Competencia Matemática 1

Eje Temático: Álgebra y Funciones

Guı́a M1 - MM06: Ecuaciones de Primer Grado

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1. Introducción
Muchos de los problemas que nos acontecen en la vida diaria, basan su solución en el
conocimiento de distintos factores como, por ejemplo, es necesario conocer la distancia y el
tiempo del que dispongo para llegar a algún lugar para determinar la velocidad a la que nece-
sitaré ir. Por lo tanto, se hace muy importante buscar formas de obtener valores que nos son
desconocidos y, sin duda, la forma más exacta de encontrarlos es lograr traducirlos al lenguaje
matemático, a través de una ecuación.

2. Ecuación
Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones separadas por el signo igual, en las
que aparecen elementos conocidos o datos desconocidos o incógnitas, relacionados mediante
operaciones matemáticas. Los valores conocidos pueden ser números, coeficientes o constantes.
Las incógnitas, representadas generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende
hallar.

Ejemplo: La siguiente ecuación posee dos incógnitas x e y, tiene como datos los coefi-
cientes a y b, y las constantes conocidas 3 y 7.
3ax + by = 7
Observación: Las identidades son expresiones similares a las ecuaciones, pero la igual-
dad entre los miembros que la componen es válida para cualquier valor de la o las incógnitas.
Por ejemplo, x2 = x · x se cumple para cualquier valor de x, por lo tanto esta serı́a una iden-
tidad. Por otra parte, si una igualdad no se cumple para ningún valor de x, decimos que
dicha igualdad es una contradicción, por ejemplo: 5x + 4 = 5x, ya que sin importar el valor
de x que escojamos, la igualdad no se cumplirá.

2.1. Solución, Raı́z o Cero de una Ecuación

Satisfacer una ecuación significa encontrar un valor (o varios, dependiendo del tipo de
ecuación) para la incógnita que haga que la igualdad establecida en la ecuación se cumpla. El
valor para el cual la ecuación se satisface, es decir, se vuelve una identidad, es denominado
solución, raı́z o cero de la ecuación.

Ejemplo: En la siguiente ecuación la incógnita es x. Podemos ver que para el valor x = 3

la ecuación se satisface (ambos lados de la ecuación tienen igual valor), pero para x = 1 la
ecuación no se satisface, es decir, la igualdad es falsa.

x2 + 2x = 3x + 6

Si x = 3 Si x = 1
2 2
3 +2·3=3·3+6 1 +2·1=3·1+6
15 = 15 3=9

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3. Ecuación de Primer Grado
Las ecuaciones de primer grado son aquellas en las cuales las incógnitas están elevadas
a 1 (por esta razón se llaman de primer grado). Ahora bien, existen ecuaciones de primer
grado con una incógnita, con dos, con tres y ası́ sucesivamente. En esta guı́a abordaremos
cómo resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita, y más adelante aprenderemos lo
necesario para resolver ecuaciones de primer grado con más incógnitas.

Ejemplo:

Con tres incógnitas: 2x − 3y = πz

1
Con dos incógnitas: x − 3y = 53x + 72y − 101
2
√
Con una incógnita: x = 7x − 16

3.1. Resolución
A toda igualdad (ecuación) se le puede agregar o quitar una cantidad sin alterarla, siempre
que se haga sobre ambos lados de dicha igualdad. Además, toda igualdad puede ser multipli-
cada o dividida en ambos lados por cualquier cantidad real, distinta de cero en el caso de la
división, manteniéndose la igualdad inalterada.

