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    Informe de Comision Tecnico Pedagogica

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    Este informe resume las actividades realizadas por la Junta de Docentes de una escuela básica en Ecuador durante el año escolar. La junta se reunió periódicamente para planificar evaluaciones, analizar el rendimiento de los estudiantes, y desarrollar estrategias de apoyo. Las actividades incluyeron pruebas diagnósticas y de parciales, visitas a hogares, talleres docentes, y proyectos interdisciplinarios. Al final del año, la junta concluyó que había logrado una buena cooperación entre el personal y recomend

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    Este informe resume las actividades realizadas por la Junta de Docentes de una escuela básica en Ecuador durante el año escolar. La junta se reunió periódicamente para planificar evaluaciones, analizar el rendimiento de los estudiantes, y desarrollar estrategias de apoyo. Las actividades incluyeron pruebas diagnósticas y de parciales, visitas a hogares, talleres docentes, y proyectos interdisciplinarios. Al final del año, la junta concluyó que había logrado una buena cooperación entre el personal y recomend

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    ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

    “DR. EUGENIO ESPEJO N.º 35”


    PAGUA - RÍO BONITO - EL GUABO

    INFORME DE COMISION TECNICO PEDAGOGICO

    DOCENTE: Lcda. Karina Zambrano

    ANTECEDENTES

    Dando cumplimiento a lo estipulado por la Ley Orgánica y su Reglamento, el Art. 209


    hace mención que: las instituciones educativas deben emitir en un formato oficial
    definido por el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional informes parciales,
    quimestrales y anuales de aprendizaje, que expresen cualitativa y cuantitativamente el
    alcance de los aprendizajes logrados por el estudiante en cada una de las asignaturas,
    y en los que se deben incluir recomendaciones para promover el aprendizaje del
    estudiante. Así mismo el Art. 54; expresa que Junta de Docentes de Grado o Curso. Es
    el organismo de la institución educativa encargado de analizar, en horas de labor
    educativa fuera de clase, el rendimiento académico de los estudiantes, de conformidad
    con el currículo nacional y los estándares de calidad educativa, y con las políticas de
    evaluación establecidas en el presente reglamento y por el Nivel Central de la
    Autoridad Educativa Nacional. Esta Junta debe proponer acciones educativas que
    pueden aplicarse, de manera individual o colectiva, a estudiantes y docentes para
    mejorar su desempeño

    OBJETIVO .

    Ayudar y apoyar en la retroalimentación de las diversas planificaciones e instrumentos


    de evaluación que se desarrollan a lo largo de este periodo lectivo con la finalidad de
    contribuir de una manera

    OBJETIVOS ESPECÍFICOS

     Lograr aprendizajes significativos entre los estudiantes y la eficiencia de los


    docentes, mediante el asesoramiento y seguimiento.
     Consolidar el trabajo cooperativo entre todos los miembros de la comunidad
    educativa.
     Desarrollar talleres, grupos de inter-aprendizaje con los docentes para
    compartir experiencias pedagógicas.
    ACTIVIDADES DESARROLLADAS

    FECHA ACTIVIDAD

    Prueba de Diagnostico
    Lunes 09 -05-
    2022

    Viernes 01- Pruebas del primer parcial del primer Quimestre


    07-2022

    Lunes 11-07- Planificación del primer parcial del primer Quimestre


    2022

    Lunes 05-09- Pruebas del segundo parcial del primer Quimestre


    2022

    Viernes 09 - Prueba del Primer Quimestre


    09-2022

    Martes 27-09- Planificación del segundo Parcial Primer Quimestre


    2022

    Viernes 18 de Pruebas de primer parcial – Segundo Quimestre


    noviembre
    del 2022

    Jueves 01 de Planificación del segundo parcial del segundo Quimestre


    diciembre del
    2023

    Miércoles 1 Pruebas del segundo parcial Segundo Quimestre


    de febrero del
    2023

    Lunes 6 de Pruebas del Segundo Quimestre


    febrero del
    2023

    Reuniones realizadas
    Las actividades que se realizaron durante el año lectivo fueron las siguientes:

    El 21 de abril del 2022


    Se organizó la elección de la nueva Junta Académica. Los presentes debatieron y
    analizaron los perfiles de los docentes en especial por la presencia de una docente
    nueva

    El 27 de abril del 2022

    Elaboración de horarios, prueba de diagnóstico y nivelación formativa.

