Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 17 vistas

    SESION 2 - UdA 1

    Cargado por

    CARLOS LUGO BENITES
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje 2 de la Unidad Didáctica 1 del área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cultura de Paz del grado 2do de la I.E. "139 Gran Amauta Mariátegui". El propósito es conocer aspectos fundamentales para aprender a querernos a nosotros mismos, incluyendo quiénes somos, nuestro origen y familia. Las actividades sugeridas incluyen leer textos, responder preguntas, investigar el origen de los nombres, elaborar mapas

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    SESION 2 - UdA 1

    Cargado por

    CARLOS LUGO BENITES
    17 vistas3 páginas
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje 2 de la Unidad Didáctica 1 del área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cultura de Paz del grado 2do de la I.E. "139 Gran Amauta Mariátegui". El propósito es conocer aspectos fundamentales para aprender a querernos a nosotros mismos, incluyendo quiénes somos, nuestro origen y familia. Las actividades sugeridas incluyen leer textos, responder preguntas, investigar el origen de los nombres, elaborar mapas

    Título original

    SESION 2- UdA 1

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta la sesión de aprendizaje 2 de la Unidad Didáctica 1 del área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cultura de Paz del grado 2do de la I.E. "139 Gran Amauta Mariátegui". El propósito es conocer aspectos fundamentales para aprender a querernos a nosotros mismos, incluyendo quiénes somos, nuestro origen y familia. Las actividades sugeridas incluyen leer textos, responder preguntas, investigar el origen de los nombres, elaborar mapas

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    17 vistas3 páginas

    SESION 2 - UdA 1

    Cargado por

    CARLOS LUGO BENITES
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje 2 de la Unidad Didáctica 1 del área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cultura de Paz del grado 2do de la I.E. "139 Gran Amauta Mariátegui". El propósito es conocer aspectos fundamentales para aprender a querernos a nosotros mismos, incluyendo quiénes somos, nuestro origen y familia. Las actividades sugeridas incluyen leer textos, responder preguntas, investigar el origen de los nombres, elaborar mapas

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 3

    SESIÓN DE APRENDIZAJE 2 – UdA # 01

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    TÍTULO DE LA Mi historia Personal y Autoestima.
    SESIÓN

    I.E: “139 GRAN AMAUTA MARIÁTEGUI”

    UdA: 1 ÁREA: DPCC DURACIÓN: 135 MINUTOS


    CICLO: VII GRADO: 2ro. SECCIONES: E
    FECHA: 10-04 al 14-04 del 2023
    DOCENTE CARLOS LUGO
    II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACTIVIDADES SUGERIDAS:
    PROPÓSITO:

    Conocer aspectos fundamentales para aprender a querernos como: Quienes somos, nuestros intereses, lo que sentimos, de donde
    somos, nuestro origen y quien es nuestra familia. Y saber qué tipo de personas queremos llegar a ser.

    COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA INSTRUMENTO DE


    EVALUACIÓN
    Se valora a sí mismo. -Explica sus características -Cuadro de doble Lista de cotejo
    personales, culturales y sociales y entrada:
    sus logros. Descubro mis
    CONSTRUYE SU -Valora la participación de su raíces.
    IDENTIDAD familia en su formación y -Árbol
    reconoce la importancia de usar genealógico
    estrategias de protección frente a
    situaciones de riesgo.
    SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS  Gestiona información del entorno virtual
    POR LAS TIC´S
    COMPETENCIAS
    TRANSVERSALES GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA Organiza acciones estratégicas para alcanzar
    sus metas de aprendizaje

    Enfoque de Derechos Conciencia de derechos El docente promueve en sus estudiantes el diálogo


    Enfoques
    y la reflexión sobre el ejercicio del derecho y el
    transversales
    deber de participar democráticamente

    III. SECUENCIA DE APRENDIZAJE:

    MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MATERIALES TIEMPO


    INICIO El docente da la bienvenida a los estudiantes y con ellos establece las Pizarra 15´
    normas de convivencia del día. Plumones
    Limpiatipo
    Seguidamente los estudiantes leerán y observaran el caso DE REGRESO Ficha
    AL COLEGIO página 10 y 11 del texto: , para luego responder las
    preguntas que plantea el docente:
     ¿Cómo son los personajes?
     ¿Qué opinas de los nombres y apellidos de los personajes de la
    historia? ¿Cuáles serán sus orígenes?
     y a ti: ¿qué te caracteriza?, ¿cuál es tu origen?
     ¿Qué características reconocemos en nuestros nombres?
    Después de recoger los saberes previos de los estudiantes, el docente
    presenta a los estudiantes el título: MI HISTORIA PERSONAL Y
    AUTOESTIMA
    Propósito de la clase: Conocer aspectos fundamentales para aprender a
    querernos como: Quienes somos, nuestros intereses, lo que sentimos, de donde
    somos, nuestro origen y quien es nuestra familia. Y saber qué tipo de personas
    queremos llegar a ser.

    DESARROLLO El docente organiza a los estudiantes en grupo de 5 a través de la Texto de 60´


    dinámica de los números aleatorios. lectura
    Mapa del
    PRIMERA ACTIVIDAD: Perú e
    El docente les invita a leer la página 12 de su texto de DPCC 2° año, imágenes
    usan la técnica del subrayado para identificar las ideas principales. Hojas bond
    Luego en forma individual van a contestar las preguntas que se
    encuentran en su ficha, para luego compartir su trabajo.
    El docente aclara sus dudas e inquietudes sobre el tema.

    SEGUNDA ACTIVIDAD:
    Luego de haber compartido su primera actividad ahora investigaran
    sobre el origen de sus nombres, para compartir con sus compañeros
    (as)
    Luego se les pedirá que lean la página 14 y 15 de su texto, para luego
    organizar la información en un mapa mental

    Por último se les pedirá que lean la HISTORIA DE HILLARY, para luego
    elaboren su propia historia junto con su árbol genealógico
    Se escucha las inquietudes de los y las estudiantes, para luego aclarar
    sus dudas e inquietudes.
    CIERRE Finalizando la sesión, los estudiantes reflexionan sobre lo aprendido 10´
    mediante las siguientes interrogantes:

    ¿Qué hemos aprendido?


    ¿Qué dificultades presentamos?
    ¿Cómo logré superar las dificultades?
    ¿Para qué me sirve lo aprendido hoy?

    Actividad Elaborar su árbol genealógico 5’


    sugerida

    También podría gustarte