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    El documento presenta un caso sobre un estudiante llamado Mario Wilson. Se solicita organizar su información en un informe digital y elaborar un plan de intervención de 2 sesiones de 30 minutos cada una para reforzar el aprendizaje matemático y la atención. Se incluye el informe digital organizado y el plan de intervención con objetivos, actividades y recursos digitales como wordwall. Adjunta imágenes de la creación de recursos en dicha plataforma.

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    El documento presenta un caso sobre un estudiante llamado Mario Wilson. Se solicita organizar su información en un informe digital y elaborar un plan de intervención de 2 sesiones de 30 minutos cada una para reforzar el aprendizaje matemático y la atención. Se incluye el informe digital organizado y el plan de intervención con objetivos, actividades y recursos digitales como wordwall. Adjunta imágenes de la creación de recursos en dicha plataforma.

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    El documento presenta un caso sobre un estudiante llamado Mario Wilson. Se solicita organizar su información en un informe digital y elaborar un plan de intervención de 2 sesiones de 30 minutos cada una para reforzar el aprendizaje matemático y la atención. Se incluye el informe digital organizado y el plan de intervención con objetivos, actividades y recursos digitales como wordwall. Adjunta imágenes de la creación de recursos en dicha plataforma.

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    El documento presenta un caso sobre un estudiante llamado Mario Wilson. Se solicita organizar su información en un informe digital y elaborar un plan de intervención de 2 sesiones de 30 minutos cada una para reforzar el aprendizaje matemático y la atención. Se incluye el informe digital organizado y el plan de intervención con objetivos, actividades y recursos digitales como wordwall. Adjunta imágenes de la creación de recursos en dicha plataforma.

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    NOMBRE DE ASIGNATURA: TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

    SEMANA: 6

    Nombre del estudiante: Alexsandra Cuello Zurita.


    Fecha de entrega: 8 de mayo de 2023
    Carrera: Psicopedagogía.
    DESARROLLO
    Sitúese en el siguiente caso, lea atentamente, analice la información de acuerdo con los contenidos
    revisados en la semana y conteste las preguntas que se presentan a continuación:

    Le han solicitado organizar la información de un estudiante, la que debe ser traspasada con urgencia a un
    informe digital. Además, le solicitan comenzar prontamente con el plan de intervención en resolución de
    problemas.
    Luego de revisar el caso, responda:

    1. Vacié la información del caso a un informe digital ordenado.

    INFORME DIGITAL PSICOPEDAGOGICO ORDENADO.


    I. Identificación:

    Nombre Mario Wilson


    Fecha de nacimiento 18/03/09.
    Establecimiento XXXX
    Curso 7° básico.

    Motivo de evaluación:
    Reevaluacion proceso PIE, evaluar avances obtenidos en diversas areas de trabajo año 2020.
    II. Instrumentos aplicados:

    Nombre Autor

    4 Bateria psicopedagogica, Evalúa 4 Jesús Garcia Vidal, Daniel Gonzalez


    7. Manjón.

    Análisis de resultados:
    a) Cuantitativo:

    Área. Puntaje. Percentil. Nivel según la


    muestra comparada.
    Atención – concentración 97 30 Nivel medio bajo.
    Calcúlo – númeración 31 40 Nivel medio
    Resolución de problemas 4 20 Nivel medio bajo.

    Percentil promedio área 30 Disminuido nivel de


    matemáticas. desarrollo
    3.1
    b) Cualitativo:

    Atención – concentración: obtiene percentil 30, con un puntaje de 97, lo ubica dentro de la
    muestra con la que se compara, en un nivel medio bajo, significa que su atención y capacidad de
    memoria son insuficientes en su desarrollo.

    Aprendizaje matemático:

    Cálculo y numeración: puntaje 31, percentil 40, se encuentra en nivel medio, siendo regular su
    manejo.

    Resolución de problemas: puntaje 4, percentil 20, que representa un nivel de logro medio bajo,
    deduciéndose un insuficiente desarrollo con percentil promedio 30 del área aprendizaje
    matemáticos, lo que confirma un disminuido nivel de desarrollo.

    2. Elabore un plan de intervención del área solicitada en el caso, considerando 2 sesiones de 30


    minutos. Incluya:

    A. Objetivo.

    B. Actividad.

    C. Recurso de apoyo (herramienta ofimática).

    N° sesión Objetivo Recurso digital Actividad

    1 Reforzar el Plataforma web, llamada wordwall. Inicio: introdución al tema.


    ( 30 Minutos) aprendizaje https://wordwall.net/es/resource/16320504 Desarrollo: se da indicaciones, se
    matemático, en presenta el juego, se da un ejemplo para
    resolución de el desarrollo de la actividad a tráves del
    problemas, Área juego.
    porcentaje. Cierre: se realiza retroalimentación,
    preguntando que le parecio la actividad,
    se felicita por su disposición hacia la
    actividad.

    2 Reforzar área de Plataforma web, denominada wordwall Inicio: introdución al tema.


    ( 30 Minutos) atención y https://wordwall.net/es/resource/14220256 Desarrollo: se da indicaciones, se
    concentración presenta el juego, se da un ejemplo para
    el desarrollo de la actividad a tráves del
    juego buscando pares que se parezcan en
    forma.
    Cierre: se realiza retroalimentación,
    preguntando que le parecio la actividad,
    se felicita por su disposición hacia la
    actividad.
    3. Adjunta 2 imágenes (fotos o pantallazos) de la creación de un recurso de apoyo.

    5.1
    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
    4 Iacc (2023), contenido semana 6.
    4 Iacc, funciones de Word para poyar creación de informes, recurso adicional semana 6.
    4 Iacc, utilidades de las herramientas disponibles en Windows, recurso adicional semana 6.
    4 https://wordwall.net , recurso tecnológico extraído desde la web.
    4 Creación de recurso en sitio web wordwall.net

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    Índice de comentarios

    3.1 Cuidado, siempre hay que alinear las columnas

    5.1 ¡Hermosas!

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