    Para el establecimiento de los horarios se realiza el análisis de la malla curricular


    emitida por el ministerio de educación , la cual tiene algunos cambios que se debe
    realizar con 25 periodos pedagógicos y diez periodos de acompañamientos docentes .

    15 de junio del 2022

    Planificaciones por parciales y visitas domiciliaras

    Se dialogo acerca de las planificaciones por parciales ya que estaba por culminar la
    nivelación formativa.

    En Cuanto a las visitas domiciliarias se intercambian entre los docentes situaciones que
    se dan dentro del aula y se queda de acuerdo en realizar visitas domiciliarias por causa
    de inasistencia.

    El 13 de julio del 2022

    Se trato de los insumos para la evaluación del parcial la cual servirán para el registro
    de notas serán las tareas y el exámenes, las tareas , que se registran diariamente y el
    examen que es el producto final del parcial que es evaluado mediante rubricas .

    También tratamos los siguientes puntos .

    Estudiantes que no presentas proyectos

    Refuerzos académicos

    Visitas domiciliarias

    El 17 de agosto del 2022

    Se trato del avance de los refuerzos académicos de los estudiantes

    Se pide que los docentes manifiesten avances con los estudiantes que no han
    avanzado porque no hay apoyo en casa.

    El 31 de agosto del 2022

    Evaluación parcial y quimestral


    Se da lectura al documento “Orientación para la evaluación “reflexión metacognitiva
    examen de primero y segundo quimestre por parte de la presidenta de la Junta.

    Una vez analizado el documento por toda las docentes se resuelve que el examen
    quimestral sea el 60% metacognitiva y 40% de contenido curricular siendo el
    cuestionario del examen compuesto por 10 preguntas .

    El 14 de septiembre del 2022

     Entrega de evaluación del primer Quimestre


     Elaboración de rubrica para Parcial
     Planificación por Parcial

    Los docentes de la básica deben entregar las evaluaciones del Primer Quimestre a lo
    cual todas realizan la entrega correspondiente.

    Se procede a elaborar la rubrica para evaluar producto final de parcial dos para la cual
    la compañera presidenta le da lectura a unas de las rubricas del año anterior se
    analizan y se dejan los mismo criterios de evaluación, se cambian algunos indicadores
    adaptándole al tipo de producto que se evaluara .

    Se cambia la escala de evaluación por “ lo logra “ (1 punto ), “puede mejorar ”(0,50)


    ” intenta “ (0,10)

    Se realiza planificación por niveles sobre parcial el cual tiene nueve semanas , desde el
    veintiséis de septiembre al treinta de noviembre se trabaja el eje temático Ciencias en
    Acción.

    El 5 de octubre del 2022

    Informes por niveles sobre calificaciones de estudiantes correspondiente al primer


    Quimestre .

    Las compañeras proceden a dar informes por años

    La directora Mgs Teresita Solano quien motiva a las docentes a que trabajemos con los
    estudiantes y puedan superar sus dificultades , también recuerda la importancia de
    permanecer en constante comunicación con los representantes .

    El día 19 de octubre del 2022

     Producto interdisciplinario de parcial


     Reunión por niveles

    Se dialoga acerca del producto interdisciplinario para final del presente parcial el cual
    es un “ecosistema d bolsillo “
    Seguidamente se realiza reunión por niveles en la cual se brinda algunas indicaciones
    acerca de las destrezas e indicadores de evaluación por escuelas multigrado.

