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    Silabo de Álgebra Lineal de Ing. de Minas - 1702174 - (2022-A)

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    Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Álgebra Lineal para el periodo 2022-A. Contiene información sobre los profesores a cargo, los objetivos y contenidos temáticos divididos en unidades, el cronograma de temas a lo largo del semestre, y las actividades de investigación y responsabilidad social planeadas. El curso abarca temas como matrices, sistemas de ecuaciones, determinantes, espacios vectoriales, transformaciones lineales y programación linear.

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    Título original

    SILABO DE ÁLGEBRA LINEAL DE ING. DE MINAS -1702174- (2022-A)

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    OBSERVACION 1:

    Habra 2 trabajos grupales que son de 12x4 ejercicios


    de cada tema es 12 ejercicios y debe ser un surtido
    de cade tema por persona

    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

    VICERRECTORADO ACADÉMICO
    FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES
    DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMATICAS

    SÍLABO 2022 - A
    ASIGNATURA: ALGEBRA LINEAL

    1. INFORMACIÓN ACADÉMICA

    Periodo académico: 2022 - A


    Escuela Profesional: INGENIERÍA DE MINAS
    Código de la asignatura: 1702174
    Nombre de la asignatura: ALGEBRA LINEAL

    Semestre: III (tercero)


    Duración: 17 semanas
    Teóricas: 3.0
    Prácticas: 2.0
    Número de horas (Semestral) Seminarios: 0.0
    Laboratorio: 0.0
    Teórico-prácticas: 0.0
    Número de créditos: 4
    Prerrequisitos: CALCULO EN VARIAS VARIABLES (1701207)

    2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE, INSTRUCTOR, COORDINADOR

    DOCENTE GRADO ACADÉMICO DPTO. ACADÉMICO HORAS HORARIO


    Lun: 12:20-14:00
    VARGAS SALDIVAR, HUMBERTO DOCTOR MATEMATICAS 5
    Mié: 07:00-09:40
    Mar: 19:20-21:00
    VARGAS SALDIVAR, HUMBERTO DOCTOR MATEMATICAS 5
    Mié: 14:00-16:40

    3. INFORMACIÓN ESPECIFICA DEL CURSO (FUNDAMENTACIÓN, JUSTIFICACIÓN)


    La asignatura de Álgebra Lineal es muy importante para el estudiante de ingenierías, porque le
    proporciona conocimientos fundamentales de teoría y práctica, que le va a permitir desempeñarse mejor
    en su profesión y al mismo tiempo le servirá para realizar el análisis, modelamiento y optimización de
    algunos problemas que se le presenten en su carrera y vida profesional.

    Página 1 / 6
    4. COMPETENCIAS/OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
    - Aplica los conocimientos del álgebra matricial y determinantes a problemas de su carrera profesional que
    involucren el conocimiento de
    estos tópicos.
    - Resuelve sistemas de ecuaciones lineales de aplicación en la ingeniería de materiales e interpreta sus
    resultados.
    - Utiliza los conocimientos de programación lineal adquiridos para resolver problemas prácticos de
    optimización que se presenten en su
    carrera.
    - Utiliza conocimiento de valores y vectores propios para la comprensión eficiente del siguiente curso que
    llevara en su carrera
    profesional como es el de ecuaciones diferenciales.
    - Establece la relación entre las transformaciones lineales y las matrices para resolver problemas de
    ingeniería

    5. CONTENIDO TEMATICO

    PRIMERA UNIDAD

    Capítulo I: MATRICES Y SISTEMAS DE ACUACIONES LINEALES


    Tema 01: Definición de matriz. Tipos de matrices. Igualdad y adición de matrices.
    Multiplicación de una matriz por un escalar.
    Tema 02: Multiplicación de matrices. Propiedades y aplicaciones. Matrices y soluciones de
    sistemas de ecuaciones lineales. Operaciones elementales. Matrices equivalentes.
    Matriz escalonada y matriz escalonada reducida. Rango de una matriz.
    Tema 03: Métodos de solución para resolver sistemas de ecuaciones: Método de Gauss ?
    Jordan y eliminación gaussiana. Sistemas homogéneos y no homogéneos. Matriz
    identidad. Inversa de una matriz. Transpuesta de una matriz
    Tema 04: Matrices elementales y sus inversas. Matrices triangulares. Factorización LU de una
    matriz.

    Capítulo II: DETERMINANTES


    Tema 05: Menor y cofactor de una matriz. Definición de determinante y desarrollo por
    cofactores. Propiedades de los determinantes.
    Tema 06: Adjunta de una matriz e Inversa de matrices con determinantes. Regla de Cramer.
    Tema 07: PRIMER EXAMEN PARCIAL

    SEGUNDA UNIDAD

    Capítulo III: ESPACIOS VECTORIALES


    Tema 08: Espacios vectoriales. Definición y ejemplos. Subespacios.
    Tema 09: Combinación lineal. Conjunto generador y espacio generado por un conjunto de
    vectores. Independencia Lineal.
    Tema 10: Combinación lineal. Conjunto generador y espacio generado por un conjunto de
    vectores. Independencia Lineal.
    Tema 11: Núcleo. Imagen. Rango y nulidad. Espacio fila y espacio columna de una matriz.

