Arch1. Anuario Estad¡stico UNAH 2020 PDF

SECRETARÍA EJECUTIVA DE
DESARROLLO INSTITUCIONAL (SEDI)
DIRECCIÓN DE ESTADÍSTICAS
ANUARIO ESTADÍSTICO N° 50 | AÑO 2020
Ciudad Universitaria
CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES”
1
La Dirección de Estadísticas de la Secretaría Ejecutiva de Desarrollo
Institucional (SEDI) de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras
(UNAH) es la unidad técnica encargada de recopilar, procesar, analizar y
publicar la información estadística correspondiente a la labor institucional,
con el fin de proporcionar información válida y confiable para apoyar la
planeación, seguimiento, evaluación, toma de decisiones y el conocimiento
de la comunidad universitaria y la sociedad hondureña.
Ubicación: Ciudad Universitaria, Edificio Alma Máter, piso 12

Tel: (504) 2216-6100, ext. 110310 / 110311 / 110312 / 110313 /
110314
Página Web: www.estadistica.unah.edu.hn
2
Autoridades universitarias
Francisco J. Herrera
Rector
Belinda Flores Miguel Andino Cerrato
Vicerrectora Académica Secretario Ejecutivo de
Administración y Finanzas
Julio Raudales Iris Yolanda Caballero

Vicerrector de Relaciones Secretaria Ejecutiva de Desarrollo
Internacionales de Personal
Ayax Irías Carmen Lastenia Flores

Vicerrector de Orientación y Secretaria Ejecutiva de
Asuntos Estudiantiles Administración de Proyectos de
Infraestructura
Jessica Patricia Sánchez Gloria Moya

Secretaria General Tesorera General
Armando Sarmiento
Secretario Ejecutivo de Desarrollo Institucional
Dirección de Estadísticas
Rolando Valladares
Director
Especialistas Estadísticos
Mirna Hernández
Gabriela López
Marlon Mairena
Dina Reyes
3
Presentación
La Secretaría Ejecutiva de Desarrollo Institucional de la Universidad

Nacional Autónoma de Honduras, por medio de la Dirección de Estadísticas,
presenta al público general el ANUARIO ESTADÍSTICO No. 50 de la UNAH,
correspondiente al año 2020.
Este anuario estadístico contiene información de las principales variables

administrativas y académicas de la labor institucional, como ser: oferta
educativa, matrícula, graduados, recurso humano, finanzas, sistema
bibliotecario y programas de desarrollo estudiantil; producto de los datos
recolectados de todas las unidades correspondientes de la institución.
El propósito es dar a conocer algunos datos principales de la labor

institucional para que sirvan de consulta a la comunidad universitaria
(autoridades, docentes, personal administrativo y estudiantes), entes
estatales, organizaciones internacionales, investigadores y público en
general. A la vez, este es un aporte para la rendición de cuentas y
transparencia sobre la gestión universitaria.
Agradecemos a las autoridades universitarias y personal administrativo

que de una u otra forma hicieron posible la elaboración y publicación de
este documento, contribuyendo de esta manera al mejoramiento de la
planeación, control, seguimiento, evaluación, toma de decisiones y al
conocimiento de la comunidad universitaria y la sociedad hondureña.
José Armando Sarmiento Ney Rolando Valladares Arias

Secretario Ejecutivo de Director de Estadísticas
Desarrollo Institucional
4
Siglas
CRAED: Centros de Recursos de Aprendizaje de Educación a Distancia
CU: Ciudad Universitaria
CURC: Centro Universitario Regional del Centro
CURLA: Centro Universitario Regional del Litoral Atlántico
CURLP: Centro Universitario Regional del Litoral Pacífico
CUROC: Centro Universitario Regional de Occidente
UNAH Tec- Aguán: Centro Tecnológico del Valle de Aguán
CURNO: Centro Universitario Regional Nor – Oriental
SEDI: Secretaría Ejecutiva de Desarrollo Institucional
SED: Sistema de Educación a Distancia
UNAH: Universidad Nacional Autónoma de Honduras
UNAH – VS: Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula
UNAH Tec- Danlí: Centro Tecnológico de Danlí
ITS Tela: Instituto Tecnológico Superior de Tela
5
Índice de contenido
1. Oferta educativa .......................................................................................... 11
2. Matrícula ....................................................................................................... 13
2.1 Matrícula de las carreras de grado en los tres períodos académicos

del 2020 ................................................................................................................. 13
2.2 Matrícula anual de la UNAH en el 2020................................................. 16
3. Graduados .................................................................................................... 25
4. Indicadores de trayectorias educativas en las carreras de grado ........ 33
5. Recursos humanos ....................................................................................... 34
6. Finanzas ......................................................................................................... 37
7. Sistema bibliotecario ................................................................................... 38
8. Programas de Desarrollo Estudiantil ........................................................... 39
9. Glosario ......................................................................................................... 41
10. Bibliografía ................................................................................................. 48
Anexos……………………………………………………………………………………52
Índice de tablas
Tabla 1. Matrícula de las carreras de grado de la UNAH en los tres períodos

académicos del año 2020 según diferentes desagregaciones ..................... 14
Tabla 2. Matrícula de los CRAED de la UNAH en el año 2020 ......................... 18
Tabla 3. Matrícula de los Telecentros de la UNAH en el año 2020 ................. 19
Tabla 4. Porcentaje de carreras de la UNAH según rangos de matrícula en el
2020 ........................................................................................................................... 22
6
Tabla 5. Carreras de grado de la UNAH con la mayor matrícula en el año
2020 ........................................................................................................................... 23
Tabla 6. Carreras de grado de la UNAH con la menor matrícula en año 2020
................................................................................................................................... 23
Tabla 7. Carreras de posgrado de la UNAH con la mayor matrícula en el año
2020 ........................................................................................................................... 24
Tabla 8. Carreras de posgrado de la UNAH con la menor matrícula en el año
2020 ........................................................................................................................... 25
Tabla 9. Graduados de la modalidad a distancia de la UNAH en al año 2020
según CRAED........................................................................................................... 27
Tabla 10. Graduados de la UNAH del año 2020 por facultades según sexo 28
Tabla 11. Carreras de grado y posgrado de la UNAH con la mayor cantidad
de graduados en año 2020 .................................................................................. 31
Tabla 12. Carreras de grado y posgrado de la UNAH con la menor cantidad
de graduados en año 2020 .................................................................................. 32
Tabla 13. Indicadores de trayectorias de las carreras de grado de la UNAH
en el año 2020 ......................................................................................................... 33
Tabla 14. Docentes de la UNAH en el año 2020 por centros universitarios ... 35
Tabla 15. Personal administrativo de la UNAH en el año 2020 por Centro
según Sexo ............................................................................................................... 36
Tabla 16. Personal de servicio de la UNAH en el año 2020 por Centro según
Sexo ........................................................................................................................... 36
7
Índice de gráficos
Gráfico 1. Oferta educativa de la UNAH en el año 2020 según facultades 12

Gráfico 2. Oferta educativa de la UNAH en el año 2020 según áreas del
conocimiento .......................................................................................................... 12
Gráfico 3. Oferta educativa de la UNAH en el año 2020 según Centros
Universitarios............................................................................................................. 13
Gráfico 4. Matrícula de la UNAH en el año 2020 según facultades............... 20
Gráfico 5. Matrícula de la UNAH en el año 2020 según áreas del
conocimiento .......................................................................................................... 20
Gráfico 6. Distribución de la matrícula de las carreras de la UNAH en el año
2020 ........................................................................................................................... 21
Gráfico 7. Graduados de la UNAH del año 2020 según facultades .............. 28
Gráfico 8. Graduados de la UNAH en el año 2020 según áreas de
conocimiento .......................................................................................................... 29
Gráfico 9. Distribución de los graduados de las carreras de grado y posgrado
de la UNAH en el año 2020 ................................................................................... 30
Gráfico 10. Carreras de grado y posgrado de la UNAH en el año 2020 según
rangos de graduados ............................................................................................ 30
Índice de ilustraciones
Ilustración 1. Matrícula de las carreras de la modalidad presencial de la

