UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
COORDINACIÓN GENERAL DE PREGRADO
UNIDAD CURRICULAR: TEORÍA ECONÓMICA
PROYECTO DE CARRERA: CONTADURÍA PÚBLICA
SECCIÓN:02

Fundamentos de la Teoría Económica.

Profesora: Bachilleres:
Maigualida Guevara Andarcia Daliana C.I. 30.994.224
Aray Osmelis C.I. 30.907.718
Aristimuño Albani C.I 30.916.075
Diaz María C.I 29.862.704
Frías María C.I 17.895.157

Puerto Ordaz, Noviembre de 2022.

 INDICÉ GENERAL

INTRODUCCIÓN.................................................................................................................... 3

LA CIENCIA ECONÓMICA ................................................................................................. 4

Los Sistemas Económicos. ............................................................................................. 10

El Problema Económico . .............................................................................................. 10

CONCLUSIONES .................................................................................................................. 28
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................. 30

2
 INTRODUCCIÓN

La historia de la economía empieza desde el simple y local trueque que, con el paso de los

milenios, ha acabado evolucionando en el complejo y globalizado capitalismo, pasando por otros

modelos, como el esclavista, el feudal o el mercantilista. Entonces, podemos decir que la

economía es tan antigua como la propia humanidad. Hace cinco mil años, cuando dos pastores

intercambiaban una cabra por cinco gallinas, estaban haciendo economía. Desde entonces se han

sucedido, uno tras otro, diferentes sistemas económicos. ¿Podemos entonces, mirando al

pasado, intuir lo que nos depara el futuro?. Así mismo, cada sistema económico, se ha visto

precedido de un cambio en la filosofía de la sociedad, además, dicho sistema ha respondido a una

serie de necesidades e inquietudes propias de la época en la que fue creado.

También la economía comprende el estudio de la actividad humana, dirigida a la producción

y distribución de bienes y servicios, que tienen como objetivo o propósito satisfacer necesidades

de la humanidad.

Como consecuencia de lo dicho anteriormente, este estudio podría catalogarse como

descriptivo, debido a que desarrolla temas vinculados con los fenómenos de la ciencia económica

y cuyo propósito es que afiancemos nuestros conocimientos teóricos sobre la economía y los

principios que condujeron a determinar los objetivos de la ciencia económica.

Finalmente, este estudio se dividirá: Introducción, Cuerpo o Desarrollo, Conclusión y

Referencias.

3
 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE TEORÍA ECONÓMICA

1.1. LA CIENCIA ECONÓMICA

De acuerdo a lo publicado en la Revista de la Facultad de Ciencias Económicas y

Administrativas. Universidad de Nariño (2014): “Resulta bastante complicado el encontrar una

definición única de la ciencia económica y en consecuencia su objeto de estudio puede aparecer

impreciso. Lo afirmado obedece a que tanto los padres de la economía como los economistas de

las recientes escuelas de pensamiento no se han puesto de acuerdo sobre la temática debido a los

diferentes enfoques teóricos que caracterizan a cada una de las escuelas de pensamiento. Por

ejemplo, Gary Becker2 en su obra “El enfoque económico de la conducta humana” plantea que

“La definición de Economía en términos de bienes materiales es la más limitada y menos

satisfactoria. No descubre adecuadamente el mercado ni lo que los economistas ‘hacen’ (…). La

definición de economía en términos de medios escasos y usos alternativos del mercado es la más

general de todas. Define la economía basándose en la naturaleza del problema que se trata de

resolver, y abarca mucho más que el sector del mercado o ‘lo que hacen los economistas ’(…)

Esta definición de economía es tan amplia que a menudo es una fuente de descontento más que

de orgullo para muchos economistas y frecuentemente se considera de forma inmediata que

excluye la mayor parte del comportamiento ajeno al mercado. Todas estas definiciones de

economía simplemente defienden su ámbito, pero ninguna nos da la menor información acerca

de lo que es el enfoque ‘económico’. (…) Separémonos, por tanto, de las definiciones, porque

creo que lo mejor que distingue a la economía como disciplina de otras disciplinas en las ciencias

sociales no es su objetivo, sino su enfoque” (Becker, 1998: 507).

Tradicionalmente se acepta que la economía apareció como ciencia con la publicación de la

obra de Adam Smith (1723-1790) intitulada “La riqueza de las Naciones” (1776). Este filósofo

4
es considerado como el padre de la ciencia económica y sus ideas son el fundamento de la

economía moderna debido a que “defiende el principio de división del trabajo y libertad de

comercio. Smith pensaba que la satisfacción del propio interés individual, limitado por el de los

demás, es el mejor medio para conseguir el mayor beneficio para el mayor número de gente. Sin

embargo, Smith apoyó la intervención del Estado en materia de justicia, educación, salud y todas

aquellas empresas que la iniciativa privada fuese incapaz de abordar” (Garban: 5). Según Aguirre

(1962:41), Smith realiza su investigación basándose en la teoría del valor trabajo y muchas veces

por las simples apariencias. David Ricardo (1772-1823), en su libro “Principios de economía

política y tributación” (1817), afirma que el principal problema de la economía política es

determinar las leyes que rigen la distribución del ingreso entre los diferentes agentes

económicos. “Sin embargo, eran los cambios en la distribución funcional del ingreso a través del

tiempo los que concentraban su atención, así que empezó planteando una teoría que pudiera

explicar las ganancias, los intereses, las rentas y los salarios” (Guerrero, 2001).”