Ejemplo:

5x + 7 = 21 − 9x Podemos sumar a ambos lados el número 9x

5x + 7 + 9x = 21 − 9x + 9x Sumamos términos semejantes

14x + 7 = 21 Ahora podemos sumar −7 a ambos lados

14x + 7 − 7 = 21 − 7

14x = 14 Finalmente dividimos a ambos lados por 14

x=1 Se obtiene la solución de la ecuación

Observación: Hay algunos pasos que se pueden saltar en el desarrollo anterior, siguiendo
la lógica de que un término se puede pasar para el otro lado con la operación contraria:

5x + 7 = 21 − 9x ⇒ 5x + 9x = 21 − 7
⇒ 14x = 14
14
⇒ x=
14
⇒ x=1

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3.2. Cantidad de Soluciones de una Ecuación de Primer Grado
Toda ecuación de primer grado con una incógnita se puede escribir de la forma general
ax+b = 0, luego de haber reducido los términos semejantes y operado los números. Los valores
a y b determinan la cantidad de soluciones que la ecuación tendrá, habiendo tres posibles
casos:

1. Si a 6= 0, entonces existe una única solución.

2
7x − 2 = 0 ⇒ x =
7
2. Si a = 0 y b = 0, existen infinitas soluciones.
0 · x + 0 = 0 ⇒ x puede ser cualquier valor, ya que la igualdad siempre se mantiene.

3. Si a = 0 y b 6= 0, no existen soluciones.
0 · x + 4 = 0 ⇒ 4 = 0 ⇒ Ningún valor de x logra cumplir con la igualdad.

3.3. Ecuaciones Literales de Primer Grado

Son las ecuaciones donde los coeficientes que no son incógnitas, corresponden a letras del
lenguaje algebraico, es decir, la solución de la ecuación queda determinada por factores lite-
rales.

Ejemplo: ¿Cuál es el valor de x en la ecuación ax − b = 4 − c, si a 6= 0?

Despejamos el valor de x en función de las otras letras:

4+b−c
ax − b = 4 − c ⇒ ax = 4 + b − c ⇒ x =
a

3.4. Ecuaciones Fraccionarias

Corresponden a ecuaciones en donde los coeficientes que acompañan a la incógnita son
fracciones. Se pueden resolver de la misma forma que las ecuaciones sin fracciones, pero un
método mucho más simple es el de eliminar los denominadores amplificando toda la ecuación
por el mı́nimo común múltiplo de los denominadores.

x 3x 5
Ejemplo: Resolver la ecuación +1= − .
5 10 2

Notemos que el mı́nimo común múltiplo de los denominadores (2, 5 y 10) es 10, por ende,
si multiplicamos toda la ecuación por 10 obtenemos:
x 3x 5 x 3x 5
+1= − ⇒ 10 · + 10 · 1 = 10 · − 10 ·
5 10 2 5 10 2
⇒ 2x + 10 = 3x − 25
⇒ 2x − 3x = −25 − 10
⇒ −x = −35
⇒ x = 35

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3.5. Ejercicios
1. El valor de x en la ecuación 2x + 5 = 9 − x es:

A) −2
B) 2
4
C)
3
4
D) −
3
2. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s), respecto a la ecuación
7x + 7 = 7(x + 1)?

I) La ecuación tiene una única solución, la cual es x = 0.

II) La ecuación tiene una única solución, la cual es x = 1.
III) La ecuación no tiene solución.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Ninguna de ellas

3. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?

a−2
I) Para a 6= 0, la solución de la ecuación ax + 2 = a es x =
a
x 7 1 11
II) Si − = + x, entonces 2x = −
8 16 4 14
x x x
III) La ecuación x − 5 − = − 1 + tiene una única solución
2 6 3
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III

4. La ecuación x + p = x + q, cuya incógnita es x, NO tiene solución si:

p
A) =0
q
B) p = q
C) p y q son números reales cualesquiera
D) p + q = 0

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4. Problemas Propuestos
1. Se tienen 3 cajas: La primera tiene una masa de 12 kg, la segunda una masa de 18 kg y
la tercera una masa de x kg. Si la primera y la tercera caja en conjunto masan lo mismo
que la segunda, entonces la ecuación que permite determinar el valor de x es:

