Laboratorio de Física Básica Departamento Académico de Física

MOVIMIENTO UNIDIMENSIONAL CON VELOCIDAD CONSTANTE

INFORME

APELLIDOS Y NOMBRES: Sebastian Felipe Soria Alfaro CUI:20210231

ESCUELA PROFESIONAL: Química FECHA:25/10/22
HORARIO: 4:00-5:40
PROFESOR (A):Carlos David Gonzales Lorenzo NOTA:

 COMPETENCIA

Analiza e interpreta las características del movimiento rectilíneo uniforme bajo diferentes condiciones
iniciales utilizando un simulador virtual con criterio y responsabilidad.

 CUESTIONARIO PREVIO

1. ¿Un objeto puede tener una rapidez variable si su velocidad es constante? Justifique su
respuesta.

Sí, ya que a pesar de que la rapidez es constante, el móvil puede cambiar de dirección o sentido, así
variando la velocidad, esto sucede debido a que la velocidad es un vector, que en este caso tendría un
módulo constante, pero su dirección y sentido son variables por lo que la velocidad es variable.

2. ¿describa 03 casos o mecanismos en la vida cotidiana donde un móvil, partícula u objeto se

encuentre en un algún momento con MRU?

Un carro que viaja por la autopista a velocidad constante.

Una persona que trota en un campo.

Una persona que va a su trabajo en bicicleta.

3. ¿El velocímetro de un vehículo puede medir rapidez y/o velocidad? Explique su respuesta.

El velocímetro es un dispositivo de medición que muestra la velocidad real del vehículo. Para los
automóviles, se utiliza un velocímetro mecánico y electrónico, y la velocidad se indica en millas o
kilómetros por hora.

 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1. Ingrese al siguiente link: https://www.walter-fendt.de/html5/phes/acceleration_es.htm

2. En la Figura 3, donde se muestra el carrito ( ); el eje horizontal representa el desplazamiento del móvil
iniciando desde x=0 m hasta x=50 m. El tiempo del móvil desde x=0 a x=50 m se puede apreciar en el recuadro

de color rojo ( ), el recuadro de color verde ( ) nos muestra el tiempo desde x=0

hasta donde se ubique el sensor de color verde ( ) y el recuadro de color plomo ( ) nos indica
el tiempo total de la simulación. Así mismo en el simulador se puede variar la posición inicial, la velocidad
inicial y la aceleración según el experimentador considere.

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Figura 3: La figura nos muestra la forma en que será presentada la página Web antes de empezar la
simulación.

PARTE A

3. En la parte derecha de la pantalla del simulador, escriba en el recuadro:

 Posición inicial (x0) = 5

 Velocidad inicial (v0) = 2
 Aceleración (a) = 0

4. En la Tabla Nº 1, elija los intervalos de tiempo, t1, t2, t3, t4 y t5, para empezar con la simulación presione
la tecla iniciar ( ) y luego pausa ( ) para cada intervalo de
tiempo. Tenga en cuenta que cada intervalo de tiempo tiene su respectivo desplazamiento x1, x2, x3, x4 y x5
respectivamente. Los datos obtenidos (t y x) deben de anotarse en la Tabla Nº 1.

Tabla Nº 1: Posición y tiempo dados la posición inicial y la velocidad

x0 x1 x2 x3 x4 x5
x (5 m)
5 8.52 12.6 16.7 19.9 24.3
t0 t1 t2 t3 t4 t5
t (0 s)
0 1.76 3.80 5.84 7.48 9.64

PARTE B

5. En la parte derecha de la pantalla del simulador, escriba en el recuadro:

 Posición inicial (x0) = 20

 Velocidad inicial (v0) = -4
 Aceleración (a) = 0

6. En la Tabla Nº 2, elija los intervalos de tiempo, t1, t2, t3, t4 y t5, para empezar con la simulación presione
la tecla iniciar ( ) y luego pausa ( ) para cada intervalo de

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tiempo. Tenga en cuenta que cada intervalo de tiempo tiene su respectivo desplazamiento x1, x2, x3, x4 y x5
respectivamente. Los datos obtenidos (t y x) deben de anotarse en la Tabla Nº 2.

