Salud Positiva PDF
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La Salud Positiva describe un estado más allá la mera ausencia de enfermedad y es definible y
mensurable. Salud Positiva puede ser operacionalizada por una combinación de excelente estado
de biológico, medidas subjetivas y funcionales.
LA SALUD POSITVA ES EL EJE DEL INSTRUMENTACIÓN con la educación de modo de asegurar que
desde la más temprana edad las niñas y niños comiencen a construir un paradigma de salud
centrado en la salud positiva y no en la enfermedad.
Las variables causales de estudio que la Salud Positiva establece, se dividen: subjetivas, biológicas
y funcionales. Cada una de ellas es cuantificable y se pueden combinar para pronosticar los
objetivos de salud: longevidad, costos de salud menores, mejora de la salud mental y la evolución
positiva y pronóstico cuando se tiene una enfermedad. En el análisis de cada una de las variables
independientes presentadas permitiría vislumbrar los alcances de los resultados:
Subjetiva: El sentirse bien, que incluye el sentido de bienestar físico; la ausencia de síntomas
molestos; sensación de resistencia y confianza en el cuerpo de uno; un segmento genético
relacionado a un cromosoma que influye enla salud interna; el optimismo presente en el
individuo; satisfacción relacionada con su estilo y calidad de vida; presencia de emociones
positivas sobre las negativas. (ibidem, 7-8)
El enfoque de la Salud Positiva ¿en qué variables dependientes puede influir y modificar
positivamente? Podemos mencionar algunos, conociendo la tendencia de que es un modelo que
algunos autores la menciona como “Propuesta Salutogénica” (De los Santos, 2011): longevidad,
calidad de vida, costos en salud, pronóstico, salud mental. Longevidad relacionado con el tiempo
de vida de una persona Calidad de años vida ajustados y/o discapacidad ajustados de los que van
a vivir en esa condición. Costos en salud. ¿Qué costo tiene mantener a una persona sana o a una
enferma? Pronóstico, relacionado con la progresión o regresión de la enfermedad. Salud
mental, acción subjetiva de enfrentamiento con la salud o la enfermedad y su evolución de
acuerdo al avance de la edad.
Para la formación del médico se puede generalizar como médico de familia o médico familiar. En
México existen experiencias recientes, como el programa de “El médico en tu casa” (Gobierno del
DF, S/F), con la intención de atención a población vulnerable, modelo que en otros países como en
Cuba, Brasil, Canadá, por mencionar a los más relevantes, describen la participación del médico
con un enfoque más allá de la atención hacia la enfermedad y con participación multidisciplinar. La
caracterización implica que el médico sea un integrante ampliamente conocido por la familia y la
comunidad, en el que realice visitas para promover, detectar y solucionar los problemas de salud
más frecuente, además de trabajar en corresponsabilidad en la gestión de la salud; proporcionar
servicios centrado en la familia con respeto a sus creencias y cultura, con reconocimiento de la
diversidad; compartir el cuidado de la familia incluyendo el manejo especializado cuando lo
amerite el paciente; prestación de servicios no limitado a la atención aguda o crónicas de la
enfermedad sino más amplia, con asesoramiento relacionado con la salud, nutrición, problemas
psicosociales, por mencionar algunos; garantizar la atención ambulatoria y hospitalaria en
enfermedades agudas las 24 hs del día durante todo el año; disposición de la atención por un
prolongado periodo de tiempo; Identificación de las necesidades de atención médica y derivación
al centro apropiado; Interacción con otras organizaciones sociales en su área de influencia
(escuelas centros de reunión social, etcétera); coordinación de equipo organizado con la familia y
otros integrantes sociales.