UNAH en el año 2020 según centros universitarios ............................................ 18
Ilustración 2. Graduados de la modalidad presencial de la UNAH en el año
2020 según centros universitarios ......................................................................... 26
8
Introducción
La Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), según la

Constitución de la República de Honduras, en su Artículo 160, es una
institución autónoma del Estado, con personalidad jurídica, que goza de la
exclusividad de organizar, dirigir y desarrollar la educación superior y
profesional del país.
Su primer antecedente se sitúa el 14 de diciembre de 1845 cuando se

funda la “Sociedad del Genio Emprendedor y del Buen Gusto”. Dicha
sociedad, que era de carácter privado, pasó a ser parte del gobierno del
país desde el 10 de marzo de 1846 bajo el nombre de “Academia Literaria
de Tegucigalpa” y fue dirigida por el sacerdote José Trinidad Reyes. Siendo
presidente del país el doctor Juan Lindo, el 19 de septiembre de 1847 se
transformó de Academia a Universidad del Estado. El 15 de octubre de 1957,
la Universidad Nacional conquistó la autonomía en virtud del decreto No.
170, emitido por la Junta Militar de Gobierno (Universidad Nacional
Autónoma de Honduras, 2014).
Para el año 2020, con la llegada al país de la pandemia de la COVID-19

y como sucedió en todo el mundo las actividades no pudieron realizarse con
normalidad, por lo que se presentaron cambios significativos en los
principales apartados descritos en este documento. En este año la UNAH
cumplió 173 años de servicio, a lo largo de este período, se ha ido
expandiendo su cobertura a nivel nacional, considerando varias
modalidades de estudio y abriendo nuevos centros universitarios. Este año
se ofrecieron dos modalidades de estudio: presencial y a distancia; y dentro
de esta última se incluye semi-presencial y virtual.
En cuanto a su estructura física, la UNAH cuenta con una sede central

ubicada en la Ciudad de Tegucigalpa, Departamento de Francisco
Morazán (llamada “Ciudad Universitaria”) y ocho Centros Regionales:
 UNAH en el Valle de Sula (UNAH-VS), ubicado en la Ciudad de San

Pedro Sula, Departamento de Cortés.
 Centro Universitario Regional del Litoral Atlántico (CURLA), ubicado en
la Ciudad de La Ceiba, Departamento de Atlántida.
9
 Centro Universitario Regional de Occidente (CUROC), ubicado en la
Ciudad de Santa Rosa de Copán, Departamento de Copán.
 Centro Universitario Regional del Centro (CURC), ubicado en la
Ciudad de Comayagua, Departamento de Comayagua.
 Centro Universitario Regional del Litoral Pacífico (CURLP), ubicado en
la Ciudad de Choluteca, Departamento de Choluteca.
 Centro Universitario Regional de la Zona Nor-oriental (CURNO),
ubicado en la Ciudad de Juticalpa, Departamento de Olancho.
 Centro Tecnológico del Valle del Aguán (UNAH Tec-Aguán), ubicado
en la Ciudad de Olanchito, Departamento de Yoro.
 Centro Tecnológico de Danlí (UNAH Tec – Danlí), ubicado en la
Ciudad de Danlí, Departamento de el Paraíso.
 Instituto Tecnológico Superior de Tela (ITST), ubicado en el Municipio
de Tela, Departamento de Atlántida.
Estos centros universitarios, en su mayoría, se prestan para la modalidad

presencial. En la modalidad a distancia de tipo semi-presencial, el Sistema
de Educación a Distancia (SED) cuenta con ocho Centros de Recursos de
Aprendizaje de Educación a Distancia (CRAED), algunos funcionan en los
centros universitarios y algunos en otro tipo de instalaciones. Están ubicados
en las ciudades de: Choluteca, Juticalpa, Siguatepeque, El Progreso, El
Paraíso, Tegucigalpa, La Entrada y Tocoa.
Para la modalidad a distancia de tipo virtual, se cuenta con cinco

Telecentros Universitarios, creados para que los estudiantes tengan acceso
a tecnologías educativas gratuitas, a través de las cuales pueden cursar
asignaturas y carreras en línea; estos son los de Cortés, Choloma, Gracias,
Ocotepeque y Roatán.
En cuanto a la organización de las carreras, estas se agrupan en 10

facultades:
 Facultad de Humanidades y Artes
 Facultad de Ciencias Sociales
 Facultad de Ciencias
 Facultad de Ciencias Económicas
 Facultad de Ciencias Jurídicas
 Facultad de Ciencias Médicas
 Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
10
 Facultad de Ingeniería
 Facultad de Odontología
 Facultad de Ciencias Espaciales
Existen algunas carreras que pertenecen al área de Ciencias Agrícolas y
Ambientales, pero actualmente no se ha creado la facultad
correspondiente, por lo cual, al referirse a ellas, se dice: “carreras no
adscritas a una facultad”, estas funcionan siendo coordinadas por las
direcciones de cada centro regional.
Habiendo contextualizado la UNAH, a continuación, se presentan los

datos estadísticos y algunos análisis sobre oferta educativa, matrícula,
graduados, recurso humano, finanzas, sistema bibliotecario y programas de
desarrollo estudiantil.
Los indicadores de rendimiento académico se utilizan como criterio de

medición de la calidad y eficiencia de las instituciones de educación
superior, por lo que la UNAH para el año 2020 nuevamente se incorpora al
Anuario Estadístico esta sección para conocimiento del público interesado.
1. Oferta educativa
La Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) ofreció en el

año 2020, 112 oportunidades de estudio en el nivel de educación superior.
La cantidad de carreras ofertadas, según el nivel académico, se distribuyó
de la siguiente manera: 64 (57%) carreras de grado y 48 (43%) carreras de
posgrado. En las carreras de grado se ofertan 12 (11%) carreras de Técnico
Universitario, 52 (46%) de Licenciatura. La oferta de los posgrados según el
grado académico fue de 2 Sub-especialidades, 17 Especialidades, 27
Maestrías y 2 Doctorados (para ver detalles de la oferta educativa ver el
Anexo 1).
Al organizar la oferta educativa según facultades (ver gráfico 1), destacó
en primer lugar la Facultad de Ciencias Médicas con 27 carreras, en
segundo lugar, la Facultad de Ciencias Económicas con 22 y en tercer lugar
la Facultad de Ciencias Sociales con 14. En el otro extremo, la facultad con
menos carreras ofertadas y que por ende se ubicó en la última posición, que
es la número 11, fue la Facultad de Odontología que ofertó 1 carrera. Antes
de ésta, en la posición 10, estuvo la Facultad de Ciencias Químicas y
11
Farmacia con 2 carreras y en la posición 9 las Facultades de Ciencias
Espaciales y Ciencias Jurídicas con 4 y 5 carreras respectivamente.
Gráfico 1. Oferta educativa de la UNAH en el año 2020 según facultades
30
27 Humanidades y Artes
Ciencias Sociales
Número de carreras ofertadas
25
22
Ciencias
20 Ciencias Económicas
Ciencias Jurídicas
15 14
Ciencias Médicas
11
10 Ciencias Químicas y Farmacia
10 9
7 Ingeniería
5
5 4 Odontología
2
1 Ciencias Espaciales
0 Carreras no adscritas a alguna facultad
Facultades
Fuente: Elaborado por la Dirección de Estadísticas-SEDI con datos de la Dirección

Académica de Formación Tecnológica, Dirección de Docencia y Dirección de
Investigación Científica y Posgrados.
Otra forma de organización es por áreas del conocimiento (ver gráfico

2). En estas destacó con la mayor oferta, “Biológicas y de la Salud” con 33
carreras que equivalen al 29% y “Ciencias Sociales” con 28 carreras que
equivalen al 25%. El área con menos oferta fue la “Agropecuaria-forestal”
con 10 carreras (9%).
Gráfico 2. Oferta educativa de la UNAH en el año 2020 según áreas del conocimiento
10 ; 9%
20 ; 18% Agropecuaria - forestal
Biológica y de la salud
33 ; 29% Ciencias sociales
21 ; 19%
Ecónomo-administrativa
Física-matemática
28 ; 25%

