ESCUELA BÁSICA N°

Profesor/a: Grado: 2°

Fecha: 17 al 21 de abril. Año: 2023

FECHA ÁREAS CAPACIDADES TEMAS INDICADORES ESTRATEGIA ESTRATEGIAS

IMPLEMENTADA DE
EVALUACIÓN

• Comprende el mensaje de Después de leer. • Expresa el mensaje que contiene el texto. Plataforma Digital RSA
distintos tipos de textos: chistes. Mec.
• Interpreta el significado de
• Reconoce el significado de las palabras en
Lengua Clase 24 el contexto.
17-04-2023 Castellana. palabras en un contexto dado.
• Reconoce sinónimos contenidos en el
texto.
• Oikũmby mba’épa he’i Ype ha mbói. • Ohechakuaa mba’érepa oñe’˜e morangu Plataforma Digital
morangúpe. (Comprende la ohechávo ta’anga. Mec. RSA
información contenida en Clase 24 • Oikuaa mba’e rehépa oñe’˜e moñe’˜erãme.
Lengua
fábulas). • Omombe’u hemimo’ã morangúre.
Guaraní.
• Ohesa’ ˜yijo marandu oĩva moñe’˜erãme.
17-04-2023 • Ohechakuaa máva rehetépa • Oikuaa:
oñeñe’˜e pe jehaipyre - Mávarepa oñeñe’˜e morangúpe.
omoñe’˜evape. (Identifica los - Morangu tekombo’erã.
personajes del texto) - Moõpa oiko morangu.
- Morangu avatee.
• Comprende el problema La adición de • Extrae los datos del problema. Plataforma Digital
enunciado. números naturales • Reconoce la incógnita del problema. Mec.
• Identifica estrategias requeridas de dos cifras con • Identifica la operación que se debe aplicar.
Matemática. Lista de cotejo
para la solución de problemas. dificultades de • Aplica el algoritmo de la adición de números
• Ejecuta el plan de solución. agrupación. naturales de dos cifras con dificultades de
reagrupación.
• Examina la solución obtenida del Clase 24 • Opera con exactitud el algoritmo.
problema planteado, aplicando: • Verifica el resultado obtenido.
algoritmo y propiedades de la • Formula la respuesta.
adición de números naturales con • Identifica estrategias de resolución de
17-04-2023 problemas.
dificultades de reagrupación.
• Reconoce la importancia de
conocer diferentes estrategias para
la solución de situaciones
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planteadas

• Reconoce las funciones que La convivencia. • Representa situaciones cotidianas de

Vida Social cumplen los grupos familiar y Plataforma Digital RSA
escolar.
convivencia familiar.
y Trabajo. Clase 24 Mec.
• Identifica las normas y valores que debe
realizar en la familia para la buena
convivencia.
• Identifica las tareas que puede realizar
para ayudar en las tareas diarias.
17-04-2023 • Se compromete a desarrollar hábitos
colaborativos en el hogar.

• Predice informaciones que puede El esqueleto bailón. • Infiere el contenido de la canción a partir de las Plataforma Digital RSA
Lengua contener un texto. imágenes. Mec.
Castellana. • Lee oralmente con fluidez, tono Clase 3 • Determina la relación entre su predicción con
adecuado y postura correcta. el contenido de la canción.
• Escucha con atención el texto leído por el
18-04-2023 docente.
• Lee fluidamente.
• Emplea el tono de voz adecuado al texto.
• Adopta una postura correcta al leer.
• He’i mba’épa he’íne Ahayhuete che • Ohechakuaa mba’érepa oñe’˜e Plataforma Digital RSA
Lengua Mec.
jehaipyrépe oma’˜evo ta’anga rete. ñe’˜epoty, ohechávo ta’anga.
Guaraní.
rehe (Predice el contenido de • Ojapysaka porã moñe’˜erã omoñe’˜eva
los textos apoyado de soporte Clase 3 mbo’ehára.
visual). • Omoñe’˜e mbo’ehára ndive ñe’˜epoty.
• Omoñe’˜e, ombohyapu porã • Ombojoja mba’éichapa ojogueraha upe
ñe’˜enguéra ha oñembo’y porã oimo'ãva’ekue pe ñe’˜epoty ndive.
18-04-2023 omoñe’˜enguévo moñe’˜erã
(Lee, pronuncia con claridad las
palabras y adopta postura
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correcta al leer).

