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    Equipo 4

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    david mendez perez
    Este documento presenta 10 hechos clave sobre el aprendizaje. 1) El comportamiento reforzado tiene más probabilidad de repetirse. 2) El refuerzo más efectivo es aquel que sigue inmediatamente a la acción. 3) El castigo no lleva al aprendizaje y puede hacer que un comportamiento reaparezca.

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    Este documento presenta 10 hechos clave sobre el aprendizaje. 1) El comportamiento reforzado tiene más probabilidad de repetirse. 2) El refuerzo más efectivo es aquel que sigue inmediatamente a la acción. 3) El castigo no lleva al aprendizaje y puede hacer que un comportamiento reaparezca.

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    EQUIPO 4 (1)

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    Este documento presenta 10 hechos clave sobre el aprendizaje. 1) El comportamiento reforzado tiene más probabilidad de repetirse. 2) El refuerzo más efectivo es aquel que sigue inmediatamente a la acción. 3) El castigo no lleva al aprendizaje y puede hacer que un comportamiento reaparezca.

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    TEMA 3 : LOS HECHOS DEL APRENDIZAJE, EQUIPO 4

    ALUMNA: RAQUEL ABIGAIL SANTIAGO SÁNCHEZ

    UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO


    CAMPUS OAXACA

    MATERIA: PSICOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

    PROFESOR: ÁNGEL ROBERTO CARREÑO GUADALUPE

    FECHA DE ENTREGA : 07/05/2023


    10.- El aprendizaje no es un proceso
    1.- El comportamiento que se simplemente intelectual , sino tambien 9.- El olvido ocurre rápidamente
    refuerza tiene mas probabilidad de emocional. El principal papel del al principio y lentamente
    repetirse que el comportamiento maestro es hacer atractivo el material despues...
    que no se fuerza. que se va a aprender y reforzar el nada se olvida completamente
    comportamiento reaprendizaje

    8.- El aprendizaje por medio de


    2.- El refuerzo mas efectivo "comprensión" insight repentino
    en el proceso del LOS HECHOS
    se" insight repentino se
    aprendizaje es aquel que
    DEL
    APRENDIZAJE presenta solamente cuando a
    sigue en a la accion con
    ha habido suficiente
    una minima demora

    La conducta

    humana preparación previa
    es aprendida
    3.- El castigo no lleva a aprender El aprendizaje es pieza
    7.- La maxima motivacion para
    nada, hace que la conducta fundamental en la
    el aprendizaje se logra cuando
    castigada desaparezca psicoliga humana
    la tarea no es demasiado fácil ni
    temporalmente, pero puede
    demasiado difícil para el
    reaparecer mas adelante.
    5.- La oportunidad de tener individuo
    nuevas experiencias, de explorar,
    4.- La repetición 6.-- El sentido de satisfacción
    de estimularse, es una clase de
    no lleva a que ocurre como consecuencia
    refuerzo que puede ser
    aprender si no que ocurre como consecuencia
    sumamente eficaz, especialmente
    hay ningún tipo de una acción bien hecha es un
    en las especies mas
    de refuerzo
    evolucionadas. (Ardila.R.1979) importante
    PROBLEMAS BÁSICOS DE PSICOLOGíA DEL
    APRENDIZAJE

    ARDILA.R.(1979)PRINCIPALES INSTRUMENTOS EN psicología del aprendizaje


    SIGLO XXI EDITORES, S.A.

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