Tarea Dia 17 Metodologia

Actividad 1 de la metodología de la
historia.
Alumna: Jéssica Sabrina Pirez Quiroga.
Cédula: 5.494.032-7
En este texto se planteará una temática muy compleja que contiene una enorme
importancia, la cual es la metodología. Sus diversidades, técnicas o estrategias, donde
nos encontramos con distintos métodos de investigación. Se hará referencia a conceptos
y puntos relevantes del primer capítulo del libro “metodología de la historia” escrito por
el autor Jerzy Topolsky.
En la parte introductora hace referencia a informaciones fundamentales que parece ser

simple, pero tienen una variedad de temas que no son menos convenientes. Con esto
quiero mencionar a la poca valorización de la ciencia histórica. Se dice que fue muy
criticada y analizada por distintos puntos de vista. Fue defendida por muchos
historiadores, de alguna manera dejaron plasmado el contexto que se vivió en tiempos
pasados, tratando de llegar a una verdad histórica, posicionando su lugar entre las
distintas ciencias ya que ahora se sustituyó la jerarquía de las ciencias por la llamada
integración de las ciencias, creando una igualdad entre las diferentes disciplinas. De
alguna manera esta crítica sirve para que los historiadores trabajen en su campo de
especialización y al mismo tiempo están mejorando su conocimiento debido a las
argumentaciones que deben debatir.
Con el tiempo se fue desintegrando la opinión de que una ciencia es mejor que otra, ya
que evidentemente no existe un nivel jerárquico entre las ciencias. Una ciencia abarca
otras que de cierta forma se relacionan y necesitan de las mismas, apoyándose muchas
veces en el razonamiento lógico. La historia hace parte de la humanidad, así como otras
disciplinas también son necesarias.
Se logra ver que la ciencia del método científico no era tan avanzada como actualmente,
por qué no había el mismo interés. Los historiadores han mejorado sus métodos, ya que
todos ellos deben avanzar mejorándolos y actualizándose con los nuevos métodos, sino
no tendrían los conocimientos suficientes para mejorar la posición de la historia.
Las áreas que se encargan de analizar la historia son las siguientes: teoría de la historia,
metodología de la historia, historiografía, filosofía de la historia entre otras. La
epistemología es el estudio del conocimiento. Investiga el modo en que adquirimos
conocimiento.
La teoría de la historia es el conjunto ideológico y teórico de donde parten los

historiadores para escribir historia. Dependiendo el interés que tenga, un ejemplo podría
ser en el ámbito económico. A pesar de eso las ramas se nutren una de otra, no son
completamente individuales.
En una ciencia social hay métodos de investigación tales como técnicas y estrategias. La
forma en que el historiador se relaciona con su universo de estudio dependerá del
contexto que presenta determinadas características.
Hay dos puntos clave dónde se centra la epistemología, la persona lo que busca es el
conocimiento. El primer interés es cómo funciona el cerebro, que sería la capacidad
cognoscitiva, sus variables y dificultades al investigar. El primero se refiere al interés
por lo que allí se hace al investigar, el segundo punto son los resultados o producto de
las operaciones cognoscitivas, lo que investigo y qué descubrió. Estos puntos tienen
focos en común que se ve plasmado en cómo se da la creación del conocimiento
científico. La pragmática se encarga de estudiar las relaciones entre los seres humanos y
sus lenguajes, por lo tanto la pragmática tiene interés en las operaciones cognoscitivas.
El interés en los resultados de las operaciones es apragmática. Dentro de ambas
metodologías nos encontramos con dos puntos los cuales son: la descriptiva que se
presenta en el punto uno. Se basa en la investigación cualitativa, conformando los
distintos puntos de vista, después la cuantitativa. La normativa es la que registra las
reglas y teorías (el resultado de la investigación).
Es necesario acercarse lo más posible a la investigación, la forma de pensar de la época,

