Universidad Pública de El Alto

CARRERA: INGENIERIA DE SISTEMAS

MATERÍA: ESTADISTICA I

PRACTICA PREPARATORIA SEGUNDO

EXAMEN PARCIAL
UNIDAD 3: MEDIDAS DE POSICIÓN CENTRAL
PREGUNTAS TEÓRICAS.
Pregunta 1.
¿Cuál es la moda en los siguientes datos?
1 5 6 5 4 7 6 1 3 5 5 1 5
Seleccione una:
a) 1
b) 5
c) 6
d) 7
Pregunta 2.
Si se tiene los siguientes datos:
8 4 12 5 20 20 8 6 9 11

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?

Seleccione una:
a) Presenta dos modas
b) La muestra es de diez datos
c) Al sumar los datos obtenemos el promedio
d) Al sacar la raíz cuadrada de la varianza da la desviación típica o estándar
Pregunta 3.
La media aritmética de los valores 2 8 5 5 2 5
es:
a) 6
b) 4,5
c) 5,3
d) 6,2
Pregunta 4.
Las siguientes medidas son todas de centralización, excepto:
a) La media
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b) La moda
c) La mediana
d) El percentil 50
Pregunta 5.
Responde V si es verdadero o F si es Falso y escoja la respuesta correcta.
a) La media 𝑥̅, mediana Me y Moda Mo, son medidas de posición central. _
b) La marca de clase se obtiene al sumar el límite inferior con el límite superior del
intervalo y dividir el resultado entre 2.
c) La frecuencia acumulada es la multiplicación sucesiva de las frecuencias absolutas.

d) La media aritmética se obtiene al sumar los productos de xi*fi y dividirlos entre el

total de datos n.

EJERCICIOS PRÁCTICOS.
Ejercicio 1.
Se tiene las edades de 11 estudiantes de primaria:
12 10 12 10 12 9 12 8 14 11 8

A) ¿Cuál es la moda?
a) 8 b) 10 c) 11 d) 12 e) 9
B. ¿Cuál es la mediana?
a) 9 b) 10,5 c) 10 d) 11 e) 12
C. Se elimina la mayor edad. ¿Cuál es la mediana de las edades restantes?
a) 10,5 b) 10 c) 11 d) 12 e) 11,5
D. Calcular la media aritmética.
Ejercicio 2.
En un barrio de una gran ciudad española se ha constatado que las familias residentes se
han distribuido, según su composición, de la siguiente forma:

a) ¿Cuál es el número medio de personas por familia?

b) ¿Cuál es el tipo de familia más usual?
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Ejercicio 3.
Completar los datos que faltan en la siguiente tabla:

Calcular: la media, la mediana, la moda, los cuartiles 1 y 3, el decil 8 y los percentiles 15 y

95.
Ejercicio 4.
Los estadísticos del programa de MealsonWheels (comida sobre ruedas), el cual lleva
comidas calientes a enfermos confinados en casa, desean evaluar sus servicios. El número
de comidas diarias que suministran aparece en la siguiente tabla de frecuencia. Calcular la
media, mediana y la moda e interprételas

Ejercicio 5.

Complete la tabla de frecuencias y determine:

a) La media
b) La mediana
c) La moda
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INTERVALOS
Li Ls xi fi Fi xi * fi
194 196 195 7 7
196 198 197 4
198 200 199 6
200 202 201 11 28
202 204 203 10
204 206 205 8
206 208 207 4
TOTAL

Ejercicio 6.
Esta tabla de frecuencias representa las estaturas en pulgadas de 50 jóvenes de la Ciudad
de El Alto.
Dada la siguiente tabla de frecuencias, calcular el primer y tercer cuartil

INTERVALOS
Li Ls xi fi Fi fi /n Fi / n
53 55 54 2 2 0,04 0,04
56 58 57 5 7 0,1 0,14
59 61 60 9 16 0,18 0,32
62 64 63 15 31 0,3 0,62
65 67 66 12 43 0,24 0,86
68 70 69 5 48 0,1 0,96
71 73 72 2 50 0,04 1