12
La UNAH distribuye la oferta académica entre sus centros universitarios.
Para ilustrar esta distribución, se presenta el gráfico 3. Como la sede central
es Ciudad Universitaria, ofrece la mayor cantidad de carreras, 100 de las 112
carreras disponibles en la UNAH para este año, superando por mucho a
todos los demás. El segundo centro con mayor tamaño en la UNAH es el de
Valle de Sula (UNAH-VS), que aun siendo el segundo, está muy por debajo
de Ciudad Universitaria, pues ofreció 30 carreras. El resto de centros
universitarios tuvieron una oferta mucho menor, estos mantuvieron una
oferta similar entre ellos, que se puede reunir en 2 grupos, 5 ofrecieron de 5
a 12 carreras y 5 ofrecieron de 2 a 4 carreras.
Gráfico 3. Oferta educativa de la UNAH en el año 2020 según Centros Universitarios
120
CU
100
100 UNAH-VS
CURLA
80 CUROC
CURC
60 CURLP
CURNO
40 UNAH Tec - Aguán

30
UNAH Tec - Danlí
20 12 Tecnológico de Tela
9
6 6 4 4 6 CRAED´s
3 2 3
0 Telecentros
Centros Universitarios

2. Matrícula
2.1 Matrícula de las carreras de grado en los tres períodos

académicos del 2020
En la UNAH, en el 2020 se llevaron a cabo tres períodos académicos. Con

el propósito de resumir y tener un panorama rápido de la matrícula de los
mismos, según diferentes desagregaciones, se presenta la tabla 1.
13
Tabla 1. Matrícula de las carreras de grado de la UNAH en los tres períodos académicos del
año 2020 según diferentes desagregaciones
Período académico
Desagregación Primero Segundo Tercero
Cantidad % Cantidad % Cantidad %
Total 84,134 100.00 71,788 100.00 62,968 100.00
Tipo de ingreso
Primer ingreso 9,514 11.31
Reingreso 74,620 88.69 71,788 100.00 62,968 100.00
Sexo
Hombres 38,502 45.76 32,959 45.91 28,218 44.81
Mujeres 45,632 54.24 38,829 54.09 34,750 55.19
Grado académico
Técnico Universitario 3,291 3.91 2,629 3.66 2,266 3.60
Licenciatura 80,843 96.09 69,159 96.34 60,702 96.40
Modalidad de estudio
Presencial 77,447 92.05 66,172 92.18 57,905 91.96
Distancia 6,687 7.95 5,616 7.82 5,063 8.04
- Semipresencial 6,152 92.00 5,163 91.93 4,699 92.81
- Virtual 535 8.00 453 8.07 364 7.19
Centros universitarios
(Mod. presencial)
CU 49,972 64.52 42,756 64.61 37,960 65.56
UNAH-VS 16,479 21.28 14,081 21.28 11,866 20.49
CURLA 2,089 2.70 1,679 2.54 1,247 2.15
CUROC 1,269 1.64 1,119 1.69 1,070 1.85
CURC 2,786 3.60 2,426 3.67 2,245 3.88
CURLP 1,768 2.28 1,593 2.41 1,398 2.41
CURNO 1,227 1.58 1,046 1.58 882 1.52
UNAH TEC - AGUÁN 396 0.51 292 0.44 242 0.42
UNAH TEC - DANLÍ 1,294 1.67 1,078 1.63 908 1.57
ITS-TELA 167 0.22 102 0.15 87 0.15
CRAEDs (Mod.
Semipresencial)
Choluteca 865 14.06 822 15.92 717 15.26
Juticalpa 829 13.48 646 12.51 637 13.56
Siguatepeque 971 15.78 806 15.61 756 16.09
Progreso 702 11.41 564 10.92 496 10.56
Paraíso 514 8.36 427 8.27 411 8.75
Tegucigalpa 1,036 16.84 792 15.34 819 17.43
14
año 2020 según diferentes desagregaciones (continuación)
Período académico
La Entrada 557 9.05 506 9.80 395 8.41
Tocoa
678 11.02 600 11.62 468 9.96
Telecentros (Mod.
Virtual)
Cortés 157 29.35 143 31.57 118 32.42
Choloma 122 22.80 114 25.17 98 26.92
Gracias 74 13.83 56 12.36 41 11.26
Roatán 47 8.79 48 10.60 32 8.79
Ocotepeque 135 25.23 92 20.31 75 20.60
Facultades
Humanidades y Artes 10,170 12.09 7,971 11.10 7,379 11.72
Ciencias Sociales 7,198 8.56 5,619 7.83 5,636 8.95
Ciencias 4,389 5.22 3,940 5.49 3,580 5.69
Carreras no adscritas a
alguna facultad 4,259 5.06 3,768 5.25 3,474 5.52
Ciencias Económicas
29,223 34.73 25,086 34.94 22,952 36.45
Ciencias Jurídicas 4,751 5.65 4,679 6.52 4,163 6.61
Ciencias Médicas
11,089 13.18 8,370 11.66 5,261 8.36
Ciencias Químicas y
Farmacia 1,969 2.34 1,780 2.48 1,705 2.71
Ingeniería 9,008 10.71 8,950 12.47 7,993 12.69
Odontología 1,757 2.09 1,335 1.86 559 0.89
Ciencias Espaciales 321 0.38 290 0.40 266 0.42
Media de la matrícula
de las carreras de 1,294.37 1,121.69 999.49
grado
Cantidad de carreras de grado de la UNAH según rangos de matrícula
Igual o menor a 1,000 36 55.38 38 59.38 39 61.90
1,001 – 2,000 14 21.54 15 23.44 16 25.40

2,001 – 3,000 9 13.85 5 7.81 3 4.76
3,001 – 4,000 2 3.13 1 1.59
4,001 – 5,000 4 6.15 4 6.25 4 6.35
15
año 2020 según diferentes desagregaciones (continuación)
Período académico
5,001 – 6,000 2 3.08
6,001 – 7,000
Más de 7,001
Fuente: Elaborado por la Dirección de Estadísticas-SEDI con datos de la Dirección de

Ingreso, Permanencia y Promoción.
La tabla 1 presenta la información más importante sobre la matrícula y al

revisarla se puede conocer ampliamente la misma. En la cantidad de
matrícula total de los tres períodos académicos, del primero al segundo
hubo una disminución del 14.67%, comportamiento similar se observó del
segundo al tercero donde hubo una disminución 12.29%. La descripción
anterior permite tener un panorama general de las desagregaciones y del
comportamiento similar entre períodos.
2.2 Matrícula anual de la UNAH en el 2020
En las instituciones de educación superior de Honduras y en muchos

países del mundo, de forma general en todas las carreras no existe un ciclo
académico que dure todo el año (en la UNAH existen tres períodos
académicos en cada año), pero es necesario contar con un dato que
refleje la matrícula anual considerando que es un lapso de tiempo estándar
para conocer el desempeño institucional; dicho dato es solicitado por
diferentes instituciones para fines informativos y para cumplir con la
transparencia y rendición de cuentas y, como insumo para mostrar un
panorama de la educación superior a nivel nacional e internacional. Para
este propósito, la Dirección de Estadísticas define la matrícula anual como
el número de estudiantes a los que se les prestó el servicio durante el año y
16
se calcula 1 sumando el total de estudiantes que se matricularon en al menos
un periodo académico durante el año.
La matrícula de las carreras de la UNAH (grado y posgrado) en el año

