COLEGIO NUEVA GENERACIÓN ALTAMIRA

ANTES COLEGIO COOPERATIVO ALTAMIRA Y BARRIOS SUR ORIENTALES

INSCRIPCIÓN ANTE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ,
MEDIANTE RESOLUCIONES No. 1617 JORNADA DIURNA Y 3005 JORNADA NOCTURNA APROBADO
OFICIALMENTE POR RESOLUCIÓN No. 1681 DEL 25 DE SEPTIEMBRE DE 1991 PARA PREESCOLAR Y PRIMARIA
Y RESOLUCIÓN No. 7528 DEL 20 DE NOVIEMBRE DE 1998 PARA SECUNDARIA Y MEDIA.
ICFES DIURNO 020248 – NOCTURNO 046615 – DANE 311001001642

CIRCULAR # 16

Estimados padres de familia reciban de parte del colegio un fraternal saludo.

Con entusiasmo y compromiso, me dirijo a ustedes como rector de nuestra querida institución educativa
para informarles sobre cambios significativos en el Sistema de Institucional de evaluación escolar (SIEE).
El SIEE, como saben, este desempeña un papel vital en el seguimiento y evaluación de los procesos
educativos, brindándonos herramientas valiosas para la toma de decisiones y el mejoramiento continuo de
nuestra labor pedagógica. En aras de optimizar y fortalecer aún más esta herramienta, hemos llevado a
cabo una serie de actualizaciones y mejoras sustanciales las cuales estoy seguro redundarán en las mejoras
educativas de la institución y por ende de los estudiantes.

Es de suma importancia que todos estemos al tanto de estos cambios, ya que impactarán directamente en
las labores diarias y en la calidad de la formación de los estudiantes. Es transcendental anotar que dichos
cambios fueron previamente discutidos y aprobados por el consejo académico y el consejo directivo,
respectivamente.

A través de esta circular, me complace proporcionarles una visión general de los principales ajustes y
actualizaciones implementadas en el SIEE, dejando en claro que no todas las reformas pueden ser
aplicables este año, y es por tal motivo que esta circular les informará de los cambios para este año. A
continuación, hago referencia de los cambios más importantes:

1. La escala de valoración va de 1.0 a 5.0 no de 0 a 5.0

2. Las materias se pierden cuando tienen una nota definitiva menor de 3.0.
3. Es una obligación de los docentes al inicio de cada periodo, informar a los estudiantes,
sobre la pregunta problema a resolver en el periodo, las temáticas que se van a dar al igual
que el porcentaje de notas y los logros esperados al finalizar el periodo.
4. Las asignaturas se toman de manera individual, no hay agrupamiento de materias por áreas.
5. La convivencia se valorará de manera cualitativa con, Bajo, básico, alto y superior
6. El próximo año el valor de los periodos camba, 1 periodo valdrá 10%, 2 periodo valdrá
20%, 3 periodo valdrá 30% y 4 periodo valdrá 40%
7. El estudiante que no presente tareas o trabajos tiene derecho a presentar acción de
mejoramiento según lo indicado por el docente, pero no puede obtener nota mayor a 3.0
8. El estudiante que presente tareas o trabajos y obtenga mala nota, tiene derecho a presentar
acción de mejoramiento según lo indicado por el docente, y puede obtener nota de hasta
5.0.
9. Un estudiante puede perder una materia si al final del periodo tiene un cúmulo de
inasistencias injustificadas mayor al 20% del total de asistencias requeridas en cada área
10. El procedimiento de los planes de mejoramiento será el siguiente:
A. El plan de mejoramiento se realizará en el periodo siguiente de la reprobación de
las asignaturas. El mejoramiento del primer periodo se realizará en el segundo, el
del segundo periodo se desarrollará en el tercer periodo y el del tercer periodo se
realizará en el cuarto periodo y el de cuarto periodo la antepenúltima semana del
mismo periodo.
B. La semana siguiente a la finalización del periodo académico los docentes
informarán a los estudiantes el plan de mejoramiento a desarrollar a través de
agenda, cuaderno de clase, correo institucional y/o classroom. Posterior a ello, el
estudiante contará con 3 semanas para presentar las actividades propuestas.
C. Una vez concluida la semana 4 los docentes realizarán el reporte del corte del
periodo y si el estudiante en ese momento va aprobando la materia se pasará a
revisar el trabajo presentado en el literal A, y si este es satisfactorio se dará como
aprobado el plan de mejoramiento con nota 3.0. Es importante que, si el docente
exige sustentación o aclaración de la actividad propuesta, esta se debe
desarrollar, y si no es satisfactoria, no se asumirá como aprobado.

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 D. Por otro lado, concluida la semana 4 y una vez realizado el reporte del corte del
periodo por parte de los docentes, si el estudiante en ese momento va reprobando
la materia, no se pasará a revisar el trabajo presentado en el literal A, y el
estudiante conservará la nota que obtuvo en el periodo, agotando así la instancia
de plan de mejoramiento.
E. El reporte del mejoramiento se debe realizar a Coordinación en la semana 5 del
segundo, tercer y cuarto periodo, junto con los estudiantes que presentan bajo
rendimiento académico. El reporte de los estudiantes que deben hacer
mejoramiento del tercer periodo se debe hacer terminado el proceso.

