RESULTADOS GENERALES DE LA ENCUESTA

APLICADA A LAS PERSONAS GRADUADAS

DURANTE EL 2008

CIEI-327-2010

Elaborado por:

Elisa Sánchez Godínez

Investigadora

Karen Poveda Torrez

Asistente

Agosto-2010

1
 Índice

Introducción……………………………………………………………………. 2

Características sociodemográficas…………………………………………. 5

Mayor graduación femenina………………………………………… 5

Distribución territorial de los graduados y

las graduadas ……………………………………………..…………. 8

Características académicas de ingreso a la universidad…………………. 9

Características académicas de salida de la universidad………………….10

Grado de satisfacción en relación con la carrera cursada………………..13

Características laborales de
las personas graduadas...…………………………………. 14

Conclusiones………………………………………………………………. 18

2
 Introducción

Este informe pretende principalmente brindar resultados del comportamiento de

las variables recogidas en la encuesta a graduados(as), que es un instrumento
de recolección de información de llenado obligatorio, por parte de todos los
graduandos y las graduandas de la Universidad Estatal a Distancia, ya que
constituye un requisito para iniciar su proceso de graduación.

La periodicidad con que se genera es anual, lo que permite dar seguimiento al

comportamiento de las variables en temas como lo académico y lo laboral. En
el cuestionario del año 2008 se recoge información variada sobre el estudiante
en relación con sus datos personales, así como información académica en la
que se incluye el colegio de procedencia, año de ingreso a la universidad,
estudios realizados en otras universidades, entre otras variables. También
recoge información sobre aspectos laborales como la condición de actividad,
en caso de trabajar, el tipo de sector de actividad que desempeña, jornada
laboral y aplicación de la formación profesional en el desarrollo profesional.

Otros datos que se recogen son: el grado de satisfacción con la carrera

estudiada, grado de satisfacción con el plan de estudios y algunos datos sobre
la continuación de estudios en la misma área de formación o en otras áreas,
así como, las sugerencias del estudiante acerca de nuevos tópicos o áreas
temáticas que le pueden brindar mayor actualización y capacitación.

Este cuestionario está en constante revisión con el propósito de incorporar

nuevas preguntas de interés o eliminar aquellas en las que se dio un alto
porcentaje de no respuesta. En este proceso se toman en cuenta las
sugerencias de los mismos estudiantes en cuanto a la comprensión de las
preguntas. Para tal propósito se realiza una revisión con periodicidad anual.

Esta información ha sido generada desde el año 2004 por el Centro de

Investigación y Evaluación Institucional (CIEI), entidad encargada de diseñar

3
los cuestionarios, distribuirlos a los centros universitarios y a la Oficina de
Registro para que sean llenados por los estudiantes. Otra responsabilidad del
CIEI en este proceso, es la codificación, digitación, procesamiento y el análisis
de la información recopilada.

Para el 2008, se han generado dos informes sobre personas graduadas, uno
con el formato anterior en el cual la información se presentaba para la
universidad como un todo y con algunos datos de matrícula desagregados por
centro universitario y el segundo, con una nueva clasificación de la información
por escuelas, lo que le permite a cada una, conocer con más detalle las
particularidades de sus graduados(as) en aspectos como su formación,
condición de actividad, sector de productividad en el que están inmersos, entre
otros.

El periodo de estudio de este informe está compuesto por las tres graduaciones
del año 2008, en los meses de abril, julio y noviembre, las graduaciones
consideran diferentes programas de cada escuela de la UNED.

4
Características sociodemográficas

Mayor graduación femenina

Tal como lo dice la misión de la UNED, esta universidad ofrece educación

superior a todos los sectores de la población especialmente a aquellos que por
razones económicas, sociales, geográficas, culturales, etarias, de discapacidad
o de género, requieren oportunidad para una inserción real y equitativa en la
sociedad.

