Psicología de La Delincuencia y Criminologia
Psicología de La Delincuencia y Criminologia
Psicología de La Delincuencia y Criminologia
SHAROL GIRONZA
DAYANA MUELAS
VANESA GÜETOTO
LAURA CARDENAS
El presente trabajo se realizó con la intención comprender pero además de dar a conocer
los temas de Psicología de la delincuencia y la criminología para esto se contó con una revisión
bibliográfica acerca del tema tratado para una mejor explicación, inicialmente se da a conocer el
desarrollo histórico de ambas psicologías en una línea de tiempo, con el fin de poder entender
cuáles son los principales autores que impulsan la Psicología de la delincuencia y la
criminología, para que actualmente se puedan utilizar.
Por otra parte se dan a conocer los factores internos y externos que influyen en que la
persona llegue a ser un criminal o delincuente, asimismo que son dos áreas interrelacionadas que
tienen como objetivo el estudio del comportamiento delictivo humano y su prevención, en la
psicología de la delincuencia, se busca comprender los procesos psicológicos internos y externos
que llevan a una persona a cometer un delito, mientras que en la criminología se analizan las
causas sociales, políticas y económicas que pueden contribuir al comportamiento delictivo.
De igual manera resaltar cuales fueron los autores principales que se destacaron en esta
disciplina de la psicología de la delincuencia y criminología con el fin de conocer sus estudios,
planteamientos, teorías y características que aportan para el desenlace y estudio de esta ciencia.
Además de sintetizar conceptos principales que se deben considerar en la psicología de la
delincuencia y criminología que son de vital importancia porque se entenderá mejor de que se
trata esta, sus funciones, proceso y la manera en que puede dar la prevención desde este campo.
OBJETIVOS GENERALES
Objetivos específicos.
Realizar un trabajo escrito con l normas APA que contenga los apartados estudiados
sobre la Psicología de la delincuencia y la criminología.
Victoria. (2016):
Plantea que la sociología gana terreno en la explicación del delito en el periodo que
transcurre entre la década de los años 20 y la de los 70 del s.XX se encuentran una explicación
desde las teorías sociológicas en el terreno de la explicación de la psicología delincuencial y
criminología, se recalca la importancia de los estudios del matrimonio Glueck ( Sheldon y
Eleanor) que en 1950, se dedicaron a comparar el perfil de 500 criminales con los perfiles de
otras 500 personas que no habían cometido ninguna clase de delito en el que encontraron que
dichos comportamientos se asocian con diferentes aspectos como la sociedad, la cultura y
contexto de crianza.
¿Qué es la delincuencia?
De acuerdo a Campo (2010): “Son sujetos que observan una conducta antisocial
tipificada en la ley como delito, que se encuentra en una etapa crítica del desarrollo de su
personalidad, que tienen deteriorada su capacidad de relación social, por carácter de elementos
de esta o por su curso perturbador. (p.1)
¿Qué es la criminología?
Dorsch, (2002): define la Psicología Criminal como “una rama aplicada de la Psicología
que pone en relación determinadas variables psicológicas con el criterio práctico del atentado
contra la norma jurídica. Se ocupada de investigar al delincuente, motivaciones de determinados
delitos y causas de la tendencia a la criminalidad”.
Marchiori, (2007): define que “la Psicología criminal trata de averiguar, de conocer que
es lo que induce a un sujeto a delinquir, qué significado tiene esa conducta para él, porque la idea
de castigo no le atemoriza y le hace renunciar sus conductas criminales”.
Psicología delincuencial.
Algunos de esto factores que inciden en los comportamientos o actos delincuenciales son:
Factores familiares: es uno de los principales contextos donde se encuentra un individuo
en sus primeros años de vida, es en este contexto es donde se adquieren las bases principales
para un buen desempeño en la sociedad principalmente los valores y responsabilidades.
Factores escolares: aparte de ser uno de los lugares que terminan de fortalecer los
aprendizajes de los hogares, este espacio ayuda a la creación de hábitos en su mayoría positivos
y a cumplir con las responsabilidades, las cuales se va a desempeñar en un espacio laboral.
Existen varios factores internos y externos que pueden influir en que una persona se
vuelva delincuente o criminal, algunos de ellos son:
Factores internos:
Problemas emocionales y de conducta: como baja autoestima, impulsividad, dificultad
para controlar las emociones y la agresividad.
Factores externos:
Es importante tener en cuenta que estos factores no son determinantes por sí solos y que
su influencia puede variar de una persona a otra. Además, es posible intervenir en estos factores
para prevenir la delincuencia y promover un comportamiento positivo. (Hikal, 2017)
Perfil criminal
Criminaloides: Son ofensores sin características específicas. Ellos no fueron afligidos por
defectos mentales reconocibles, pero su naturaleza mental y emocional los predispuso a conducta
delictiva bajo ciertas circunstancias.