11. El estudiante que al finalizar el año no ha superado los mínimos básicos de más de 3
materias reprueba automáticamente el año.
12. El procedimiento de la semana de mejoramiento final y pruebas de suficiencia será el
siguiente:
✔ Se realizará la última semana del cuarto periodo.
✔ Está dirigida a los estudiantes que culminando el año escolar presentan en definitiva
una, dos o hasta tres asignaturas con desempeño bajo. Los estudiantes citados
asisten obligatoriamente los tres primeros días a las actividades de mejoramiento
final y su desempeño tiene un valor del 30%; los dos últimos días se efectuarán las
pruebas de suficiencia que tendrán un valor de 70%. La valoración del plan de
mejoramiento final o la prueba de suficiencia será la suma de los dos porcentajes.
✔ Parágrafo 1. En caso de que el estudiante no se pueda presentar a la semana de
mejoramiento final o a las pruebas de suficiencia, tiene tres días hábiles para hacer
llegar los soportes respectivos a las coordinaciones, con el fin de justificar la
ausencia y poderlas presentar extemporáneamente.

13. Prueba de suficiencia: Son evaluaciones a las que tiene derecho el estudiante que hubiere
perdido hasta tres (3) asignaturas al finalizar el año académico. Estas pruebas serán tipo
icfes y deberán contener como mínimo 25 y como máximo 50 preguntas sobre temáticas
vistas durante todo el año escolar.
14. Criterios de NO promoción
✔ La reprobación es la pérdida del año escolar, consiste en la no promoción del o la estudiante
al grado siguiente. La no promoción se lleva a cabo por asignaturas. Un estudiante del
COLEGIO NUEVA GENERACIÓN ALTAMIRA NO será promovido al grado siguiente
cuando:
✔ Tenga un porcentaje de inasistencias injustificadas mayor o igual al 20% o más de las
actividades académicas de la asignatura durante el año lectivo, sabiendo que, Una hora de
clase equivale a una falla.
✔ Al finalizar el año escolar, su desempeño sea bajo en cuatro o más asignaturas.
✔ No supere las pruebas finales de suficiencia a las que tenga derecho, en las fechas
programadas por la institución.
✔ Cuando no se presente a la semana de mejoramiento final, las pruebas finales de suficiencia
y no tenga justificación válida de la inasistencia.
15. La promoción anticipada solo opera para los estudiantes que:
✔ Culminado el año escolar obtienen desempeños escolares excepcionales (valoraciones
superiores) evidenciados en su proceso escolar, en los boletines de notas y los registros
escolares.
✔ Hayan reprobado el año con una o dos asignaturas con una nota mínima a 2.5. En caso de
haber reprobado con más de dos asignaturas o con notas inferiores a 2.5 no será
beneficiario de la Promoción anticipada.
16. CRITERIOS DE GRADUACIÓN
Los o las estudiantes se proclaman en ceremonia, cumpliendo los siguientes requisitos:
✔ Haber aprobado todas las asignaturas del programa académico para grado undécimo,
incluyendo todas las del SENA durante el año lectivo vigente.
✔ Haber cumplido y entregado el certificado con las horas estipuladas para el servicio social.
✔ Haber entregado los certificados de estudio (5° a 10°) dentro de las fechas estipuladas por
secretaría académica.
✔ Haber presentado la prueba Saber Once.
17. No se proclaman en ceremonia los o las estudiantes que hayan infringido de manera
gravísima el manual de convivencia durante el último año escolar; según concepto emitido
por el comité de convivencia, avalado por el consejo directivo.
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 ES IMPORTANTE RECALCAR QUE, A LO LARGO DE LAS PRÓXIMAS
SEMANAS, SE BRINDARÁN CAPACITACIONES Y SESIONES INFORMATIVAS
DETALLADAS SOBRE ESTAS ACTUALIZACIONES, CON EL FIN DE
GARANTIZAR UNA TRANSICIÓN EXITOSA Y BRINDARLES EL APOYO
NECESARIO PARA ADAPTARSE A LOS NUEVOS PROCESOS.

Aprovechando la presente circular envió las siguientes recomendaciones convivenciales, las cuales
ayudarán a mejorar el ambiente educativo en nuestra institución y que creo ustedes también deben dialogar
con sus acudidos.

✔ El buen porte del uniforme: se empezarán a tomar medidas para preservar el buen uso del
uniforme, por tal motivo se recuerda que está prohibido usar prendas ajenas a las ya
estipuladas en el manual de convivencia, además de esto se insistirá en su buen porte.
✔ Los estudiantes deben portar el uniforme según su horario, es decir NO pueden portar
uniforme diferente al del horario ya que unos estudiantes por ejemplo usan sudadera todos
los días fundamentándose en que no tienen los dos uniformes.
✔ Todas las actividades extracurriculares (en las cuales los estudiantes se queden en el
colegio después de la 1 de la tarde) deben tener autorización de los padres mediante el
formato institucional propio para esto.
✔ Están prohibidas las salidas al baño en horas de clase, a no ser que sea una urgencia.
✔ No pueden en las horas de clase estar por fuera del aula estudiantes y menos en grupos sin
autorización de un docente.
✔ Los padres de familia no podrán ingresar al colegio en la entrada de los estudiantes, si
desean realizar pagos o algún otro tramite, deben esperar a que se de ingreso a los
estudiantes y después si ingresar.
✔ Tener las mínimas normas de aseo, tanto personal como del uniforme.
✔ Si bien el porte del celular no es prohibido, si esta prohibido el uso de este en clases sin
autorización del docente.

Agradezco su atención y disposición para asimilar estos cambios. Estoy seguro/a de que juntos/as
lograremos maximizar los beneficios que el SIEE nos ofrece y continuaremos impulsando la calidad
educativa que nos distingue. Se despide de ustedes:

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ANDRÉS HERRERA URIBE
RECTOR

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