A) 12x = 18
B) 12 − x = 18
C) 12 + x = 18
D) x + 18 = 12

2. Si 3 · 2 · (2x + 4) = 24, entonces x =

A) −4
B) 0
C) 3
D) 4

3. Si 6 − 2x = 14, entonces x − x2 es igual a:

A) −20
B) −12
C) −10
D) 10

4. La fórmula de Einstein E = mc2 relaciona la energı́a E y la masa m de un objeto, donde

c es la velocidad de la luz. Entonces, la ecuación que determina la masa m es:

A) m = Ec2
B) m = Ec
E
C) m = 2
c
√
E
D) m =
c
5. En la ecuación (3 − 3k)x − 6k + 9 = 0, ¿cuál debe ser el valor de k para que la solución
sea x = −1?

A) −4
B) −2
2
C) −
3
D) 2

6
 6. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones es equivalente a la ecuación 0, 02 · x = 4, 6?
2
A) x = 4, 6
1000
20
B) x = 460
100
C) 0, 2 · x = 460
D) 2 · 10−3 x = 46 · 10−2

7. En la ecuación 30t − 42 = 0, si t representa el tiempo en horas, entonces t =

A) 1 hora con 40 minutos

B) 1 hora con 24 minutos
C) 1 hora con 12 minutos
D) 1 hora con 6 minutos

8. Si bx − 5 = −bx, entonces el valor de x, para b 6= 0, es:

A) −5
B) 0
C) 5
5
D)
2b
9. Si ax − 2 = bx − 4, entonces el valor de 2x cuando a = 2 y b = 1 es:

A) −4
B) −2
C) 0
D) 2

10. Si 6(x − 6) = m(x − m) y m = −1, entonces x es igual a:

A) −1
B) 5
5
C)
7
D) 1

7
11. Si a = 2 en la ecuación a2 x − 2 = −4x, entonces el valor de x es:
A) 0
1
B)
8
1
C)
2
1
D)
4
12. ¿Cuál(es) de las siguientes ecuaciones es (son) de primer grado, o es (son) reducible(s)
a una ecuación de primer grado?
I) x2 + 6x + 5 = x2 − 1
√ √
II) 2x − x = 3 5
3
III) x + = 0
5
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) I, II y III

13. Si x − b = x + b y b 6= 0, entonces 4x =
A) 0
B) 1
C) 4
D) No existe un valor definido para 4x
x+1
14. ¿Cuál es el valor de x en la ecuación = −1?
4
A) −9
B) −5
C) −1
1
D)
3
x
15. Si + 2x = 7, entonces x =
3
A) 7
B) 3
7
C)
3
4
D)
3

8
 x x x
16. En la ecuación 3 − − 1 − = 7 − x + , el valor de x es:
2 3 2
A) −36
B) −30
C) −15
D) −12, 5
3
17. Si 1 − = 9, entonces x =
x
9
A) −
2
2
B) −
9
3
C) −
8
8
D)
3
1−x 2
18. ¿Cuál es el valor de x en la ecuación = ?
15 5
A) −5
B) 5
C) −25
D) 25

19. Un trabajador gasta diariamente un cuarto de lo que gana al dı́a en su alimentación y

un décimo en movilización. Al cabo de 20 dı́as de trabajo ha logrado ahorrar $104.000.
¿Cuál es el pago que recibe el trabajador por cada dı́a trabajado?

A) $5.200
B) $8.000
C) $10.500
D) $16.000

20. La ecuación ax + b = 0, en x, tiene infinitas soluciones si:

A) ab = 0
B) b = 0
C) a = 0
D) a = 0 y b = 0

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5. Claves

Pregunta Clave Pregunta Clave Pregunta Clave Pregunta Clave

1 C 6 D 11 D 16 C
2 B 7 B 12 D 17 C
3 A 8 D 13 D 18 A
4 C 9 A 14 B 19 B
5 D 10 B 15 B 20 D

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