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    Informe de Progreso PRIMARIA

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    Este informe de progreso estudiantil resume el desempeño del estudiante en varias áreas curriculares como ciencia y tecnología, educación religiosa, personal social, educación física, comunicación, arte y cultura, y matemática. El informe incluye los niveles de logro del estudiante en diferentes competencias para cada área y está firmado por el docente tutor y el director de la institución educativa.

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    Informe de progreso PRIMARIA

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    Indaga mediante métodos científicos para construir sus

    conocimientos.
    Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
    INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE-2022 seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y Universo.

    CIENCIA Y Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver


    TECNOLOGÍA problemas de su entorno.
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    DRE LIMA METROPOLITANA UGEL: UGEL 05 SAN JUAN DE Construye su identidad como persona humana, amada por
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    PRIMARIA Modular: 777235 cercanas.
    Institución educativa: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
    0171-02 “Las Terrazas” Período I bimestre
    con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia
    Grado: Sección: EDUCACIÓN
    religiosa.
    RELIGIOSA
    Apellidos y nombres del
    estudiante:
    Nivel de logro ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
    Apellidos y nombres del
    Área Curricular
    docente o tutor(a) Competencias
    Logrodestacado
    Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia.
    Construye su identidad. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes
    que van más allá del nivel esperado.
    Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien A
    D
    común. Logroesperado
    PERSONAL SOCIAL Construye interpretaciones Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando
    manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.
    Históricas. A
    Enproceso
    Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia,
    Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. para lo cual requiere acompañamiento durante un
    Tiempo razonable para lograrlo.
    B
    Gestiona responsablemente los recursos económicos. Eninicio
    Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo con el
    Se desenvuelve de manera autónoma a través de su C
    nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo
    que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
    motricidad.
    Asume una vida saludable. _________________________ _________________________
    Firma del docente tutor(a) Firma y sello del director(a)
    EDUCACIÓN FÍSICA Interactúa a través de sus habilidades socio motrices.

    Se comunica oralmente en su lengua materna.

    Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

    COMUNICACIÓN Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

    Aprecia de manera crítica


    manifestaciones artístico-culturales.
    Crea proyectos desde los lenguajes
    ARTE Y CULTURA Artísticos.

    Resuelve problemas de cantidad.

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    MATEMÁTICA
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