2020 fue de 96,394. A continuación, se presenta con diferentes
desagregaciones. Según tipo de ingreso, se registraron 9,514 (10%)
estudiantes de primer ingreso y 86,880 (90%) estudiantes de reingreso. Según
el sexo, hubo 44,698 (46%) hombres y 51,696 (54%) mujeres. Se matricularon
más mujeres que hombres, superando a éstos por una cantidad de 6,998
estudiantes, que equivale a 7.3% más. Según el nivel académico hubo
95,239 (99%) estudiantes de grado y 1,155 (1%) de posgrado; de forma
detallada para grado, hubo 3,876 (4%) estudiantes de Técnico Universitario
y 91,363 (96%) estudiantes de Licenciatura; de igual forma para Posgrado,
hubo 760 (65.8%) de Maestría, 370 (32.0%) de Especialidad, 2 (0.2%) de Sub-
especialidad y 23 (2.0%) de Doctorado. Según la modalidad de estudio, se
registraron 88,901 (92%) estudiantes en la modalidad presencial y 7,493 (8%)
en la modalidad a distancia. Esta última, se divide en semipresencial y virtual,
para las que hubo 6,880 (92%) y 613 (8%) estudiantes, respectivamente. Las
carreras de la modalidad presencial distribuyen su matrícula en el país según
los centros universitarios, para ilustrar estos datos, a continuación se presenta
la ilustración 1.
17
1 El procedimiento para este cálculo se hace utilizando las bases de datos de la matrícula
de los tres períodos académicos en el año, que son proporcionadas por la Dirección de
Ingreso, Permanencia y Promoción, estas bases se comparan y se contabiliza solo una vez
cada estudiante, con la excepción de los que estudian dos carreras que se contabilizan
dos veces.
Ilustración 1. Matrícula de las carreras de la modalidad presencial de la UNAH en el año
2020 según centros universitarios

En la ilustración 1 se observa como el centro universitario con mayor

matrícula fue Ciudad Universitaria, que registró el 65% de alumnos, lo cual
equivale a más de la mitad. En segundo lugar estuvo UNAH-VS con el 21%
de alumnos. Estos dos centros que son los más grandes acumularon el 86%
de la matrícula total presencial y superaron por mucho a todos los demás. El
centro con menor matrícula fue el ITS Tela con el 0.21% de los estudiantes.
Para la modalidad a distancia, en su tipo semipresencial, se presenta la

matrícula de los CRAED en la tabla 2.
Tabla 2. Matrícula de los CRAED de la UNAH en el año 2020
Centros de Recursos de Aprendizaje Cantidad de

Porcentaje
de Educación a Distancia (CRAED) matriculados
CRAED Choluteca 1,013 15
CRAED Juticalpa 903 13
CRAED Siguatepeque 1,078 16
CRAED Progreso 780 11
18
Tabla 2. Matrícula de los CRAED de la UNAH en el año 2020 (continuación)
Centros de Recursos de Aprendizaje Cantidad de

Porcentaje
de Educación a Distancia (CRAED) matriculados
CRAED Paraíso 566 8
CRAED Tegucigalpa 1,153 17
CRAED La Entrada 627 9
CRAED Tocoa 760 11
Total 6,880 100
El CRAED con mayor matrícula fue el de Tegucigalpa con 1,153 (17%), le

siguieron Siguatepeque con 1,078 (16%) y Choluteca con 1,013 (15%). Los
CRAED con menor matrícula fueron Paraíso con 566 (8%) y La Entrada con
627 (9%). Para la modalidad a distancia de tipo virtual se presenta la
matrícula en la tabla 3.
Tabla 3. Matrícula de los Telecentros de la UNAH en el año 2020
Cantidad de
Telecentros Porcentaje
matriculados
TU UNAH - VS Puerto
Cortés 185 30
TU UNAH - VS Choloma 140 23
TU CUROC Gracias 82 13
TU CURLA Roatán 66 11
TU CUROC Ocotepeque 140 23
Total 643 100
Los Telecentros tuvieron una cantidad cercana de matrícula entre sí, el

de mayor matrícula fue Puerto Cortés con 185 (30%) y el de menor matrícula
fue Roatán con 66 (11%).
Otra agrupación para los datos de la matrícula, son las facultades (ver
gráfico 4), de las cuales, la que tuvo mayor cantidad de alumnos fue
Ciencias Económicas con 33,847 (35.1%), seguida por Ciencias Médicas con
12,499 (13.0%) y Humanidades y Artes con 11,503 (11.9%). Aquí destacó
Ciencias Económicas en el primer lugar, superando a Ciencias Médicas, en
19
el segundo lugar en 21,348 estudiantes, lo cual es una cantidad considerable
que equivale a 22% de la matrícula. Por el otro lado, las facultades con
menor matrícula fueron Ciencias Espaciales con 406 (0.4%), Odontología
con 1,907 (2.0%) y Ciencias Químicas y Farmacia con 2,240 (2.3%).
Gráfico 4. Matrícula de la UNAH en el año 2020 según facultades
40000
Humanidades y Artes
33,847
35000 Ciencias Sociales
30000 Ciencias
Ciencias Económicas
25000
Ciencias Jurídicas
20000
Ciencias Médicas
15000 12,499 Ciencias Químicas y Farmacia
11,503
10,427
10000 8,278 Ingeniería
5,208 5,342 4,737 Odontología
5000 2,240 1,907
0 Carreras no adscritas a alguna facultad
Facultades

Una última agrupación, es por áreas del conocimiento (ver gráfico 5). En
estas destacó con la mayor matrícula, “Ecónomo-Administrativa” con 30,940
alumnos que equivalen al 32%; y con la menor matrícula, “Agropecuaria
Forestal” con 7,644 alumnos que equivalen al 8%.
Gráfico 5. Matrícula de la UNAH en el año 2020 según áreas del conocimiento
7644; 8%
14063; 15%
Agropecuaria Forestal
19469; 20%
Biologica y de la Salud
Ciencias Sociales
30940; 32% Economo Administrativa
Fisico Matematica
24278; 25%
Fuente: Elaborado por la Dirección de Estadísticas-SEDI con datos de la Dirección de Ingreso,

Permanencia y Promoción.
20
Al hacer un análisis de la matrícula de todas las carreras, se obtuvo una
media de 918.04; estas carreras, en promedio se desvían de la media en
1,483.36 (Desviación estándar), por ello, lo normal es que la matrícula de las
carreras se encuentre entre 1 y 2,401 alumnos. En el gráfico 6 se puede
observar como la mayoría de carreras se encuentran en este rango y son
cercanas a la media (Curtosis = 4.72), con una mayor presencia de valores
menores a la misma; también se observa como hay varias carreras que
tienen una matrícula mayor, yendo más allá de lo normal, siendo los casos
más atípicos y con la mayor matrícula las Licenciaturas en Informática
Administrativa y Pedagogía y Ciencias de la Educación con 6,540 y 6,386
estudiantes respectivamente.
Gráfico 6. Distribución de la matrícula de las carreras de la UNAH en el año 2020

Al separar el análisis según nivel académico, la media de la matrícula de

las carreras de grado fue 1,465 con una desviación estándar fue 1,655.60 y
la media de las carreras de posgrado fue 27 con una desviación estándar
de 32.76. Aunque las cantidades varían porque en las carreras de grado se
matriculan más estudiantes que en posgrado, el comportamiento de los
21
datos es el mismo en los dos niveles académicos, pues la matrícula de la
mayoría de carreras son cercanas a la media, con una mayor presencia de
valores menores a la misma; al igual que hay varias carreras que tienen una
matrícula mayor y hay una que presenta valores atípicos, sobre lo cual ya se
mencionó la carrera de grado y se añade que para posgrado, el caso
atípico es la Maestría en Administración de Empresas con 202 alumnos.
Siguiendo la misma línea, en la tabla 4 se puede observar la matrícula de

las carreras de la UNAH según rangos y en esta destaca que el 71.3% de las
carreras tuvo una matrícula menor o igual a 1,000 y el 14.8% tuvo una
matrícula de 1,001 a 2,000. Considerando la desviación estándar (1,483.36)
y el rango normal de alumnos por carrera (1 a 2,401), se puede decir que el
86% de las carreras posee una matrícula considerada como lo común en las
carreras de la UNAH.
Tabla 4. Porcentaje de carreras de la UNAH según rangos de matrícula en el 2020
Rangos de Cantidad Porcentaje

matrícula de carreras de carreras
<= 1000 77 71.3
1001 - 2000 16 14.8
2001 - 3000 7 6.5
3001 - 4000 2 1.9
4001 - 5000
5001 - 6000 4 3.7
6001 - 7000 2 1.9
7001 - 8000
9001+
Total 108 100.0
Esta variación que se ha explicado, también se puede notar en las

diferencias entre las carreras con mayor y menor matrícula. Para ilustrar esta
situación, estas se presentan por separado según el nivel académico de
grado y el de posgrado, en las tablas 5, 6, 7 y 8.
22
Tabla 5. Carreras de grado de la UNAH con la mayor matrícula en el año 2020
Posición Carrera Matrícula Porcentaje