De igual manera, podemos decir que la economía como ciencia es un concepto que ha venido

proyectándose desde la antigüedad y que sigue vigente adaptándose a las necesidades que

requiere la sociedad.

1.2 DEFINICIÓN DE ECONOMÍA.

Según Alburquerque (2017) ¸ La Economía se ocupa del estudio de cómo la sociedad lleva a

cabo las actividades orientadas a la atención de las necesidades de la población a través de la

producción y distribución de los bienes y servicios generados para ello. Estas actividades

económicas se realizan dentro de un determinado contexto social, institucional, cultural, político

y medioambiental, de manera que el análisis económico de cualquier sociedad debe tener en

5
cuenta los factores «no económicos» y medioambientales, ya que son determinantes de la

actividad económica y social de cualquier país, región o territorio.

Así mismo; en sitio web: https://apalancate.es/teoria/1/economia.html definen “la economía

se ocupa de la manera en que se administran unos recursos escasos, con el objetivo de producir

bienes y servicios y distribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad.”

Sin duda alguna existen muchas definiciones sobre economía la cuales van a variar su

enfoque de acuerdo al autor. Sin embargo la economía es una ciencia, un sistema que estudia el

proceso para manejar recursos para confortar las necesidades de la sociedad o la humanidad.

1.3 LA CIENCIA ECONÓMICA COMO CIENCIA SOCIAL.

Alburquerque (2017) expresa: Un sistema es un conjunto de elementos organizados que

interaccionan entre sí, que funcionan como un todo, y que tienen un determinado objetivo. Un

sistema es algo más que la suma de sus elementos; asimismo, un grupo de elementos sin

interacción entre sí no constituyen un sistema. El concepto de sistema y enfoque sistémico,

fueron propuestos por la Teoría General de Sistemas para referirse a las reglas de carácter

general en la explicación del funcionamiento de las realidades complejas. Su desarrollo comenzó

a mediados del siglo xx, a partir de los trabajos del biólogo austríaco Ludwig von Bertanlaffy

(1901-1972).

Los elementos de un sistema son sus componentes (actores, instituciones, organizaciones,

etc.); las relaciones entre estos componentes; la estructura; el objetivo; el entorno; y los límites.

La estructura es la disposición y el orden de las partes dentro de un todo, en este caso, se refiere a

la disposición, las relaciones y organización de los diferentes componentes del sistema. Los

sistemas abiertos son aquellos que poseen entradas y salidas que le relacionan con su entorno. En

6
el mundo real, los sistemas comprenden intercambios con su entorno en términos de energía,

materiales e información (Gráfico 1.1)

Gráfico 1.1. El concepto de sistema

Los diferentes elementos y relaciones que integran la vida económica de una sociedad forman

su sistema económico, el cual posee una organización o estructura interna y un funcionamiento

determinado, que depende de la forma de intervención de los actores o grupos sociales que lo

integran, de la cultura, instituciones y relaciones de poder predominantes en dicha sociedad, y de

la influencia que puedan ejercer instancias externas. Así pues, el sistema económico está

constituido por las estructuras de la producción, la distribución y el consumo de bienes y

servicios, y su interrelación con el medio natural y el contexto social, institucional y político de

una sociedad.

7
 De este modo, el sistema económico se encuentra influenciado por el contexto social,

institucional, cultural y organizativo que regula las diferentes sociedades, el cual es construido de

forma colectiva por los principales actores y agentes sociales y económicos. Asimismo, el

sistema económico se encuentra abierto al medio natural, ya que precisa de recursos naturales

como energía, agua, materiales y otros recursos y servicios básicos que proporciona la naturaleza

y, del mismo modo, utiliza el medio natural como sumidero de los residuos y desechos de sus

actividades productivas y de consumo, lo cual implica la degradación paulatina de las

condiciones de la biosfera (Gráfico 1.2).

Gráfico 1.2. Interacción del sistema económico con el contexto social y medioambiental

8
 En otras palabras, las actividades económicas son parte de las actividades sociales y ambas

tienen lugar dentro de la biosfera, donde los seres humanos encuentran los recursos naturales y

los bienes y servicios básicos de los ecosistemas1 sin los cuales la vida no sería posible en el

planeta. Igualmente, la naturaleza hace de sumidero de los residuos y contaminación que dichas

actividades humanas generan, un aspecto al que no siempre se presta debida atención, a pesar de

que la capacidad de carga de los ecosistemas es limitada.

