I. GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA.

El alumno resolverá problemas de geometría y trigonometría para contribuir a la

interpretación y solución de problemas de su entorno.

BREVE INTRODUCCIÓN HISTÓRICA.

Todas las civilizaciones antiguas desarrollaron conceptos matemáticos fuertemente

ligados a sus necesidades prácticas; conteo de objetos, operaciones aritméticas
básicas, y conceptos fundamentales de geometría para la construcción y medición
de tierras.
Sin embargo, hubo un pueblo que desarrolló una forma de entender y hacer
matemáticas que era diferente a todos los demás; se basó en el razonamiento
lógico y transformó radicalmente y para siempre, el significado de esta ciencia.
Debido a esta forma de entender la matemática, la geometría es considerada la
primera disciplina científica propiamente hablando; se desarrolló a partir de
necesidades prácticas, pero se formalizó y se organizó con base en el llamado
método axiomático deductivo desde el siglo iii A.C. A través del libro “los
elementos” de Euclides.
La geometría (medida de la tierra) es la rama de las matemáticas que se ocupa del
estudio de las figuras, en el plano y en el espacio, incluyendo puntos, rectas, planos
y curvas, superficies, polígonos, poliedros, etc…
La geometría es una de las ciencias más antiguas, data del 2000 al 500 A.C y los
primeros indicios se dan en la Mesopotamia, el tema central de esta rama es el
problema de la medida de los predios, Los indicios que se encontraron fueron:
Calculo de áreas como son el cuadrado y el circulo y usaban un valor aproximado
para π=3, y desde entonces ya calculaban el volumen de las figuras.
Según Heródoto los egipcios fueron los padres de la geometría, considerando las
grandes construcciones que llevaron a cabo, en su época se decía que era la
geometría más avanzada, sin embargo, no hay nada que lo pueda afirmar, se
concentraron en el cálculo del área y volúmenes que utilizaron el valor 3.1605 para
calcular el área de círculos.
Del año 800 al 400 A.C. Los griegos ya resolvían problemas prácticos relacionando
con cálculos aritméticos, mediciones y construcciones geométricas, realizaban
operaciones con números enteros, utilizaban extracción de la raíz, calculo con
fracciones, resolución de problemas de primero y segundo grado y problemas
prácticos de cálculo, todo esto relacionado con construcción y agricultura.
En el siglo VI A.C. Tales de Mileto considerado uno de los siete sabios de la
antigüedad. Fundo la geometría como ciencia y fue el primero en calcular la altura
de las pirámides de Egipto.
También en el siglo VI A.C. el señor Pitágoras (discípulo de Tales de Mileto) fundo
la escuela Pitagórica donde se estudiaba filosofía, matemáticas y ciencias
naturales.
Estudiaron los números enteros y su clasificación e hicieron la demostración del
teorema de Pitágoras y los números irracionales (√2 √3).
En el siglo V Heródoto utilizo por primera vez la palabra geometría y fue el que
determino que el significado es “Medida de la Tierra”.
La geometría se utilizó para encontrar la distribución adecuada de la tierra por los
desbordamientos anuales del rio Nilo.
En los siglos IV a III A.C. Euclides (matemático griego) logro que la geometría
griega sobreviviera a través de su obra escrita por él, conocida como: “Los
Elementos de Euclides”, esta obra está compuesta por 13 libros y es conocida
como la obra más famosa de historia de las matemáticas, y por este motivo es
conocido como padre de la geometría.
En el siglo III A.C. Arquímedes, invento la forma de medir superficies curvas y
calculo una aproximación para calcular π.
También en este siglo Apolonio de Perga, escribió un tratado de 8 tomos en el
que se estableció por primera vez los nombres de elipse, parábola e hipérbola, su
tratado estableció las bases para el estudio de la geometría de curvas, tratado que
perduro hasta los tiempos del científico francés René Descartes que vivo en el siglo
XVII después de Cristo.
La geometría avanzo muy poco desde finales de la era griega hasta finales de la
edad media. En este siglo XIII D.C. un matemático árabe llamado Nasir al-Din al-
Tusi escribió libros sobre geometría e hizo estudios críticos relativos al axioma
Euclidiano del paralelismo, y es lo que conocemos actualmente como geometría no
euclidiana, su libro geometría práctica se considera como el punto de arranque de
la geometría Renacentista.
En el siglo XVII el matemático francés René Descartes introdujo el álgebra en el
estudio de las secciones cónicas, creando con esta innovación la geometría
analítica y también el sistema cartesiano, ambos estudios vigentes en la actualidad.
El matemático alemán Gottfried Wilhelm Leibniz en el siglo XVII introdujo la
simbología para representar los objetos geométricos, estableció las coordenadas
rectangulares, las oblicuas y las polares e hizo las transformaciones de los
diferentes sistemas de coordenadas.
Leonhard Euler matemático y físico suizo en el siglo XVII hizo estudios sobre las
tangentes y resolución general sobre ecuaciones trigonométricas, creando con sus
teorías la actualidad de la trigonometría.