1 Informática Administrativa 6,540 6.9
2 Pedagogía 6,386 6.7
3 Contaduría Pública y Finanzas 5,618 5.9
4 Administración de Empresas 5,427 5.7
5 Derecho 5,244 5.5
6 Enfermería 5,182 5.4
7 Psicología 3,254 3.4
8 Medicina y Cirugía 3,105 3.3
9 Administración de Empresas
2,907 3.1
Agropecuarias
10 Ingeniería Agroindustrial 2,788 2.9
Según la tabla 5, en las carreras de grado, la que tuvo mayor matricula

fue la Licenciatura en Informática Administrativa con 6,540 alumnos que
equivalen al 6.9%. Está tan por encima de muchas, que su matrícula es
mayor a la de las 28 carreras con menor matrícula. En segundo lugar está la
carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación con 6,386 (6.7%) y en
tercer lugar la carrera de Contaduría Pública y Finanzas con 5,618 (5.9%).
Tabla 6. Carreras de grado de la UNAH con la menor matrícula en año 2020

1 Control de Calidad del Café 2 0.002
2 Geología 13 0.01
3 Sistema de Información Geográfica con
51 0.05
énfasis en Catastro
4 Metalurgia 57 0.06
5 Fonoaudiología 60 0.063
6 Ciencia y Tecnología de la Información
72 0.08
Geográfica
7 Antropología 91 0.10
8 Agroexportación 105 0.11
9 Ingeniería Forestal 132 0.138
10 Filosofía 136 0.14
23
En la tabla 6 destacan como las carreras de grado con menor matrícula
el técnico universitario en Control de Calidad del Café con 2 alumnos. Estas
carreras equivalen a 0.75% de la matrícula, por lo cual es mínima su
proporción del total. 4 de estos 10 lugares con menor matrícula pertenecen
a los Técnicos Universitarios.
Tabla 7. Carreras de posgrado de la UNAH con la mayor matrícula en el año 2020
1 Administración de Empresas 202 17.5

Formulación, Gestión y
2 79 6.8
Evaluación de Proyectos
3 Pediatría 68 5.9
4 Ginecología y Obstetricia 66 5.7
5 Medicina Interna 65 5.6
6 Derecho Mercantil 54 4.7
7 Cirugía General 33 2.9
Cooperación Internacional y
8 Gestión de Proyectos de 32 2.8
Desarrollo
9 Física 30 2.6
Anestesiología, Reanimación
10 29 2.5
y Dolor

Según la tabla 7, del total de los matriculados en las carreras de

posgrado, la que tuvo mayor matricula fue la Maestría en Administración de
Empresas con 202 alumnos que equivalen al 17.5%, contiene igual cantidad
de estudiantes que el 44% de los posgrados. En segundo lugar, está la
Maestría en Formulación, Gestión y Evaluación de Proyectos con 79 (6.8%) y
en tercer lugar la Especialidad de Pediatría con 68 (5.9%). Es importante
notar la gran cantidad de estudiantes de la Maestría en Administración de
Empresas, que tiene más estudiantes que el segundo y tercer lugar
conjuntamente.
24
Tabla 8. Carreras de posgrado de la UNAH con la menor matrícula en el año 2020

Cirugía Plástica y
1 2 0.2
Reconstructiva
Anatomía Patológica /
2 3 0.3
Medicina Legal y Forense
3 Oftalmología 5 0.4
4 Dermatología 6 0.5
5 Neurocirugía 7 0.6
Oncología Quirúrgica /
6 8 0.7
Psiquiatría
7 Neurología 9 0.8
8 Otorrinolaringología 10 0.9
9 Botánica 12 1.0
10 Medicina de Rehabilitación 13 1.1

Para finalizar, en la tabla 8 destacan como las carreras de posgrado con

menor matrícula la Sub especialidad médica en Cirugía Plástica y
Reconstructiva con 2 alumnos que representan el 0.2% respectivamente de
la matrícula del nivel de posgrado.
3. Graduados
En el año 2020 la UNAH entregó a la sociedad hondureña un total de

3,184 nuevos profesionales. Para este año la cantidad de mujeres graduadas
superó en 820 (26%) a la de hombres, siendo 1,182 hombres y 2,002 mujeres,
equivalente al 37% y 63% respectivamente. Según el nivel académico los
graduados de grado ascendieron a 3,078 (97%) y de posgrado a 106 (3%).
De acuerdo al grado académico, las carreas de grado graduaron 101
nuevos profesionales de técnico universitario y 2,977 de licenciatura. A nivel
de posgrado se graduaron 15 (14%) en el grado de especialidad, 44 (42%)
en el grado de maestría, 47 (44%) en el grado de especialidad médica.
25
Según la modalidad de estudio hubo 2,844 (89%) titulados en la modalidad
presencial y 340 (11%) en la modalidad a distancia, de los últimos el 11% fue
en el tipo semi presencial y 0.1% virtual. Para ilustrar los graduados de la
modalidad presencial según los centros universitarios, se presenta la
ilustración 2.
Ilustración 2. Graduados de la modalidad presencial de la UNAH en el año 2020 según centros

universitarios
Fuente: Elaborado por la Dirección de Estadísticas-SEDI con datos de Secretaría General.
En la figura anterior se puede observar que en la modalidad presencial,

Ciudad Universitaria fue el centro que entregó el mayor número de
graduados, siendo este de 2,029 profesionales, representando un 71% del
total. A pesar de que en UNAH - VS se gradúo una cantidad bastante inferior
a la de Ciudad Universitaria, es el segundo centro universitario en cuanto a
la proporción de graduados, con 558 equivalente al 20%, mientras que el 9%
restante de la modalidad presencial está distribuido en los demás centros
universitarios, siendo los que presentan el menor número de graduados los
de Tec - Aguán 2 (0.07%) graduados y el CURLP con 1 (0.03%).
Como se mencionó anteriormente, la modalidad a distancia en el tipo

de enseñanza semi presencial tiene sus propios centros de aprendizaje (ver
tabla 9), en los que mayor cantidad de graduados se distribuyó en cuatro
CRAED´s que concentraron el 63% del total de graduados en esta
26
modalidad; estos fueron Choluteca con 26.2%, Tegucigalpa con 18.2%,
Siguatepeque con 15.8% y Juticalpa con 14.6%. Los CRAED´S con menor
porcentaje de graduados fueron Progreso y Tocoa con 6.8% y 8.6%
respectivamente.
Tabla 9. Graduados de la modalidad a distancia de la UNAH en al año 2020 según CRAED
Centros de Recursos de Aprendizaje Cantidad de Porcentaje

de Educación a Distancia (CRAED) Graduados
Choluteca 88 26.2
Juticalpa 49 14.6
Siguatepeque 53 15.8
Progreso 23 6.8
Paraíso 33 9.8
Tegucigalpa 61 18.2
Tocoa 29 8.6
Total 336 100
Fuente: Elaborado por la Dirección de Estadísticas-SEDI con datos de Secretaría General
Continuando con la modalidad a distancia en el tipo de enseñanza

virtual, hubo 4 graduados. El Telecentro de Puerto Cortés tituló 3 graduados
(75%) y el Telecentro de Choloma tuvo 1 (25%) graduado.
Al agrupar los graduados por facultades (ver gráfico 7) se observa que

Ciencias Médicas tuvo mayor número de graduados con 1,079 (34%)
seguida de Ciencias Económicas con 771 (24%) y Humanidades y Artes con
418 (13%); estas tres facultades representan el 71% del total de graduados.
Por otra parte, las facultades con menor número de graduados son Ciencias
Espaciales con 2 (0.06%) y la facultad Ciencias Químicas y Farmacia con 73
(2.3%). La facultad de Ciencias graduó 107 profesionales.
27
Gráfico 7. Graduados de la UNAH del año 2020 según facultades
1200 Humanidades y Artes