En suma, las actividades económicas son parte de las actividades humanas y se encuentran

influenciadas por el contexto socio-cultural e institucional respectivo, ya que los seres humanos

viven en sociedad y en ámbitos territoriales y culturales concretos, y no en un espacio abstracto.

A su vez, el contexto socio-cultural, con el conjunto de valores, tradiciones e instituciones,

influye en y se ve influenciado por los procesos de crecimiento económico y cambio tecnológico.

De este modo, los acuerdos básicos reguladores del contexto político, socio-institucional, cultural

y territorial, son elementos clave del desarrollo sostenible, en sus diferentes dimensiones:

económica, socio-institucional y ambiental.

El desarrollo económico sólo puede tener lugar, por tanto, si respeta las formas de

reproducción del medio natural (leyes de la termodinámica y ciclos biológicos fundamentales) y

si lo hace, además, con una adecuada regulación social, política e institucional, todo lo cual no

tiene nada que ver con las «leyes del mercado». En este sentido, hay que insistir en que no se

trata únicamente de internalizar o tener en cuenta los diferentes costes medioambientales entre

los costes de las actividades productivas o de consumo, sino que hay que integrar las actividades

económicas en los ecosistemas naturales y en el contexto social, humano y territorial respectivos.

Tal como señala Georgescu-Roegen (1971), el proceso económico es un sistema parcial (o

subsistema), que se halla circunscrito por un límite a través del cual se intercambia materia y

9
energía con el resto del ecosistema natural. Este proceso material no produce ni consume materia

o energía, tan solo las absorbe y expele continuamente, generando entropía, esto es, desechos y

contaminación. La producción es, por tanto, un proceso de generación de desechos y

contaminación. En palabras de Georgescu-Roegen (1971), el proceso económico recibe (utiliza)

recursos naturales valiosos y genera desperdicios sin valor. Como se dice en la jerga

economicista, el «coste de oportunidad» de este proceso es el coste de no aplicar mejores

alternativas.

También la economía es una ciencia social, con rasgos diferenciadores, es similar a

otras ciencias como, por ejemplo, las de la naturaleza, ya que todas ellas utilizan la

metodología científica que consiste en la construcción de modelos teóricos basados en supuestos

e hipótesis con la ayuda de las reglas de la lógica deductiva, para deducir implicaciones o

conclusiones; éstas pueden ser contrastadas con los hechos del mundo real, y lo más

importante, pueden ser falseadas, y esto es lo que diferencia a las investigaciones

científicas de las que no lo son.

1.4 RELACIÓN DE LA ECONOMÍA CON LAS OTRAS CIENCIAS.

De acuerdo a lo expuesto por González. A, y Maza Zabala (1983): La ciencia económica

tiene relación con otras disciplinas científicas, como el Derecho, la Tecnología, la Filosofía, la

Geografía y la Historia, las Matemáticas, la Psicología y la Sociología.

 El Derecho regula legal y jurídicamente multitud de situaciones de carácter

económico.

 La Tecnología tiene mucho que ver con los procesos de producción de bienes y
servicios.

10
  La Filosofía ayuda a la Economía en cuestiones como el razonamiento lógico.

 La Geografía y la Historia son imprescindibles para conocer los entornos físicos en los
que tienen lugar las actividades económicas y los hechos que se han producido en el

pasado relacionado con procesos de tipo económico.

 Las Matemáticas aportan herramientas de cálculo y análisis que facilitan el estudio

cuantitativo de muchos procesos económicos.

 La Psicología y la Sociología aportan información valiosa sobre el comportamiento

del individuo y de los grupos sociales frente al problema de la satisfacción de sus

necesidades.

La economía es una ciencia multidisciplinaria que interactúa con diversas ramas con el final

de obtener mejores resultados a la hora de ser aplicada.

Figura 1. La economía y su relación con otras ciencias

1.5 LA ECONOMÍA COMO CIENCIA DE LA ELECCIÓN

González. A, y Maza Zabala (1983) expone: Las necesidades son ilimitadas, mientras que los

recursos de los que disponemos para satisfacerlas son limitados, por ello debemos elegir

continuamente.

11
 Como debemos elegir, cada decisión que tomemos supondrá un coste, que se corresponde con

aquello a lo que renunciamos. Uno de los conceptos económicos más importantes cuando

hablamos de la ciencia de la elección, es el de coste de oportunidad.

1.6 ECONOMÍA POSITIVA (ECONOMÍA DESCRIPTIVA Y TEORÍA

ECONÓMICA).

Según cervantes Economía positiva, está integrada por la economía descriptiva y la teoría

económica.