En relación con el género la población de graduados(as) del año 2008 presenta

mayor representación femenina, en las cuatro escuelas en su conjunto se
gradúan mayoritariamente las mujeres, alcanzando un porcentaje de un 76,3%.
Este valor es consecuente con la afirmación de que la matrícula universitaria
es femenina. Un peso importante de este porcentaje (76,3%) es explicado por
la graduación de la Escuela de Ciencias de la Educación ya que las mujeres
representan un 76% del total de graduadas. (ver gráfico)

UNED. distribución porcentual de los graduados

según sexo. 2008

24%

76%

mujeres hombres

5
Por escuela el comportamiento es similar aunque con algunas diferencias, los
datos porcentuales colocan a la Escuela de Ciencias de la Educación (ECE),
como la que gradúan más mujeres, con un 85,6%, mientras que la Escuela de
Ciencias Sociales y Humanidades (ECSH) ocupa un segundo lugar con un
67,2%. Las escuelas de Ciencias de la Administración (ECA) y Ciencias
Exactas y Naturales (ECEN) presentan porcentajes de 55,4% y 53,2%
respectivamente. (ver cuadro)

Este comportamiento es el mismo en los graduados y graduadas de posgrado,

en donde un 58,4% son mujeres.

UNED. Graduados y graduadas por sexo según escuela. 2008

Escuela Mujeres Hombres Total
ESCUELA CIENCIAS DE LA Recuento 1,193 201 1,394
EDUCACION % por fila 85.6% 14.4% 100.0%
ESCUELA CIENCIAS DE LA Recuento 174 140 314
ADMINISTRACION % por fila 55.4% 44.6% 100.0%
ESCUELA CIENCIAS EXACTAS Y Recuento 123 108 231
NATURALES % por fila 53.2% 46.8% 100.0%
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y Recuento 78 38 116
HUMANIDADES % por fila 67.2% 32.8% 100.0%
Total Recuento 1,568 487 2,055
% por fila 76.3% 23.7% 100.0%

La población graduada en este año es relativamente joven, un 44,9% de

estudiantes tiene edades de 30 años o menos, les sigue un 31,4% en edades
entre 31 años a 40 años. Por escuela esta estructura no varía
significativamente, en la Escuela de Ciencias de la Administración se reporta
un 57,0% de graduados(as) con edades de 30 años o menos y 25,8% con
edades de 31 años a 40 años.

Por su parte, la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades graduó a un

51,7% de estudiantes con edades de 30 años o menos y 20,7% con edades
entre 31 y 40 años. La Escuela Ciencias Exactas y Naturales reporta un 48,9%
en edades de 30 años a menos y 31,6% en edades de 31 años a 40 años. Por
último la Escuela de Ciencias de la Educación graduó un 42,4% de estudiantes
6
en edades de 30 años o menos y 31,9% en edades de 31 años a 40 años. (ver
cuadro)
En la población de graduados y graduadas de posgrado, un 21,5% tienen
edades de 30 años o menos mientras que el 36,9% tiene edades iguales o
menores a los 40 años.

UNED. Graduados por grupos de edad, según escuela. 2008

30 o más No
Escuela menos 31-40 41-50 de 50 responde Total
CIENCIAS DE LA Recuento
EDUCACION 591 445 270 51 37 1394
% por fila 42,40 31,92 19,37 3,66 2,65 100,00
CIENCIAS DE LA Recuento
ADMINISTRACION 179 81 37 13 4 314
% por fila 57,01 25,80 11,78 4,14 1,27 100,00
CIENCIAS Recuento
EXACTAS Y 113 73 30 9 6 231
NATURALES % por fila 48,92 31,60 12,99 3,90 2,60 100,00
CIENCIAS Recuento
SOCIALES Y 60 24 24 5 3 116
HUMANIDADES % por fila 51,72 20,69 20,69 4,31 2,59 100,00
Total Recuento 943 623 361 78 50 2055
% por fila 45,89 30,32 17,57 3,80 2,43 100,00

Un 86,2% del total de graduados(as) son personas casadas o solteras,

predominando los casados o casadas (44,8%). La Escuela de Ciencias de la
Educación es la que reporta el mayor porcentaje de graduadas casadas con un
47,7% mientras que las otras escuelas reportan más solteros(as) en las
graduaciones del año 2008. En posgrado un 36,9% son solteros o solteras y un
47% casados(as).

Un porcentaje alto de 68,4% de los graduados(as) afirma tener personas que

dependen económicamente de ellas. Este comportamiento en similar por
escuela en donde los datos oscilan entre el 54,4% y el 68,4%. En posgrado el
63,8% de las personas graduadas también afirma que tiene personas que
dependen económicamente de ellas.

