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    TALLER EVALUATIVO Rel

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    Leidy Johana Torres Benavides
    El documento presenta información sobre las relaciones entre los seres vivos en un ecosistema. Explica que las plantas son autótrofos que producen su propio alimento, el cual es consumido por los consumidores primarios. Los animales se clasifican como herbívoros, carnívoros u omnívoros dependiendo de su dieta. Las relaciones entre organismos de la misma especie se llaman intraespecíficas, mientras que entre organismos de diferentes especies son interespecíficas.

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    Leidy Johana Torres Benavides
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    El documento presenta información sobre las relaciones entre los seres vivos en un ecosistema. Explica que las plantas son autótrofos que producen su propio alimento, el cual es consumido por los consumidores primarios. Los animales se clasifican como herbívoros, carnívoros u omnívoros dependiendo de su dieta. Las relaciones entre organismos de la misma especie se llaman intraespecíficas, mientras que entre organismos de diferentes especies son interespecíficas.

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    El documento presenta información sobre las relaciones entre los seres vivos en un ecosistema. Explica que las plantas son autótrofos que producen su propio alimento, el cual es consumido por los consumidores primarios. Los animales se clasifican como herbívoros, carnívoros u omnívoros dependiendo de su dieta. Las relaciones entre organismos de la misma especie se llaman intraespecíficas, mientras que entre organismos de diferentes especies son interespecíficas.

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    El documento presenta información sobre las relaciones entre los seres vivos en un ecosistema. Explica que las plantas son autótrofos que producen su propio alimento, el cual es consumido por los consumidores primarios. Los animales se clasifican como herbívoros, carnívoros u omnívoros dependiendo de su dieta. Las relaciones entre organismos de la misma especie se llaman intraespecíficas, mientras que entre organismos de diferentes especies son interespecíficas.

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    TALLER EVALUATIVO: RELACIONES DE LOS SERES VIVOS-CIENCIAS NATURALES

    Nombre:___________________________________________________________Fecha:_____________

    OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN CON ATENCION Y COMPLETA LA INFORMACIÓN QUE CORRESPONDE

    Imagen tomada de Smartkids.com


    1. Según la imagen las plantas son organismos ___________________que elaboran su propio
    alimento con ayuda de la luz solar y ésta energía de los alimentos pasa a los consumidores
    primarios también llamados___________________.
    La serpiente es un animal que se alimenta de _______________ por lo tanto también es
    llamada consumidora secundaria y ____________________.
    El león es una animal muy fuerte con un gran apetito por diferentes animales y se les llama
    _____________________ _________________ .
    Finalmente los ____________________se encargan de descomponer organismos muertos
    liberando nutrientes como el nitrógeno y carbono de vuelta al entorno.
    2. ¿Qué pasaría si desaparecieran del ecosistema todos los consumidores primarios? Explica.
    ______________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________

    COMPLETA LAS SIGUIENTE INFORMACION DE ACUERDO A LO VISTO EN CLASE


    3. Según su alimentación los animales se pueden clasificar en
    ALIMENTACION
    Los seres vivos se
    clasifican en

    AUTOTOTROFOS

    Ej:__________________

    Imagen elaborada por Mg.: Johana T.


    Las relaciones intraespecificas se establecen entre organismos de la misma especie. Algunas veces estas
    relaciones generan efectos negativos para uno de los organismos, mientras en otras, los efectos son
    positivos para todos los que participan en la relación
    4. Dibuja en tu cuaderno un ejemplo de cada una de las relaciones intraespecificas.

    5. Realiza la sopa de letras siguiendo teniendo en cuanta los siguientes colores


    HERBIVOROS CON VERDE
    CARNIVOROS CON ROJO
    OMNIVOROS CON AZUL

    Recuerda que las relaciones interespecificas se dan entre organismos de especies diferentes. Algunas
    veces estas relaciones generan efectos negativos para uno de los organismos, mientras en otras, los
    efectos son positivos para todos los que participan en la relación.

    6. Coloca al lado de cada ejemplo el tipo de relación intraespecificas que corresponda.

    EJEMPLO RELACION INTERESPECIFICA


    El león que se alimenta del bisonte
    Pulga que vive en el pelaje del perro

    El pájaro que se alimenta de las garrapatas de la


    vaca
    Las lombrices que viven en el intestino humano

    La abeja y la flor

    Buitres y chacales luchan por carroña

    Con esfuerzo y dedicación todo es posible…

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