 La economía descriptiva se encarga de observar y describir el comportamiento de los

agentes económicos, sus relaciones económicas y los hechos económicos de manera

regular.

 La teoría económica permite, mediante análisis, formular principios, teorías o

modelos, basados en las descripciones y observaciones de la economía descriptiva.

 La economía normativa, hace referencia a aquello que debe de hacerse y de cómo

debe de actuar la economía incluyendo juicios de valor, basados en preferencias o

principios morales.

 Economía positiva, lo que es.

 Economía normativa, lo que se piensa debería ser.

Entonces, básicamente la economía positiva tiene como objetivo explicar la forma en que la

sociedad toma sus decisiones de consumo, producción e intercambio de bienes y servicios. Todo

ello basándose en la experiencia de la realidad, es decir, en el empirismo, y sin valorar si los

fenómenos son deseables o no éticamente.

12
1.7 MICROECONOMÍA Y MACROECONOMÍA.

Según Mankiw, N (1998), Comenzamos con algunos grandes hechos y a continuación

pasamos a examinar los modelos que nos ayudan a explicar estos y otros hechos sobre la

economía.

 A lo largo de un periodo de décadas, la mayoría de las economías occidentales crece de

una manera bastante fiable unos cuantos puntos porcentuales al año.

 Durante algunas décadas, en Estados Unidos el nivel agregado de precios se ha mantenido

relativamente estable. En la década de 1970, se duplicaron aproximadamente.

 En un año malo, la tasa de desempleo de Estados Unidos es dos veces más alta que en un
año bueno.

El estudio de la macroeconomía está organizado en tomo a tres modelos que describen el

mundo y que tienen sus máximas posibilidades de aplicación en diferentes marcos temporales.

La conducta a muy largo plazo de la economía pertenece al campo de la teoría del

crecimiento, que centra la atención en el crecimiento de la capacidad productiva de la economía

para producir bienes y servicios. El estudio del muy largo plazo centra la atención en la

acumulación histórica de capital y en las mejoras de la tecnología. En el modelo que

denominamos el largo plazo, hacemos una instantánea del modelo del muy largo plazo. En ese

momento, el stock de capital y el nivel de tecnología pueden considerarse relativamente fijos,

aunque tenemos en cuenta las perturbaciones temporales. El capital fijo y la tecnología

determinan la capacidad productiva de la economía, que denominamos «producción potencial».

A largo plazo, la oferta de bienes y servicios es igual a la producción potencial. En este horizonte

temporal, los precios y la inflación son determinados por las fluctuaciones de la demanda. A

corto plazo, las fluctuaciones de la demanda determinan la cantidad de capacidad que se emplea

13
y, por lo tanto, el nivel de producción y de desempleo. A diferencia de lo que ocurre a largo

plazo, a corto plazo los precios se mantienen relativamente fijos y la producción es variable. Es

en el reino del modelo a corto plazo en el que observamos que la política macroeconómica

desempeña el papel más importante.

Casi todos los macroeconomistas suscriben estos tres modelos, pero discrepan sobre el marco

temporal en el que es mejor aplicar cada uno. Todos están de acuerdo en que el modelo de la

teoría del crecimiento es el que mejor describe la conducta a lo largo de décadas, pero no tanto

sobre el horizonte temporal aplicable al modelo a largo plazo y al modelo a corto plazo.

Mankiw, N (1998), Explica: La microeconomía es una de las dos grandes ramas en las cuales

se divide la teoría económica y estudia el comportamiento económico de agentes económicos

individuales, como son:

• Los consumidores

• Las empresas

• Los trabajadores

• Los inversionistas

• Los mercados

Los factores o elementos básicos en los cuales se enfocan los análisis microeconómico son los

bienes, los precios, los mercados y los agentes económicos.

El objetivo de la microeconomía es encontrar el equilibrio en el mercado, es decir, los precios

y los ingresos equilibren la oferta y la demanda en el mercado. Para ello, la microeconomía se

basa en modelos matemáticos: el consumidor tiene así una función de utilidad, y el productor una

función de producción.

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 La economía permite dos tipos de aproximaciones a las que responden la microeconomía y la

macroeconomía:

• La microeconomía centra su análisis en el comportamiento de las pequeñas unidades de

decisión. Ejemplo: Hogares y empresas. Analiza cómo toman sus decisiones y cómo interactúan

en los distintos mercados.

• La macroeconomía centra su análisis en el funcionamiento global de la economía. Ejemplo:

Crecimiento económico, inflación, tipo de interés y tipo de cambio, balanza de pago, etc.

Un ejemplo:

El micro economista estudia como una subida del impuesto sobre el tabaco afecta a su

consumo, como una subida de los alquileres afecta al mercado de la vivienda, como una

subvención del precio del gasoil influye en la demanda de vehículos, etc.

El macroeconomista estudia como una subida del tipo de interés afecta al consumo, como una

devaluación de la moneda afecta a la balanza comercial, la relación entre inflación y paro, etc.

