Unidad 04: Dirección y control de

ventas
Sesión 2: Control de ventas

Mag. Ximena Gómez Valente

Objetivos

 Analizar los principios de control de ventas

 Identificar las reglas básicas para el control
 Analizar los medios de control de ventas
 Describir la corrección de desviaciones
Contenido

 Sesión 2
 Principios del control de ventas
 Reglas básicas para el procedimiento de control
 Establecimiento de medios de control de ventas
 Control de resultados
 Recopilación y concentración de datos
 Toma de decisiones
 Corrección de desviaciones
Principios del control de ventas
 Control es el proceso para determinar lo que se está
llevando a cabo, valorizar y, si es necesario, aplicar
medidas correctivas, de tal manera que la ejecución se
lleve a cabo de acuerdo con lo planeado.
 Elementos del control:
 Planes previamente elaborados, metas y objetivos precisos
 Estándar o nivel determinado de cumplimiento (semáforo)
 Control de la actividad o dinámica de la empresa.
 El control realimenta la planificación, por lo que es una
tarea imprescindible. “No se puede mejorar lo que no
se puede medir”.
Objetivos del control
 Establecer puntos base que señalen
diferencias que pueda haber, antes de que
realmente ocurran (previsión)
 Determinar cuáles fueron los errores
cometidos, en dónde y quiénes son los
involucrados, para tomar medidas correctivas.
 Una desviación NO DEBE volver a ocurrir.
Consideraciones para la implementación
del control
 Convencimiento
 Confianza: el control es signo de seguridad
 Precisión: debe existir estándares para valorar el
control en todas las actividades. Si se hacen por
estimación, ésta debe perfeccionarse.
 Costeabilidad: si el control
cuesta más que el trabajo,
debe evaluarse su aplicación.
Consideraciones para la implementación
del control
 Localización de puntos estratégicos:
 Cómo y cuándo debe medirse cualquier desviación de planes
 Cómo podemos saber lo que hemos dejado de ganar
 Cómo valorar y apreciar lo que podemos corregir y, además,
ver si es posible llegar a la meta.
 Cuál o cuales son los controles que más se adaptan al tipo de
empresa
 Cuando ocurren desviaciones, quiénes son los responsables
 Quién proporciona la información
 Quién toma la decisión para modificar planes o estándares.
 Interpretación: evaluación de los resultados
 Cooperación
Reglas básicas en el procedimiento de
control
1. Los controles deben ser un medio para medir las
actividades, deben ser un reflejo fiel de la gran
cantidad de planes que hay para alcanzar los
objetivos y metas, para que se pueda tomar una
acción correctiva en el momento oportuno.
2. La estructura orgánica de la empresa requiere de un
individuo que aplique el control en la medida de las
necesidades específicas del caso en turno, y lo
logrará con la cooperación de un grupo de personas
a quienes se les designará funciones, delegará
autoridad y se les exigirá responsabilidad.
Reglas básicas en el procedimiento de
control
3. La autoridad para modificar los planes generales debe recaer en
una sola persona.
4. Deben asignarse responsabilidades individuales para lograr metas
específicas.
5. Los controles deben establecerse en puntos estratégicos de las
actividades. Se debe considerar:
1. Frecuencia
2. Economía
3. Concentración (no debe haber cuellos de botella)
4. Precaución
3. Concentrar la atención en las excepciones significativas, que no
implican modificar el plan.
4. Los contactos directos de observación personal deben
considerarse siempre.
5. Se debe diseñar una estructura de informes que permitan tener
un resumen de las operaciones. Es útil emplear el BSC.
 Reglas básicas en el procedimiento de control
 Actividades en las que debe ejercerse control directivo:
 Organización: planes, objetivos, políticas, procedimientos, etc.
 Comunicaciones
 Relaciones públicas con clientes, proveedores y otros.
 Riesgos previsibles: seguros, finanzas, etc.
 Necesidades financieras: capital de trabajo, inversiones a largo plazo,
ingresos, egresos
 Inversión de capital
 Contabilidad
 Cobranza
 Inventarios
 Producción
 Calidad
 Compras
 Ventas: mercado real y potencial, demanda, tendencias y fluctuaciones,
competencia, investigaciones, nuevos productos, programas, publicidad,
precios, margen de utilidad, monto, volumen, etc.
 Gastos
 Rendimiento: beneficios por producto, punto de equilibrio, rendimiento de
capital invertido.
División y agregación de actividades
 El control sólo se logra a través de las personas, porque la
responsabilidad sólo se le puede exigir a las personas.
 La organización tiende a:
 Dividir el trabajo
 Asignar funciones y actividades específicas a los individuos
 Delegar autoridad
 Las unidades de control que se establecen pueden
ser en ventas:
 Por funciones
 Por territorios (geográfica)
 Por producto
 Por servicio
 Por proceso
 Por clientes
Establecimiento de medios de control de
ventas
 Control de ventas
 El control se efectúa a través de informes diarios
del vendedor
 Los informes también se usan para incrementar la
productividad, corregir técnicas de ventas,
organizar el tiempo, conseguir pedidos mayores,
asignar incentivos.
 Existen modelos predeterminados de formatos de
control que se mostrarán a continuación.
Establecimiento de medios de control de
ventas
 Elementos del control de ventas
 Registros para el control de vendedores
 Visitas, entrevistas, gastos
 Datos relativos al control del cliente
 Depende del tipo de producto
 Nombres, referencias en la empresa, fecha de última visita,
resultado del contacto, estado de sus pedidos, reclamos
presentados, tipo de productos que adquiere
 Clientes que han dejado de comprar
 Es útil aplicar un sistema CRM
 Datos sobre prospectos
 Datos de referencia
 Tiempo de las visitas
 Competidores, exigencias, estrategias usadas,
demostraciones, muestras obsequiadas, entre otros.
Tipos de informes
 Informes diarios de visitas
 Informes de ventas semanales o mensuales
 Informes de ventas perdidas:
 Nombre, dirección, razón de la pérdida, competidor, cantidad y