Matemática • Comprende el problema Conjuntos • Reconoce conjuntos equivalentes. Plataforma Digital Lista de cotejo
Mec.
enunciado. equivalentes. • Explica qué son los conjuntos
• Identifica estrategias equivalentes.
requeridas para la solución de Clase 3 • Identifica el símbolo utilizado para
problemas. representar cuándo un conjunto es
• Ejecuta el plan de solución. equivalente a otro ( ).
• Examina la solución obtenida • Utiliza correctamente el símbolo .
del problema planteado, • Reconoce conjuntos iguales.
18-04-2023 aplicando: • Explica qué son los conjuntos iguales.
- conjuntos equivalentes y • Emplea el vocabulario matemático
conjuntos iguales. adecuado.
• Lee, comprende y utiliza el
vocabulario y la notación
matemática adecuados al
contexto.
Medio • Reconoce el trabajo El sistema • Identifica los órganos del aparato Plataforma Digital R.S A
Natural y Mec.
Salud. coordinado realizado por los locomotor. locomotor del ser humano.
huesos y músculos. • Describe las funciones de los músculos.
Clase 3 • Describe las funciones de los huesos.
• Explica las funciones de las
articulaciones.
• Describe el trabajo coordinado realizado
18-04-2023 por los músculos, huesos y articulaciones.

Lengua • Utiliza correctamente la Sustantivo: • Examina el concepto de género de los Plataforma Digital R.S A
Castellana. Mec.
concordancia en género, en el femenino y sustantivos.
caso del castellano. masculino. • Identifica género de los sustantivos en
• Reconoce el género de los diversas situaciones.
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sustantivos. Clase 25 • Diferencia el género femenino y

19-04-2023 masculino de los sustantivos.
• Aplica la concordancia nominal de
género.
Lengua • Ohechakuaa mba’éichapa Teroja • Oikuaa umi normatíva teroja Plataforma Digital R.S A
Guaraní. Mec.
oñembohyapu umi taikuéra ohekome’˜eva – ohekome’˜eva jeporu porã rehegua.
guaranimegua. (Asocia los Adjetivo • Oiporavo teroja ohekome’˜eva ha
sonidos con las letras que les calificativo. omoĩmba ñe’˜ejoaju.
corresponden). • Oipuru hekópe jehaipyrépe teroja
19-04-2023
• Oipuru hendaitépe umi tai Clase 25 ohekome’˜eva.
guaranimegua. (Utiliza la grafía • Ojapo porã ñe’˜ejoaju oiporukuévo
correspondiente para teroja ohekome’˜eva.
representar sonidos). • Ohaiguy teroja ohekome’˜eva.
Matemática. • Comprende el problema El número y las • Extrae los datos del problema. Plataforma Digital Lista de cotejo.
Mec.
enunciado. operaciones. • Reconoce la incógnita del problema.
• Identifica estrategias • Identifica la operación que se debe
requeridas para la solución de Clase 25 aplicar.
problemas. • Aplica el algoritmo que corresponda
• Ejecuta el plan de solución. (adición o sustracción).
• Examina la solución obtenida • Opera con exactitud el algoritmo.
del problema planteado, • Formula la respuesta.
aplicando: algoritmo de la • Verifica el resultado obtenido.
adición y de sustracción de Para la formulación de problemas:
19-04-2023 números naturales con • Determina el tema sobre el cual tratará el
dificultades de reagrupación. problema.
• Formula situaciones • Identifica los datos.
problemáticas con datos reales. • Escribe el enunciado del problema.
• Redacta la incógnita.
• Revisa el problema creado para
mejorarlo.
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Vida Social • Reconoce deberes y derechos Roles y funciones • Reconoce los roles que poseen los Plataforma Digital RSA
y Trabajo. Mec.
de las personas mayores en de la familia. miembros del grupo familiar.
relación con los niños. • Describe las funciones que cumple el
Clase 25 grupo familiar.
• Toma conciencia sobre los derechos y
19-04-2023
deberes que posee como miembro del
grupo familiar.