Ejercicio 7
Mucha gente manifiesta reacciones de alergia sistémica a las picaduras de insectos. Estas
reacciones varían de paciente a paciente, no sólo en cuanto a gravedad, sino también en el
tiempo transcurrido hasta que se inicia la reacción. Los datos siguientes representan este
“tiempo hasta el inicio de la reacción” en 40 pacientes que experimentaron una reacción
sistémica a la picadura de abeja:
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Calcular: la media, la mediana, la moda, los cuartiles 1 y 3, el decil 4 y los percentiles 10 y

90.
Ejercicio 8.
Las edades de 50 de los directores ejecutivos de las mejores corporaciones de la nación
reportadas aparecen en la siguiente tabla de frecuencias. Calcule e interprete la media, la
mediana y la moda. Además, calcule e interprete: Q1, Q2, D2, D7, P15 y P90.

Ejercicio 9.
Dado el siguiente cuadro estadístico con ancho de clase constante igual a 20.
Determine la media de los datos.
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Ejercicio 10.
En el curso de Estadística I; se tiene las notas de los alumnos distribuidas según el
siguiente histograma de frecuencias, entonces la nota promedio del curso es:
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UNIDAD 4: MEDIDAS DE DISPERSIÓN

PREGUNTAS TEÓRICAS.
Pregunta 1.
En la Universidad Pública de El Alto de la carrera Ing, Sistemas se realizó una prueba de
velocidad con la partición de ocho estudiantes. La distancia que tuvieron que recorrer fue
de 50 metros. Los tiempos medidos (en minutos) de los estudiantes fueron: 10, 11, 5,
12, 12.5 , 9, 14, 15 y 11.
La desviación estándar o típica de los tiempos de los ocho estudiantes es
minutos.
Seleccione una:
a) 1,9
b) 2,4
c) 1,6
d) 2
Pregunta 2.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?
a) La desviación típica es la raíz cuadrada de la varianza.
b) El coeficiente de variación es la relación entre la desviación típica y la mediana.
c) El rango depende del dato mayor y el dato menor.
d) Ninguna de las anteriores.
Pregunta 3.
¿Cuál de los siguientes incisos no representa una medida de dispersión?
Seleccione una:
a) Varianza
b) Rango
c) Media ponderada
d) Desviación estándar o típica
Pregunta 4.
Las siguientes medidas son todas de dispersión o variabilidad, excepto:
Seleccione una:
a) Varianza
b) Desviación estándar o típica
c) Coeficiente de variación
d) Media aritmética
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EJERCICIOS PRÁCTICOS.
Ejercicio 1.
Dada la siguiente tabla de frecuencias:

Datos Frecuencia Frecuencia

Calificaciones absoluta absoluta xi * fi 𝒙𝟐 ∗ 𝒇𝒊
𝒊
xi fi acumulada
Fi
61 5 5 3,05 186,05
64 18 23 11,52 737,28
67 42 23,42 28,14 1885,38
70 27 23,69 18,9 1323
73 8 23,77 5,84 426,32
100

Calcule la media, moda, rango, varianza y desviación típica.

Ejercicio 2.
Se entrevisto a 25 familias para conocer la cantidad de hijos que tienen. Los resultados se
presentan a continuación:

N° de hijos (Xi) 0 1 2 3 4
N° de familias (ni) 5 6 8 4 2 25

Calcula la media, la varianza y la desviación típica

Ejercicio 3.
Dada la siguiente tabla de frecuencias, Calcular la varianza y la desviación típica.

