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    S16 Dia 1 - Com-Mito de La Lluvia

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    El documento presenta un mito de los chancas sobre el origen de la lluvia. Según el mito, los chancas sufrían porque la tierra había dejado de producir alimentos. Los sabios del pueblo decidieron subir a una montaña sagrada para hacer una ofrenda a los dioses y pedir que cesara el castigo de la sequía. Los dioses escucharon la súplica y empezó a llover intensamente, formando ríos y lagunas. Desde entonces, los chancas siempre agradecen a los dioses para a

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    El documento presenta un mito de los chancas sobre el origen de la lluvia. Según el mito, los chancas sufrían porque la tierra había dejado de producir alimentos. Los sabios del pueblo decidieron subir a una montaña sagrada para hacer una ofrenda a los dioses y pedir que cesara el castigo de la sequía. Los dioses escucharon la súplica y empezó a llover intensamente, formando ríos y lagunas. Desde entonces, los chancas siempre agradecen a los dioses para a

    Título original

    S16 DIA 1_COM-MITO DE LA LLUVIA

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    El documento presenta un mito de los chancas sobre el origen de la lluvia. Según el mito, los chancas sufrían porque la tierra había dejado de producir alimentos. Los sabios del pueblo decidieron subir a una montaña sagrada para hacer una ofrenda a los dioses y pedir que cesara el castigo de la sequía. Los dioses escucharon la súplica y empezó a llover intensamente, formando ríos y lagunas. Desde entonces, los chancas siempre agradecen a los dioses para a

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    El documento presenta un mito de los chancas sobre el origen de la lluvia. Según el mito, los chancas sufrían porque la tierra había dejado de producir alimentos. Los sabios del pueblo decidieron subir a una montaña sagrada para hacer una ofrenda a los dioses y pedir que cesara el castigo de la sequía. Los dioses escucharon la súplica y empezó a llover intensamente, formando ríos y lagunas. Desde entonces, los chancas siempre agradecen a los dioses para a

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    Comunicación Lunes 9 de AGOSTO

    Actividad :Mito de la lluvia intensa


    Identificar información en el mito sobre la lluvia para relacionar las causas y
    consecuencias de algunas acciones, y opinar sobre algunas ideas del texto.

    1. Recuerda el diálogo entre Gabino y Margarita. Ella se quedó pensando en las preguntas que le hizo
    su primo.

    Por eso, Margarita busca a su


    abuela para preguntarle:
    Cuando era niña, yo
    también quería saber
    ¡Mamá grande! ¡Mamá grande! sobre la lluvia. A mí me
    ¿Por qué llueve mucho? contaron muchas historias
    sobre la lluvia.

    ANTES DE LA LECTURA

    2. Lee el título del texto y fíjate en las imágenes. Luego, responde de forma oral la
    siguiente pregunta:
    La
    ¿Qué crees que dirá el texto sobre la lluvia? Comenta.

    DURANTE LA ELCTURA

    Ahora lee el texto. Recuerda, leerás para compartir el texto con tu familia.

    La
    Hace muchos años atrás, en un pueblo llamado Sapansaya
    vivían los chancas. Ellos empezaron a sufrir porque la tierra
    dejó de producir sus alimentos. Sus familias y los animales no
    tenían comida y las personas comenzaron a ir a los cerros en
    busca de plantas silvestres, roedores, lagartijas y todo lo que
    pudiera servir para comer.

    Los yachachiq (sabios del pueblo) muy preocupados se


    reunieron, porque ya no sabían qué hacer. El más anciano de
    todos se dirigió a ellos para decirles

    “Siempre hemos tenido buena tierra para sembrar y dar de comer a nuestros hijos y animales, pero
    poco a poco nos hemos olvidado de agradecer. Los dioses se han enojado y ahora debemos subir al
    nevado de Salcantay y juntos hacer la ofrenda de agradecimiento a la tierra para agradecer y
    pedirles que cesen su castigo”.

    Al día siguiente, todo el pueblo subió a la cima del nevado y


    arrepentidos hicieron la ceremonia de agradecimiento a la
    tierra pidiendo a los dioses que cese el castigo. Los cielos se
    abrieron, aparecieron las nubes y la lluvia empezó a caer. Esos
    días llovió tan intensamente que se formaron los ríos, las
    lagunas y manantiales.

    Desde entonces, no se olvidan de agradecer; por eso, sus


    campos y laderas siempre están verdes.
    Adaptado de “El Mito de la lluvia” Autor: Oscar León Condori Apaza

    Ad
    DESPUES DE LA ELCTURA

    3. Después de haber leído el mito, cuéntale a un familiar lo que has comprendido.


    Marca las respuestas correctas.

    - ¿De quiénes habla el texto? Los quechuas. Los chancas. Los incas.

    - ¿qué pasaba en el pueblo? No llovía. Había huaycos. Llovía mucho.

    - ¿Por qué estaban preocupados los yachachiq (sabios del pueblo)? Explica.

    - ¿Para qué subieron los pobladores a la cima del nevado?

    Para rezar a Dios. Para agradecer a los dioses. Para observar el paisaje.

    ¿Sabías que…?
    El mito es una narración que brinda explicaciones sobre el
    origen de algo, por ejemplo, del mundo, de los dioses, entre
    otros, y se transmite de generación en generación.

    4. Lee la pregunta, después, regresa al texto y busca la respuesta. Subraya o pinta, como
    realizaste en las actividades anteriores.

    Según el texto, ¿dónde vivían las chancas?

    5. Lee y ordena la secuencia enumerando del 1 al 3.

    Todos arrepentidos hicieron la ceremonia a los dioses para que


    cese el castigo.
    Los yachachiq (sabios del pueblo) muy preocupados se reunieron
    porque no sabían qué hacer

    En un pueblo llamado Sapan saya, vivían las chancas; ellos


    empezaron a sufrir porque la tierra dejó de producir.

    Lee la pregunta con el apoyo de un familiar y responde en tu cuaderno u hoja de reúso.

    ¿Por qué los cielos se abrieron, aparecieron las nubes y la lluvia empezó a caer?
    Lee y responde la pregunta de forma oral; luego, escríbela como tú lo sabes hacer.

    A partir de la lectura, ¿qué opinas del actuar del más anciano del pueblo? Explica.

    ______________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________

    6. Observa cada una de las imágenes. Lee por ti misma o por ti mismo y señala el recuadro
    que indica el nombre de cada imagen. Luego, une la imagen con su nombre.

    Anciano Nube Río Lluvia

    FORMAMOS LA PALABRA LLUVIA

    L L I A V U

    7. Busca palabras que comiencen con las letras de la palabra "Lluvia"

    L______________ L__________________ U______________ V_______________

    I ________________ A _____________

    LO LO ESTOY NECESITO
    CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES
    LOGRÉ INTENTANDO APOYO
    Identifiqué información explícita y relevante que se encuentra en
    distintas partes del mito apoyándome en las palabras que conozco.
    Reconocí la secuencia de los hechos que ocurren en el mito que leí.
    Expliqué el tema y el propósito del mito considerando la información
    explícita que se encuentra en él.
    Opiné sobre el contenido del mito a partir de mi propia experiencia.

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