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    EVA 2 Fraccione y Decimales

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    María Angélica Castillo Rivas
    Este documento presenta una prueba de matemáticas para el séptimo año básico. Contiene cuatro secciones: I) explicaciones y ejemplos de operaciones con fracciones y decimales, II) una selección múltiple con 18 preguntas, III) ejercicios resueltos combinando fracciones y decimales, y IV) dos problemas matemáticos. El objetivo es evaluar el dominio de elementos de cálculo como números fraccionarios y operaciones como adición, sustracción, multiplicación y división.

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    María Angélica Castillo Rivas
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    Este documento presenta una prueba de matemáticas para el séptimo año básico. Contiene cuatro secciones: I) explicaciones y ejemplos de operaciones con fracciones y decimales, II) una selección múltiple con 18 preguntas, III) ejercicios resueltos combinando fracciones y decimales, y IV) dos problemas matemáticos. El objetivo es evaluar el dominio de elementos de cálculo como números fraccionarios y operaciones como adición, sustracción, multiplicación y división.

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    PRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

    SEPTIMO AÑO BÁSICO

    NOMBRE FECHA

    PTJE. PTJE.
    DOCENTE: DIEGO SUÁREZ CÉSPEDES NOTA
    OBT. TOTAL
    OBJETIVO: Identificar el dominio de elementos de cálculo y orden usando números fracciones (Q) según
    reglas asociadas.

    I. EXPLICA el proceso paso a paso y haz un ejemplo en cada caso. (3 c/u)

    Proceso Explicación Ejemplos


    Multiplicación con 1. CONSIDERAR A LOS NÚMEROS COMO 3,4 ● 0,12
    decimales SI FUERAN NATURALES
    2. MULTIPLICAR NORMAL 34 ● 12
    3. AGREGAR COMA AL RESULTADO 68 .
    SEGÚN CANTIDAD DE DECIMALES 34X .
    INICIALES 408 .

    R// 0,408 (3 decimales al inicio)

    Adición con Si son de distinto denominador:


    fracciones
    1. BUSCAR MULTIPLO COMÚN ENTRE
    DENOMINADORES MCM=12
    2. AMPLIFICAR HASTA LLEGAR AL MCM
    3. SUMAR NUMERADORES
    4. SIMPLIFICAR SI ES POSIBLE
    División con 1. GIRAR FRACCIÓN QUE ESTÁ A LA
    fracciones DERECHA DEL SÍMBOLO DIVISIÓN
    (ENTRE NUMERADOR Y DENOMINADOR)
    2. MULTIPLICAR HACIA EL LADO (NUM
    CON NUM Y DENOM CON DENOM)
    División de 1. IGUALAR CANTIDAD DE DECIMALES 23,6 : 0,0034
    decimales ENTRE LOS NÚMEROS INICIALES
    2. AGREGAR CEROS DE APOYO PARA 23,6000 : 0,0034
    RELLENAR SI FUERA NECESARIO
    3. CONSIDERAR COMO DIVISIÓN EN 236000 : 34 = 6958,8
    NATURALES Y RESOLVER - 204 .
    326 .
    - 306 .
    200 .
    -170 .
    300 .
    - 272 .
    280 .
    - 272 .
    22 .
    II. SELECCIÓN MÚLTIPLE: responde marcando solamente una opción, no hagas borrones o se
    considerará equivocada.(18p)

    1. Cuál es el valor de la transformación de 2. El resultado de 2/4 + 8/4 – 6/4 es:


    dos enteros tres décimos a impropia:
    a. 23/10 a) 4/12
    b. 20/10 b) 1/3
    c. 16/10 c) 1
    d. 6/10 d) 16/4
    3. El resultado de 2 ½ ÷ 8/5 es: 4. Si en el ejercicio 6, el valor de la
    última fracción fuera adición
    a) 41/10 ¿Cuál sería el valor final?
    b) 25/16 a) 4/12
    c) 29/10 b) 1/3
    d) 40/10 c) 1
    d) 4
    NULA

