».

Actividades

1 ¿Cuántos puntos hay al lado derecho del plano? Resolución:

1 1 2
2 3
4
3 5
4 6
5

Izquierda Derecha
Según la figura hay 6 fichas a la derecha del plano.

1.er Grado GEOMETRÍA 1

 NOCIÓN DE PUNTO
EN UN SOLO PLANO

2 ¿Cuántos puntos hay en el plano «P»? Une dos 3 Del gráfico anterior, ¿cuántos puntos sin unir han
puntos en el plano «P» con una línea de color quedado en el plano «P»? Une dos puntos en el
verde. plano «P» con una línea de color azul.

B C 4 Responde:
YY ¿Cuántos puntos en total hay en el siguiente plano?
A
D YY ¿Cuántos puntos de color blanco hay en el
G plano?
P E F

Recuerda que

Abajo Arriba

Derecha Izquierda

Exigimos más

5 Observa el siguiente plano y responde:

YY ¿Cuántos puntos hay en el plano?
Resolución:
Hay 9 puntos rojos y 10 puntos blancos, en
total hay 19 puntos.

YY ¿Cuántos puntos de color rojo hay?

Resolución:
Hay 9 puntos de color rojo.

1 GEOMETRÍA 1.er Grado

NOCIÓN DE PUNTO
EN UN SOLO PLANO

6 ¿Cuántos puntos hay en el plano «P»? Une tres 8 ¿Cuántos puntos hay en el plano «Q»? Une dos
puntos en el plano «P», con una línea de color puntos en el plano «Q», con una líea de color azul.
azul.

B C A B
A
C
D
F D H
E E
G Q F G
P

7 Del gráfico anterior, ¿cuántos puntos sin unir han

quedado en el plano «P»? Une dos puntos en el
plano «P», con una lína de color verde.

Demuestro mis habilidades

9 ¿Cuántos puntos hay en el plano «M»? Une dos 11 ¿Cuántos puntos hay en el plano «C»?
puntos del lado derecho de la línea negra del pla-
no «M», con una línea de color azul. 1
9 10 2
3
8
4
6
7
M C 5

10 Del gráfico anterior, ¿cuántos puntos sin unir han 12 Del gráfico anterior, ¿cuántos puntos sin unir han
quedado en el plano «M»? Une cuatro puntos al quedado en el plano «C»? Une los puntos que fal-
lado izquierdo de la línea negra de plano «M», tan en el plano «C», con una línea de color rojo.
con una línea de color verde.

1.er Grado GEOMETRÍA 1

2 Noción de punto
en diferentes planos

ZZ Coloca tu sobre el punto «A». ¿Qué observas en la parte superior del lápiz?

ZZ Ahora, coloca tu sobre el punto «B».

¿Qué observas a la derecha? ¿Qué observas a la izquierda?

_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________

2 GEOMETRÍA 1.er Grado

NOCIÓN DE PUNTO EN
DIFERENTES PLANOS

Actividades

1 ¿Qué punto está arriba del punto «N»? Observa la imagen y responde las preguntas:
¿Qué punto está debajo del punto «E»? 4
C

A
A
N 1
2
B
E
D
3
F

2 ¿Qué punto está a la derecha del punto «C»?

3 ¿Qué punto está debajo del punto «B»?

Resolución:
Al observar la figura, vemos que el punto que está
arriba del punto «N» es el punto «A», y que el 4 ¿Qué punto está arriba del punto «1»?
¿Qué punto está a la derecha del punto «3»?
punto «F« está debajo del punto «E».

Exigimos más

5 ¿Qué punto está a la derecha del punto «G»? Resolución:

¿Qué punto está debajo del punto «B»? Del gráfico:
H
Derecha
C
D • G •E

B
Abajo
A
• B
G •A
F E
• G

• F •E

1.er Grado GEOMETRÍA 2

 NOCIÓN DE PUNTO EN
DIFERENTES PLANOS

6 ¿Qué punto está arriba del punto «D»? 8 ¿Cuántos puntos nombrados hay en la figura
¿Qué punto está a la izquierda del punto «A»? anterior?

7 ¿Qué punto está arriba del punto «E»?

¿Qué punto está a la derecha del punto «H»?

