PROTOCOLO PARA EL REGRESO A CLASES

Colegio Nuevos Horizontes

Caserío Villa Hermosa, Cantón Potrero Grande,
Jutiapa, Jutiapa.

1. Objetivos del Protocolo.

1.1 Objetivo General.

Establecer los lineamientos técnicos para el director y el Comité Escolar de Gestión de
Riesgo del centro educativo, en materia de salud e higiene para la continuidad del
aprendizaje de forma presencial, así como de la detección temprana y la ruta de atención y
referencia de potenciales casos de COVID-19 al Ministerio de Salud Pública y Asistencia
Social (MSPAS).

1.2 Objetivos Específicos:

 Explicar las generalidades de la enfermedad COVID-19 y sus formas de contagio

para la sensibilización y comunicación a la comunidad educativa.

 Especificar las medidas básicas de prevención ante la COVID-19.

 Identificar a los grupos vulnerables en el centro educativo y determinar acciones

específicas para ellos.

 Exponer y coordinar las acciones que deben realizar cada uno de los actores
involucrados en las actividades de prevención.

 Describir los indicadores y mecanismos para la toma de decisiones durante la

apertura y cierre del centro educativo (en caso de necesidad).

 Identificar, aislar y referir los casos sospechosos dentro del centro educativo.

 Establecer los lineamientos que se deben tomar en cuenta para el retorno seguro al
centro educativo si se ha sufrido de contagio de la COVID-19.

1.3 Para lograr cumplir el objetivo debemos tomar en cuenta 3 principios:

 Bien superior de la comunidad escolar

Este principio es permanente y prioritario. Aplica tanto para los jóvenes que asistirán a
clases presenciales, como para aquellos cuyas familias decidan que finalicen el año escolar
con clases virtuales.

 Voluntariedad
El retorno a clases presenciales será totalmente voluntario. Cada familia ha tenido la
oportunidad de responder la encuesta vinculante para dar a conocer su decisión. En
cualquier caso, la clase será la misma para ambos grupos de estudiantes tanto presencial
como a distancia.

 Progresión
Desde el momento que se inicie el retorno, se aplicará una rigurosa progresión, tendiente a
asegurar el cabal cumplimiento de los protocolos y, así, velar por la seguridad de todos.

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 Cuidado de la salud
Este principio estará por sobre cualquier otra consideración de tipo administrativa o
pedagógica. Cabe destacar que aplica para estudiantes, docentes, administrativos y de
servicio.

 Contención emocional
Se hará inducción a toda la comunidad educativa que trabaje y se relacione directamente
en el colegio mediante charlas y capacitaciones, plan de contención emocional, aplicación
de turnos de clases y de trabajo. Se limitará al máximo el número de personas que estén
presentes en el colegio el mismo día y horario.

Así mismo, los alumnos deben contar con 2 mascarillas: una puesta y otra de recambio cada día.

2. ACTIVIDADES PREPARATORIAS PREVIAS AL REGRESO A CLASES

2.1 Fase de concientización con la comunidad educativa:

 Se Realizarán procesos de concientización, sensibilización y especialmente promoviendo el

desarrollo de la resiliencia dentro de la comunidad educativa.

 Se definirá un plan de socialización tanto de los contenidos acerca del virus y los protocolos
generados, así como para el abordaje de las emociones y sentimientos acerca de todo lo
ocurrido durante la pandemia.

 Concientización sobre la importancia del cumplimiento y práctica de las medidas de

prevención para evitar el contagio del virus.

2.2 Diagnóstico.

 Se consultará de forma permanente el Tablero de Alertas COVID-19 establecido por el

MSPAS.

 Se realizará el diagnóstico de la situación en la que se encuentra el centro educativo, para

categorizarlo de acuerdo con el nivel de riesgo

 Se revisará los servicios básicos que posee el centro educativo, priorizando el acceso a
agua entubada

 Se determinará el aforo de las aulas y espacios comunes.

 Se establecerá o revisará el área asignada para tienda escolar.

 Se revisará la ventilación de todas las áreas comunes para garantizar la circulación de aire.

 Averiguar la distancia, ubicación, capacidad de atención en el centro de salud de la

localidad y establecer los medios de contacto para el reporte de los casos sospechosos y
traslado de los mismos.

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2.3 Determinación del aforo.

 Se calculará el aforo de las áreas según el acuerdo 300-2020 del MSPAS.