    5. Al resolver por forma general la siguiente suma 6. Que concepto está equivocado
    los valores DEL PROCESO serían: 8/3 + 3/7 relacionado con operaciones en Q:

    a) El proceso para resta y suma es el


    a) mismo
    b) Para dividir giro la segunda fracción y
    b) luego multiplico
    c) Puedo simplificar cruzado solamente
    en las multiplicaciones
    c) d) En todos los casos de fracciones debo
    sumar o restar denominares

    d)
    7. En una adición con decimales qué 8. En qué operación con decimales se
    característica está equivocada elimina la coma al inicio definitivamente:
    a. Alinear comas
    b. Ceros auxiliares si necesito a. Adición
    c. La reserva pasa a la posición siguiente b. Sustracción
    d. Elimino comas y sumo normal c. División
    d. Multiplicación
    9. En el siguiente ejercicio el valor final es: 10. Si en el ejercicio anterior la operación
    2,5 ÷ 0,002 fuera multiplicación el resultado final
    sería:
    a. 125 a. 50
    b. 12,5 b. 0,005
    c. 1250 c. 0,0005
    d. 1,25 d. 0,00005
    11. Para llenar posiciones faltantes de un decimal 12. Que similitud tienen los procesos para
    en una operación puedo: calcular con decimales
    a. Dejar así vacío a. No hay similitud
    b. Llenar con unos b. Todos pongo ceros
    c. Llenar con ceros c. Todos pongo coma
    d. Quitar comas d. Se resuelve como natural en general
    13. El resultado de 5.6 – 1.69 es: 14. El ejercicio anterior en multiplicación
    tiene como resultado aproximado:
    a. 4.09 a. 4 aprox.
    b. 3.91 b. 6 aprox.
    c. 6.29 c. 8 aprox.
    d. 7.29 d. 10 aprox.
    III. RESEULVE cada una de las siguientes ejercicios combinados con uso fracciones y decimales(3p c/u).
    ANOTA EL RESULTADO FINAL EN CADA CUADRO.

    a. b.

    c. [ ] d.
    ( )

    CADA VEZ QUE SEA POSIBLE SIMPLIFICA ES


    LO QUE PASÓ CON EL RESULTADO DE LA
    MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES

    e. (3,45 + 4,7) ÷ 0,005 f. 8,96 + 4,8 ÷ 0,025


    8,15 : 0,005 8,96 + 480 : 25
    8,150 : 0,005 8,96 + 1,2
    10,16
    8150 : 5 = 1630
    -5 .
    31 .
    -30 . 480 : 25 = 19,2
    15 . 25
    -15 . 230
    00// . 225
    50
    50
    0//
    g. 9 + (24 ÷ 0,012) – 3,456 h. 6,44 +1,2 – 6,8 + 9,3
    9 + 2000 – 3,456 7,64 – 6,8 + 9,3
    2009 – 3,456 0,84 + 9,3
    2,544 10,14

    24000 : 12 =2000
    24
    0000//
    IV. PROBLEMAS: (3P c/u)

    a. Juanito va de compras a la feria llevando su carrito. Si echa dentro 2 ½ kg de papas, 3 kg de


    tomates, ¼ kg de aceituna y en una bolsa aparte 2 toallas (1/2kg cada una) ¿Cuál es el peso del
    carro cargado?

    R// EL PESO TOTAL DEL CARRO ES DE 6 ¾ KG

    b. Pablito tiene que comprar 3 bebidas de 2,25 lt, 6 de 1,5lt y dos de 3 litros ¿Cuántos litros en
    total compró?

    3 ● 2,25 + 6 ● 1,5 + 2 ● 3
    6,75 + 9 + 6
    15,75 + 6
    21,75

    R// Pablito compró 21,75 litros de bebida en total.

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