Demuestro mis habilidades

H 9 ¿Qué punto está arriba del punto «A»?

¿Qué punto está a la derecha del punto «B»?
I

10 ¿Qué punto está a la derecha del punto «G»?

F ¿Qué punto está debajo del punto «C»?
G
A 11 ¿Qué punto está arriba del punto «F»?
E ¿Qué punto está a la derecha del punto «D»?

C
12 ¿Qué punto está arriba del punto «G»?
D ¿Qué punto está a la derecha del punto «C»?
B

2 GEOMETRÍA 1.er Grado

3 Noción de líneas
curvas y rectas
Z El PALICOLEGIO es una herramienta para
reco-nocer si una línea es recta o curva.

E F
En el siguiente gráfico, coloca
el PALICOLEGIO de color
amarillo y une los puntos «A» y
«B». Ahora, indica si la línea AB VOLTEAR A
LA DERECHA
es recta.
__________________________
C A B
Usa el PALICOLEGIO y
contesta:¿La línea EF es una
línea recta? D
__________________________
¿La línea CD es recta?
__________________________

Actividades

1 Observa la imagen; luego, usa el PALICOLEGIO Resolución:

y completa el recuadro:

Línea recta Línea curva

AB 
DE 
PQ 

1.er Grado GEOMETRÍA 3

 NOCIÓN DE LÍNEAS
CURVAS Y RECTAS

Observa las imágenes; luego, usa el PALICOLEGIO y completa el recuadro:

I Línea recta Línea curva

AB
A H
CD
B FG

C 2 La línea CD es una línea _______________.

D
F G 3 La línea AB es una línea _______________.

4 ¿Cuántas líneas rectas hay en el gráfico?

_______________________________

Exigimos más

5 ¿Cuántas líneas rectas hay en el siguiente gráfico? Resolución:

Recta 1 Recta 2 Curva 1 Recta 3

Observa el siguiente gráfico; luego, usa el PALICOLEGIO y completa el recuadro:

F Línea recta Línea curva

E AB
CD
A EF
D
C 6 La línea ____ es una línea ____________.
B
7 La línea ____ es una línea ____________.

8 ¿Cuántas líneas curvas hay en el gráfico?

_______________________________

3 GEOMETRÍA 1.er Grado

NOCIÓN DE LÍNEAS
CURVAS Y RECTAS

Demuestro mis habilidades

Observa el siguiente gráfico; luego, usa el PALICOLEGIO y completa el recuadro:

C
D
A
B Línea recta Línea curva
AB
GH
EF
F H
E G

9 La línea GH es una línea ___________. 11 ¿Cuántas líneas curvas hay en el gráfico?

12 ¿La línea CD es una línea curva? Encierra la res-

puesta.
10 La línea AB es una línea ____________.
Si No

1.er Grado GEOMETRÍA 3

4 Clasificación de líneas:
verticales y horizontales

Afuera de la casa de Daniel, hay objetos, uno se

encuentra en posición vertical y el otro en posición
horizontal.

Colorea de azul los objetos que se encuentren en

posición vertical, y de diversos colores los que se
encuentren en posición horizontal.

Usa el lápiz (horizontal) y (vertical)

4 GEOMETRÍA 1.er Grado

CLASIFICACIÓN DE LÍNEAS:
VERTICALES Y HORIZONTALES

Actividades

1 ¿En qué posición se encuentra la recta AB?

¿En qué posición se encuentra la recta CD?
Resolución:

Del gráfico, para la línea AB el lápiz está

y para CD está

AB está en posición horizontal.

CD está en posición vertical.

Gráfico N°1

2 ¿En qué posición está la línea AB? Encierra de co- 3 La línea AB, es una línea _____________.
lor verde la respuesta.

