Escuela de

Educación
Básica
“NELSON
ESTUPIÑA
N BASS”
PROYECTO DE COMPUTACION
Primer Parcial
PREPARATORIA
(PRIMER AEGB)

Docente: Lic. Doris Toala

Periodo Lectivo: 2022 - 2023
 Segundo y Tercer Grado

Datos INSTITUCIÓN: “NELSON ESTUPIÑAN BASS”

Informativos AREA: Computación
SUB NIVEL: Preparatoria
PARALELO: “Único”
HORAS SEMANALES 8 periodos
SEMANAS: 5 Semanas
Nº de Estudiantes: 23
PROFESORA DEL AREA Lic. Doris Toala
DIRECTORA: Lic. Georgina Ortiz
Nombre del JUGANDO APRENDO COMPUTACION
Proyecto:
Producto: COMPUTADORA DE MATERIAL RECICLABLE
Objetivo de Los estudiantes conocerán los beneficios e importancia de utilizar la
aprendizaje: computadora, sus partes y programas básicos.
Objetivos  Distinguir la computadora del resto de máquinas y conocer su uso para
Específicos trabajar con ellas utilizando buenas normas de comportamiento.
 Reconocer los principales miembros de la familia de la computadora y
conocer sus principales funciones para utilizarlos adecuadamente.
 Reconocer otros miembros de la familia de la computadora y conocer sus
principales funciones para utilizarlas adecuadamente.
 Practicar los procesos adecuados para encender y apagar la computadora de
manera que las utilice correctamente evitando posibles daños por mal uso.
 Utilizar el mouse para dibujar y pintar en el software de la computadora
denominado Paint para incrementar la creatividad y las destrezas grafo
plásticas.
Indicadores de  Reconoce e identificar el computador.
evaluación:  Reconoce y nombra actividades que se realizan en el computador.
 Practica normas de comportamiento en el laboratorio de computación.
 Identifica y señala las diferentes partes del computador.
 Reconoce la posición del CPU Describe las características del CPU
Identifica las partes del teclado.
 Identifica el mouse y sus funciones.
 Identifica y comprende el funcionamiento de la impresora.
 Describe el uso de los parlantes.
 Reconoce dispositivos de almacenamiento.
 Identifica las características de la pantalla inicial de la computadora.
 Enciende y apaga el ordenador.
 Distingue loas elementos de Windows
 Distingue el funcionamiento de Paint.
 Identifica elementos principales de Paint.
 Ejecuta rasgos gráficos con las herramientas de Paint

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 Segundo y Tercer Grado

Indicaciones El presente proyecto tiene como finalidad enseñar a los niños y niñas los
para elaborar beneficios de la computación y debe implementarse como lo que es, un recurso
el proyecto: metodológico, de tal manera que sea igual como lecto-escritura, y la imagen, el
sonido y la interactividad que nos ofrecen donde el alumno no domina todavía
para enriquecer su aprendizaje de una manera más dinámica e innovadora.

Es importante recalcar que las actividades y los trabajos propuestos en este

proyecto no sólo apuntan a que el niño se familiarice y pueda ir conociendo esta
moderna tecnología, que es la computadora, sino también aspiran estimular la
capacidad viso motor y psicomotor de los pequeños, a fin de favorecer el
desarrollo de la lectoescritura, la iniciación al conocimiento matemático y la
creatividad.
Trabajando libremente con juegos o programas creativos, con los que el alumno
puede experimentar, expresarse, crear, tomar decisiones para obtener buenos
resultado. Sobre aplicaciones concretas para mejorar o reforzar habilidades,
conocimientos o actitudes.

Asi como también, los niños y niñas adquieran destrezas y habilidades

relacionadas con la psicomotricidad fina y trabajan con dos y tres dimensiones,
se mueven entre el ratón y la pantalla, entre planos contrarios sin dificultad y sin
necesidad de ayuda.
CONTENIDOS Las máquinas de mi casa.
 Qué es una computadora.
 Para qué sirve la computadora.
 En qué lugares encontramos computadoras.
 Cuidados de las computadoras.
Te presento a mi familia (Computadora).
 El monitor.
 El CPU.
 El teclado.
 El ratón.
 La impresora
 Los parlantes
 El micrófono
 Dispositivos de almacenamiento
Funciones de la computadora
 Encender la computadora.
 Apagar la computadora.
 Elementos que aparecen en la pantalla.
Ingresar a Paint.
 Elementos de Paint.
 Herramientas de Paint.
Programas de internet seguros
Recursos Computador
Internet
Videos
Infocus
Imágenes
Colores.
Hojas

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 Segundo y Tercer Grado

Tijeras
Lápices
Material de reciclaje.