Tabla N° 2: Posición y tiempo dados la posición inicial y la velocidad

x0 x1 x2 x3 x4 x5
x (20 m)
20 16.86 11.83 6.54 0.93 -4.37
t0 t1 t2 t3 t4 t5
t (0)
0 0.761 2.043 3.365 4.767 6.093

 ANÁLISIS DE RESULTADOS

PARTE A

1. Grafique la posición en función del tiempo (Gráfico Nº 1) con los datos de la Tabla N° 1 y según la
distribución de los datos determine si es posible realizar regresión lineal.

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a) ¿Qué relación existe entre las variables? Fundamente su respuesta.

La variable posición es dependiente del tiempo. Para hallar la posición se debe conocer el tiempo.

b) Escriba la ecuación que representa la Grafica N° 1 con sus respectivas unidades según el sistema
internacional y luego mencione cuál es la interpretación física de la pendiente.

Y=4.999+(1.999)x

Pendiente=1.999

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PARTE B

2. Grafique la posición en función del tiempo (Gráfico Nº 2) con los datos de la Tabla N° 2 y según la
distribución de los datos determine si es posible realizar regresión lineal.

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a) ¿Qué relación existe entre las variables? Fundamente su respuesta.

La variable posición es dependiente del tiempo. Para hallar la posición se debe conocer el tiempo.

b) Escriba la ecuación que representa la Grafica N° 2 con sus respectivas unidades según el sistema
internacional y luego mencione cuál es la interpretación física de la pendiente.

Y=19.96+(-3.99)x

Pendiente= -3.99

 COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN

1. Realice la comparación porcentual entre el valor de la pendiente de la Grafica N° 1, con el valor

de la velocidad inicial de la sección F.3, luego analice su resultado.

Comparando las tablas, se observa que la tabla 2 tiene una posición final mayor que la tabla 1 no solo
por la posición inicial, sino también por la velocidad que es aprox. 33.3% mayor.

2. Realice la comparación porcentual entre el valor de la pendiente de la Grafica N° 2, con el valor

de la velocidad inicial de la sección F.5, luego analice su resultado.

Observando las gráficas se observa que en las pendientes también existe una variación, siendo la
pendiente 2 mayor en aprox. 33.3% que la pendiente 1.

CONCLUSIONES:

 Existen softwares que nos permiten calcular dinámicamente el tiempo, espacio y la velocidad
de un móvil en una trayectoria recta.
 Las gráficas posición-tiempo son funciones lineales.
 A mayor velocidad, mayor es la distancia recorrida en el tiempo mínimo.
 Si la aceleración es igual a cero, la velocidad permanece constante.

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 CUESTIONARIO FINAL

1. ¿un objeto puede tener una velocidad variable si su rapidez es constante? Fundamente su respuesta.

Si, siempre que la aceleración es perpendicular a la velocidad, la velocidad cambia en dirección pero la
rapidez permanece constante.

2. El gráfico muestra la posición en función del tiempo para dos móviles con MRU. Fundamente su
respuesta.

a) Calcule la ecuación que representa la recta de color rojo con sus respectivas unidades según el
sistema internacional. ¿Cuál es el valor y significado de la pendiente? Justifique su respuesta.
Recta roja: x = 30t – 60
X0= 60 m
V=dx/dt
V=30m/s
b) Calcule la ecuación que representa la recta de color azul con sus respectivas unidades según el
sistema internacional. ¿Cuál es el valor y significado de la pendiente? Justifique su respuesta.
Recta azul: x = -20t + 80
X0= 80 m
V=dx/dt
𝑉 = −20 𝑚/𝑠
3. Establezca una relación de correspondencia entre las ecuaciones de movimiento y las gráficas
mostradas. Fundamente su respuesta en cada caso.
a. 𝒙 = −𝟓, 𝟎 + 𝟒, 𝟎𝒕

b. 𝒙 = 𝟑, 𝟎 − 𝟓, 𝟎𝒕

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c. 𝒙 = 𝟐, 𝟎 + 𝟑, 𝟎𝒕

d. 𝒙 = −𝟐, 𝟎 − 𝟑, 𝟎𝒕

 BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL

Autor Título Edición Año

Clement J. Moses,
Curt A. Moyer, Fisica Moderna 1 1989
Raymond A. Serway
Carlo Rovelli Helgoland 2 2020
Steven Gubser, Frans El pequeño libro de los agujeros
1 2017
Pretorius negros

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