Experiencia 01 CT 2do
Experiencia 01 CT 2do
Experiencia 01 CT 2do
I. DATOS GENERALES:
I.1. I.E. Nº : Coronel Ladislao Espinar
I.2. Nivel : Secundaria
I.3. Área : Ciencia y Tecnología
I.4. Grado y sección : 2do.
I.5. Fecha de ejecución: 14/12/2022
I.6. Nro. experiencia de aprendizaje: 05
I.7. Periodo de ejecución: 03 semanas
I.8. Docente : LISSET TAIPE CUTI
V. PRODUCCIONES O ACTUACIONES
COMPETENCIAS CRITERIOS
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando integra distintas
actividades, actitudes y conocimientos de diversos contextos
socioculturales en su entorno virtual personal.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Comprende que debe organizarse lo más específicamente posible y que lo
planteado incluya las mejores estrategias, procedimientos, recursos que
le permitan realizar una tarea basado en sus experiencias.
VII. PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES
Competencia: Explica el mundo físico basándose en Competencia: Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo. energía, biodiversidad, Tierra y universo.
- Los estudiantes mediante un video - Los estudiantes mediante un video
observarán sobre qué es la salud tanto física observarán las partes y función del Sistema
como mental, en qué consiste la salud Inmunológico.
integral de las personas. - Analizarán la lectura: “El Sistema
- Analizarán la lectura: “¿Qué entendemos por Inmunológico".
salud y qué deberíamos hacer para - Mediante un collage los estudiantes
conservarla?” y responderán algunas identificarán los órganos, tejidos y los
preguntas de reflexión. relacionarán con la función del Sistema
- El o la docente propondrá analizar la situación Inmunológico en nuestro organismo.
problemática en torno a la salud integral de - El o la docente propondrá preguntas
las personas en este contexto de “nueva reflexivas en torno a la función del Sistema
normalidad”, luego los estudiantes Inmunológico y su importancia para tener una
responderán preguntas de análisis y reflexión. salud integral.
- Los estudiantes elaborarán sus primeras
- Como evidencia de aprendizaje los
respuestas a la pregunta reto teniendo en
estudiantes elaborarán un organizador
cuenta la información brindada por el o la
gráfico sobre la función e importancia del
docente.
Sistema Inmunológico en la salud integral.
- Como evidencia de aprendizaje los - Criterio de evaluación:
estudiantes elaborarán una explicación en
Identifica los órganos, tejidos y función del
qué consiste la salud integral en el nuevo
Sistema Inmunológico como parte del
contexto “nueva normalidad”.
cuidado de la salud integral.
- Criterio de evaluación:
Explica en base a conocimientos científicos en
que consiste la salud integral.
VIII. MATERIALES Y RECURSOS:
Para el docente
● Currículo Nacional de la Educación Básica 2016-MINEDU.gob.pe
● Programa Curricular de Educación Secundaria 2016-MINEDU.gob.pe
● Recursos online.
Para el estudiante
● Lecturas.
● Videos didácticos.
● Fichas de aprendizaje.
Reflexiones sobre el
● ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
aprendizaje
● ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
● ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
● ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?