7
Distribución territorial de los graduados y las graduadas

La distribución geográfica de las personas graduadas está concentrada en

unos pocos centros universitarios que pertenecen a la Región Central del país.
Los centros universitarios con mayor población de graduados y graduadas son
San José y Heredia, seguido por Palmares y Alajuela. Los graduados(as) de la
Escuela de Ciencias de la Educación se concentran en los centros
universitarios de mayor población de estudiantes como son San José, Heredia,
Palmares, Turrialba, Cartago, Alajuela y Desamparados mientras que la
Escuela de Ciencias de la Administración muestra su población graduada
mayoritariamente en los centros universitarios de San José, Alajuela y Heredia.
Por su parte la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales concentra sus
graduados(as) en San José, Palmares y Cartago y la Escuela de Ciencias
Sociales y Humanidades los concentra en los centros universitarios de San
José y Palmares.

Del total de graduados(as) de la Escuela de Ciencias de la Educación, un

24,9% proceden del Centro universitario de San José, el resto de centros
universitarios representan cada uno menos de un 10% de las graduaciones de
esa escuela. En la Escuela de Ciencias de la Administración, un 52,2% de los
graduados y graduadas proceden de dos centros universitarios: el CeU de San
José y el CeU de Alajuela. La Escuela de Ciencias Exactas y Naturales gradúa
a más estudiantes del CeU de San José con un 29,9%, mientras que la
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades lo hace de este mismo CeU en
un 37,9% y del CeU de Heredia en un 11,2%.

Las concentraciones en los centros universitarios de mayor población

estudiantil es normal debido a que a mayor población estudiantil mayor
cantidad de graduados(as). Cabe mencionar que en todas las escuelas hay
representación de todos los centros universitarios en el tema de graduaciones
aunque en menor medida, por la proporcionalidad de su población estudiantil.

8
Características académicas de ingreso a la universidad

Se cuenta con poca información sobre las características de ingreso a la

universidad que facilite determinar si el estudiante de nuevo ingreso cuenta con
un perfil académico adecuado que le permita engarzarse dentro del sistema de
educación a distancia con resultados satisfactorios, solamente se cuenta con
información sobre el colegio y la universidad de procedencia.

En este sentido la universidad está realizando algunos esfuerzos, por ejemplo

el Centro de Investigación y Evaluación Institucional (CIEI) dio inicio a un
estudio para conocer las características académicas de los estudiantes de
primer ingreso a la universidad. Con los resultados de ese estudio se podrán
realizar comparaciones entre dos momentos en la vida estudiantil de nuestros
estudiantes, uno al momento de ingresar y otro al obtener su grado académico.

En relación con la información sobre colegio de procedencia, en la mayoría de

los casos los estudiantes provienen de colegios académicos y en un segundo
lugar los colegios técnicos. En este tema, las cuatro escuelas muestran
resultados similares que oscilan entre 60,2% y 67,1% de graduados(as) que
provienen de colegios académicos y entre 15,5% y 28,3% de colegios técnicos.
Son colegios en su mayoría públicos en un 74,2% y diurnos en un 73,4%, por
escuela no se encontraron valores que se alejan de esos promedios.

UNED. porcentaje de estudiantes en cada escuela

que proceden de colegios académicos. 2008

ECEN

ECE

ECSH

ECA

56,00 58,00 60,00 62,00 64,00 66,00 68,00

9
El 45,5% de los graduados y las graduadas ha realizado estudios en otras
universidades, principalmente públicas y han obtenido diversos grados
académicos como diplomados (11,5%), bachilleratos (23,9%) y licenciaturas
(15,7%), sin embargo, el 32,2% no obtuvo ningún título universitario antes.

Si se compara la distribución por escuela de las personas graduadas que al

ingresar a la UNED, habían realizado estudios superiores o no los habían
realizado, tenemos que se pueden distinguir dos grupos. Uno de ellos lo forman
los graduados y las graduadas pertenecientes a la Escuela de Ciencias de la
Educación y a la de Ciencias Sociales y Humanidades, en donde la mayoría de
sus graduados(as) no realizaron estudios en otras universidades, con
porcentajes de 58,6% y 56% respectivamente, el segundo grupo está formado
por los graduados y graduadas de las escuelas Ciencias Exactas y Naturales y
la de Administración, en donde la mayoría de sus graduados(as) sí realizó
estudios en otras universidades, con porcentajes de 55% y 53,2%
respectivamente.

Por su parte, en los graduados de posgrado el 93,3% realizaron estudios en

otra universidad antes de ingresar a la UNED. Un 63,1% lo hizo en
universidades públicas, un 25,5% en universidades privadas y un 3,4% en
universidades extranjeras. En relación con los grados obtenidos, un 59,1%
obtuvo el grado de licenciatura y un 12,8% en maestría, el resto en bachillerato,
especialidad profesional y doctorado.

