Formulario Único de Evaluación Integral

Acta de cierre

I ANTECEDENTES GENERALES
Antecedentes de Identificación del Estudiante

Nombre: MURILLO TRECAÑANCO Nacionalidad: Chilena

YULIZA ANDREA
Run: 26350120- 9 Dirección Estudiante:
Sexo: F Región: METROPOLITANA DE SANTIAGO
Fecha Nacimiento: 29-06-2018 Comuna: SANTIAGO
Edad: 4 años y 9 meses
Curso de Ingreso al 212-Nivel de Transición 2 Curso Actual: 212 Educación Especial
Establecimiento: Discapacidad Intelectual 25-A
Estudiante Prioritario: SI Estudiante Preferente: NO
Beneficiario Junaeb: SI Participación Anterior NO
en Escuela Especial:
Participación Anterior en PIE: NO
¿Su lengua habitual es el SI
Español?:

Antecedentes de Identificación del Establecimiento

Nombre del Establecimiento: ESCUELA ESPECIAL Tipo de Dependencia: Particular Subvencionado

PARTICULAR VARESCA
RBD: 11794 Dirección: DIAGONAL LOS CASTANOS 5831
Región: METROPOLITANA DE SANTIAGO Comuna: LA FLORIDA

II RESUMEN DEL PROCESO DE EVALUACION INTEGRAL E INTERDISCIPLINARIA

Diagnóstico
NEE: NEEP
Diagnóstico: Trastorno del Espectro Autista Tipo o Grado: Trastorno del Espectro Autista -
Asperger
Fecha de Emisión del 29-12-2022 Fecha Consentimiento 29-12-2022
Diagnóstico: Familia:
Fecha próxima revaluación: 29-12-2023

Describa y fundamente las razones de incluir al estudiante en esta categoría:

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Antecedentes de Identificación del Equipo Multidisciplinario que realizó la Evaluación Diagnóstica
Integral

Profesionales Obligatorios

Datos Profesional
RUN: 4649658-2 Nombres y Apellidos: BARTOLOTTI LAURENS
ELSA MARGARITA
Carrera/Especialidad: NEURÓLOGO Número de Registro 32.723
Profesional:
Teléfono: Correo electrónico: [email protected]
Fecha de Evaluación: 20-03-2023
Procesos e instrumentos Implementados por el profesional
Anamnesis: NO
Entrevista: SI ¿A quién(es)?: Madre
Observación: SI
Instrumentos Estandarizados / NO Especificar: No Registra
Procedimientos:
Examen de Salud: SI
Diagnóstico: SI
NO
Informe Escolar: NO
Informe de Estado de Salud: SI
Otro: NO Especificar: No Registra

Datos Profesional
RUN: 13464764-7 Nombres y Apellidos: GARCÍA FUENTES
CAROLINA ANDREA
Carrera/Especialidad: PSICÓLOGO Número de Registro 26.793
Profesional:
Teléfono: Correo electrónico: [email protected]
Fecha de Evaluación: 29-12-2022
Procesos e instrumentos Implementados por el profesional
Anamnesis: SI
Entrevista: SI ¿A quién(es)?: Madre
Observación: SI
Instrumentos Estandarizados / SI Especificar: tepsi
Procedimientos:
Examen de Salud: NO
Diagnóstico: NO
Informe de resultados de la SI
Evaluación:
Informe Escolar: NO
Informe de Estado de Salud: NO
Otro: NO Especificar: No Registra

Datos Profesional
RUN: 18322041-1 Nombres y Apellidos: BARRA VEAS LISSETTE
VALERIA
Carrera/Especialidad: FONOAUDIOLOGO/A Número de Registro 234.571
Profesional:
Teléfono: Correo electrónico: [email protected]
Fecha de Evaluación: 20-03-2023
Procesos e instrumentos Implementados por el profesional
Anamnesis: NO
Entrevista: NO ¿A quién(es)?: No Registra
Observación: SI
Instrumentos Estandarizados / NO Especificar: No Registra
Procedimientos:
Examen de Salud: NO
Diagnóstico: NO
NO
Informe Escolar: NO

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Informe de Estado de Salud: NO
Otro: NO Especificar: No Registra

Datos Profesional
RUN: 19002742-2 Nombres y Apellidos: SAAVEDRA SAAVEDRA
ARACELLY ÁNGELA
Carrera/Especialidad: PROFESOR DE EDUCACIÓN Número de Registro 258.658
ESPECIAL/DIFERENCIAL Profesional:
Teléfono: 972678811 Correo electrónico: [email protected]
Fecha de Evaluación: 20-03-2023
Procesos e instrumentos Implementados por el profesional
Anamnesis: SI
Entrevista: SI ¿A quién(es)?: Madre
Observación: SI
Instrumentos Estandarizados / NO Especificar: No Registra
Procedimientos:
Examen de Salud: NO
Diagnóstico: NO
Informe de resultados de la SI
Evaluación:
Informe Escolar: NO
Informe de Estado de Salud: NO
Otro: NO Especificar: No Registra

Otros Profesionales
No Registra Otros Profesionales.