1,079
Ciencias Sociales
1000
Ciencias
771 Ciencias Económicas

800
Graduados
Ciencias Jurídicas
600 Ciencias Médicas
418
Ciencias Químicas y Farmacia
400
285 Ingeniería
238
199
200 157 Odontología
107 96
73
0
Facultades Carreras no adscritas a alguna
facultad
En cada una de las facultades, la proporción de mujeres graduadas

supera a la de los hombres, con excepción de tres facultades; Las facultades
de Ingeniería, Ciencias Espaciales en las que los hombres representaron el
74% y 100% respectivamente del total de los graduados, y las Carreras no
adscritas a una facultad en el que los hombres representaron el 57% de los
graduados (ver tabla 10).
Tabla 10. Graduados de la UNAH del año 2020 por facultades según sexo
Sexo
Facultades
Hombres Porcentaje Mujeres Porcentaje
Humanidades y Artes 127 30 291 70
Ciencias Sociales 75 26 210 74
Ciencias 21 20 86 80
Ciencias Económicas 375 49 396 51
Ciencias Jurídicas 88 44 111 56
Ciencias Médicas 309 29 770 71
Ciencias Químicas y Farmacia 14 19 59 81
Ingeniería 116 74 41 26
Odontología 62 26 176 74
Ciencias Espaciales 2 100
Carreras no adscritas a alguna 55 57 41 43
facultad
28
Por otra parte, como se muestra en el gráfico 8, el área de conocimiento
que tituló el mayor número profesionales tanto en la modalidad presencial
como distancia fue la Biológica y de la Salud con 1,247 (39%) graduados,
seguida de Ciencias Sociales con 891 (28%) y el área Ecónomo-
Administrativa con 711 (22%); de estas tres áreas se obtuvo el 89% de los
graduados en el año 2020.
Gráfico 8. Graduados de la UNAH en el año 2020 según áreas de conocimiento

179; 6% 156; 5%
Agropecuaria - Forestal
711; 22% Biológica y de la Salud

1247; 39% Ciencias Sociales
Ecónomo - Administrativa
891; 28% Físico - Matemática
Analizando los graduados por nivel académico como se observa en

el gráfico 9, para las carreras de grado en el año 2020 hubo una media de
60 graduados. La distribución de dichos graduados mostró una elevada
concentración de carreras que gradúan menos de doscientos
profesionales, en contraste con una menor cantidad de carreras que
gradúan más de doscientos (curtosis = 13.19, asimetría = 3.24). El mismo
comportamiento se muestra en las carreras de posgrado, con una curtosis
de 2.96 y una asimetría de 1.87, existiendo una mayor cantidad de carreras
que gradúan menos de diez profesionales; con una media de 4 graduados
en el año.
29
Gráfico 9. Distribución de los graduados de las carreras de grado y posgrado de la UNAH
en el año 2020
Para el año 2020 el 96% de las carreras en los niveles de grado y posgrado
titularon menos de doscientos profesionales, el restante 4% titularon más de
doscientos profesionales, pese a también verse afectadas por la disminución
de graduados producto de la pandemia en este año al igual que el anterior
las carreras de Medicina y Cirugía y Pedagogía y Ciencias de la Educación
dieron el mayor número de graduados superando los trecientos graduados
y representando estas dos carreras el 27% del total de graduados. En el
gráfico siguiente se puede observar lo anterior según el nivel académico,
donde 48 carreras de grado tienen la mayor concentración de graduados
en un rango de uno a doscientos, equivalente al 94% y en las carreras de
posgrado la mayor concentración de graduados se da en el rango de uno
a veinte con 23 carreras (96%).
Gráfico 10. Carreras de grado y posgrado de la UNAH en el año 2020 según rangos de
graduados
Grado Posgrado
3; 6% 1; 4% 0; 0%
0; 0%
menos de
20
menos de 200
20-30
200-1000
más de 1000
23; 96% más de 30
48; 94%
30
Ambas superan en gran medida al siguiente rango de graduados.
Siguiendo con el análisis de los graduados por carrera, se muestra en la

tabla 11 las carreras de grado y posgrado que entregaron el mayor número
de nuevos profesionales en el año 2020. Para las carreras de grado se
observa que Medicina y Cirugía ocupó el primer lugar ya que fue la única
carrera que superó los quinientos graduados, representando el 17%, seguida
por Pedagogía con el 9%. En el nivel de posgrado la especialidad médica
de la facultad de Ciencias Médicas de Pediatría mostró el mayor número
de graduados con el 19% del total para este nivel, en segundo y tercer lugar
se encuentra la especialidad de Derecho Penal y Procesal Penal y la
maestría de Administración de Empresas ambas con el 12%.
Tabla 11. Carreras de grado y posgrado de la UNAH con la mayor cantidad de graduados
en año 2020
Posición Carrera de Grado Graduados Porcentaje

1 Medicina y Cirugía 556 17
2 Pedagogía 302 9
3 Odontología 238 7
4 Psicología 187 6
5 Derecho 182 6
6 Enfermería 177 6
7 Administración de Empresas 167 6
8 Contaduría Pública y Finanzas 134 4
9 Informática Administrativa 106 3
10 Lenguas Extrajeras 80 3
Posición Carrera de Posgrado Graduados Porcentaje
1 Pediatría 20 19
2 Derecho Penal y Procesal 13 12
Penal
3 Administración de Empresas 13 12
4 Salud Pública 12 11
5 Medicina Interna 9 8
En contraste con los datos anteriores, las carreras de grado que

presentaron el menor número de graduados fueron Comercio Internacional
con orientación en Agroindustria, Educación Social, Historia, Química
Industrial, Sistemas de Información Geográfica con énfasis en Catastro con
1 graduado en este año representando cada una 0.03% del total del nivel
académico de grado. Por otra parte, de los veinticuatro posgrados que
31
graduaron en el 2020 dieciocho titularon entre uno y cinco profesionales
equivalente al 30% de los graduados de posgrado.
Tabla 12. Carreras de grado y posgrado de la UNAH con la menor cantidad de graduados
en año 2020
Posición Carrera de Grado Graduados Porcentaje

1 Comercio Internacional con orientación en
Agroindustria/ Educación Social / Historia /
1 0.03
Sistemas de la Información Geográfica con
énfasis en Catastro
2 Metalurgia / Música 2 0.06
3 Desarrollo Local / Física / Sociología 3 0.09
4 Alimentos y Bebidas 5 0.16
5 Administración Pública 6 0.19
6 Matemática / Nutrición 7 0.23
7 Arquitectura / Química Industrial 8 0.26
8 Tecnología de Alimentos 9 0.29
9 Ingeniería Química 10 0.32
10 Ingeniería Agronómica 11 0.36
Posición Carrera de Posgrado Graduados Porcentaje
1 Anatomía Patológica / Demografía y Desarrollo
/ Derecho Marítimo y Gestión Portuaria /
Formulación, Gestión y Evaluación de
Proyectos / Mercadotecnia con énfasis 1 1
Negocios Internacionales / Ordenamiento y
Gestión del Territorio / Psicología Clínica /
Radiología e Imágenes Médicas
2 Anestesiología, Reanimación y Dolor /
Dermatología / Diseño, Gestión y Evaluación
Curricular / Epidemiología / Historia Social y 2 2
Cultural / Metodología de Investigación
Económica y Social / Oftalmología
3 Economía y Desarrollo / Neurología 3 3
4 Gestión Informática 4 4
5 Ginecología y Obstetricia 7 7
32
4. Indicadores de trayectorias educativas en las
carreras de grado
Los indicadores de trayectoria educativas se pueden dividir en dos ramas:

los indicadores para estudiantes y para graduados. A continuación se
detallan los indicadores para estudiantes seguidos de los de graduados.
En el año 2020, la UNAH alcanzó una tasa de aprobación (TA) del 88.6%,
lo que indica que del total de clases matriculadas por los estudiantes el
88.6% fueron aprobadas. Como se muestra en la tabla 13, la TA es similar en
los tres períodos académicos, alcanzando el mayor porcentaje de
aprobación en el tercer período. Por el contrario la Tasa de reprobación (TR)
fue de 4.0% en el año, en el segundo período se presentó la mayor cantidad
de clases reprobadas con un 5.7% del total de clases matriculadas. En los
tres períodos el índice académico se mantuvo superior del 70%. El índice
académico global (IAG) en el año fue de 73.8%.
Tabla 13. Indicadores de trayectorias de las carreras de grado de la UNAH en el año 2020
Indicador Anual I PAC II PAC III PAC
Tasa de aprobación (TA) 88.6% 90.7% 82.8% 90.9%
Tasa de reprobación (TR) 4.0% 2.5% 5.7% 4.5%
Índice académica del período (IAP) 74.5% 70.4% 76.6%

