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    Ficha Act - S3 - UA 08 - DPCC 5°

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    Davi Garcia Santiago
    El documento presenta una sesión sobre el concepto de soberanía y su relevancia para los estados democráticos. Analizará las condiciones para que los estados tengan una soberanía legítima y los límites impuestos por la constitución, derechos humanos y acuerdos internacionales. Finalmente, deliberará sobre el papel de los ciudadanos en los estados soberanos.

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    Ficha Act - S3 - UA 08 - DPCC 5°

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    El documento presenta una sesión sobre el concepto de soberanía y su relevancia para los estados democráticos. Analizará las condiciones para que los estados tengan una soberanía legítima y los límites impuestos por la constitución, derechos humanos y acuerdos internacionales. Finalmente, deliberará sobre el papel de los ciudadanos en los estados soberanos.

    Descripción original:

    ficha

    Título original

    Ficha Act - S3 - UA 08 - DPCC 5°

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    El documento presenta una sesión sobre el concepto de soberanía y su relevancia para los estados democráticos. Analizará las condiciones para que los estados tengan una soberanía legítima y los límites impuestos por la constitución, derechos humanos y acuerdos internacionales. Finalmente, deliberará sobre el papel de los ciudadanos en los estados soberanos.

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    Ficha Act - S3 - UA 08 - DPCC 5°

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    Davi Garcia Santiago
    El documento presenta una sesión sobre el concepto de soberanía y su relevancia para los estados democráticos. Analizará las condiciones para que los estados tengan una soberanía legítima y los límites impuestos por la constitución, derechos humanos y acuerdos internacionales. Finalmente, deliberará sobre el papel de los ciudadanos en los estados soberanos.

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    Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

    En esta sesión reflexionaremos sobre el concepto de soberanía y su relevancia para los Estados democráticos.
    Analizaremos qué condiciones deben cumplir los Estados para tener una soberanía legítima y evaluaremos los
    Propósito
    límites que plantean la Constitución, los derechos humanos y los acuerdos internacionales. Finalmente,
    deliberaremos sobre el papel que cumplen los ciudadanos en los Estados soberanos
     Conocen y analizan sobre el concepto de soberanía y su relevancia para los Estados democráticos.
    Criterios de
    evaluación  Analizan qué condiciones deben cumplir los Estados para tener una soberanía legítima.
     Deliberan sobre el papel que cumplen los ciudadanos en los Estados soberanos
    Evidencia Texto Argumentativo
    Grado y Sección 5° A, B, C
    Fecha Semana Del 05 al 09 de Diciembre 2022
    Docente Prof. Abundio Santiago Echevarría
    FICHA DE ACTIVIDAD – SESION 3 - UA N° 08 - DPCC 5°
    AREA: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica

    Titulo: “Estado, Soberanía y Democracia”

    ENFOQUE
    AULA ACTIVIDADES PRESENCIALES
    INVERTIDA
    Leen, analizan, visualizan el material educativo en casa, Toman apuntes y Realizan
    actividades breves, que corresponde a la sesión 3: Se le envía al Grupo de Whatsaap
    ANTES DE LAS
    antes de las clases:
    CLASES
     Planteamiento del caso: Leer y analizar el caso titulado: ¿Esto nos puede ocurrir a
    nosotros?, Texto DPCC 5° Pág. 190-191
     Recurso N° 1: Lectura de Análisis y comprensión Texto DPCC 5° Pág. 192-198.
     Saludo Inicial motivacional
     Situación significativa “Establecido en la Experiencia de Aprendizaje –
    UA N° 08”
     Propósito de la sesión: En esta sesión reflexionaremos sobre el concepto de
    INICIO soberanía y su relevancia para los Estados democráticos. Analizaremos qué
    condiciones deben cumplir los Estados para tener una soberanía legítima y
    evaluaremos los límites que plantean la Constitución, los derechos humanos y los
    acuerdos internacionales. Finalmente, deliberaremos sobre el papel que cumplen
    los ciudadanos en los Estados soberanos.
    DURANTE LAS
    CLASES 1. ACTIVIDAD N° 01
    Luego de leer y analizar el caso titulado: ¿Esto nos puede ocurrir a nosotros?, Texto
    DPCC 5° Pág. 190-191, respondemos las siguientes interrogantes:
    a) ¿Consideras adecuado limitar los derechos de las personas para darles mayor
    seguridad a los ciudadanos?
    b) ¿Sabes qué es un estado de emergencia y qué razones lo justifican? Esta
    medida, ¿estará contemplada en la Constitución?
    c) ¿Cuáles son los límites para la acción del Estado en un régimen democrático?
    ¿Puede un Gobierno recortar nuestros derechos fundamentales?

    2. ACTIVIDAD N° 02
    Luego de leer y analizar el Texto DPCC 5° Pág. 192-198., respondemos las
    siguientes interrogantes:
    a) ¿Cómo entender la soberanía del Estado en un régimen democrático?
    b) ¿Qué entendemos por Ciudadanía y autodeterminación?

    3. ACTIVIDAD N° 03
    Construcción de la evidencia o producto:
    Elaborar un texto argumentativo, sobre la siguiente pregunta:
    ¿Qué son los estados de emergencia y la insurgencia?

    4. Absolver sus dudas, Aplicar Actividades, Afianzar sus conocimientos


    Retroalimentación y Metacognición

    AUTOEVALUACIÓN: COMPETENCIA: Construye su identidad


    Estoy en ¿Qué puedo hacer
    Criterios de evaluación Lo logré proceso para mejorar mis
    de lograrlo aprendizajes?
     Conocí y analicé sobre el concepto de soberanía y su relevancia para los
    Estados democráticos.
     Analicé qué condiciones deben cumplir los Estados para tener una
    soberanía legítima
     Deliberé sobre el papel que cumplen los ciudadanos en los Estados
    soberanos

    FINALMENTE: Reflexiona:
    METACOGNICION
    ¿Qué aprendí?
    ¿Para qué me sirve lo aprendido?
    ¿Cómo lo aprendí?

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