Características académicas de salida de la universidad

La población de graduados y graduadas en el año 2008 fue de 2.055, de ellos

el 83.1% son graduados(as) de dos escuelas: la Escuela de Ciencias de la
Educación con un 67,9% de graduados(as) y la Escuela de Ciencias de la
Administración con un 15,3%, esto muestra con claridad que la graduación está
concentrada en estas escuelas que juntas reúnen un porcentaje significativo de

10
graduados(as). Por su parte un 11,2% corresponde a la Escuela de Ciencias
Exactas y Naturales y un 5,6% a la Escuela de Ciencias Sociales y
Humanidades. (ver gráfico)

UNED. porcentaje de graduados por escuela.

2008

5,6%
11,2%
ECE
15,3%
ECA
ECEN
ECSH
67,9%

En el tema de los grados académicos alcanzados por esta población en las

graduaciones del año 2008, en términos generales para toda la universidad se
tiene que se gradúan mayoritariamente de bachillerato con un porcentaje
general del 36,9%, seguido del diplomado con un 27,6% y licenciatura con un
26,5%. Por escuela se tiene que la Escuela de Ciencias de la Educación
graduó a más licenciados (36,7%), mientras que la escuela de Exactas y
Naturales lo hizo en bachillerato al igual que la Escuela de Ciencias de la
Administración con un 58,9% y 47,8% respectivamente, en la Escuela de
Ciencias Sociales y Humanidades se graduaron más personas en diplomado
(41,4%).

11
 UNED. grados académicos obtenidos por los
graduados. 2008

ECA

ECEN

ECE

ECSH

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 120,0

Diplomado Bachillerato Licenciatura Otros

Esta última escuela tiene en su oferta mayoritariamente los grados de

diplomado y bachillerato, ha mantenido hasta el año 2009 pocos grados de
licenciatura (2), no es sino hasta el año 2010 en que la oferta aumenta a cinco
carreras o programas con ese grado. Las otras escuelas ofrecen este grado en
la mayoría de programas o carreras, curiosamente en la Escuela de Ciencias
de la Educación se ofrecen 7 licenciaturas de 8 programas de su oferta, a
pesar de esto en estas tres escuelas se graduaron pocos estudiantes en el
grado de licenciatura.

Un dato curioso de resaltar es que se presentan seis carreras del total de oferta
académica de la UNED en las que se gradúa el 63,4% de los estudiantes,
cuatro de ellas pertenecen a la Escuela de Ciencias de la Educación y dos a la
Escuela de Ciencias de la Administración. Estas carreras son: Educación
General Básica I y II ciclos, Preescolar, Docencia, Educación Especial,
Administración de Empresas y Administración de Empresas con énfasis en
Contaduría.

En cada escuela por separado sobresalen otros programas como Ciencias

Criminológicas, Secretariado Administrativo, Bibliotecología y Recursos para el
Aprendizaje en la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades; los programas
de Enseñanza de las Ciencias Naturales, Manejo y Protección de los Recursos

12
Naturales, Administración de Servicios de Salud y Enseñanza de la Matemática
en la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales. En la Escuela de Ciencias de la
Administración y Ciencias de la Educación se mantienen los mismos
programas señalados para toda la universidad.

Un 89,9% de los graduados y graduadas de posgrado obtienen en este su

maestría, mientras que un 10,1% obtiene su doctorado. Las carreras del
doctorado son en Ciencias de la Administración, Derecho y Educación,
mientras que las maestrías están distribuidas en 18 carreras principalmente en
Administración de Servicios de Salud con 34 personas, Administración de
Negocios con 20 personas y Derecho Constitucional con 19 personas.

Grado de satisfacción en relación con la carrera cursada

Cuando se consultó sobre la aplicación de los conocimientos adquiridos en la

universidad, en su desarrollo profesional, el 80% de las personas graduadas de
cada escuela mencionan que aplican con mucha o con alguna frecuencia sus
conocimientos en el trabajo.

Entre el 76% y el 85,7% de los graduados y graduadas en cada escuela, están

satisfechos con la carrera escogida. (ver gráfico) Como resultado de esto en un
rango de 0 a 10 puntos, en su mayoría (86,2%) califican el plan de estudios con
un puntaje de 8 o más puntos.