Vertical Horizontal Vertical Horizontal

1.er Grado GEOMETRÍA 4

 CLASIFICACIÓN DE LÍNEAS:
VERTICALES Y HORIZONTALES

4 Pinta de amarillo, los lápices que están en posición horizontal, y de color verde los que están en posición
vertical.

Exigimos más

Gráfico N°2

5 ¿En qué posición está la línea AB? Marca tu respuesta. 7 ¿En qué posición está la línea CD?
Vertical ( ) Horizontal ( ) Colorea tu respuesta.
Resolución: YY Horizontal
Del gráfico, para la línea AB el lápiz está
YY Vertical
Rpta.: AB está en posición vertical.
8 ¿En qué posición está la línea GH?
6 ¿En qué posición está la línea EF? Marca la res- Completa tu respuesta
puesta correcta.
YY Horizontal ( ) ____orizontal
YY Vertical ( ) ____ertical

4 GEOMETRÍA 1.er Grado

CLASIFICACIÓN DE LÍNEAS:
VERTICALES Y HORIZONTALES

Demuestro mis habilidades

E F

Florería

A B

11 ¿ En qué posición está el asta del banderín? Marca

9 ¿En qué posición está la línea AB? Encierra de co- tu respuesta.
lor rojo tu respuesta.
YY Horizontal ( )

YY Vertical ( )

12 ¿ En qué posición está la línea CD? Completa tu

respuesta.
10 ¿En qué posición está la línea EF? Completa tu YY ___orizontal
respuesta.
YY ___orizontal YY ___ertical
YY ___ertical

1.er Grado GEOMETRÍA 4

5 Construcción de líneas verticales y
horizontales en el geoplano
Toma en cuenta que la
distancia horizontal o
vertical entre dos puntos Segmento de líneas rectas
consecutivos es 1 unidad (u). Ejemplos:
La línea mide 1 u La línea mide 2 u

Actividades

1 Construye en el geoplano la línea que aparece en Resolución:

él, y escribe la medida de su longitud.

La medida es 2 u.

5 GEOMETRÍA 1.er Grado

CONSTRUCCIÓN DE LÍNEAS VERTICALES
Y HORIZONTALES EN EL GEOPLANO

Observa la siguiente figura: Construye en el geoplano:

2 La línea que aparece de color azul y es-
cribe la medida de su longitud.

3 La línea que aparece de color rojo y es-

cribe la medida de su longitud.

4 La línea que aparece de color negro y es-

cribe la medida de su longitud.

Exigimos más

Observa la siguiente figura: 5 ¿Cuánto mide la línea de color azul?

Resolución:
Del gráfico, la línea de color azul mide 3 u.

6 Construye la línea que aparece de color

rojo en el geoplano y escribe la medida
de su longitud.

7 ¿ En qué posición está la línea de color azul?

8 Construye la línea que aparece de color

negro en el geoplano y escribe la medi-
da de su longitud.

Demuestro mis habilidades

Observa la siguiente figura:

9 Construye la línea que aparece de color rojo en el 11 Construye la línea que aparece de color verde en
geoplano y escribe la medida de su longitud. el geoplano y escribe la medida de su longitud.

10 ¿Cuánto mide la línea de color negro? 12 ¿ En qué posición está la línea de color azul?

1.er Grado GEOMETRÍA 5

6 Identificación de líneas
rectas oblicuas
En la siguiente figura encierra con una línea curva
los lápices que no están en posición vertical ni
horizontal.
Esos lápices están en posición oblicua, ¿cuántos son?
Son ______ lápices en posición ______________.

Actividades

1 Colorea los lápices que están en posición Resolución:

horizontal.

6 GEOMETRÍA 1.er Grado

IDENTIFICACIÓN DE
LÍNEAS RECTAS OBLICUAS

Observa el siguiente gráfico:

2 Colorea los lápices que están en

posición vertical.

3 Encierra los lápices que están en

posición horizontal.

4 Marca con un aspa (x) los lápices

que están en posición oblicua.

Exigimos más

5 Colorea: 6 Colorea:
Azul vertical Azul vertical
Rojo horizontal Rojo horizontal
Amarillo oblicuo Amarillo oblicuo

7 Colorea: 8 Colorea:
Azul vertical Azul vertical
Rojo horizontal Rojo horizontal
Amarillo oblicuo Amarillo oblicuo

1.er Grado GEOMETRÍA 6

 IDENTIFICACIÓN DE
LÍNEAS RECTAS OBLICUAS

Demuestro mis habilidades

9 Colorea: 10 Colorea:
Azul vertical Azul vertical
Rojo horizontal Rojo horizontal
Amarillo oblicuo Amarillo oblicuo

11 Colorea: 12 Colorea:
Azul vertical Azul vertical
Rojo horizontal Rojo horizontal
Amarillo oblicuo Amarillo oblicuo

6 GEOMETRÍA 1.er Grado

7 Construcción de líneas
oblicuas en el geoplano
En el siguiente geoplano se han unido los puntos «A» y «C», de manera que la figura está en
posición horizontal.
Si unes con una regla los puntos «B» y «D», la figura estará en posición _______________.
Al unir los puntos «E» y «B», la figura estará en posición _______________.