INTERVALOS
𝒙𝒊 Li Ls 𝒇𝒊 𝑭𝒊 𝒇𝒓 Fr 𝒇𝒊 ⋅ 𝒙𝒊 𝒙𝟐 𝒇 ⋅ 𝒙𝟐
52 50 54 7 7 0,078 0,078 364 2704 18928
56 54 58 10 17 0,111 0,189 560 3136 31360
60 58 62 16 33 0,178 0,367 960 3600 57600
64 62 66 20 53 0,222 0,589 1280 4096 81920
68 66 70 18 71 0,2 0,789 1224 4624 83232
72 70 74 11 82 0,122 0,911 792 5184 57024
76 74 78 8 90 0,089 1 608 5776 46208
90 1
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Ejercicio 4.
Complete la tabla de frecuencias y determine:
a) La media aritmética
b) Rango
c) Desviación media
d) Desviación típica
e) Varianza

INTERVALOS
Li Ls xi fi xi * fi |xi - 𝒙
| |xi - x|*fi |𝒙𝒊 − 𝒙
|𝟐 |𝒙𝒊 − 𝒙
| 𝟐 𝒇𝒊
10 20 15 7
20 30 25 13
30 40 35 8
40 50 45 15
50 60 55 10
60 70 65 7 25,17 176,19
TOTAL 60

Ejercicio 5.
Una variable de interés en el estudio del cangrejo Xanthidae (pequeño cangrejo que habita en las
proximidades de Gloucester Point, Virginia) es el “número de huevos puestos por individuo”. La
siguiente tabla muestra las observaciones obtenidas para 37 cangrejos:

Calcular: la desviación media, la varianza, la desviación típica, la desviación estándar, y el

coeficiente de variación
Ejercicio 6.
Completar los datos que faltan en la siguiente tabla:
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Calcular: la desviación media, la varianza la desviación típica, la desviación estándar, y el

coeficiente de variación
Ejercicio 7.
Se realiza una estadística en dos centros de enseñanza, uno público y otro privado, referente a la
nota global del bachillerato de cada uno de los alumnos que van a acudir a los exámenes de
selectividad. Las distribuciones de frecuencias son las siguientes:

Se pide:
a. Estudiar las diferentes medidas de tendencia central (promedios) en las dos distribuciones.
¿Cuál te parece más representativo? ¿Por qué?
b. Hallar el porcentaje de alumnos que en cada centro tiene una nota global superior al 7.
c. Estudiar la representatividad de las medias obtenidas en las distribuciones por separado. ¿En
cuál de las dos es más representativa?

Ejercicio 8.
El gasto de dos grupos de familias durante un cierto período de tiempo ha sido el siguiente:

Realice una comparación de los resultados obtenidos de la desviación media y el coeficiente de

variación entre los grupos A y B.
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Ejercicio 9.
Hallar el promedio y la mediana de la siguiente tabla de frecuencias de las edades de estudiantes
Edades fi
13 - 15 4
15 - 17 9
17 - 19 3
19 - 21 3
21 - 23 1

Ejercicio 10.
Calcular la media, mediana y moda, en la siguiente tabla de frecuencias
Intervalos fi
0 - 20 9
20 - 40 11
40 - 60 15
60 - 80 9
80 - 100 7

Ejercicio 11.
Las longitudes de la tabla corresponden a una población. Halar la varianza poblacional, desviación estándar,
coeficiente de variación y desviación media.
Intervalos fi
0 - 4 5
4 - 8 7
8 - 12 3
12 - 16 7
16 - 20 2

Ejercicio 12.
Calcular la varianza y la deviación standard de los siguientes datos: 1, 3, 5, 7, 9 sabiendo que corresponden a una
muestra.
Ejercicio 13.
Calcular la varianza y la deviación standard de los siguientes datos: 10,12,13,16,9,8,12,8,6,16. Sabiendo que los
datos corresponden a una población.
Ejercicio 14.
Hallar la varianza y desviación standard de dos grupos de datos de los pesos de niños y mencionar cual grupo es
más disperso: Grupo 1: 10, 12, 23 25, 30; Grupo 2: 18, 19, 20, 21, 22.
Ejercicio 15.
Calcular los cuartiles del conjunto 10, 13, 4, 7, 8, 11, 10, 16, 18, 12, 3, 6, 9, 9, 4, 13, 20, 7, 5, 10, 17, 10, 16, 14,
8, 18 (Q1, Q2 y Q3)
Ejercicio 16.
Calcula los cuartiles Q1 y Q3 de la siguiente tabla:
Intervalo fi
[10, 15) 3
[15, 20) 5
[20, 25) 7
[25, 30) 4
[30, 35) 2