5a 1. SESION
5a 1. SESION
5a 1. SESION
Área: Comunicación
Propósito Las niñas y los niños expresan con sus propias palabras como se
de la sienten en su primer día de clases utilizando gestos y emociones.
actividad:
Propósitos de aprendizaje:
Preparación de la sesión:
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
Recibimos a todos los niños y las niñas de manera cordial, respetuosa y con un saludo especial
por parte del Personal Directivo, Docentes entre otros.
*
La maestra brinda la bienvenida a los niños y niñas e indica que se siente muy contenta de
volverlos a ver, menciona también que empezaran una semana muy divertida donde
desarrollaran el proyecto denominado ¨Mi regreso a clases 2023¨
Se les brinda un tiempo breve para que mencionen sus respuestas ante los demás, teniendo en
cuenta que es importante respetar turnos.
DESARROLLO
Después, la profesora muestra a los estudiantes los objetos que están en la maleta de los
recuerdos, motivándolos a mencionar el nombre de cada objeto.
PROTECTOR FACIAL MASCARILLA
ALCOHOL
En este momento, la maestra incentiva a los niños y niñas a conversar en grupos sobre los objetos
que descubrieron en la maleta de los recuerdos ¿Cuál es el nombre de los objetos? ¿Qué les
recuerda? ¿Quiénes lo usaban? ¿Por qué lo usaban?
Recordamos el uso y el por que lo usaban las personas antes.
La docente menciona:
Estos objetos se han utilizado durante la pandemia por el COVID - 19. En esta parte, la docente
va supervisando lo que platican los estudiantes y les invita a decir algunas de las experiencias que
vivieron.
La docente expresa que este virus nos trajo muchas cosas malas, pero también podemos
rescatar algo bueno de la pandemia, invitándolos a pensar sobre lo mencionado.
Seguidamente, la profesora coloca un cuadro comparativo en la pizarra para poder anotar las
ideas que los estudiantes mencionen.
LO BUENO QUE NOS LO MALO QUE NOS TRAJO
TRAJO EL COVID-19 EL COVID-19
Después, la maestra lee el cuadro comparativo, motivando a los niños y niñas a utilizar las
expresiones de sus emociones.
Posteriormente, la docente indica que este año es muy diferente por que las personas ya no usan
mascarillas, alcohol, etc. Pero siguen teniendo cuidado y para ello siempre tienen que mantener
la higiene como el lavado de las manos.
Después del dialogo mostramos a los niños y niñas globos de color verde, los inflamos para que
los niños descubran la imagen (virus) ¿Quién es?
Dialogamos con los niños y niñas: ¿Cómo creen que se siente el monstruo el primer día de
clases? ¿Que lleva en su mochila? ¿Y ustedes que traen en su bolsita? ¿Qué canción habrá
guardado en su mochila? ¿La cantamos? ¿Por qué también guardó un suspiro?
Imitan al monstruo bostezando, lavándose los dientes, peinándose, vistiéndose, suspirando.
Proponemos a los niños a ponerle un nombre al monstruo; los niños podrán elegirle un nombre
y se transformará en la mascota viajera que visitará los hogares de cada uno
Luego preguntamos: ¿Cómo les gustaría celebrar este primer día de clase?
La maestra motiva a los niños y niñas a estampar sus manos como recuerdo del primer día de
clase.
La docente muestra la ficha que se trabajara, luego procede a leer el texto a los niños y niñas.
Dialogamos sobre la experiencia que tuvieron. ¿Cómo se sintieron al recordar la pandemia?
¿Qué emociones sintieron hoy? ¿les gusto la actividad del primer día de clases? ¿Qué actividad
les gustaría realizar el día de mañana?
Escuchamos con atención las respuestas.
Luego pedimos a los niños a decorar la corona del “primer día de clase” usando la técnica dáctilo
pintura.
CIERRE
RETROALIMENTACIÓN:
METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendí?
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
AUTOEVALUACIÓN:
*Actividad de salida.
Alistan sus objetos personales.
Cantamos una canción propuesta por la maestra (material globo).
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=BjjWQZ-ldGA
Compartimos un detalle de bienvenida con los niños y niñas:
Despedimos a nuestros niños(as) con mucho cariño, invitándolos a volver el día de mañana.
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