Perseverancia Orientación

GUIA DIGITAL N° 11
COLEGIO ISABEL RIQUELME

U.T.P.
ASIGNATURA: RELIGIÓN-ORIENTACION
CURSO: 5
DOCENTE: MARIA V. DE GEYTER-ALEJANDRA
SEMANA: 30 DE JUNI0 AL 03 DE JULIO
CONTACTO: [email protected]
Celular+56 9 64540582
HOLA CHICOS COMO ESTAN, ESPERO QUE MUY BIEN CON NUEVAS
ENERGIAS Y MUCHAS ESPERANZAS PARA ESTA SEMANA QUE COMIENZA.
DESEO SI ES QUE TIENEN ALGUNA DUDA POR FAVOR HAGANMELO SABER,
LLAMANDO A MI CONTACTO O ESCRIBIENDO AL CORREO Y ASI YO
ENCANTADA LES RESPONDERE.
1.-OBJETIVO DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS CONCEPTUALES
OBJETIVO DE APRENDIZAJE CONTENIDOS

Reconocer que el valor de la perseverancia esta La perseverancia como valor en la vida.
inserto en la vida de cada uno de nosotros, y de
una u otra manera no impulsa a ser mejores
personas con anhelos y triunfos día a día
OBJETIVO DE LA CLASE HABILIDADES

Reconocer la importancia de ser perseverantes en Identificar
la vida y en todo lo que conlleva en ella. Reconocer
Reflexionar
Relacionar
2.- GUIA
PERSEVERANCIA
• La perseverancia es el esfuerzo continuo necesario para conseguir todas aquellas
metas y objetivos que nos propongamos y la habilidad para buscar soluciones y
superar los obstáculos que nos encontramos en el camino. Con perseverancia se
obtiene la fortaleza y esto nos permite no dejarnos llevar por lo fácil y lo cómodo.
• Si creemos en lo que hacemos y nos armamos de paciencia para sortear los
obstáculos que se nos presentan en el camino, si no perdemos de vista nuestras
metas y luchamos contra el cansancio o el desánimo, sentiremos una incomparable
satisfacción cuando tengamos ante nosotros el fruto de nuestro esfuerzo.
LEA ATENTAMENTE LA POESIA Y DESPUES LA COMENTAMOS
En la excursión de fin de curso, el profesor daba las explicaciones
al grupo antes de iniciar el ascenso de la montaña:
—El Cotopaxi es una montaña majestuosa del Ecuador. Según los

datos históricos, ha perdido gran parte de su nieve por el Solamente tres estudiantes continuaron el ascenso. Ninguno
calentamiento global —dijo el profesor—. Nadie sabe a ciencia cierta, sabía que tanto tiempo faltaba para llegar a la cima. Uno de
en cuanto tiempo perderá toda la nieve. ¡Esta puede ser su última los jóvenes ya cansado comenzó a preguntase:¿qué pasará
oportunidad para conocerla! si el autobús nos deja?¿quién vendrá a rescatarnos si nos
pasa algo?¿existirá algún animal peligroso cerca a la cima?...
Lleno de dudas y miedos, decidió parar y no continuar el
Después de las palabras del profesor, todos los chicos bajaron del ascenso, a pesar de la insistencia de sus amigos.
autobús, organizaron sus morrales y comenzaron a subir la
montaña; estaban llenos de ganas y entusiasmo por conocer la nieve
en su país tropical. Pero con el avance del tiempo, los pasos eran muy Mientras él se hacía preguntas y preguntas, veía a sus
lentos con cada metro que se ascendía; respirar costaba más trabajo y compañeros continuar el camino y desaparecer en la
avanzar era una tarea realmente complicada. distancia. Después de casi una hora ya estaba oscureciendo;
el sol se había ocultado y la noche estaba llegando. De
pronto, el joven comenzó a escuchar voces, pensó que eran
Muchos se fueron quedando por el camino, algunos decidieron devolverse al
otros caminantes que descendían. Poco a poco se fueron
autobús; otros llegaron solo hasta el primer refugio y decidieron quedarse allí,
acercando al sitio donde él estaba, y al escuchar con
tomando una bebida caliente. atención reconoció las voces de sus amigos.
SIGAMOS LEYENDO
Ellos ya regresaban felices y hablaban de lo hermosa que era la

nieve en la cima de la montaña; de la sensación de estar allá
arriba con el sonido del viento; de lo blanca y radiante que era la
nieve y de lo mucho que se divirtieron jugando con ella.
El joven entristeció enormemente, le faltaba tan poco para llegar

a la cima. Lamentaba haberse dado por vencido antes de tiempo.
—Por miedo he perdido ésta oportunidad —pensó para sí