    El 17 de noviembre del 2022

     Lectura del acta anterior


     Elaboración de rubrica para proyecto interdisciplinario
     Delimitar parámetros de parcial dos quimestres dos

    Seguidamente la docente secretaria Lcda. Katherine León da lectura al acta anterior en


    la cual los docentes están de acuerdo con sus contenidos y proceden a firmar .

    Se empieza con la elaboración de la rubrica anterior se da a conocer a los docentes los


    criterios e indicadores , se pregunta si consideran si se deben cambiar alguno a lo cual
    los docentes afirman que no se firma nada ya que esta acorde para el proyecto a
    evaluar

    Se establece generalidades del parcial 2 del quimestre dos el cual empieza el primero
    de diciembre y termina el veintidós de febrero abarcando once semanas que se
    reparten seis semanas para el eje temático Historia y memoria y cinco semanas para el
    eje temático practicas lúdicas los juegos y el azar

    El 23 de noviembre del 2022

     Reunión por niveles

    Se realiza las reuniones por niveles donde se define algunos parámetros sobre las
    semanas que contiene el parcial dos del segundo quimestre .

    El día 14 de diciembre del 2023

     Rendimiento del proyecto interdisciplinario


     Situación de la compañera Jessica Ortiz

    Se cuenta con la presencia de una docente de reciente ingreso quien es la Lcda. Karina
    Zambrano la cual la directora presenta y da la bienvenida.

    Se procede con la presencia a socializar el rendimiento de los estudiantes en la


    presentación del proyecto interdisciplinario del parcial uno del segundo quimestre .

    El día 18 de enero del 2023

     Entrega de producto interdisciplinario parcial cuatro


     Rubrica de producto interdisciplinario
     Evaluación quimestral
     Niños con refuerzos
     Niños con notas bajas

    Se procede a realizar un análisis sobre la fecha de la entrega del producto final del
    parcial el cual queda para el 10 de febrero.

    Se analiza la rubrica para evaluar el producto interdisciplinario se queda de acuerdo en


    la que se la utilice con los mismos indicadores ya que se acoplan al producto que van a
    presentar los estudiantes.

    En cuanto a la evaluación quimestral se plantea que las fechas sean del trece al
    diecisiete de febrero .

    Se manifiesta sobre los niños de refuerzos y notas bajas.

    CONCLUSIONES

     Se ha logrado el compromiso del personal docente, en actividades curriculares


    y extracurriculares para el desarrollo y progreso de nuestra institución por
    medio del trabajo mancomunado.
     Se han establecido lineamientos para las pruebas de diagnóstico, parciales,
    quimestrales, de mejoramiento y proyectos escolares, tomando en cuenta las
    guías docentes y textos que emite el Ministerio de Educación.
     Se han solucionado problemas académicos, con la ayuda de los diferentes
    gestores del quehacer educativo.

    RECOMENDACIONES

     Dialogar con los docentes en el dominio de las metodologías y estrategias que


    faciliten la cooperación y el trabajo en equipo, en un clima positivo de
    interacción dirigido a mejorar la calidad y la eficacia de los procesos de
    enseñanza y aprendizaje.
     Fomentar el interés y la motivación del alumnado por la escuela y la formación,
    de manera que sea un elemento activo en el proceso de aprendizaje, que se
    sienta seguro, que comprenda lo que se espera de él, que amplíe sus
    expectativas y que se vea ante una tarea que despierte su interés y le permita
    progresar.
     Generar espacios a los Padres de Familia vinculándolos al proceso educativo de
    sus hijos y puedan mejorar su comunicación e interacción en su núcleo familiar,
    posibilitándoles la orientación que necesitan para construir una formación en
    valores, costumbres e ideales sanos.

    ELABORADO APROBADO
    Docente: Directora:
    Lcda. Karina Zambrano Mgs. Teresita Solano
    Firma: Firma:

    Fecha: 24/02/2020 Fecha: 24/02/2020


    Anexos

    Asesoría de Mgs . Lorgia Patricia Co


    rdero

    Realizada el 6 de mayo del 2022

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