 Se calculará la distancia que se dejará entre cada uno de los estudiantes.

 Se colocará un rótulo que indique el aforo máximo de personas (alumnos y docente)

permitido en el aula, según el color de alerta vigente en la entrada del salón.

2.4 Organización física de ambientes seguros.

 Se designará los espacios en donde se llevará a cabo el proceso educativo y se verificará

que estos cumplan con los requerimientos de los protocolos.

 Se organizará el mobiliario escolar, de acuerdo con la cantidad máxima de aforo de

estudiantes permitido considerando el espacio de distanciamiento físico de 1.5 metros entre
cada uno.

 Se señalizará la distancia apropiada en áreas de uso común, corredores, áreas de juego,

baños y otros, marcadas con cinta adhesiva, entre otros.

 Se establecerá las normas y señalización para el desplazamiento en una sola dirección,

para los estudiantes y personal que labora en la institución, para las aulas, corredores y
áreas comunes. Así como para el ingreso y salida del centro educativo.

2.5 Divisiones en burbujas.

 Se organizaran grupos «burbujas» con los estudiantes por días de la semana de asistencia.

 Se creará un calendario de clases para cada una de las burbujas.

2.6 Limpieza y desinfección de áreas.

 Se eliminará de las aulas todo material que sea de difícil desinfección (carteles, plantas
decorativas y cajas, entre otros).

 Se verificará semanalmente la existencia del inventario de insumos para la limpieza y

desinfección del centro educativo.

 Se adquirirá los insumos de desinfección y limpieza con la finalidad de evitar el

desabastecimiento.

 La persona encargada de la desinfección utilizará guantes protectores para realizar la

limpieza y desinfección.

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 Se Manejará adecuadamente los insumos de limpieza y desinfección de acuerdo con sus

características para evitar el traslado de contaminación, intoxicación, ingesta accidental,
entre otros.

 Se almacenará los insumos de limpieza y desinfección en un espacio seguro y fuera del

alcance de los estudiantes u otra persona ajena a estas actividades.

 Se priorizar áreas de desinfección de acuerdo con afluencia y frecuencia de uso, así como
riesgo de contagio: baños, lugar de preparación de alimentos, aulas o espacios de
aprendizaje, áreas de juego y otras que se consideren necesarias.

 Se establecerá horarios y frecuencia de limpieza y desinfección de los espacios, la cual se

realizará inmediatamente después de que los estudiantes se vayan a sus casas y previo al
ingreso del siguiente grupo.

 Se evitará la limpieza de cualquier lugar o superficie a través de métodos secos debido a

que aumenta la dispersión de polvo y partículas portadoras de gérmenes en el medio
ambiente.

 Se evitará la utilización de los mismos implementos (trapos o paños) para limpiar distintas
áreas y de esa manera impedir la contaminación cruzada.

 Se realizará la limpieza de las superficies en una sola dirección (de arriba abajo o de lado a
lado sin retroceder).

2.7 Eliminación de desechos.

 Se utilizara el procedimiento adecuado para eliminar los desechos que se produzcan en el

establecimiento.

 Se analizará el lugar en que se deben ubicar los recipientes en donde se colocarán

diariamente los desechos

 Se establecerá un recipiente especial (basurero con tapadera) para los desechos

contaminados tales como: mascarillas, guantes, papeles utilizados para higiene (estornudos
y secreciones), entre otros.

 Se establecerá el día y la hora en que serán recolectados los desechos.

 Se cuenta con una persona encargada de la eliminación de los desechos.

2.8 Equipo de protección personal (EPP).

 Los estudiantes, personal docente y administrativos de todos los niveles deben utilizar
permanentemente y de forma correcta la mascarilla asegurándose de cubrir por completo la

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boca y nariz. Excepto en el momento de comer o mientras realizan educación física/deporte

si estas se realizan al aire libre y con un distanciamiento de 2.5 metros entre estudiantes

 Además deben utilizar protector facial que cubra todo el rostro durante las clases
presenciales.

3. APERTURA DEL CENTRO EDUCATIVO Y REGRESO A CLASES PRESENCIALES.

3.1 Modalidad de retorno.

 Se implementará el modelo híbrido o mixto en el centro educativo.

 Se organizará la asistencia de los estudiantes por grados, niveles, días, horarios de ingreso
y salida, de acuerdo con los horarios establecidos por la comisión de orientación y
evaluación.