A C
B

Actividades

1 Construye una línea recta en posición oblicua y Resolución:

hacia abajo desde el punto «A». Del gráfico, se puede unir AB o AD.

A A

B C D

Se unió «A» y «D» entonces AD está en posición

oblicua.

1.er Grado GEOMETRÍA 7

 CONSTRUCCIÓN DE LÍNEAS
OBLICUAS EN EL GEOPLANO

En el siguiente geoplano: 4 En el siguiente geoplano, construye una línea azul

2 Si la línea roja está en posición vertical, construye que esté en posición oblicua y hacia abajo desde
una línea que esté en posición oblicua y hacia abajo el punto «B».
desde el punto «B». ¿Cuánto mide el segmento AC?
¿Cuánto mide el segmento BG?

3 Construye una línea negra que esté en posición

oblicua y hacia arriba desde el punto «A».
¿Cuánto mide el segmento DH?
B D
F G H

A B
A C
C D E

Exigimos más

Observa el siguiente geoplano: 5 Une los puntos «P» y «A» de color azul.

6 Une los puntos «E» y «R» de color rojo.

P A

M 7 ¿En qué posición está la línea de color rojo?

E Resolución:
La línea de color rojo está en posición
R ________________.

8 ¿En qué posición está la línea de color azul?

¿Cuánto mide el segmento PA?
Resolución
La línea de color azul está en posición
________________ y el segmento PA mide _____.

7 GEOMETRÍA 1.er Grado

CONSTRUCCIÓN DE LÍNEAS
OBLICUAS EN EL GEOPLANO

Demuestro mis habilidades

Observa el siguiente geoplano:

9 Une los puntos «M» y «A» de color azul.

I U ¿Cuánto mide el segmento IU?
T Resolución:
A _________________________.
M 10 Une los puntos «N» y «O» de color rojo.
G ¿Cuánto mide el segmento NO?
_________________________.
N O
11 Une los puntos «O» y «M» de color verde.
E ¿Cuánto mide el segmento ET?
_________________________.

12 ¿En qué posición está la línea de color verde?

La línea de color verde está en posición ________________.

¿En qué posición está la línea de color rojo?
La línea de color rojo está en posición _________________.

¿En qué posición está la línea de color azul?
La línea de color azul está en posición _________________.

1.er Grado GEOMETRÍA 7

8
Repaso
1. ¿Cuántos puntos hay en el plano «Q»? Observa el siguiente gráfico.
___________________________________

Une dos puntos en el plano «Q», con el color azul.

E B
A
V

T
Q I
4. ¿Los puntos «M» y «A» pertenecen a una línea
Observa el siguiente plano: curva?
___________________________________
C M
5. ¿Los puntos «L» y «S» pertenecen a una línea
E recta?
A
___________________________________
S
M R Observa el siguiente geoplano:

2. ¿Cuántos puntos hay en el plano «M»?

___________________________________

3. Al unir dos puntos en el plano «M» ¿cuántos pun-

tos sin unir han quedado?
___________________________________

6. ¿Qué medida tiene la línea de color negro?

___________________________________
7. ¿Qué medida tiene la línea de color rojo?
___________________________________

8 GEOMETRÍA 1.er Grado

REPASO

8. Colorea los chupetes que están en posición vertical, encierra los chupetes que están en posición horizontal
y marca con un aspa (x) los chupetes que están en posición oblicua.

En el siguiente geoplano:
9. Construye una línea roja que esté en posición oblicua y hacia arriba desde el punto «A».
10. Construye una línea azul que esté en posición oblicua y hacia abajo desde el punto «B».

1.er Grado GEOMETRÍA 8