El Dr. Cesar Lombroso con su teoría de antropología delictiva concluyó que habían 18
características físicas indicativas de un criminal nato entre las que se encuentran: desviación en
tamaño y forma de la cabeza, la raza y región de proveniencia del delincuente, asimetría de la
cara, dimensiones excesivas de la mandíbula y pómulos, defectos y peculiaridades del ojo,
orejas de tamaño raro o muy pequeño, la nariz torcida, curvada o con una punta que sube como
la cresta de los orificios nasales hinchados; labios carnosos, hinchados, y destacándose, bolsas en
las mejillas. (Turvey,1999).
Otra propuesta clásica para identificar delincuentes fue la formulada en 1955 por el
criminólogo alemán Erns Kretschmer citado por Turvey (1999), quien propuso que existen
cuatro clases de criminales, afirmación basada en un estudio de 4414 casos y cuerpos. Estos
tipos eran como sigue:
Pícnico: Son bajos y gordos; normalmente asociado con crímenes de decepción y fraude,
pero en ocasiones se encuentran correlacionados con crímenes de violencia.
Mixto: Aquellos que encajaron en más de una de las clasificaciones anteriores. Asociado
con crímenes contra la decencia y moralidad, así como los crímenes de violencia. Estas dos
teorías precientíficas y biologicistas de Kretschmer (1955) y Lombroso (1876) decayeron porque
recibieron un sin número de críticas, pues los términos eran muy vagos y sin ninguna
comparación con otras poblaciones; como no lograron confirmaciones empíricas fueron
olvidadas. (Tapias, Arellaneda, Moncada & Pérez, s. f.)
Disposicional
Jerárquico
Dimensional
Extraversión : Son Personas sociables, vital, dominante y con una búsqueda constante de
sensaciones. Su opuesto sería una persona reservada, distante, etc.
Psicobiológico
Para cada una de las dimensiones hay una estructura fisiológica y hormonal específica
que relaciona sus actividades según la dimensión a la que se encuentre asociada.
Extraversión: un individuo con alto grado de extraversión tendría, una fuerte inhibición
cortical. Es decir, poca percepción de los riesgos, lo que se traduce en un comportamiento
desinhibitorio externo tendría una falta comprensión, consciencia y comunicación.
Neuroticismo:. Un elevado grado de neuroticismo implica una alta actividad del sistema
límbico, lo que significa que las emociones se activen más rápido y tarden más en disiparse.
La teoría del control social son las relaciones, los compromisos, los valores, las normas y
las creencias de las personas que las alientan a no infringir la ley es decir busca reducir la
probabilidad de que se desarrolle la criminalidad en los individuos.
El crimen se aprende
Se considera que la teoría del aprendizaje social es la explicación más completa del
comportamiento delictivo. El modelo psicológico más famoso de Bandura (1987) quien enfatiza
en la imitación y expectativas de comportamiento, y obtener la diferencia entre momentos
comportamiento y posterior implementación y mantenimiento. Sin embargo, el modelo principal
que explica el comportamiento delictivo es Akers (2006; Akers y Sellers, 2004), sostiene que en
el aprendizaje del comportamiento delincuencial actúan cuatro mecanismos: 1) se asocian
diferencialmente con quienes exhiben el hábito y actitudes delictivas, 2) adquisición por parte de
los individuos de una definición favorable del delito, y 3) reforzamiento diferencial de su
conducta criminales y 4) imitando modelos que apoyan el crimen.
Una formulación criminológica más moderna es la teoría general de la tensión, que ofrece
la siguiente secuencia de explicaciones para la relación estrés-delito (Agnew, 2006; Garrido,
Stangeland, & Redondo, 2006):
Un individuo puede verse afectado por varias fuentes de estrés, incluido el fracaso
para lograr objetivos sociales positivos, la negación de la satisfacción que uno tiene o desea, y
situaciones desagradables inevitables.
El estrés pasado hace que el sujeto experimente emociones negativas, como la ira,
lo que motiva su comportamiento para corregir la situación.
La más famosa es la teoría de las relaciones sociales de Hirschi (1969), que sostiene que
los jóvenes se unen a la sociedad en varios contextos primarios: familia, escuela, grupos de pares
y patrones de comportamiento. Comportamiento rutinario como el ocio o la actividad física.
Estos dominios se sustentan en cuatro mecanismos complementarios: el apego o apego
emocional relacionado con la admiración e identificación con los demás, el compromiso o grado
de aceptación de una meta social y la participación o involucramiento del individuo en
actividades sociales.
Análisis criminal
Perfilación criminal
Prevención