 Se alternará la enseñanza de las áreas, con grupos reducidos para garantizar el

distanciamiento físico establecido y de acuerdo con el diagnóstico realizado.

3.2 Horario escolar y espacio físico.

 Se estableció el horario de ingreso y salida por grupos de las instalaciones del centro
educativo, a partir del aforo permitido.

 Se escalonará los horarios de recreo y establecerá estrictas medidas de distanciamiento

social y físico.

 Se permitirá un máximo de no más de 10 estudiantes para salir a recesos.

 Se señalizará las áreas de juego autorizadas y desinfectadas.

 Se establecerá la supervisión de áreas de juego y receso en forma permanente para evitar

aglomeraciones en centro educativo.

 Se evitará juegos en equipo o de contacto (fútbol, basquetbol, tenta, entre otros).

 Las actividades de educación física deben mantener el distanciamiento adecuado y

solamente estarán permitidos los ejercicios de estiramiento o de bajo impacto para evitar
respiraciones rápidas y difíciles que puedan comprometer la salud del estudiante al estar
usando la mascarilla.

 Se Permitirá retirarse la mascarilla si se realiza la actividad al aire libre y si hay suficiente

espacio físico entre cada estudiante (2.5 metros).

 No se permitirá realizar ningún tipo de actividad deportiva, social y cultural, como

excursiones, actos de cualquier tipo, celebraciones o kermeses.
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 No se permitirá actividades de canto.

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4. ACTIVIDADES DE PROTECCIÓN AL RETORNO AL CENTRO EDUCATIVO: INGRESO,

PERMANENCIA Y SALIDA (DURANTE)

4.1 Ingreso al centro educativo.

 Cumplir con el distanciamiento físico de 1.5 metros entre persona y persona, previo y
durante el ingreso al centro educativo facilitando el ordenamiento con la señalización en el
suelo, en la pared o utilizando otros medios.

 Hacer fila por grados antes del ingreso para evitar la aglomeración de alumnos,
estableciendo horarios de ingreso y egreso para cada grado si es necesario.

 Al momento del ingreso se procederá a la toma de temperatura con termómetro infrarrojo

en la frente; si la lectura indica 37.5 grados centígrados o más, se le solicitará al docente o
estudiante permanecer afuera por cinco minutos, de preferencia en un lugar bajo la sombra
y sin actividad física. Pasado el tiempo establecido se toma de nuevo la temperatura y de
continuar con 37.5 grados o más, se restringirá el ingreso a las instalaciones del centro
educativo, se pondrá en conocimiento de forma inmediata al director, se anotará en el
listado de febriles y se referirá al servicio de salud más cercano del Ministerio de Salud
Pública y Asistencia Social (MSPAS) 18, IGGS u otro.

 Al observar síntomas como fiebre, tos, molestia en la garganta, cansancio, problema

respiratorio, pérdida del gusto y el olfato, diarrea, dolor de cabeza, entre otros, activará el
protocolo para acciones específicas con el caso sospechoso de COVID-19.

 Al ingreso al centro educativo, se procederá a desinfectar las manos con alcohol en gel
concentrado al 60 %.

 Se Verificará que los estudiantes y personal que labora en el centro educativo utilicen de
forma obligatoria y correcta la mascarilla y protector facial, según corresponda.

 Los docentes deben dirigirse, inmediatamente después de su ingreso, a su área de trabajo

para recibir a los estudiantes. Evitando reunirse en pasillos y corredores.

 Se velará por el cumplimiento de la circulación en un solo sentido.

 Se evitará el ingreso al centro educativo de personas ajenas al mismo.

 Se llevará diariamente el listado de asistencia de los estudiantes y el personal que labora

en el centro educativo.

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4.2 Permanencia en el centro educativo.

Los docentes promoverán y verificarán que los estudiantes a su cargo cumplan con las siguientes
indicaciones:

 Lavarse las manos de forma frecuente al menos por 20 segundos, principalmente antes y
después de comer, después de utilizar el baño o jugar.

 Eliminar el secado de manos con toallas de tela, ropa o trapos y secar las manos al aire.

 Cumplir con el distanciamiento físico y social en cualquier momento del proceso educativo.

 Asignar lugares fijos a los estudiantes para su permanencia en el salón y verificar que
cumplan con el aforo y distanciamiento establecido.

 Diariamente al inicio de la jornada, los docentes deben preguntar y verificar que los
estudiantes no padezcan algún síntoma relacionado con COVID-19.