De los que están parcialmente satisfechos o no satisfechos, las razones

principales de su insatisfacción está relacionado con: la atención al estudiante,
las dificultades para encontrar trabajo, los bajos salarios y el desempeño de los
profesores.

13
 UNED. grado de satisfacción de los graduados,
con la carrera escogida. 2008

ECE

ECA

ECSH

ECEN

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0

Si esta satisfecho Parcialmente satisfecho No esta satisfecho No responde

La población de graduados y graduadas de posgrado también se encuentra

satisfecha en su gran mayoría (83,9%) con la carrera escogida, en relación con
el plan de estudio un 89,9% lo califica con un puntaje alto de entre 8 y 10
puntos.

En esta oportunidad no es posible analizar datos sobre la educación continua

de los graduados y graduadas, debido a que las preguntas planteadas
presentaron problemas de redacción.

Características laborales de las personas graduadas

Al mirar la condición de actividad de las graduadas y los graduados, un 70% de

ellos trabajan, en una jornada de tiempo completo (74,1%) y medio tiempo
(11,4%). La Escuela de Ciencias de la Educación es la que presenta el
porcentaje más bajo de estudiantes graduados(as) que trabajan (63,3%), con
jornadas laborales de tiempo completo (66,7%) y medio tiempo con un (16,6%),
en la Escuela de Ciencias Socales y Humanidades trabaja el 76,7% de los
graduados y las graduadas con jornadas laborales de 87% en tiempo completo,
la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales y Administración trabajan el 80,1%
y 81,8% respectivamente con jornadas de 75,7% y 90% en tiempo completo
respectivamente.

14
 UNED. condición laboral de los graduados. 2008

100

80

60

40

20

0
Si trabaja No trabaja No responde

ECA ECEN ECSH ECE

En términos generales, los ramas de actividad que emplean a estas personas

graduadas son:
 Educación
 Servicios personales y comunales
 Salud.

Se conserva la participación de estas tres ramas de actividad para la Escuela

de Ciencias Exactas y Naturales y Ciencias de la Educación con 50,8%,
13,2%, 11,1% y 75,6%, 7,6%, 5,6% respectivamente, en el caso de la Escuela
de Ciencias Sociales y Humanidades la rama de actividad principal donde se
colocan sus graduados(as) es en Servicios personales y comunales 41,3%,
seguido de Educación con un 31,5% y Salud con un 6,5%. Por su parte la
Escuela de Ciencias de la Administración coloca a sus graduados(as) en las
ramas de actividad de Servicios personales y comunales 42,3%, Servicios
financieros 12,3% y sector industrial 10,8%.

15
 UNED. graduados que trabajan según rama de
actividad. 2008

ECE

ECEN

ECA

ECSH

0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0

A gro industrial Servicios Financiero s A gro pecuaria

Industrial Comercio Salud
Servicios Perso nales, Comunales Educació n

En las Escuelas de Ciencias de la Educación, Escuela de Ciencias Exactas y

Naturales y Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades sus graduados(as)
trabajan mayoritariamente en el Gobierno Central, Empresa privada e
Instituciones autónomas y semi autónomas, mientras que en Ciencias de la
Administración lo hacen en instituciones privadas seguido por instituciones
autónomas y semi autónomas y por último en el Gobierno Central. En todas las
escuelas los graduados y graduadas que trabajan son asalariados en más del
90%. (ver cuadro)

UNED. Graduados que trabajan según sector institucional. 2008

Porcentajes
Sector ECE ECEN ECSH ECA
Gobierno Central 65,2 54,0 47,8 18,1
Empresa Privada 19,6 20,1 23,9 45,0
Institución Autónoma
o Semiautónoma 5,8 16,9 17,4 24,6
Empresa Propia o
Familiar 3,5 3,7 5,4 6,9
Otra 5,8 5,3 5,4 5,4
Total 100,0 100,0 100,0 100,0

Su ingreso total mensual es muy bajo, en muy pocos casos llega a superar los
500 mil colones (14,5%). Entre los graduados y las graduadas de la Escuela de
Ciencias de la Educación tan solo el 4,5% supera ese monto, y en la Escuela

16
de Ciencias Exactas y Naturales tan solo lo supera el 9,5%, las otras dos
escuelas arrojan valores porcentuales de entre 12% y 23,5% para Ciencias
Sociales y Humanidades y Ciencias de la Administración respectivamente.
Como se vio anteriormente, estas dos últimas escuelas mantienen su relación
principalmente con el sector de actividad de servicios personales y comunales
y adicionalmente la Escuela de Ciencias de la Administración mantiene un
mayor vínculo con la empresa privada. (ver cuadro)