mismo—. Pero la próxima vez no abandonaré la subida y
conoceré la nieve del Cotopaxi —se propuso a sí mismo antes de
regresar al refugio.
3 TAREA
ACTIVIDAD N|1
Responde las preguntas después de haber ACTIVIDAD N°2
Explica con tus propias palabras el poema de
leído el cuento: Persevera. Recuerda registrar las respuestas en tu
1.- Lea atentamente el cuento “El viaje al cuaderno de religión.
Cotopaxi” . Se sugiera que sean al menos 5 líneas.
a) ¿Dónde queda Cotopaxi?
b) ¿Qué sucede cuando los alumnos van subiendo ACTIVIDAD N°3
Canción foro: analiza la letra de la canción TU
a la montaña? PUEDES, del dúo Pimpinela. Pincha el siguiente
¿Porque? link para acceder a ella. sitio web
c) ¿Cuántos niños lograron llegar a la meta? https://www.youtube.com/watch?v=USt0
d) ¿Por qué el tercer niño se arrepintió? MmHWNAs
e) ¿Cuál fue la conclusión del niño que no llego?
CANTA-RELACION Y ANALIZA
Canción: TU PUEDES
Autores y cantantes: Dúo Pimpinela
I II
Parece difícil, Por eso tú...
Parece imposible, Tú puedes ir tan alto como quieras ir,
Pero no hay nada que impida, Tú puedes alcanzar lo que hay dentro de ti,
Que un sueño pueda cumplirse...
No hay nada que pueda apartarte,
Tú puedes ser todo eso que te hace feliz,
Del deseo de tu corazón, Tú lo decides hoy...
No hay nada que venza la fuerza de una Parece difícil,
ilusión... Parece imposible,
Por eso tú... Pero no hay nada que cambie,
Tú puedes ser aquello que tú quieras ser, El camino que tú elegiste...
Tú puedes ser el sueño que soñaste ayer, No hay nada que pueda apartarte
Tú puedes ser la estrella que brillando
ves,
Del deseo de tu corazón,
Tú lo decides... No hay nada que venza la fuerza de una
ilusión...
Por eso…
SOLUCIONARIO
ACTIVIDAD N°1 d) Porque se sintió cansado comenzó a

preguntase:¿qué pasará si el autobús nos
a) Ecuador deja?¿quién vendrá a rescatarnos si nos pasa
b) Muchos se fueron quedando por el algo?¿existirá algún animal peligroso cerca a la
camino, algunos decidieron devolverse cima?... Lleno de dudas y miedos, decidió parar
al autobús; otros llegaron solo has y no continuar el ascenso, a pesar de la
c) ta el primer refugio y decidieron insistencia de sus amigos.
quedarse allí, tomando una bebida e) Lamentaba haberse dado por vencido antes
caliente. de tiempo. Por miedo he perdido ésta
Porque cada vez que subían era mas oportunidad —pensó para sí mismo—. Pero la
difícil y desertaron próxima vez no abandonaré la subida y conoceré
c) dos la nieve del Cotopaxi —se propuso a sí mismo
antes de regresar al refugio.
ACTIVIDAD 2
Respuesta del alumno después de leer el poema, analiza y escribir
en su cuaderno en 5 líneas su reflexión.
ACTIVIDAD 3
Actividad complementaria en la cual debe escuchar , leer la letra

y analizar la canción descubrir y extraer el sentido de la canción
del grupo Pimpinela.
5.- autoevaluación
Indicadores de logro siempre Casi Algunas nunca

siempre veces
Anoto en mi cuaderno el
objetivo y la fecha cuando
realizo mi tarea
Sigo las instrucciones dadas
por mi profesora
Dedico el tiempo estimado
para realizar mis actividades
Las actividades de esta guía
fueron importantes o
significativas para mí y me
sirven para la vida
ASIGNATURA: RELIGIÓN -ORIENTACION
CURSO: 5°
DOCENTE: MARIA V. DE GEYTER- ALEJANDRA
SEMANA: 30 DE JUNI0 AL 03 DE JULIO
CONTACTO: [email protected]
Celular+56 9 64540582
• OA:Reconocer la importancia de ser perseverantes en la vida y en todo lo que conlleva en ella.

• En esta unidad se invita al alumno a trabajar el valor de la Perseverancia, el cual esta inserto en su diario vivir y
manejarlo en todo ámbito de su vida, ya que es un valor importante para la formación de la persona.
• Comenzamos con el saludo y la explicación del tema que se ha de trabajar
• Se presenta el objetivo de aprendizaje
• Se introduce el tema de la perseverancia como resumen
• Se presenta al alumno un poema para que lo analice
• En comprensión lectora un pequeño cuento que refleja el valor de la perseverancia cuya intención que el alumno extrae
el sentido principal de la moraleja del triunfo de llegar a la meta.
• Se le propone al alumno que ingrese a YouTube a revisar la canción del grupo de Pimpinela, cuyo titulo TU PUEDES, :
cantar, aprender la letra, descubrir el sentido de la letra y relacionarla con la vida cotidiana
• El alumno se autoevaluación su propia aprendizaje

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OBJETIVO DE LA CLASE HABILIDADES

—El Cotopaxi es una montaña majestuosa del Ecuador. Según los

Ellos ya regresaban felices y hablaban de lo hermosa que era la

El joven entristeció enormemente, le faltaba tan poco para llegar

—Por miedo he perdido ésta oportunidad —pensó para sí

ACTIVIDAD N°1 d) Porque se sintió cansado comenzó a

Actividad complementaria en la cual debe escuchar , leer la letra

Indicadores de logro siempre Casi Algunas nunca

• OA:Reconocer la importancia de ser perseverantes en la vida y en todo lo que conlleva en ella.

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