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

SEMANA 1: Las máquinas de mi casa y mi escuela
TEMA: Mi amiga la computadora
Destrezas con Reconocer e identificar el computador.
criterio y Reconocer y nombrar actividades que se realizan en el computador.
desempeño Practicar normas de comportamiento en el laboratorio de
computación.
La computadora se ha convertido hoy en día
en una herramienta muy importante para el
ser humano

1. Exploración de conocimientos
 Explorar los conocimientos previos a los estudiantes para ir desarrollando el lenguaje y expresión.
 Observar el computador en el laboratorio.
Lluvia de ideas
De lo que observaron
¿Cuántas computadoras observaron?
¿De qué colores son?
¿Qué elementos más encontraron?
2. Presentación del tema
 El docente presentará laminas sobre diferentes modelos de computadoras.
 Pedirá a los estudiantes que observen lo que se está presentando

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 Segundo y Tercer Grado

 Dialogar sobre las funciones y usos del computador.

 Aplicar reglas del uso del computador y las reglas dentro del laboratorio

3. Reflexionemos En Grupo

 ¿De qué trataba el tema?

 ¿Qué les gusto sobre el tema tratado?
 ¿Recuerdan las funciones que tiene la computadora?
 ¿Cuáles fueron las reglas de su uso?
 ¿Cuáles fueron las reglas para estar dentro del laboratorio?

ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO DE COMPUTACION

4. Actividades extras

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 Segundo y Tercer Grado

SEMANA 2: La familia de la computadora

 TEMA: Mi amiga la computadora ( el monitor, el CPU, el teclado, el ratón)
Destrezas con Identificar y señalar las diferentes partes del computador.
criterio y Reconocer la posición del CPU Describir las características del CPU
desempeño Identificar las partes del teclado.
Identificar el mouse y sus funciones.
Un computador se divide fundamentalmente en dos partes: el
Hardware y el Software. El hardware es la parte física
del computador, la parte tangible; es decir aquello que
podemos tocar del computador.

1. Exploración de conocimientos
 Explorar los conocimientos previos a los estudiantes para ir desarrollando el lenguaje y expresión.
 Recorrer el laboratorio,
 Observar las partes básicas del computador.
Lluvia de ideas
De lo que observaron
¿Cuántas partes encontramos en la computadora?
¿Cuáles son?
2. Presentación del tema
 El docente presentará láminas de las partes de computadora.
 Pedirá a los estudiantes que observen lo que se está presentando

 Dialogar sobre las partes y sus funciones.

 Reconocer el funcionamiento del mouse.

3. Reflexionemos En Grupo

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 Segundo y Tercer Grado

 ¿De qué trataba el tema?

 ¿Qué les gusto sobre el tema tratado?
 ¿Recuerdan las partes que tiene la computadora?
 ¿Cuál es la función del mouse?
 ¿Por qué es importante conocer las funciones de las partes de la computadora?

ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO DE COMPUTACION

4. Actividades extras

SEMANA 3: Otros familiares de la computadora.

TEMA: Mi amiga la computadora ( La impresora, los parlantes, el micrófono, dispositivos de
almacenamiento)
Destrezas con Identificar y comprender el funcionamiento de la impresora.
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 Segundo y Tercer Grado

criterio y Describir el uso de los parlantes.

Reconocer dispositivos de almacenamiento.
desempeño
Un computador se divide fundamentalmente en
dos partes: el Hardware y el Software. El hardware es
la parte física del computador, la parte tangible; es
decir aquello que podemos tocar del computador.

1. Exploración de conocimientos
 Explorar los conocimientos previos a los estudiantes para ir desarrollando el lenguaje y expresión.
 Recorrer el laboratorio,
 Observar otros componentes del computador.
Lluvia de ideas
De lo que observaron
¿Qué otros componentes encontramos en la computadora?
¿Cuáles son?
2. Presentación del tema
 El docente presentará láminas otras componentes de computadora.
 Pedirá a los estudiantes que observen lo que se está presentando

 Dialogar sobre las partes y sus funciones.

 Reconocer el funcionamiento de la impresora y los parlantes

3. Reflexionemos En Grupo

 ¿De qué trataba el tema?

 ¿Qué les gusto sobre el tema tratado?

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 Segundo y Tercer Grado

 ¿Recuerdan los otros componentes que tiene la computadora?

 ¿Cuál es la función de la impresora, de los parlantes?
 ¿Por qué es importante conocer las funciones de estos componentes de la computadora?

ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO DE COMPUTACION

4. Actividades extras

SEMANA 4: Utilizando la computadora

TEMA: Funciones de la computadora (encender la computadora, apagar la computadora,
elementos que aparecen en la pantalla.)
Destrezas con Identificar las características de la pantalla inicial de la computadora.
Encender y apagar el ordenador.
criterio y
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 Segundo y Tercer Grado

desempeño Distinguir los elementos de Windows

La computadora es una herramienta que permite realizar las
tareas y proyectos escolares con facilidad.