TEMA 1. PERÍMETRO, ÁREA Y VOLUMEN.

Conceptos

El perímetro de un polígono (o cualquier otra curva cerrada, tal como un círculo) es

la distancia alrededor del exterior.
Es la suma de las longitudes de los lados de una figura geométrica. La palabra
perímetro viene del griego “Peri” alrededor y “Metro” medida.
El área de una curva simple, cerrada, plana es la cantidad del espacio interior.
Área: Viene del latín, área es un pedazo de tierra que se encuentra comprendido
entre ciertos límites, es decir es un espacio delimitado determinadas características
geométricas.
El volumen de un sólido de forma 3D es la cantidad del espacio desplazado por él.
Algunas fórmulas para figuras planas comunes de 2 dimensiones y solidos de 3
dimensiones se dan a continuación. Las respuestas tienen una, dos, o tres
dimensiones; el perímetro es medido en unidades lineales, el área es medido en
unidades cuadradas, y el volumen es medido en unidades cúbicas.
Figuras, cuerpos y sus elementos
¿Qué son los cuerpos
geométricos? Un sólido o
cuerpo geométrico es una figura
geométrica de tres dimensiones
(largo, ancho y alto), que ocupa
un lugar en el espacio y en
consecuencia tiene un volumen.
Los cuerpos geométricos
pueden ser: Poliedros y Cuerpos
Redondos.

Poliedros. La palabra poliedro

proviene del griego y significa
muchas caras. Son cuerpos
geométricos cuyas caras son
todas polígonos. Por lo tanto,
tienen todas sus caras planas.
Los elementos son caras, aristas
y vértices.
Caras. Superficies planas que
forman el poliedro, las cuales se
interceptan entre sí.
Aristas. La línea que une dos caras se denomina arista. En un cubo hay 12 aristas.
Vértices. Son los puntos donde se interceptan 3 o más aristas.

Clases de poliedros
- Los poliedros regulares: son aquellos cuyas caras son todos polígonos regulares
iguales y coincide el mismo número de ellas en cada vértice.
- Los poliedros irregulares: Son irregulares cuando los polígonos (figuras
geométricas planas) que lo forman, no son todos iguales.
Poliedros regulares.
Tetraedro. Compuesto por cuatro caras con forma de triángulos equiláteros. Tiene
cuatro vértices y seis aristas.

Cubo. Está compuesto por seis caras cuadradas; motivo por el cual se le conoce
también con el nombre de hexaedro regular, (hexaedro = cuerpo con 6 caras). Tiene
8 vértices y 12 aristas.
Octaedro. Compuesto por ocho caras con forma de triángulos
equiláteros, en forma de dos pirámides unidas por su base.
Tiene 6 vértices y 12 aristas.

Dodecaedro
Compuesto por doce caras con forma de pentágono.
Tiene 20 vértices y 30 aristas.

Icosaedro. Compuesto por veinte caras con forma de triángulos equiláteros, que
tiene un eje plano hexagonal. Tiene 12 vértices y 30 aristas.