monto del pedido que se perdió.

 Informe de ventas nuevas
 Datos del comprador y del producto que compró

 Informe de tiempo de trabajo del vendedor al día: visitas y

desplazamientos
 Informe de pedidos: datos del pedido, condiciones d pago
 Informe de devoluciones
 Informe de prospectos
 Informe de gastos
Recopilación y control de datos
 Se usan 3 herramientas para evaluar el desempeño
de ventas:
 Análisis de ventas
 Análisis de participación del mercado
 Análisis de costo de la mercadotecnia
 Para evaluar vendedores se considera el
rendimiento individual
 Para obtener datos, éstos deben ser fidedignos y se
debe procurar, en lo posible, que la persona
responsable del cumplimiento no sea la misma que
proporciona la información.
 Los resultados deben ser conocidos por los
vendedores.
Indicadores de ventas
 Los indicadores deben establecerse de
acuerdo de las dimensiones valoradas por el
cliente.
 Existen diversos tipos de indicadores. Un
enfoque útil es aplicar el Balanced Scorecard
para gestionar indicadores en ventas.
 Indicadores de ventas
 Algunos de los indicadores para ventas,
relacionados al BSC son:
Perspectiva Indicador
Financiera Utilidad por cliente
Utilidad por segmento de
cliente
Utilidad por área geográfica o
mercado
Costos y gastos por vendedor
Ahorros por sugerencias de
vendedores
Rentabilidad sobre ventas
Indicadores de ventas
 Algunos de los indicadores para ventas,
relacionados al BSC son:
Perspectiva Indicador
Cliente Ventas por periodo
Ventas por línea de producto
Ventas por cliente
Venta cruzada
Ventas por segmento de
clientes
Ventas por mercado
Cuota de mercado total
Cuota de mercado por línea de
producto
Indicadores de ventas
 Algunos de los indicadores para ventas,
relacionados al BSC son:
Perspectiva Indicador
Cliente Cuota de penetración de mercado
Número de clientes que repiten compra
Coeficiente de fidelización
Coeficiente de deserción
% de devoluciones de clientes
% de atención de reclamos de clientes
Tiempo de entrega
Tiempo de llamada
Tiempo de visitas
Indicadores de ventas
 Algunos de los indicadores para ventas,
relacionados al BSC son:
Perspectiva Indicador
Procesos Número de garantías reclamadas
internos % de devoluciones por producto defectuoso
Días de entrega
Días de retraso de entregas
Cartera de pedidos pendientes
Costos de la calidad/ventas
Indicadores de ventas
 Algunos de los indicadores para ventas,
relacionados al BSC son:
Perspectiva Indicador
Aprendizaje y Numero de nuevos productos
crecimiento Número de productos a medida
Ventas de nuevos productos/ventas totales
Gastos de formación de vendedores
% de necesidades de capacitación cubiertas
Índice de rotación de vendedores
% de Satisfacción de vendedores
Sugerencias implantadas/total sugerencias
 PROCESO DE MEJORA

