TUTORIA 19-05-Promovemos La Empatìa Entre Compañeros..
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Experiencia de aprendizaje N° 2
“Participamos en el Festival de cuentos con autonomía para
mejorar nuestras
Habilidades comunicativas”
TÌTULO: “Proponemos la empatía entre compañeros”
Competencias / ¿Qué nos dará evidencias de
Desempeños
capacidades aprendizaje?
Construye su identidad. - Identifica acciones que causan malestar o Solución de actividades referente a
- Se valora a sí mismo. bienestar a sí mismo o a sus compañeros, y la empatía.
- Autorregula sus las explica con razones sencillas.
emociones. Criterios de evaluación
- Reflexiona y argumenta Identifica situaciones de empatía.
éticamente Explica que es la empatía
Asume compromisos para ser
empáticos.
Instrumentos
Lista de Cotejo
Cuaderno de campo
- Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único,
cuando se reconoce a sí mismo a partir de sus características físicas, cualidades,
habilidades, intereses y logros y valora su pertenencia familiar y escolar. Distingue sus
diversas emociones y comportamientos, menciona las causas y las consecuencias de
ESTÁNDAR estos y las regula usando estrategias diversas. Explica con sus propios argumentos por
qué considera buenas o malas determinadas acciones. Se relaciona con las personas
con igualdad, reconociendo que todos tienen diversas capacidades. Desarrolla
comportamientos que fortalecen las relaciones de amistad. Identifica situaciones que
afectan su privacidad o la de otros y busca ayuda cuando alguien no la respeta.
Preparación de la sesión:
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque inclusivo o Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y
atención a la diversidad cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a
cualquier diferencia. 2.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS M.M.E T.
https://youtu.be/aMWH2KIiDxA
Ccomentan acerca del video.
En equipos de trabajo resuelven estas situaciones
1. Un grupo de niños y niñas están jugando a un juego, Daniel
quería jugar con ellos, pero no le han dejado jugar. ¿Cómo
crees que se siente Daniel?
a. Triste
b. Enfadado
c. Decepcionado
d. Le da igual
2. Hoy Pablito se ha portado mal y su mamá le está regañando. Él
está muy enfadado porque quiere seguir jugando, pero no se
ha parado a pensar cómo se siente su mamá. ¿Cómo crees
VºBº Subdirectora Profesora de aula 2º”A”
METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendí?
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
AUTOEVALUACIÓN:
¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJOS
Competencia/Capacidad
Construye su identidad.
Se valora a sí mismo.
Autorregula sus emociones.
Reflexiona y argumenta éticamente
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes Criterios
Solución de actividades referente a la empatía
1 ABANTO HORNA, Josue Adrian