Clasificación de poliedros irregulares:

Los poliedros irregulares se clasifican básicamente en: - Prisma - Pirámide
Son cuerpos geométricos cuyas caras son todas polígonas. Los prismas tienen dos
caras paralelas e iguales, llamadas bases, el resto de sus caras son
paralelogramos. Las pirámides tienen una base y el resto de las caras son
triángulos.

Prisma. Está constituido por dos bases poligonales e

iguales y sus caras laterales son paralelogramos. Según el
número de lados de la base se le da el nombre al prisma.

Por ejemplo: Prismas triangular (sus bases son un

triángulo), Prismas cuadrangulares (sus bases son
cuadrados), Prisma pentagonal (sus bases son
pentágonos), Prisma hexagonal (sus bases son
hexágonos), etc.
La altura de un prisma es la distancia entre las bases.

Es recto cuando su eje es perpendicular a las

bases y oblicuo cuando el ángulo entre el eje y la base es
diferente a base 90°. Si el prisma es cortado de tal manera
que la sección producida no sea paralela a una de sus
bases, recibe el nombre de prisma truncado.
Pirámide. Es una figura tridimensional constituida por una
base poligonal y por caras laterales cuyas aristas
concurren a un punto del espacio llamado cúspide o
vértice común, por lo tanto, las caras laterales siempre
serán triangulares. El eje o altura de la pirámide es la
línea que va del vértice al centro de la base.
La apotema lateral de una pirámide regular es la altura
de cualquiera de sus caras laterales.
La pirámide se llama rectangular cuando el eje
es perpendicular al centro de la base, en un caso
diferente se llama oblicua. La porción de
pirámide comprendida entre la base y la sección
producida por un plano que corta sus caras
laterales se llama tronco de la pirámide o
pirámide truncada.

Cuadro comparativo: Caras, aristas y vértices de los poliedros

En el siguiente cuadro podrás ver una comparación de los elementos de cada poliedro:

Cuerpos redondos
Son cuerpos geométricos compuestos total o
parcialmente por figuras geométricas curvas;
como por ejemplo el cilindro, la esfera o el cono.
El cilindro, el cono y la esfera son cuerpos redondos.

Cilindro. Un cilindro es una superficie cilíndrica que se forma cuando una recta,
denominada generatriz, gira alrededor de otra recta paralela, denominada eje.
También lo podemos definir como el cuerpo que se genera cuando un rectángulo
gira alrededor de un de sus lados. El cilindro tiene dos bases circulares y una
superficie curva.
Elementos del cilindro. Por medio del dibujo de arriba, es posible determinar los
elementos de un cilindro, que son: eje, bases, altura y generatriz.
Eje: lado AD, alrededor del cual gira el rectángulo.
Bases: son los círculos paralelos y congruentes que se generan al girar los
lados AB y CD del rectángulo. Cada uno de estos lados es el radio de su
círculo y también, el radio del cilindro.
Altura: corresponde al mismo eje AD; es perpendicular a las bases y llega al
centro de ellas. Esta es la razón por la que el cilindro es recto.
Generatriz: es el lado BC, congruente con el lado AD, y que al girar forma la
cara lateral o manto del cilindro.
 Radio: el radio de los círculos que forman las bases también es el radio del cilindro.
Centro: es el centro de cada una de las
bases circulares.
Tiene 2 caras basales planas, paralelas y
congruentes. 1 cara lateral que es curva y 2 aristas
basales. Puedes observar que en el desarrollo en el
plano se forma un rectángulo para la cara lateral,
cuyos lados son el perímetro de la circunferencia
que forma las bases y la altura o generatriz.

Cono. El cono es un cuerpo geométrico generado

por un triángulo rectángulo al girar en torno a uno de
sus catetos. El cono tiene una base circular y una
superficie curva.