comprendiendo las terminologías, sus costumbres etc. Hay que realizar análisis dónde
debes mantener el profesionalismo, por más que haiga libertad de culto hay que tratar de
permanecer neutro. Uno de los puntos más importantes que compone la metodología del
historiador es el conocimiento general del uso de la metodología, este trabajo tendrá un
resultado que luego se verá reflejado.
Otra división importante en la metodología es la diferencia entre metodología general de

las ciencias y las metodologías especializadas de diversas disciplinas. Al respecto de la
metodología general se explora en todas las ciencias, pero la especial estudia los
métodos en particular de los diversos apartados.
En todas las ciencias es necesario trabajar tanto con la investigación empírica como en
la teórica. También los puntos: observación y teorías de la ciencia porque ambas no
pueden estar separadas, o sea las experiencias son necesarias para comprobar una teoría.
La semiótica: es la ciencia general de los signos, consiste en todos los procesos dónde
algo funciona como signo. Dentro de esta nos encontramos con la semiótica lógica que
se interesa por un determinado signo. La semiótica se divide en tres ramas estas son:
-Sintaxis se refiere al estudio de las relaciones sintácticas de los signos entre sí. Así el
orden de signos incide en el proceso de interpretación o proceso semiótico.
-La semántica parte de la lingüística que estudia el significado de las expresiones

lingüísticas.
-La pragmática parte de la lingüística que estudia el lenguaje en su relación con los
usuarios y las circunstancias de la comunicación.
 Aclaraciones importantes y puntuales del primer capítulo del libro:
-Definitivamente la historia se relaciona con la sociología.
La metodología de las ciencias se interesa por el estudio de los problemas

metodológicos, dónde se realizan investigaciones, hasta obtener afirmaciones válidas.
-La metodología general abarca dos intereses los cuales son: las operaciones
cognoscitivas (formulación y comprobación de teoremas). También a los resultados de
dicha operación cognoscitivas (el producto de ese proceso, una serie de afirmaciones).
-El concepto modelo va unido a la verdad de una afirmación, se afirma que todo
fenómeno que tenga una afirmación verdadera en un modelo semántico. En el caso de
una afirmación contradictoria no tiene ningún modelo. La información se transmite por
símbolos no semánticos, la información semántica se transmite por las afirmaciones
verdaderas o falsas.
-La semiótica significa estudio sistemático de los signos que se aplica a un campo

particular de estudio, se la puede definir en general como la ciencia que estudia los
signos de la comunicación humana.
-No se puede imaginar una investigación que no conforme los conceptos básicos cómo
denotación, representación, designación, metalenguaje y verdad. Incluyendo a los
conceptos isomorfismo y modelo. Para realizar las investigaciones históricas.
El fin de este texto es realizar un comentario personal sobre el conocimiento adquirido

por diversas fuentes: entre estas se encuentra la escritas. Por el autor Jerzy Topolsky, y
orales considerando las clases presenciales. Se puede ver la importancia, diversidad y
complejidad de la metodología, todos los procedimientos utilizados por los
historiadores, métodos y técnicas para investigar sucesos pasados.

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Actividad 1 de la metodología de la

Alumna: Jéssica Sabrina Pirez Quiroga.

En la parte introductora hace referencia a informaciones fundamentales que parece ser

La teoría de la historia es el conjunto ideológico y teórico de donde parten los

Es necesario acercarse lo más posible a la investigación, la forma de pensar de la época,

Otra división importante en la metodología es la diferencia entre metodología general de

-La semántica parte de la lingüística que estudia el significado de las expresiones

 Aclaraciones importantes y puntuales del primer capítulo del libro:

-Definitivamente la historia se relaciona con la sociología.

La metodología de las ciencias se interesa por el estudio de los problemas

-La semiótica significa estudio sistemático de los signos que se aplica a un campo

El fin de este texto es realizar un comentario personal sobre el conocimiento adquirido

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