No obstante, se trata del estudio de la economía desde dos enfoques diferentes pero al mismo

tiempo complementario ya que en definitiva el comportamiento global de la economía depende

de las decisiones que toman millones de hogares y empresas.

1.8 ECONOMÍA NORMATIVA (ECONOMÍA APLICADA).

Mankiw, N (1998) Explica: La economía normativa, o ciencia económica del deber ser,

valora las situaciones y recomienda actuaciones para mejorar la realidad en el futuro. Esta

rama está, por tanto, impregnada de juicios de valor. Su máximo exponente es la política

económica, que pretende cambiar la realidad económica hacia el futuro.

15
 Entonces, la economía normativa se encarga de proponer recomendaciones, políticas y

acciones basadas en juicios personales subjetivos o en “lo que debería ser”. Para ello se basa en

la teoría económica. Así mismo, la economía normativa identifica que objetivos son deseables

para después aplicar el conocimiento de la economía positiva para lograrlos. La elección de

objetivos depende de las consideraciones éticas y políticas del economista, por lo que se suele

considerar que no es una economía puramente científica.

Desde este enfoque, se parte de una situación dada y de cierta teoría económica para

recomendar un curso de acción. En este sentido, al juzgar la situación como insatisfactoria, la

economía normativa introduce un juicio de valor, por lo que deja de ser completamente objetiva.

Así, la recomendación que hará el economista normativo no estará basada solamente en

relaciones causa-efecto objetivas, sino también en su juicio sobre la deseabilidad o no de ciertas

situaciones. En estos juicios de valor intervienen otras disciplinas como la política, la ética o

incluso la religión.

Esta economía normativa trata de definir los criterios y responde por ejemplo la pregunta de

¿que debe ser? y ¿qué debe hacerse? por ejemplo: ¿debe bajar los impuestos el gobierno? O

¿deben aumentarse las pensiones a los ancianos? Hay diferentes decisiones de política

económica que consiguen la respuesta del gobierno a las preguntas de acuerdo al enfoque, por

ejemplo podemos hablar de un componente subjetivo o de la emisión de juicios de valor.

La economía normativa se cita analizando cómo se cumplen las funciones que se asignan

basándose en un juicio de valor, además estudian el conjunto con la economía positiva en donde

la economía normativa analiza cómo debe hacerse.

Una vez definidos cada uno de los conceptos, debemos citar otros ejemplos de cómo se aplica

la economía normativa.

16
 Evaluar de una política fiscal del gobierno

Justificar un impuesto sin ocultar algún tipo de gasto innecesario.

Probar el impacto de una medida en una región o un lugar en específico.

Demostrar el futuro de una política monetaria en un país o región

Argumentar las retenciones de los impuestos y los beneficios.

La economía normativa evalúa como bueno o malo alguna situación. A eso es lo que se

conoce como juicio de valor. A raíz de este juicio de valor se plantean y recomiendan distintas

estrategias para mejorar el sistema económico. Las recomendaciones que se plantean, cuando

están formuladas por un órgano competente entonces se convierten en normas económicas.

1.9 INSTRUMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO

Según Samuelson. (1964), El análisis económico utiliza algunos instrumentos como son las

variables y su distinción entre flujos y stocks, endógenas y exógenas, reales o nominales…,

además del uso del lenguaje matemático y gráfico para ilustrar los enunciados de los diversos

modelos y leyes económicas.

Flujo es un concepto que proviene de la física y en el caso de la economía se refiere al

movimiento de productos y servicios en un territorio y periodo de tiempo determinado. Se

clasifican en flujos físicos y flujos monetarios. Stocks son las existencias de productos, medios

de producción y saldos monetarios en una fecha de corte determinado. También se clasifican en

stocks físicos y stocks monetarios.

Las variables endóngenas se explican dentro de un modelo económico a partir de sus

relaciones con otras variables (que a su vez pueden ser endógenas o exógenas). Las variables

exógenas son aquellas que utilizamos para explicar las variables endógenas y están determinadas

17
fuera del modelo, es decir, están predeterminadas, el modelo las toma como fijas y mantienen

siempre el valor constante.

Las variables nominales son medidas en unidades monetarias corrientes de un año

determinado. Las variables reales miden la capacidad adquisitiva, y se miden también en

unidades monetarias constantes de un año determinado.

Precio base es aquel sobre el que se determinan las tasas de crecimiento o decrecimiento de

los precios. Un índice de precios es una medida de las tasas de crecimiento de los precios de los

bienes, ponderadas en la importancia de cada bien, en un período determinado. Cuanto más

consumido sea un bien, mayor será el peso (ponderación) que recibirá en el índice de precios.

Para transformar una variable nominal en una variable real se divide la primera por el índice

de precios correspondiente, y se multiplica por 100. A esta operación de le denomina deflectar.