Estudiantes
Índice académico global (IAG) 73.8%
Tasa de estudiantes con excelencia académica (TEEA) 52.6% 53.0% 50.9% 54.2%
Tasa de migración (TM) 3.6% 2.1% 1.9% 0.6%
Tasa de deserción (TD) TD I a II PAC=24.2% TD II a III PAC= 24.3%

Graduados
Tasa de graduados con excelencia académica (TGEA) 35.8%
Fuente: Elaborado por la Dirección de Estadísticas-SEDI con datos de la Dirección de Ingreso

Permanencia y Promoción y Secretaría General.
33
En cuanto a la excelencia académica, el 52.6% de la matrícula en el
2020 presentó un índice mayor o igual a 80%, como se puede ver en la
tabla anterior en cada uno de los periodos académicos se observa un
comportamiento similar al contar con una proporción de estudiantes con
excelencia académica se sitúa alrededor del 50%.
La migración y deserción académica dentro de la UNAH, es

determinada por los cambios de carrera que se realizan por parte de los
estudiantes y la matricula no continua de los mismos en los diferentes
periodos académicos. En el 2020 se realizaron 3,440 cambios de carrera
los que nos muestra una tasa de migración (TM) anual de 3.6%; la mayor
cantidad de cambios de carreras se dio en el primer periodo académico.
La tasa de deserción del primer al segundo periodo fue de 24.2% y del
segundo o tercero de 24.3%.
De los estudiantes de la UNAH que se graduaron en el 2020 el 35.8% se

gradúo con excelencia académica es decir con un índice mayor o igual
a 80%; al presentarlos por rangos el 90% se graduó con un índice entre 80%
y 89% (Cum Laude), el 9.1% con un índice entre 90% y 94% (Magna Cum
Laude) el restante 0.9% es para los estudiantes que se graduaron con un
índice entre 95% y 100% (Summa Cum Laude).
5. Recursos humanos
El recurso humano en la institución está conformado por el personal

docente, administrativo y de servicio, para este año se contabilizaron 7,845
empleados, distribuidos de la siguiente manera: personal docente con 4,323
que representa el 55%, personal administrativo con 2,458 empleados que
representa un 31% y personal de servicio con 1,064 empleados que
representa un 14%.
El personal docente en este año fue integrado por 2,324 hombres y 1,999
mujeres. Sobre la dedicación, 2,744 estuvieron a tiempo completo y 1,250
por hora, también se incluye los tutores SED que ascienden a 329 docentes.
Según el grado académico tenemos 6 con técnico universitario, 2,593 con
licenciatura, 116 doctores en medicina y cirugía, 1,278 con maestría, 197 con
especialidad, 19 con subespecialidad y 114 con doctorado. De estos grados
34
académicos 3,925 fueron obtenidos en Honduras y 398 en el extranjero.
Sobre la nacionalidad de los docentes, 4,279 son hondureños y 44 son
extranjeros. En las modalidades de estudio hubo 3,994 en la modalidad
presencial y 329 en la modalidad a distancia.
Al organizar los docentes según centros universitarios (ver tabla 14) se

puede mencionar a Ciudad Universitaria como la sede principal, que
presenta la mayor cantidad de docentes con el 57%, seguido de UNAH-VS
con el 17%. En el otro extremo, con la menor cantidad de docentes están el
Centro Tecnológico UNAH Tec-Aguán con el 0.86% de docentes e Instituto
tecnológico superior de Tela con el 0.62%.
Tabla 14. Docentes de la UNAH en el año 2020 por centros universitarios
Cantidad de Porcentaje
Centro universitario
docentes de docentes
CU 2,471 57.16
UNAH-VS 761 17.60
CURLA 204 4.72
CUROC 108 2.50
CURC 130 3.01
CURLP 85 1.97
CURNO 87 2.01
UNAH Tec-Aguán 37 0.86
UNAH Tec-Danlí 84 1.94
ITS Tela 27 0.62
CRAED´s 329 7.61
Total 4,323 100.00
Fuente: Elaborado por la Dirección de Estadísticas - SEDI con datos de la Secretaría Ejecutiva
de Desarrollo de Personal
En el personal administrativo, hubo 1,045 (43%) hombres y 1,413 (57%)

mujeres. Para ilustrar la distribución de estos empleados por centros
universitarios se presenta la tabla 15; en esta se observa que Ciudad
Universitaria presenta la mayor proporción con 79.9%, seguido de UNAH-VS
con el 8%. Por otro lado, se observa el centro tecnológico UNAH Tec-Aguán
como el que tiene menor proporción con 0.58% seguido por ITS Tela con el
0.45%.
35
Tabla 15. Personal administrativo de la UNAH en el año 2020 por Centro según Sexo
Centro Total Sexo
universitario Hombres Mujeres
Cantidad Porcentaje
Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje
CU 1,964 79.90 834 79.81 1,130 79.97
UNAH - VS 200 8.14 93 8.90 107 7.57
CURLA 98 3.99 49 4.69 49 3.47
CUROC 29 1.18 11 1.05 18 1.27
CURC 34 1.38 9 0.86 25 1.77
CURLP 37 1.50 13 1.24 24 1.70
CURNO 48 1.95 17 1.63 31 2.19
UNAH Tec-Aguán 14 0.58 7 0.67 7 0.50
UNAH Tec-Danlí 23 0.93 8 0.77 15 1.06
ITS Tela 11 0.45 4 0.38 7 0.50
Total 2,458 100.00 1,045 100.00 1,413 100.00
Sobre el personal de servicio, se presenta la tabla 16 que resume sus

estadísticas por centro universitario según sexo. En esta se observa que de
un total de 1,064 empleados de servicio, entre los que se incluyen a los
aseadores, vigilantes, conductores, encargados de mantenimiento a áreas
verdes y otros; 586 empleados son hombres que representan un 55% y 478
son mujeres que representan un 45%. En relación con los centros
universitarios, el que tiene mayor proporción de empleados es Ciudad
Universitaria con 65%, seguido por el CURLA con 10%. Hay una gran
diferencia entre CU y el resto de los centros, pues este concentra más de la
mitad de los empleados de esta categoría. En el otro extremo, con la menor
proporción, se ubican el centro UNAH Tec-Danlí con 1.32% y el ITS Tela con
0.38%.
Tabla 16. Personal de servicio de la UNAH en el año 2020 por Centro según Sexo
Total Sexo
Centro Universitario
Hombres Mujeres
Cantidad Porcentaje
CU 695 65.32 348 59.38 347 72.59
UNAH - VS 104 9.77 58 9.90 46 9.62
CURLA 112 10.53 88 15.02 24 5.03
CUROC 25 2.35 17 2.90 8 1.67
CURC 35 3.29 21 3.58 14 2.93
36
Tabla 16. Personal de servicio de la UNAH en el año 2020 por Centro según Sexo
(continuación)
Total Sexo
Centro Universitario
Hombres Mujeres
Cantidad Porcentaje
CURLP 24 2.25 16 2.73 8 1.67
CURNO 33 3.10 17 2.90 16 3.35
UNAH Tec-Aguán 18 1.69 11 1.88 7 1.46
UNAH Tec-Danlí 14 1.32 8 1.37 6 1.26
ITS Tela 4 0.38 2 0.34 2 0.42
Total 1,064 100.00 586 100.00 478 100.00
6. Finanzas
Como descripción principal de las finanzas se presenta la tabla 17 que