    Página 2 / 6
    Bases ortonormales.
    Tema 12: Proyección ortogonal. Complemento ortogonal y teorema de la proyección. Mínimos
    cuadrados.
    Tema 13: SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

    TERCERA UNIDAD

    Capítulo IV: TRANSFORMACIONES LINEALES


    Tema 14: Transformaciones lineales definición y ejemplos. Propiedades de las
    transformaciones lineales.
    Tema 15: Imagen y Núcleo. Representación matricial de una Transformación Lineal.

    Capítulo V: VALORES Y VECTORES PROPIOS


    Tema 16: Definición. Valores, vectores y espacios propios.
    Tema 17: Matrices semejantes y diagonalización. Matrices simétricas y diagonalización
    ortogonal.

    Capítulo VI: INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN LINEAL


    Tema 18: Planteamiento de un problema de programación lineal. Solución gráfica. Ejemplos
    Tema 19: El método simplex. Dualidad. Teorema de la dualidad. Ejemplos.
    Tema 20: TERCER EXAMEN PARCIAL

    6. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIG. FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

    6.1. Métodos
    - Método expositivo virtual a través del Google meet en las clases teóricas y prácticas.
    Fomentar el trabajo colaborativo.
    - Dejar grupos de ejercicios y problemas al estudiante para el afianzamiento del aprendizaje.
    - Se empleará el método deductivo e inductivo según sea el tema a exponer.
    - El Método Sincrónico imprescindible para que el alumno que estudia en la modalidad virtual no se sienta
    aislado. Se empleará las
    Videoconferencias, con audio e imágenes , Chat, chat de voz, asociación en grupos virtuales.
    - El Método Asincrónico se hace absolutamente necesaria para los alumnos que estudian en esta
    modalidad virtual y que tienen limitación de
    tiempos, problemas familiares, laborales, etc.

    6.2. Medios

    PC, cámara web, micrófono, conexión a internet, plataforma virtual, escáner y Moodle. Google Meet y
    videos

    6.3. Formas de organización


    1. Clases teóricas:
    El docente explica usando una estrategia de enseñanza propia, los conceptos de manera clara y
    precisa.
    2.Clases prácticas:
    El docente desarrolla ejercicios y problemas tipos y el estudiante se organiza para resolver otros
    ejercicios usando la dinámica grupal o

    Página 3 / 6
    colaborativa.

    6.4. Programación de actividades de investigación formativa y responsabilidad social


    1. Respecto a la Investigación Formativa, se dejará un trabajo grupal de investigación bibliográfica, donde
    los estudiantes busquen
    diversos problemas donde el álgebra lineal tenga aplicación en la INGENIERÍA DE MINAS, generando
    de esta forma nueva información y
    preparando al estudiante para la investigación científica.

    2. Responsabilidad Social: consistirá en realizar actividades de RSU articuladas con las políticas anuales
    que la Oficina de Responsabilidad
    Universitaria lo determine. Básicamente consistirá en resolver los problemas sociales de nuestro
    entorno y plantear alguna posible
    solución. Se trata de promover un aprendizaje basado más en el contacto real con la comunidad y una
    participación efectiva en sus
    problemas y necesidades sociales

    7. CRONOGRAMA ACADÉMICO

    SEMANA TEMA DOCENTE % ACUM.

    Definición de matriz. Tipos de matrices. Igualdad y adición de


    1 H. Vargas 5 5.00
    matrices. Multiplicación de una matriz por un escalar.

    Multiplicación de matrices. Propiedades y aplicaciones. Matrices y

    soluciones de sistemas de ecuaciones lineales. Operaciones


    2 H. Vargas 7 12.00
    elementales. Matrices equivalentes. Matriz escalonada y matriz

    escalonada reducida. Rango de una matriz.

    Métodos de solución para resolver sistemas de ecuaciones: Método

    de Gauss ? Jordan y eliminación gaussiana. Sistemas homogéneos


    3 H. Vargas 7 19.00
    y no homogéneos. Matriz identidad. Inversa de una matriz.

    Transpuesta de una matriz

    Matrices elementales y sus inversas. Matrices triangulares.


    4 H. Vargas 5 24.00
    Factorización LU de una matriz.

    Menor y cofactor de una matriz. Definición de determinante y


    5 H. Vargas 6 30.00
    desarrollo por cofactores. Propiedades de los determinantes.

    Adjunta de una matriz e Inversa de matrices con determinantes.