Las variables reales o constantes se ajustan a las variables nominales por un índice de precios a

fin de eliminar el efecto distorsivo de la inflación.

2. LOS SISTEMAS ECONÓMICOS.

Alburquerque (2017) expone: El sistema económico es un régimen de orden que regula los

bienes de cierta población sea país, estado o localidad, según los que este posea, el sistema

económico da una mejor homogeneidad de recursos poco encontrados en dicha localidad

geográfica proporcionando una mejor administración de ellos dando a la población la opción de

la adquisición de dicho productos para la satisfacción de la necesidades de la población dicho

esto según los objetivos de consumismo la población se puede ver de manera objetiva al deseo de

este. Por medio de la relaciones de las entidades económicas se facilitan la distribución de

productos y el aumento de accesibilidad de este. El origen del sistema económico viene

18
conformado las leyes y los recursos limitados de los población geográfica. El desarrollo del

sistema económico esta presente en todos los tipos de sistema económico bajo cierto régimen

reglamentario según la localidad, este régimen dan a las entidades económicas ayuda para el

proceso de desarrollo de las entidades económicas. Los sistemas económicos se encuentran en

constante evolución, dicha evolución requiere tiempo y disposición de recursos para la etapa de

transición de las empresas para su evolución. Los sistemas económicos están compuestos por

una composición frecuencias que le dan orden a estos sistemas, los cuales están conformados por

los bienes y servicios, los agentes económicos y los factores de producción, por medio del orden

de estos componentes se puede obtener distintos tipos de actividad económica.

Se pueden presenciar distintos tipos de sistema económico los cuales uno dan mayor poder al

estado y otro es aquel que da más poder a personas que la habitan según su albedrío.

 El capitalismo: es un sistema económico basado en los privados poseen vienes y los

manejan según su propio interés teniendo la opción asignar el precio de su producto de

manera libre y satisfactoria para el consumismo de la sociedad.

La característica esencial del capitalismo es la motivación para obtener utilidades. Adam

Smith siglo XVIII

El capitalismo está basado en:

 Propiedad privada: Da a las personas la opción de tener o obtener vienes.

 Interés propio: es la opción buscar el propio bienestar de sus intereses sin

considerar opiniones sociopolíticas.

 Competencia: La entrada y salida de las empresas en el mercado por medio de su

libertad da beneficios a la sociedad tanto para los consumidores y productores.

19
  Mecanismo de mercado: Permite a los productores la valoración de los productos

según la interacción entre los proveedores y compradores.

El socialismo: Es el sistema económico de propiedad colectiva que tiene como propósito una

sociedad justa y equilibrada, sin clasismo y conforme con la distribución de bienes de manera

igualitaria, por ende las propiedades deben ser de manera colectiva ya el socialismo considera de

no ser así el mercado pasara a manos de una pequeña parte perteneciente del capitalismo

tomando control de su posición como ventaja para tomar poder sobre el trabajador y el

consumidor.

 El socialismo da a entender un sistema económico planificado, por lo que la producción

pasa a ser del estado encargándose de ser mediador en el mercado protegiendo a la

sociedad dando un régimen que mantenga la justicia.

 Colectividad: los medios de productividad y distribución están regulados por la

colectividad con el propósito de dar un bien social.

 Clases sociales: los bienes no deben ser poseídos por capitalistas, deben ser distribuidos

de forma igualitaria de manera que descarte cual tipo de clasismo.

El consumismo es la demanda de los productos de parte del consumidor, este es dominante

en los países desarrollados formando una sociedad adicta al consumo de productos. El

consumismo se caracteriza por

 Ofertas masivas los productos ofrecidos generando al consumidor la posibilidad de

observar el sismo producto de diferentes marcas

20
 Consumismo en tendencia, el consumo de un producto puede elevar su demanda en

cuestión de días o horas y así como subió de golpe puede bajar en este caso la sociedad

influye al consumo de un producto al la sociedad distribuir la información en masa y

generar que el producto sea adquirido por otras personas.

 Manejo de masas en consumismo en este caso en las marcas de belleza hacen dar la idea

al espectador que para sentirse bien necesita tener cierto producto, para poder ser

integrado en la sociedad a la cual pertenece.

 Influencia en las redes las marcas actuales utilizan patrocinadores influyentes en fuentes

digitales para estrategias de ventas tomando los medios de comunicación digitales.

 Consumo innecesario el consumismo hace el que comprador adquiera productos de

manera innecesaria creando hábitos de compra impulsiva haciendo acumular productos

innecesarios solo por tenerlos.

 Marximismo: es un sistema económico diferente al capitalismo dando en si un sistema

económico que rechaza las clases sociales y estado dando una metodología de análisis, se

caracteriza por:

 Crea un único tipo de clase social.

 Ofrece al obrero un sueldo según su productividad.

 La sociedad privada pasa a ser pública.