Elementos del cono. En el dibujo de arriba podemos

distinguir los elementos de un cono recto:
Eje: es el cateto AC. Alrededor de él gira el
triángulo rectángulo.
Base: es el círculo que genera la rotación del otro
cateto, AB. Por lo tanto, AB es el radio del cono. La
base se simboliza: O (A, AB).
Generatriz: es la hipotenusa del triángulo rectángulo, BC, que genera
la región lateral conocida como manto del cono.
Altura: corresponde al eje del cono, porque une el centro del círculo con la
cúspide siendo perpendicular a la base.
Centro: Es el centro de la base.
Tiene una cara basal plana y una cara lateral curva. Posee una arista basal y un
vértice llamado cúspide.
Tipos. Si la altura coincide con su eje, el cono es recto. Si el
eje y la altura no coinciden, el cono es oblicuo.

Esfera. La esfera es el sólido generado al girar una

semicircunferencia alrededor de su diámetro.

Elementos de la esfera. Al girar el semicírculo

alrededor del diámetro AB, se genera una superficie
esférica donde se determinan los siguientes
elementos:
Generatriz: es la semicircunferencia que
genera la superficie esférica.
Centro de la esfera: es el centro de la
semicircunferencia y corresponde al
punto O.
Radio de la esfera: es el radio de la semicircunferencia: OA.
Diámetro de la esfera: es el segmento que une 2 puntos opuestos de la
superficie esférica, pasando por el centro: AB.
Formulario área y volumen cuerpos geométricos

En la siguiente ilustración podrás ver las distintas fórmulas para obtener el área y
volumen de los cuerpos geométricos.
Fórmulas

Perímetros

Forma Fórmula Variable

s
Cuadrado P=4s s es la longitud del lado del cuadrado.

L y W son las longitudes de los lados del rectángulo

Rectángulo P=2L+2W
(longitud y ancho).

Triángulo a+b+c a , b , y c son las longitudes de los lados.

Triángulo
rectángulo, con a y b son las longitudes de los catetos del triángulo
catetos a y b

Círculo P = C = 2 πr = r es el radio y d es el diámetro.

πd

Áreas

Forma Fórmul Variable

a s
Cuadrado A=s2 s es la longitud del lado del cuadrado.

L y W son las longitudes de los lados del

Rectángulo
A = LW rectángulo (longitud y ancho).

Triángulo b y h son la base y la altura.

a , b , y c son las longitudes de los lados ys

Triángulo
es el semiperímetro

Paralelogramo b es la longitud de la base y h es la altura.

A = bh

b 1 y b 2 son las longitudes de los lados paralelos

Trapezoide
y hla distancia (altura) entre las paralelas.

Círculo A = πr 2 r es el radio.
 Volumen

Form Fórmul Variable

a a s
Cubo V=s3 s es la longitud del lado.

Prisma rectangular recto V= L es la longitud, W es el ancho y H es la altura.

LWH
Prisma o cilindro V = Ah A es el área de la base, hes la altura.

Pirámide o cono A es el área de la base, hes la altura.

Esfera r es el radio.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

ACTIVIDAD 1

 REPRESENTA EL ÁREA Y PERÍMETRO DE UN CUADRADO DE 3 M

 REPRESENTA EL ÁREA Y PERÍMETRO DE UN RECTÁNGULO DE 3 M DE
ALTURA Y UNA DIAGONAL DE 5√2
 REPRESENTA EL ÁREA Y PERÍMETRO DE UN ROMBO DE DIAGONALES 36 Y 24 CM.
 REPRESENTA EL ÁREA Y PERÍMETRO DE UN CIRCUNFERENCIA DE RADIO 10.
 ENCONTRAR EL DIÁMETRO Y PERÍMETRO DE UN CIRCULO DE ÁREA 28.27M2
 DETERMINAR EL DIÁMETRO Y ÁREA DE UN CIRCULO CUYO PERÍMETRO MIDE 188.4 CM.
 CALCULAR EL ÁREA DE UN HEXÁGONO QUE TIENE COMO BASE 5.
 EXPRESAR EL ÁREA DE UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO EN FUNCIÓN DE SU LADO.

ACTIVIDAD 2

 REPRESENTA GRÁFICAMENTE LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS Y EXPRESA EL CALCULO

DE AREAS Y VOLUMENES QUE SE ENCUENTRAN EN LAS SIGUIENTES IMAGENES.

Antenas de telecomunicaciones
Site de telecomunicaciones