Competencias e Indicadores Lenguaje 5to Grado

RELACIÓN DE COMPETENCIAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN EN EL
ÁREA LENGUA Y LITERATURA - QUINTO GRADO

Programa de Lengua y Literatura
INDICADORES
COMPETENCIAS

• Participa en conversaciones, • Participa en conversaciones y
discusiones, debates y exposiciones diálogos argumentativos respetando
orales como hablante y como oyente los puntos de vista de los
con adecuación, respeto y propiedad. interlocutores y los turnos
conversacionales.
• Participa en dinámicas de grupo

como debates, Phillis 66.
• Interpreta y analiza diversos

mensajes orales.
• Planifica y realiza exposiciones

orales.
• Pronuncia en forma clara y

definida.
• Adecúa la entonación, el tono de

voz y los gestos a la intención y
situación comunicativa.
• Diferencia el valor significativo de

estructuras lingüísticas de acuerdo
con el tono de voz, los gestos y la
entonación del hablante.
• Identifica giros y expresiones

propias de su localidad.
• Se incorpora progresivamente al
uso de la lengua estándar.
• Argumenta ideas, opiniones y

puntos de vista sobre temas
variados.
• Es tolerante y respetuoso con los

puntos de vista de sus interlocutores.
• Reconoce la expresión oral como

medio para reforzar su autoestima,
seguridad y confianza en sí mismo.
• Asume su responsabilidad como
sujeto activo en la construcción de
sus aprendizajes.
• Respeta la diversidad cultural.
• Reconoce la importancia del uso de

la lengua estándar.
• Es crítico y creativo en situaciones

comunicativas orales.
• Es solidario y participativo en la
familia, la escuela y la comunidad.

• Comprende diversos textos • Identifica y diferencia la estructura
narrativos instruccionales, general de textos de estructura
expositivos y argumentativos narrativa, expositiva, instruccional.
escritos.
• Realiza inferencias, anticipaciones y
predicciones como estrategias de
comprensión lectora.
• Identifica párrafos como unidades

organizadoras del texto.
• Selecciona ideas principales y

secundarias en párrafos leídos.
• Infiere significados de palabras

desconocidas a partir de las claves
del contexto o de la identificación de
sufijos y prefijos.
• Interpreta elementos gráficos

complementarios como mapas,
tablas, ilustraciones, fotografías,...
• Comprende, respeta y cumple

instrucciones de uso cotidiano.
• Realiza lecturas rápidas, detenidas,

exploratorias, de repaso como
estrategias de comprensión lectora.
• Reconoce la lectura como medio de

comunicación y de transmisión de
cultura de los pueblos.
• Reconoce la importancia de la
lectura como instrumento de
aprendizaje y de desarrollo del
pensamiento.
• Reflexiona y se sensibiliza ante los

valores presentes en textos leídos.
• Transfiere los aprendizajes a la vida

cotidiana al relacionarse con el
entorno natural y social.

• Produce textos narrativos, • Escribe textos significativos que
intruccionales y expositivos respondan a diferentes propósitos
coherentes según la intensión y respetando las estructuras textuales
situación comunicativa y de acuerdo de cada uno de ellos.
con elementos normativos de la
lengua. • Parafrasea textos leídos.
• Escribe relatos con secuencias

lógicas.
• Describe utilizando la adjetivación y

la enumeración.
• Diferencia la descripción de
carácter literario, coloquial, técnico y
científico.
• Elabora informes y trabajos

expositivos escritos.
• Revisa, corrige y reelabora sus

trabajos escritos.
• Reconoce la importancia de la
lengua escrita como medio de
comunicación eficaz.
• Planifica y organiza las tareas para

el logro de una mayor efectividad.
• Respeta las normas de

presentación de los trabajos escritos.
Es perseverante y honesto en la
elaboración de sus trabajos.
• Es responsable y respetuoso del

tiempo y el esfuerzo en la realización
de sus trabajos.

• Progresa en el desarrollo de su • Interactúa permanentemente con
capacidad de investigación y diversos tipos de libros y materiales
búsqueda permanente de la escritos para la búsqueda de
en la producción de textos
imaginativos.
• Respeta y valora sus creaciones y

las de sus compañeros.

• Participa en forma reflexiva en • Reconoce y usa adecuadamente
procesos de interacción comunicativa elementos de comunicación no verbal
relacionados con su entorno natural y como gestualidad y expresión
socio cultural. corporal.
• Interpreta imágenes, señales y

símbolos de su entorno natural y
socio cultural.
• Interpreta, produce y analiza

mensajes publicitarios.
• Participa en forma activa y reflexiva

en campañas de promoción de su
entorno natural, la preservación de la
vida y el comportamiento ciudadano.
• Elabora material publicitario para

apoyar campañas de interés escolar
y comunitario.
• Lee y comprende publicaciones

periódicas (prensa, revistas, folletos,
catálogos,...)
• Redacta noticias, realiza entrevistas

y elabora tiras cómicas para
periódicos escolares.
• Comenta y analiza programas de

radio y televisión.
• Asume una actitud reflexiva ante

los mensajes recibidos a través de
los diversos medios de comunicación.
• Reconoce la importancia de las

nuevas tecnologías en los procesos
de comunicación.

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ÁREA LENGUA Y LITERATURA - QUINTO GRADO

• Participa en dinámicas de grupo

• Interpreta y analiza diversos

• Planifica y realiza exposiciones

• Pronuncia en forma clara y

• Adecúa la entonación, el tono de

• Diferencia el valor significativo de

• Identifica giros y expresiones

• Argumenta ideas, opiniones y

• Es tolerante y respetuoso con los

• Reconoce la expresión oral como

• Respeta la diversidad cultural.

• Reconoce la importancia del uso de

• Es crítico y creativo en situaciones

• Identifica párrafos como unidades

• Selecciona ideas principales y

• Infiere significados de palabras

• Interpreta elementos gráficos

• Comprende, respeta y cumple

• Realiza lecturas rápidas, detenidas,

• Reconoce la lectura como medio de

• Reflexiona y se sensibiliza ante los

• Transfiere los aprendizajes a la vida

• Escribe relatos con secuencias

• Describe utilizando la adjetivación y

• Elabora informes y trabajos

• Revisa, corrige y reelabora sus

• Planifica y organiza las tareas para

• Respeta las normas de

• Es responsable y respetuoso del

• Respeta y valora sus creaciones y

• Interpreta imágenes, señales y

• Interpreta, produce y analiza

• Participa en forma activa y reflexiva

• Elabora material publicitario para

• Lee y comprende publicaciones

• Redacta noticias, realiza entrevistas

• Comenta y analiza programas de

• Asume una actitud reflexiva ante

• Reconoce la importancia de las

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