Antecedentes relevantes de la Anamnesis

Señale aquella información más relevante en el desarrollo del estudiante, la familia y el entorno, que impacte en el
aprendizaje, según datos recogidos en la entrevista de la Anamnesis:
La estudiante nacio extrema-prematura a los 6 meses de gestación, hasta la actualidad sigue en control prematuro. Sus hitos
del desarrollo fueron tardios, adquiriendo marcha y habla posterior a los 2 años. Asiste al sistema escolar desde sala cuna
Si el o la estudiante no es usuario habitual del español, consigne el nivel de español que maneja tanto en la
comprensión como en la expresión oral y/o escrita:
No Registra Información de sobre el uso del Español.

Valoración de Salud
Actualmente sigue controles semanales el el poliprematuro.

Evaluación Psicoeducativa
La problematica actual se encuentra en el desarrollo del lenguaje, pese a esto ha desarrollado habilidades para involucrarse
con otros de manera oportuna.

Contexto Familiar y Escolar

Describa aspectos del Contexto Familiar que:

Favorecen el aprendizaje:
Asisten de forma regular a clases, justificando las ausencias. Demuestran compromiso con los procesos educativos y del
desarrollo de la estudiante
Dificultan el aprendizaje:
No manejan suficientes herramientas pedagogicas para apoyar las actividades en el hogar

Describa aspectos del Contexto Escolar que:

Favorecen el aprendizaje:
Se cuenta con 7 alumnos por sala, trabajo con material concreto y visual que sea llamativo y dinámico, trabajo en grupos
relacionados a los diferentes unidades pedagógicas, como también la adquisición de conocimiento de su entorno escolar,
social y cultural. Plan de tratamiento pedagógico y fonoaudiológico realizado de manera sistemática e individual con la
fonoaudióloga, favoreciendo y potenciando cada nivel del lenguaje.
Dificultan el aprendizaje:
No existen aspectos que dificulten el proceso de enseñanza aprendizaje, relacionados con el contexto escolar.

Observaciones
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No Registra Información.

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III IDENTIFICACIÓN DE NEE
Ámbito Cognitivo
Atención Memoria
Sostenida: SI A corto plazo: NO
Selectiva: NO A mediano plazo: NO
Velocidad de Procesamiento: NO A largo plazo: SI
Funciones ejecutivas
Memoria de trabajo: NO
Planificación: NO
Razonamiento: SI
Flexibilidad: SI
Resolución de problemas: NO
Otro:

Ámbito Lenguaje
Ámbito / Pregunta Lengua oral Lengua escrita Lengua de señas
Nivel Fonológico: SI SI NO
Nivel Morfosintáctico: SI SI NO
Nivel Semántico: SI SI NO
Nivel Pragmático: SI SI NO
Otro:

Ámbito Comunicación
Nivel Expresivo: SI
Nivel Receptivo: NO
Otro:

Ámbito Sensoperceptivo
Percepción visual: NO Percepción háptica: NO
Percepción auditiva: SI Percepción olfativa-gustativa: NO
Percepción táctil: NO Otro:

Ámbito Psicomotor
Motricidad fina: NO
Motricidad gruesa: SI
Desarrollo psicomotor
Esquema corporal: SI Coordinación viso-manual: NO
Lateralidad: NO Posicionamiento: NO
Orientación espacial: SI Desplazamiento: SI
Orientación temporal: NO Equilibrio NO
Otro:

Ámbito Afectivo y Social

Autoestima y Seguridad en sí mismo: NO Autonomía: NO
Autocuidado: SI Habilidades sociales: NO
Relación con otros
Pares SI
Adultos SI
Otro

Ámbito Emocional
Identificación de Emociones: NO Control de Emociones: SI
Expresión de Emociones: NO Otro:

Ámbito Curricular
Indique en qué asignaturas el/la estudiante requiere apoyo:
Requiere apoyo de forma transversal en todas las areas del aprendizaje, con las adecuaciones pertinentes.

Ámbito Familiar
Indique qué apoyos requiere la familia para que el estudiante acceda, participe y progrese en su aprendizaje:

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No Registra Información

Otro Ámbito
No Registra Información

Registre fortalezas personales del estudiante que considere importantes para su progreso en el aprendizaje:
Estudiante entusiaste, muestra interes en las actividades pedagogicas y cuando termina solicita mas actividades, demuestra
felicidad en sus logros.

Profesionales Requeridos por el Estudiante

Profesor de Educación Especial/Diferencial: SI Mención: TEA
Profesor de Asignatura: NO Asignatura:
Psicopedagogo: NO
Co - Educador Sordo: NO
Intérprete Lengua de Señas Chilena: NO
Psicólogo: SI
Fonoaudiólogo: SI
Terapeuta ocupacional: SI
Kinesiólogo: NO
Otro: NO Profesión:

Observaciones:
No Registra Información

Requerimiento de Adecuaciones a los Objetivos de Aprendizaje: No

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IV FIRMA DE LOS RESPONSABLES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INTEGRAL

Profesional Responsable del Proceso

Nombre y Apellidos: Aracelly Saavedra Profesión: Educacion Diferencial
Cargo: Docente Teléfono: 972678811
Correo electrónico: [email protected]

Director del Establecimiento

Nombre y Apellidos: VARGAS ESCAJADIO MYRIAM MIGUELINA Teléfono: 27911407
Correo electrónico: [email protected]

Recuerde, una vez finalizado el proceso, DEBE imprimir el FU, y adjuntarlo a la carpeta de antecedentes del estudiante firmado
y timbrado, junto con los informes respectivos, para que esté a disposición del Ministerio de Educación y de la Superintendencia
de Educación u otro organismo que lo requiera.

Profesional Responsable del Proceso Director del Establecimiento

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