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    Guia I

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    Bernardina Pérez Meza
    Este documento presenta una guía de estudio silábica para estudiantes de primer grado. Incluye instrucciones para padres sobre cómo usar las fichas de palabras y actividades propuestas. La guía contiene varios ejercicios silábicos como colorear imágenes que inicien igual, dibujar palabras, encontrar palabras escondidas, armar palabras con sílabas y completar oraciones y nombres. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y descomposición de palabras en sílabas.

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    Guia I

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    Bernardina Pérez Meza
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    Este documento presenta una guía de estudio silábica para estudiantes de primer grado. Incluye instrucciones para padres sobre cómo usar las fichas de palabras y actividades propuestas. La guía contiene varios ejercicios silábicos como colorear imágenes que inicien igual, dibujar palabras, encontrar palabras escondidas, armar palabras con sílabas y completar oraciones y nombres. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y descomposición de palabras en sílabas.

    Título original

    GUIA I

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    Este documento presenta una guía de estudio silábica para estudiantes de primer grado. Incluye instrucciones para padres sobre cómo usar las fichas de palabras y actividades propuestas. La guía contiene varios ejercicios silábicos como colorear imágenes que inicien igual, dibujar palabras, encontrar palabras escondidas, armar palabras con sílabas y completar oraciones y nombres. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y descomposición de palabras en sílabas.

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    Este documento presenta una guía de estudio silábica para estudiantes de primer grado. Incluye instrucciones para padres sobre cómo usar las fichas de palabras y actividades propuestas. La guía contiene varios ejercicios silábicos como colorear imágenes que inicien igual, dibujar palabras, encontrar palabras escondidas, armar palabras con sílabas y completar oraciones y nombres. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y descomposición de palabras en sílabas.

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    de 66

    I.

    GUIA DE
    ESTUDIO
    SÍLABICOS

    Maestra: Lorena Guardado


    Montes de Oca.
    Grado y grupo: 1º B
    INDICACIONES

    • Antes de realizar los ejercicios de esta


    guía, se aconseja seguir con el método de
    las fichas de palabras, diariamente el
    padre de familia deberá realizar una de
    las actividades que menciona el video,
    posteriormente realizar una actividad de
    las aquí propuestas.
    • Si se te facilita la realización de la guía
    y terminas antes, puedes adquirir la guía
    del siguiente nivel.
    Observa cada recuadro y colorea las imágenes que inician igual, por ejemplo
    manzana-mariposa.
    Dibuja en cada recuadro una imagen de algo que inicie con cada letra.
    Escribe dos palabras que inicien igual, debajo de cada imagen.
    Busca las palabras escondidas en la imagen y anótalas debajo de
    cada letra, intenta leerlas y pon una palomita a aquellas en la que
    lo lograste.
    Con las bolas de helado completa los vasos, colocando la bola que contiene la imagen
    que inicia con la letra del vasito.
    Con ayuda de las sílabas arma las palabras y anótalas en el
    recuadro.
    Piensa y escribe 5 palabras que inicien cómo cada nombre.
    Busca los nombres escondidos, ármalos con ayuda las sílabas rel
    recuadro. Una pista que te ayudará es recordar que todos los
    nombres inician con mayúsculas
    Con ayuda de las sílabas arma las palabras y anótalas en el
    recuadro.
    Completa los nombres de los niños
    Recorta y arma en la siguiente página, coloca arriba la palabra y
    debajo las sílabas que la forman.
    Arma el mayor número de palabras con las sílabas, luego anótalas en la lista, veamos
    cuantas puedes formar.
    Recorta cada letra y arma las palabras en la siguiente hoja
    Ordena las letras para formar el nombre de cada animal
    Colorea del mismo color el par de palabras que terminan igual, intenta leer las
    palabras.
    Intenta leer cada enunciado y pega la imagen que corresponde a cada uno.
    Lee, inventa un título y escríbelo.
    Lee, inventa un título y escríbelo.
    Lee, inventa un título y escríbelo.
    Lee, inventa un título y escríbelo.
    Recorta los números, cuanta y pega donde corresponden.
    Cuenta cuantas figuras geométricas hay de cada uno, anótalo y
    colorea del color que corresponde.
    Completa los caminos notando los números faltantes.
    Anota en cada imagen el número que está escondido debajo de cada una.

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