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    Lista de Cotejo Grupal

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    EDUCA PLANES ECUADOR
    Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar las habilidades de comunicación oral de un grupo de estudiantes. La lista incluye un criterio de evaluación sobre la capacidad de los estudiantes para dialogar, escuchar y expresar ideas siguiendo las pautas básicas de la comunicación. También incluye indicadores como la participación espontánea, la claridad de expresión, el uso correcto de palabras y el respeto por los turnos al hablar.

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    Lista de Cotejo Grupal

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    Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar las habilidades de comunicación oral de un grupo de estudiantes. La lista incluye un criterio de evaluación sobre la capacidad de los estudiantes para dialogar, escuchar y expresar ideas siguiendo las pautas básicas de la comunicación. También incluye indicadores como la participación espontánea, la claridad de expresión, el uso correcto de palabras y el respeto por los turnos al hablar.

    Título original

    LISTA DE COTEJO GRUPAL

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    Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar las habilidades de comunicación oral de un grupo de estudiantes. La lista incluye un criterio de evaluación sobre la capacidad de los estudiantes para dialogar, escuchar y expresar ideas siguiendo las pautas básicas de la comunicación. También incluye indicadores como la participación espontánea, la claridad de expresión, el uso correcto de palabras y el respeto por los turnos al hablar.

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    Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar las habilidades de comunicación oral de un grupo de estudiantes. La lista incluye un criterio de evaluación sobre la capacidad de los estudiantes para dialogar, escuchar y expresar ideas siguiendo las pautas básicas de la comunicación. También incluye indicadores como la participación espontánea, la claridad de expresión, el uso correcto de palabras y el respeto por los turnos al hablar.

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    LISTA DE COTEJO GRUPAL

    Observación del Proceso de Comunicación Oral


    Año: Fecha:

    Criterio de evaluación
    CE.LL.2.3. Dialoga, demostrando capacidad de escucha, manteniendo el tema
    de conversación, expresando ideas, experiencias y necesidades con un
    vocabulario pertinente y siguiendo las pautas básicas de la comunicación oral,
    a partir de una reflexión sobre la expresión oral con uso de la conciencia
    lingüística.

    Indicador para la evaluación del criterio


    I.LL.2.3.1. Muestra capacidad de escucha al mantener el tema de conversación
    e intercambiar ideas, y sigue las pautas básicas de la comunicación oral.
    (I.3.,I.4.)
    Indicadores Participa en Expresa sus Articula las Expresa sus Respeta el
    de logro conversaciones ideas con palabras sentimientos turno para
    espontáneas o claridad y correctamente. y hablar.
    informales coherencia. experiencias.
    Nómina de
    estudiantes
    SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

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