21
 DOCTRINA SOCIAL DE ES IGLESIA.

 Lucha por la vida en la iglesia da a promover la cultura de la vida frente a quienes

promueven la cultura de muerte originado al principio de los derechos humanos.

 Dignidad para los individuos es importante para la iglesia ya que cada individuo tiene

derecho a un vida digna, siendo la vida de todo humano sagrada e incalculable.

 La busca de la justicia en la iglesia es esencial ya que crea paz y armonía entre los

individuos de la sociedad.

 El bien social o comunitario es un grupo de normas que hacen la vida social posibles

entre las personas haciendo un buen desarrollo entre las personas de la comunidad.

 El laburo es valorado por la iglesia siendo el esfuerzo de cada persona haciendo el

hombre parte de la naturaleza y incorporándolo en la búsqueda del bien común.

 La propiedad privada debe ser disponible para todos, por lo que no abate la propiedad

privada sino incentiva ha crear una autonomía para una satisfacción propia y no un fin común.

 Solidaridad en la iglesia no solo es un sentimiento superficial, sino es la búsqueda del

bien común de acompañarse por el bien en general.

SOCIAL DEMOCRACIA

La socio democracia es un sistema socioeconómico que integra ideas del sistema económico

capitalista hacia el mercadeo socialista de manera política.

 Posee economía mixta este tipo de economía funciona el capitalismo y ideas socialistas
que es regulada de forma democrática.

22
  Integra a los ciudadanos de la participación en la toma de decisiones.

 La socialdemocracia lucha por el desarrollo ambiental y defiende los recursos naturales

creando leyes ecologistas para su protección.

 Defienden los derechos de los trabajadores regulando por medio de leyes protegiendo
tanto como los derechos laborales, los consumidores como el comercio.

 Separa la iglesia del estado, haciendo el estado laico separando el poder y la religión.

 Defiende los derechos sociales, humanos y civiles.

 Poseen progresismo hacia temas como el matrimonio homosexual.

 Fija impuestos para el financiamiento de los gastos políticos.

El neoliberalismo es un sistema económico que posee las doctrinas de liberalismo

clásica las cuales impulsa la economía abriendo las puertas del mercado a las empresas poco

reconocidas.

 Este elabora actividades para desarrollar mejor empeño en la economía

 Promueve y impulsa tratos de comercio libre entre naciones.

 Atrae entidades económicas extranjeras para insertar sumas de capital.

 Posee un banco central con el propósito de manejar la política monetaria.

Facilita transacciones permitiendo un equilibrio por medio de oferta demanda.

23
3. EL PROBLEMA ECONÓMICO

Toro (2017) Definen: La escasez como base del problema económico. Independientemente

en la sociedad siempre nos enfrentamos a dos definiciones básicas de la economía. El primero

resalta uno de los fenómenos de la escasez de los recursos productivos, donde se sabe muy bien

que los mismos no alcanzarían para producir todos los bienes requeridos para complacer todas

las necesidades.

Por otra parte, la otra definición nos hace referencia a las necesidades humanas. Estas, rebasan

toda la capacidad de nuestros recursos que han sido producidos, para así complacerlas. Aquí nos

exigen a economizar los recursos y utilizarlo lo más eficiente posible, para que al final se

complazca la mayor cantidad de las necesidades.

Al referirse al problema económico, Manuel Pemaut afirma en su Teoría económica lo

siguiente: donde cuatro elementos lo determinan

 La multiplicidad de los fines (necesidades varias que satisfacer)

 La jerarquización de los mismos fines (las necesidades más perentorias que otras)

 La escasez de los recursos (los medios que se dispone son limitados)

 El empleo de los medios es alternativo (pueden ser destinados para varios usos)

Como observamos, existen varios problemas económicos así sea en la familia, negoció o hasta en

una nación. Aquí jerarquizan las necesidades, ya que ciertamente unas serán más importantes

que otras.

24
 3.1 OTROS CONCEPTOS BÁSICOS

Toro (2017) expresa: Las necesidades humanas. Por necesidad, se entiende; cuándo existe

alguna carencia que se puede cubrir mediante un bien o servicio. La necesidad proviene de un

sentimiento de privación que hace nacer el deseo de la obtención del bien que pueda satisfacerla.

CARACTERÍSTICAS:

Una de las características principales de las necesidades humanas es que no pueden ser

complacidas en su totalidad.

El hombre es inconforme desde la naturaleza, y por esos surgen las necesidades, por ejemplo,

si ya tienen alimento, ropa o un hogar y se les complace satisfactoriamente, también les surgen

más necesidades como en la parte cultural, de distracción o deportes.

También ponemos de ejemplo vivir en la sociedad, las necesidades humanas van saliendo a la

luz a diario y a veces sienten el deseo de alcanzar lo que otras personas de la sociedad ha

logrado.