    6 H. Vargas 5 35.00
    Regla de Cramer.

    7 PRIMER EXAMEN PARCIAL H. Vargas 35.00

    8 Espacios vectoriales. Definición y ejemplos. Subespacios. H. Vargas 7 42.00

    Combinación lineal. Conjunto generador y espacio generado por un


    9 H. Vargas 7 49.00
    conjunto de vectores. Independencia Lineal.

    Combinación lineal. Conjunto generador y espacio generado por un


    10 H. Vargas 7 56.00
    conjunto de vectores. Independencia Lineal.

    Núcleo. Imagen. Rango y nulidad. Espacio fila y espacio columna de


    11 H. Vargas 7 63.00
    una matriz. Bases ortonormales.

    Página 4 / 6
    Proyección ortogonal. Complemento ortogonal y teorema de la
    12 H. Vargas 7 70.00
    proyección. Mínimos cuadrados.

    13 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL H. Vargas 70.00

    Transformaciones lineales definición y ejemplos. Propiedades de las


    14 H. Vargas 5 75.00
    transformaciones lineales.

    Imagen y Núcleo. Representación matricial de una Transformación


    15 H. Vargas 5 80.00
    Lineal.

    16 Definición. Valores, vectores y espacios propios. H. Vargas 5 85.00

    Matrices semejantes y diagonalización. Matrices simétricas y


    17 H. Vargas 5 90.00
    diagonalización ortogonal.

    Planteamiento de un problema de programación lineal. Solución


    18 H. Vargas 5 95.00
    gráfica. Ejemplos

    19 El método simplex. Dualidad. Teorema de la dualidad. Ejemplos. H. Vargas 5 100.00

    20 TERCER EXAMEN PARCIAL H. Vargas

    8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

    8.1. Evaluación del aprendizaje


    Consistirá en tres etapas. Cada etapa comprenderá dos tipos de evaluaciones:
    1. Evaluación Continua. (Escala vigesimal 0 - 20 puntos)
    1.1. La participación del estudiante en clase; mediante preguntas y solución de ejercicios propuestos
    1.2. La presentación oportuna y calificación de los trabajos prácticos grupales.
    1.3. Asistencia.
    2. Evaluaciones parciales (Escala vigesimal de 0 - 20 puntos)
    2.1. Primer examen parcial
    2.2. Segundo examen parcial
    2.3. Examen sustitutorio
    2.4. Tercer examen parcial

    Según cronograma académico de evaluaciones 2022-A

    8.2. Cronograma de evaluación


    EVALUACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN EXAMEN TEORÍA EVAL. CONTINUA TOTAL (%)

    Primera Evaluación Parcial 23-05-2022 10% 20% 30%


    Segunda Evaluación Parcial 11-07-2022 10% 20% 30%
    Tercera Evaluación Parcial 22-08-2022 10% 30% 40%
    TOTAL 100%

    9. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA

    a) El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus
    evaluaciones. El plazo para ello es hasta dos
    días después de ser entregadas las mismas por parte del profesor. Luego de dos días de entregadas las
    notas no hay lugar a reclamos

    Página 5 / 6
    por parte del estudiante. Quedando ratificada la nota entregada.
    b) Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 10.5 en el promedio final.
    c) El redondeo, solo se efectuará en el cálculo del promedio final, quedando expreso, que las notas
    parciales, no se redondearan
    individualmente.
    d) El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones, ya sea parcial o continua y no haya regularizado o
    solicitado evaluación de
    rezagados en el plazo oportuno, se le considerara como ABANDONO.
    e) El estudiante quedara en situación de ABANDONO si el porcentaje de inasistencias es mayor que el
    20%
    El sistema de evaluación será de forma integral: Considerando los exámenes parciales y las
    evaluaciones continuas. Las tres notas se
    obtendrán de la siguiente forma:

    Nota 1 = EX1x0.10 + EC1x0.20


    Nota 2 = EX2x0.15 + EC2x0.20
    Nota 3 = EX3x0.15 + EC3x0.20
    EX=examen EC= evaluación continua.

    El promedio final se obtiene de la siguiente manera:

    PF = Nota 1 + Nota 2 + Nota 3

    10. BIBLIOGRAFIA: AUTOR, TÍTULO, AÑO, EDITORIAL

    10.1. Bibliografía básica obligatoria

    1. Álgebra Lineal, 6ta Edición, BERNARD KOLMAM. Prentice Hall, México 1999.
    2. Álgebra Lineal.5ta Edición, STANLEY I. GROSSMAN. McGraw Hill, Colombia, 1998

    10.2. Bibliografía de consulta


    1. Aplicaciones del Álgebra Lineal 4ta Edición, STANLEY I. GROSSMAN, McGraw Hill / Interamericana
    de México, S.A. de C.V., México,
    1992.
    2. Álgebra Lineal, GUÍA DE PRÁCTICAS. Departamento Académico de Matemáticas ? UNSA, 2010.
    3. Álgebra Lineal y sus Aplicaciones, 2da Edición, DAVID C. LAY, Prentice Hall, 1999.
    4. Introducción al Algebra lineal, ROLAND E. LARSON, BRUCE H. EDWARDS, Limusa, 1994.

    Arequipa, 10 de Abril del 2022

    VARGAS SALDIVAR, HUMBERTO

    Página 6 / 6

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