UNED. Distribución porcentual de los graduados, según rangos de ingreso total

mensual. 2008
Colones ECA ECSH ECEN ECE
Menos de 100 mil 1,2 3,3 11,6 7,2
De 100 mil a menos de 200 mil 13,1 38,0 20,6 26,7
De 200 mil a menos de 300 mil 26,9 23,9 23,3 33,2
De 300 mil a menos de 400 mil 24,2 14,1 18,5 16,0
De 400 mil a menos de 500 mil 9,2 4,3 12,7 8,1
500 mil ó más 23,5 12,0 9,5 4,5
No responde 1,9 4,3 3,7 4,3
Total 100,0 100,0 100,0 100,0

En relación con los estudiantes graduados(as) de posgrado un 94,6% se

mantiene trabajando y lo hace mayoritariamente en los mismos sectores de
actividad que los estudiantes de grado. Un 29,5% en la rama de actividad de
Servicios Personales y Comunales, un 25,5% en Educación y un 22,8% en
Salud.

El 36,2% de los graduados y graduadas de posgrado trabaja en el Gobierno

Central, un 34,9% en Instituciones Autónomas y Semiautónomas y un 14,1%
en empresa privada, el resto lo hace en otras empresas. Más del 80% son
asalariados y trabajan tiempo completo. Un 66,4% tiene un ingreso total
mensual igual o superior a los 500 mil colones.

17
 Conclusiones

A manera de resumen las escuelas presentan particularidades importantes que

las distinguen en lo académico y en lo laboral. Sin embargo para algunas
variables se pueden identificar claramente dos grupos, uno conformado por las
escuelas de Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales y Humanidades y el
otro formado por las escuelas de Ciencias de la Administración y Ciencias
Exactas y Naturales.

Se destaca la Escuela de Ciencias de la Educación como la escuela que

gradúa a más mujeres superando el 85% de sus graduados y graduadas, en
este aspecto guarda ventaja en relación con las otras tres escuelas en 18
puntos porcentuales. Con respecto al estado civil un 47.7% están casadas
mientras que en las otras escuelas se reportan más solteros en las
graduaciones.

Más de 54% del total de personas graduadas de esta escuela afirma tener
personas que dependen económicamente de ellas o ellos. Presenta el mayor
peso relativo (63,5%) de graduados(as) en comparación con el resto de
escuelas. También tiene cuatro de las seis carreras que gradúan a más
estudiantes. Sin embargo, el estudio arroja para esta Escuela, el porcentaje
más bajo de ocupación de sus graduados(as) con un 63,3%, los cuales
trabajan mayoritariamente en el Gobierno Central, Empresa privada e
Instituciones autónomas y semi autónomas.

Dentro de los cursos o programas de capacitación que solicitan los graduados

y las graduadas de esta escuela, están los cursos de Educación Especial,
Psicopedagogía, Administración de Negocios y Administración Educativa.

18
En relación con los estudios superiores realizados antes de ingresar a la
UNED, se conforman dos grupos, uno de ellos lo integrado por la Escuela de
Ciencias de la Educación y la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades
como el grupo con mayor cantidad de graduados(as) que no tenían estudios
superiores.

La composición de grados académicos en esta graduación coloca a la Escuela

de Ciencias Sociales y Humanidades como la que graduó a estudiantes con
más bajo nivel académico debido a que tiene en su oferta académica, los
grados de diplomado y bachillerato mayoritariamente, en este aspecto las otras
escuelas ofertan también las licenciaturas.

La Escuela de Ciencias de la Educación y la Escuela de Ciencias de la

Administración gradúan alrededor de dos terceras partes de las personas
graduadas tan solo en seis de un total de 37 carreras de grado, que ofertó la
universidad en el año 2008. Lo cual implica que hubo en ese año 31 carreras
que en conjunto graduaron apenas un tercio del total.

En todas las escuelas las personas graduadas que trabajan son asalariadas en
más del 90%. La empresa privada absorbe en su mayoría a los graduados y
graduadas de la Escuela de Ciencias de la Administración mientras que en las
otras escuelas se colocan más en el Gobierno Central. En relación con los
ingresos, estos son bajos y en porcentajes muy pequeños superan los 500 mil
colones, solo en la Escuela de Ciencias de la Administración este porcentaje
llega al 23%.

19