1. Exploración de conocimientos
 Explorar los conocimientos previos a los estudiantes para ir desarrollando el
lenguaje y expresión.
 Recorrer el laboratorio,
 Observar las computadoras y las funciones que realiza.
Lluvia de ideas
De lo que observaron
¿Dónde está el botón de encendido de la computadora?
¿Cuáles son las otras funciones?
2. Presentación del tema
 El docente presentará láminas las funciones de la computadora.
 Pedirá a los estudiantes que observen lo que se está presentando

 Dialogar sobre sus funciones.

 Reconocer el funcionamiento de la computadora y los elementos del Windows

3. Reflexionemos En Grupo

 ¿De qué trataba el tema?

 ¿Qué les gusto sobre el tema tratado?
 ¿Recuerdan las funciones que tiene la computadora?

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 Segundo y Tercer Grado

 ¿Cuáles son los elementos de Windows?

ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO DE COMPUTACION

4. Aplicación e lo aprendido
 Realizar individualmente el manejo del computador, encender y apagar.
 Explorar los elementos de la pantalla del computador.
 Diferenciar los elementos del Windows por medio de imágenes.

5. Actividades extras

SEMANA 5: A dibujar en la computadora.

TEMA: Ingresar a Paint. (elementos de Paint, herramientas de Paint), Programas de internet
seguros
Destrezas con Distinguir el funcionamiento de Paint.
Identificar elementos principales de Paint.
criterio y
Ejecutar rasgos gráficos con las herramientas de Paint.
desempeño Navegar en programas seguros de internet

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 Segundo y Tercer Grado

El uso seguro de internet es parte del fortalecimiento del

Sistema de Protección de Derechos y del Acuerdo 2030
contra la violencia y busca proteger los derechos de niñas,
niños y adolescentes en redes sociales a partir de
desarrollar y compartir conocimientos sobre las relaciones
entre personas adultas y niñas, niños.

1. Exploración de conocimientos
 Explorar los conocimientos previos a los estudiantes para ir desarrollando el
lenguaje y expresión.
 Programa Paint.
 Como usarlo.
 Observar programas seguros del internet para navegar

Lluvia de ideas
De lo que observaron
¿Cómo funciona el programa Paint?
¿Qué más le gusto de lo que observo?
¿Cuáles son los programas seguros?
¿Recuerda uno de ellos?
2. Presentación del tema
 El docente presentará láminas del uso del Paint.
 Pedirá a los estudiantes que observen lo que se está presentando

 Programas seguros de internet

 Pedirá a los estudiantes que observen lo que se está presentando

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 Segundo y Tercer Grado

 Dialogar sobre lo observado.

3. Reflexionemos En Grupo

 ¿De qué trataba el tema?

 ¿Qué les gusto sobre el tema tratado?
 ¿Recuerdan cómo funciona?
 ¿Para qué sirven el programa Paint?
 ¿Para qué sirven el programa YouTube?

ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO DE COMPUTACION

4. Aplicación e lo aprendido
 Iniciar actividades libres para explorar el funcionamiento de Paint.
 Exponer el nombre y función de los principales iconos de Paint.
 Realizar un dibujo libre en el que puedan aplicar la función de sus iconos.
 Buscar información en YouTube

5. Actividades extras

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 Segundo y Tercer Grado

PRODUCTO FINAL
COMPUTADOR DE MATERIAL RECICLABLE

Observar el siguiente link de los pasos para elaborar el computador de material reciclable
https://youtu.be/wxS79FXoS2o

Moldes de las partes del computador

Pantalla

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 Segundo y Tercer Grado

Teclado

Logo
Icono de encendido

Parlante

CPU
Mouse

COMPROMISOS

Cumplir con todas las actividades propuestas en los proyectos presentados.

Respetar y cuidar las normas de cuidado con el uso del laboratorio
Respetar las intervenciones de mis compañeros de clases.
Trabajar con esmero y dedicación.
Integrar a los padres para que desde casa incentiven al las buenas practicas sobre el manejo de programas
seguros en internet.
Promover la responsabilidad y el respeto en cada uno de los estudiantes
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 Segundo y Tercer Grado

AUTOEVALUACIÓN

Preguntas activadoras TEMA:

¿Qué actividades realizaste durante el proyecto? Reflexión
¿Qué es lo que más te ha costado?

¿Salió como esperabas?

¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?
¿Qué crees que has aprendido?
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE DE GRADO: Lic. COMISION PEDAGOGICA: DIRECTORA: Lic. Georgina
Doris Toala Lic. Doris Toala Ortiz
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