INDIVIDUALES:

Naturaleza (ej: agua, alimentos )

Sociales (ej: costumbres de la vida en la sociedad)

SOCIALES:

Colectivas (ej: transporte)

Publicas: (ej: seguridad y orden público)

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 SEGÚN SU NATURALEZA

Necesidades primarias (ej: alimentos)

Necesidades secundarias (ej: cultura y distracción)

LOS BIENES: Este se encargará de satisfacer todas las necesidades, Los primeros son

los bienes que son imprescindibles para sobrevivir dentro de la sociedad. Luego están los bienes

que satisfacen los alimentos y el hogar y por último están los bienes que satisfacen las necesitas

que surgen por ropa y distracciones.

CARACTERÍSTICAS:

 La característica fundamental es la escasez

 Satisfacen una necesidad.

 Poseen un precio.

 Requieren de un proceso productivo.

 Son limitados.

 Pueden ser tangibles o intangibles (productos o servicios).

CLASIFICACIÓN:

Según su escasez

-Libres (Son abundantes, no pertenecen a nadie y carecen de un precio)

-Económicos (son escasos. Son apropiables y en consecuencia tienen un precio)

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-De capital (no atienden directamente las necesidades humanas y se utilizan para producir

bienes)

-De consumo (los que satisfacen directamente las necesidades)

1. Instantáneos (alimentos)

2. Semi-duraderos (la ropa y el calzado)

3. Duraderos (una vivienda)

Según la forma que concurren al mercado.

-Bienes complementarios (gasolina, y el carro)

-Bienes sustitutivos (La mantequilla)

Según su grado de transformación

-Intermedios (Susceptibles de sufrir nuevas transformaciones antes de satisfacer alguna

necesidad)

-Finales (los que ya han recibido transformaciones que los convierten en bienes de consumo de

capital)

SEGÚN DE QUIEN LOS POSEA

Bines privados (cuando pertenecen a algo particular)

Bienes públicos (cuando pertenecen a la colectividad)

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 CONCLUSIONES

La Economía se ocupa del estudio de cómo la sociedad lleva a cabo las actividades orientadas

a la atención de las necesidades de la población a través de la producción y distribución de los

bienes y servicios generados para ello. Entonces es necesario aclara la importancia que tiene la

organización y control de las dinámicas productivas en un mundo que promete cada vez ser más

complejo desde una perspectiva financiera y social. Es por ello, que todo su contenido es

relevante y transcendental, ya que, puede evolucionar de una mejor manera y reducir los

diversos problemas económicos, que existen actualmente en el mundo. Al igual, que en nuestro

país Venezuela, tales como: inflación y devaluación. De igual manera ocurre en el estado

Bolívar.

Por otra parte, podemos indicar que la económica esta presente en nuestro día a día, es

importante destacar que forma parte de nuestra cotidianidad y es fundamental conocer y emplear

los principios y fundamentos de la economía para garantizar, forjar un mejor sistema económico

en el país que comienza de lo macro a lo micro para contribuir de manera social, educativo y lo

científico.

Finalmente es necesario mencionar la importancia del crecimiento económico como

fenómeno y objeto de estudio para el resto de las ciencias sociales radica en que contribuye a:

entenderla expansión de las economías como parte relevante del sentido del proceso económico

en las sociedades capitalistas; posibilitar la comprensión de la naturaleza del ciclo económico y

las fluctuaciones del capitalismo desde una de sus fases más características; estudiar, desde una

óptica cuantitativa, las dimensiones económico/materiales de la sociedad; comprender las formas

en que se construye el conocimiento científico en la economía; posibilitar la interpretación del

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sentido de la toma de decisiones que adoptan los agentes en el proceso económico; reconocer las

funciones del aparato de Estado en torno al proceso económico y las posibles políticas

económicas para encauzarlo; entender una de las múltiples aristas que posee la dialéctica

desarrollo/ subdesarrollo; y asimilar el poder epistémico y político que entraña el crecimiento

económico en su faceta ideológica, que tiende a atraer y seducir a amplios públicos en tanto

sinónimo de bonanza y progreso de las sociedades.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

AGUIRRE, Manuel Agustín (1962). Apuntes para el estudio de la Historia del Pensamiento

Económico. Los Clásicos y Marx. Editorial Universitaria, Quito, Tomo II, 709 p.

Fundamentos de Teoría Económica: Conceptos Prácticos de Micro y Macroeconomía; Autor,

José Toro Hardy; Editor, Cognitivo, 2012

Mankiw, N (1998) Principios de Macroeconomía. 1ra. Edición

Maza, D.T (1993) Análisis Macroeconómico. Universidad Central de Venezuela. Ediciones

de la Biblioteca. Caracas

Samuelson. P. (1964) Curso de Economía moderna. España.

UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA (2011). Algunas de• niciones de Economía en

www.uinizar.es/departamento/ estructura_economica/…/De• nición, consulta 12 agosto 2011.

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