 En caso de reporte de síntomas, debe informarlo de inmediato al director y anotarlo en el

formulario correspondiente
 .
 Uso permanente y obligatorio de la mascarilla en el centro educativo, cubriendo nariz y
boca. El estudiante puede quitarse la mascarilla únicamente para comer o cuando realice
una actividad deportiva autorizada y se debe evitar hacer ejercicio físico mientras la tenga
puesta.

El Comité Escolar de Gestión de Riesgo junto con los docentes y padres de familia fomentan los
siguientes hábitos para la protección de los estudiantes y el personal que labora en el centro
educativo:

 Evitar el saludo de mano, choque de manos, abrazos y de besos.

 Evitar tocarse la nariz, boca y ojos.

 Lavado frecuente de manos con agua y jabón al menos por 20 segundos.

 Uso correcto y permanente de la mascarilla.

 Cubrir boca y nariz con el antebrazo flexionado al toser o estornudar.


Evitar compartir alimentos, bebidas y útiles escolares.

 Evitar escupir.

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4.2.1 Utilización de baños.

 En los baños se extremará las medidas de higiene, así como organizar y registrar su uso.

 Se recordara a los estudiantes que, durante el uso del baño o sanitario, deben usar la
mascarilla y respetar las normas de acceso.

 Los estudiantes no pueden permanecer en el pasillo o en el interior del baño o sanitario

mientras no sea necesario.

 Se usará basureros que limiten el contacto, para desechar el papel.

 Se limitará el tiempo y aforo en función del tamaño de los mismos.

 Se mantendrá a disposición jabón o alcohol en gel concentrado al 60 %.

 Cuando se termina de utilizar el baño o sanitario se debe limpiar y desinfectar la palanca

del inodoro y los picaportes o aldabas de las puertas. Puede utilizar alcohol para el efecto.

 Se implementará el uso de los baños o sanitarios por horarios,

 Se supervisará frecuentemente el uso, limpieza y desinfección de los baños.

 No se permite el uso de los baños o sanitarios por personal ajeno al centro educativo.

 Se colocará rótulos acerca de cómo reducir la propagación de COVID-19 en lugares

visibles.

 Se Monitoreará la presencia de agua, jabón para el lavado de manos.

 Se reforzará el lavado frecuente de manos con agua y jabón por al menos 20 segundos.

 Se Designará por horarios a docentes u otro personal que se considere pertinente para que
ayuden a supervisar el uso de los baños.

4.2.2 Alimentación escolar.

 Al comer, los estudiantes deben retirarse la mascarilla y guardarla en una bolsa de papel
designada para el efecto.

 Los estudiantes no deben pararse o acercarse a otros compañeros durante el consumo de

alimentos.

 Se supervisará que los estudiantes limpien las superficies de su escritorio y laven sus
manos con agua y jabón o alcohol en gel (concentrado al 60 %) previo y después de que
ingieran los alimentos.

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 Luego de ingerir los alimentos los estudiantes deberán colocarse correctamente la

mascarilla

 Se evitará que los estudiantes ingieran alimentos sentados de frente unos con otros.

 Se seguirá las medidas de los protocolos, en la tienda escolar, especialmente:

Distanciamiento físico, (marcar las áreas de espera); utilización obligatoria de mascarilla;
lavado frecuente de manos.

 Los estudiantes deben consumir sus alimentos en silencio, evitando conversar con sus
compañeros

4.3 Salida del centro educativo.

 Se verificará el cumplimiento del horario de salida que garantice el distanciamiento físico

entre los estudiantes y personal docente y administrativo.

 Los docentes son los responsables de conducir a los estudiantes a la salida del centro
educativo.

 Se retirarán a los estudiantes por grado de forma progresiva.

 Se velará porque la venta e ingesta de comida en la calle no se realice después de la salida

del centro educativo.

 Los equipos de docentes junto con el director se retirarán del centro educativo hasta que
todos los estudiantes hayan abandonado el mismo y se haya verificado que no quede
alguien adentro.

 Se supervisará que se proceda a la limpieza y desinfección del centro educativo cuando

haya finalizado la jornada.

5. Apoyo emocional.

 Se verificará y garantizará el seguimiento de los procedimientos establecidos en el

Protocolo de apoyo emocional y resiliencia en donde se busca propiciar el autocuidado
docente y del estudiante a través de actividades que les produzcan bienestar emocional.