Institucion Educativa Particular MATEMATICO LOBACHEVSKY I BIMESTRE ~ 1 UNIDAD Es un signo gréfico que cierra oraciones o frases con sentido completo. CLASES Separa los enunciados dentro de un parrafo. Quiere decir PUNTOY que continia escribiendo a continuacién del punto, la|] Historia de Espafia, El descubrimiento SEGUIDO primera la palabra escritaen este cas iré en maysculas Ejemplo: Mafiana habré fiesta en el colegio, celebramos su ‘cumpleafos, habré masica y baile. No olvdes traertu distraz, globosy pitos. PUNTO FINAL Siempre se coloca al final errando un texto. Ejemplo: Saque al perroa pasear. Separa una pausa no breve que indica el Ejemplo: Separa dos parrafos con contenido diferente Jest] dentro del texto. A continuacién hay que comendaraescribiren linea dstnta PUNTO COMA cambio otro tema hablado o leido. ~~ haciendo uso de esto; ahora vamos con Implica en que lo hablado o leido se vendra DOS PUNTOS it iaje: 0 se aproximara unalistade cosas, ete Estas son las cosas ‘que necesito para el viaje: Una camisa, ete, coseoenbatema | en PUNTOS Sirven para expresar una frase con el motivo] | Ejemplo: SUSPENSVOE de saber que se aproximars un final] | Tendré que decrles una fraselll “Se rie de las destacadoo una reflexidn, etc. cicatricest...el que nunca ha sido lastimado”, PUNTO DE ABREVIACION Sirve para abreviar correctamente una Ejemplo: -etc.-pag. -ejem. sr. -sra. palabra grande.Lee varias veces en vor alta respetando las pausas. Recuerda ‘Una bara /haz una pausa breve Dos barra haz una pausa mas larga y baja el tono de la voz (estas la entonacion que corresponde al punto) Habia una vez una nifia que se llamaba Juanita. Vivia en una casita situada en un valle. /A la izquierda de este, encima de una montafia, estaba el pueblo cubierto de nieve. Al otro lado, sobre una colina, se ubicaba el pueblo Ileno de césped. // Los nifios del pueblo, ubicado sobre la montajia, sufrian mucho por el frio; en cambio, los que se encontraban en el pueblo sobre la colina vivian felices. / Un dia los pobladores de ambos pueblos decidieron hacer una fiesta a la que asistieron todos los nifios y desde ese dia, se reunian una vez por semana para jugar juntos y pasarla muy bien. // Anonimo EMPECEMOS A PRACTICAR Texto 1 Me llamo Camila curso el quinto grado y tengo la disposicidn de trabajar y estudiar con dedicacidn yo quiero aprender para superarme y ser el orgullo de mis padres me siento contenta, porque formo parte de un grupo muy unido, en el cual reina el amor, compafierismo y la solidaridad Texto 2 La juventud no es un periodo en la vida es una disposicién del dnimo es temple de la voluntad, calidad de la imaginacién, vigor de los sentimientos, predominio de valor sobre la timidez, de la sed de aventura sobre el deseo de reposo Completa los recuadros identificando los tipos de puntos. Indica que el texto se ha terminado, Se escribe en la misma linea. Se escribeen la linea siguiente,Tdentifica los tipos de puntos. La Cenicienta ‘DX ch tices sony ce ae i rece wo Cuondo etic sintié que su fin estaba préximo, hams a su Gnico hija onte su lecho y le dijo: —Querida hijo, 6 plodosa y buena, y os Dios siempre te ayudard, yo te observaré desde el En seguida cond los ojos y @: La nifia Ibo todos los dias a 1a tumbo de made y lloraba y era pladoso y llegor @1 invierno, ta nieve cubsié con su blanca tinico Ja tumba, y cuendo brid el sol que derrite lo nleve, en primavera, el hombre se cos} de La mujer trojo a lo casa dos hijas, que eran de tocciones bonitas y de tez Dionco, pero de Tronscurié entonces un