Lengua • Interpreta el significado de Después de leer. • Reconoce el significado de las palabras en Plataforma Digital RSA
Castellana. Mec.
palabras en un contexto dado. el contexto.
• Comprende el mensaje de Clase 4 • Identifica el mensaje que contiene el
distintos tipos de texto: poema.
20-04-2023
poemas. • Identifica el tema del texto.
• Reconoce en un texto: tema.
Lengua • He’i mba’épa he’íne jehaipyré- Ahayhuete che • Ohechakuaa mba’érepa oñe’˜e Plataforma Digital RSA
Guaraní. Mec.
pe oma’˜evo ta’angáre (Predice rete. ñe’˜epoty, ohechávo ta’anga.
el contenido de los textos • Ojapysaka porã moñe’˜erã omoñe’˜eva
apoyado de soporte visual). Clase 4 mbo’ehára.
• Oikũmby mba’épa he’i • Omoñe’˜e mbo’ehára ndive ñe’˜epoty.
omoñe’˜evape: rima ha umi • Ombojoja mba’éichapa ojogueraha upe
ñe’˜epoty (Comprende la oimo'ãva’ekue pe ñe’˜epoty ndive.
información contenida en
20-04-2023 textos tales como rimas y
poesías).
• Ohechakuaa ñe’˜etemiandu
(Reconoce imágenes
sensoriales).

Matemática. • Comprende el problema Conjuntos no • Reconoce conjuntos no equivalentes. Plataforma Digital Lista de cotejo.
Mec.
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enunciado. equivalentes. • Explica qué son conjuntos no

• Identifica estrategias equivalentes.
requeridas para la solución de Clase 4 • Identifica el símbolo utilizado para
problemas. representar cuándo un conjunto no es
• Ejecuta el plan de solución. equivalente a otro ( ).
• Examina la solución obtenida, • Utiliza correctamente el símbolo.
20-04-2023
aplicando: • Emplea el vocabulario matemático
- conjuntos no equivalentes. adecuado.
• Lee, comprende y utiliza el
vocabulario y la notación
matemática adecuados al
contexto.
Medio • Describe los órganos sexuales Iguales y • Identifica los órganos sexuales externos Plataforma Digital RSA
Natural y Mec.
Salud.
externos del niño y de la niña. diferentes. del niño.
• Reconoce los órganos sexuales externos
Clase 4 de la niña.
• Describe los cuidados que requieren los
órganos sexuales externos del niño y de la
20-04-2023
niña.
• Distingue las características de los
órganos sexuales externos del niño y de la
niña.
Lengua • Identifica las sílabas de las La sílaba. Sílaba • Distingue las sílabas de las palabras. Plataforma Digital RSA
Castellana. Mec.
palabras. átona y tónica. • Reconoce la sílaba tónica de las palabras.
• Clasifica las palabras según el • Identifica el número de sílabas de las
número de sílabas. Clase 26 palabras.
21-04-2023
• Reconoce la sílaba tónica de
las palabras.
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Vida Social • Identifica las necesidades Necesidades • Conceptualiza la palabra salario. Plataforma Digital Lista de cotejo.
y Trabajo. Mec.
básicas que tienen las familias básicas de la • Identifica las necesidades básicas de
de la comunidad para su familia. subsistencia para una familia.
• Valora la importancia de la familia para la
subsistencia.
Clase 26 subsistencia de sus miembros.
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