PROCESO DE MEJORA CONTINUA

3° ciclo de
En cada ciclo PHVA se produce mejora mejora y fijación
estableciéndose un nuevo estándar
P A E A
H V H V
2° ciclo de
mejora y fijación
Objetivo N° 3
P A E A
H V H V
1° ciclo de
mejora y fijación
Objetivo N° 2
P A E A
H V H V
En cada ciclo EHVA se opera
manteniendo el proceso bajo control
Objetivo N° 1
Automatización de la fuerza de ventas

Vendiendo sin
Tecnología
Vendiendo con Tecnología
Cargando Mercancía
Seleccionando al CLIENTE
Vendiendo…
Cobrando
Depositando en Banco
Liquidación de Dinero
Liquidación de Mercancía
Reportes
Reportes
Reportes
Reportes
Ventajas de la automatización de ventas
• Control diario de la operación en cada sucursal
• Control de clientes
• Control de inventario y cuentas por cobrar
• Operación centralizada
• Evita la doble transcripción de la información
• Evita los errores de cálculo y transcripción
• Resumen de fin de día en cualquier momento
(dinero y mercancía)
• Facilita la comercialización de nuevos
productos
• Seguimiento automático a la ruta de ventas
• Mejora la productividad del vendedor
Taller 13
 Caso 1
 Juan Pérez, representante de ventas de ABC, tenía una cita con su
gerente para analizar su actuación durante el primer año. Juan
estaba seguro de que la reunión no sería fácil. Una de las
principales cuentas de ABC había cambiado de proveedores por
problemas con Juan.
 El agente de compras se quejó porque las diferencias en la
personalidad eran tan grandes que no era posible seguir teniendo
operaciones de negocios con ABC. Juan sabía que estas (así
llamadas) diferencias de personalidad, tenían que ver con su falta de
disposición para pagar atenciones al cliente, en el mismo estilo que
el representante de ventas anterior, que con frecuencia llevaba al
agente de compras a comer en a un bar local de desnudistas.
 El representante le dijo a Juan que esperaba que también lo hiciera
y que si quería mantener el negocio, ello era necesario: además, los
boletos para los juegos de basquetbol profesional ya no importaban.
 ¿Cuáles son las consecuencias en el corto y largo plazo de este tipo
de atenciones a los clientes?
 Como gerente de ventas, ¿qué haría usted en una situación similar?
Taller 13
 Caso2
 De acuerdo con la siguiente información de evaluaciones de
desempeño de diferentes vendedores, ¿qué posibles deducciones
se podría hacer sobre los vendedores que no están logrando las
cuotas?
 Vendedor 1: Logró las metas de visitas de ventas, llamadas
telefónicas y nuevas cuentas, buenas relaciones con los clientes; no
hay notables deficiencias en ninguna área.
 Vendedor 2: Realizó mucho menos visitas de ventas que las que
estaban en los objetivos; las llamadas telefónicas fueron muchas,
pero en especial a una compañía. El análisis de manejo de tiempo
indica que el vendedor está pasando gran cantidad de tiempo con
una sola empresa. Son pocos los nuevos clientes; todas las demás
áreas están de bien a sobresalientes.
 Vendedor 3: Es poco el número de visitas de ventas, por debajo de
la media; las llamadas telefónicas, las cartas, las propuestas son
muy bajas y por debajo de los objetivos; la evaluación muestra que
hay una mala administración del tiempo, numerosas actividades
relacionadas con el servicio de la bitácora del vendedor; las
relaciones con los clientes son muy positivas; en fechas recientes ha
recibido una gran cantidad de retroalimentación de los clientes sobre
la función de los productos.
FIN