incluye los ingresos y egresos de la UNAH en el período 2016 – 2020. En esta
destaca que el total de ingresos de todas las fuentes de financiamiento para
el año 2020 fue de L. 4,946,522,067.00 En el período 2016 – 2020, estos
ingresos incrementaron en 3.95%. Los egresos del 2020 fueron L.
3,855,928,522.96 y en el período mencionado estos egresos disminuyeron en
2.19%.
Tabla 17. Ingresos y egresos de la UNAH en el período 2016 – 2020 (en Lempiras)
Ingresos Egresos
Año Monto Incremento Anual % Monto Incremento % Diferencia en el
Absoluto Anual Absoluto Gasto
2016 4,235,681,394.32 280,768,400.79 7.10 4,213,286,650.66 35,686,606.51 0.85 22,394,743.66
2017 4,752,526,860.73 516,845,466.41 12.20 4,744,745,097.92 531,458,447.26 12.61 7,781,762.39
2018 5,312,841,604.31 560,314,743.53 11.79 4,877,814,870.39 133,069,772.00 2.80 435,026,733.92
2019 5,451,491,492.00 138,649,887.69 2.61 4,403,296,997.93 -474,517,872.46 -9.73 1,048,194,494.07
2020 4,946,522,067.00 -504,969,425.20 -9.26 3,855,928,522.96 -547,368,474.97 -12.43 1,090,593,544.04
INC. % 3.95 -2.19
Fuente: Elaborado por la Dirección de Estadísticas – SEDI con datos del Departamento de
Contabilidad
37
Como dato adicional, se muestra en la tabla 18 la relación presupuesto
ejecutado por alumno en el período 2016–2020. Como en años anteriores
solo se contaba con la matrícula del primer período académico, por motivos
de comparabilidad con otros años, en la tabla 18 se toma dicho período
para relacionarlo con el presupuesto ejecutado en el año y tener un dato
que ilustre de manera general el costo por alumno en que incurrió la
institución. Específicamente para el año 2020 este monto fue de L. 45,830.80
y para el período mencionado hubo un disminución de 0.32%. En dólares
estadounidenses, para este mismo año, el costo por alumno fue de US $
1,851.44, registrándose en el período, una reducción del gasto por alumno
en 1.48%.
Tabla 18. Relación presupuesto ejecutado por alumno en la UNAH en el período 2016 – 2020
Relación Presupuesto
Presupuesto por alumno
Año Matrícula
Ejecutado (L)
(L) ($ US)
2016 90,771 4,213,286,650.66 46,416.66 1,965.14
2017 90,385 4,744,745,097.92 52,494.83 2,219.65
2018 94,803 4,877,814,870.39 51,452.12 2,137.60
2019 92,318 4,403,296,997.93 47,697.06 1,932.61
2020 84,134 3,855,928,522.96 45,830.80 1,851.44
Inc. del -1.88 -2.19 -0.32 -1.48
período
Fuente: Elaborado por la Dirección de Estadísticas – SEDI con datos del Departamento de
Contabilidad
7. Sistema bibliotecario
El Sistema Bibliotecario de la UNAH cuenta con la Biblioteca Central

ubicada en Ciudad Universitaria, la Biblioteca Médica ubicada en la
Facultad de Ciencias Médicas y en los Centros Universitarios Regionales se
han creado pequeñas bibliotecas para atender a los usuarios locales a
través de sus diferentes colecciones.
La Biblioteca Central de la UNAH ofrece a la comunidad universitaria

acceso a publicaciones periódicas y seriadas en formato impreso y
electrónico, internet, búsquedas bibliográficas, educación a usuarios,
38
servicios de referencia y préstamos interno-externo de material bibliográfico,
servicios que se dan a través de sus diferentes colecciones, entre las que se
encuentran la colección general, colección hondureña, la colección de
reserva, la colección de referencia, la colección de procesos técnicos y la
colección de organismos internacionales. También cuenta con la biblioteca
virtual referente solo a temas académicos, usando el formato digital.
En la tabla 19 se presentan los servicios que el sistema bibliotecario brindó

durante el año 2020. El servicio que más se prestó fueron las búsquedas
realizadas en bases de datos en línea con 458,938 suscripciones
publicaciones periódicas electrónicas y como dato menor de servicio se
reflejan en préstamos con 1,047 publicaciones periódicas impresas.
Tabla 19. Servicios prestados por el Sistema Bibliotecario de la UNAH en el año 2020 por tipos
de servicio y material
Servicios prestados Tipo de material Cantidad

Préstamos Publicaciones monográficas 10,362
impresas
Publicaciones periódicas 1,047
impresas
Sesiones por usuarios únicos Suscripciones electrónicas 53,129
Búsquedas realizadas en Suscripciones electrónicas

bases de datos en línea
Descarga textos completos Suscripciones publicaciones 18,298
de bases de datos en línea periódicas electrónicas
Resúmenes descargados de Suscripciones publicaciones 458,938
bases de datos en línea periódicas electrónicas
Libros en texto completo Suscripción libros 20,608
descargados electrónicos
Fuente: Elaborado por la Dirección de Estadística - SEDI con datos del Sistema Bibliotecario
de la Dirección Ejecutiva de Gestión de Tecnología (DEGT).
8. Programas de Desarrollo Estudiantil
La Vicerrectoría de Orientación y Asuntos Estudiantiles (VOAE) a través de

sus diferentes programas de desarrollo estudiantil ofrece a los estudiantes
varios servicios, los cuales se organizan de forma general en préstamos,
becas, orientación psicopedagógica, programa de salud preventiva y
39
programas asistenciales. En total se brindaron 12,434 atenciones, de las
cuales, el servicio en el Programa Profesional ofrecido fue de 1,629 y en el
Programa Académica la cantidad es de 10,805 estudiantes atendidos. Para
más detalles, a continuación, se presenta la tabla 20.
Tabla 20. Atención a estudiantes en los Programas de Desarrollo Estudiantil de la UNAH en

el año 2020
Programa Número de estudiantes
Profesional 1,629
Jornadas Orientación Profesional 244
Jornadas de Inducción 1,228
Dictámenes de Cambio de Carrera por tercera vez 10
Académica 10,805
Curso "Introducción a la Vida Universitaria" 8,334
Información estudiantes inicio clases I PAC 2020 953
Reposición de constancias CIVU 187
Información Varias 1,331
Fuente: Elaborado por la Dirección de Estadísticas - SEDI con datos de la Vicerrectoría de

Orientación y Asuntos Estudiantiles
40
9. Glosario
Área del conocimiento: Asociación de varios campos del conocimiento,

afines en una sola acción académica o administrativa.
Asimetría: Es un coeficiente que sirve para evaluar si la distribución de los

datos se aproximan a una distribución normal. Si la distribución de la variable
es simétrica, su valor será igual a cero; valores mayores a cero indican que
las desviaciones de la media son mayores más para los valores superiores a
la media que para los valores inferiores (mayor sesgo a la derecha); los
valores menores que cero indican que las desviaciones de la media son más
altos para los valores inferiores a la media que para los valores superiores
(mayor sesgo a la izquierda).
Becas internas: Becas de grado que otorga la institución a los estudiantes

universitarios, previo cumplimiento de los requisitos establecidos en el
reglamento respectivo.
Becas externas: Becas que otorga la Institución al personal docente y

administrativo, con fines de formación y actualización en el campo
académico-científico que demanda el desarrollo del departamento.
Carrera: Es un conjunto de actividades académicas de carácter teórico

práctico reguladas por un plan de estudios, para la formación profesional
integral del estudiante en un campo específico del conocimiento, las artes
o el deporte. Cualquier carrera universitaria puede tener varios pregrados,
un grado con distintas orientaciones y varios posgrados.
Centros de Recursos de Aprendizaje en Educación a Distancia (CRAED): Son

espacios de atención a los estudiantes, donde se brinda apoyo académico
y administrativo empleando recursos combinados y articulados con los
Centros Regionales Universitarios más cercanos, para impulsar el desarrollo
de esta modalidad.
Centro Universitario: Es la unidad académico-administrativa de la UNAH, que

integra varios campos del conocimiento sobre un tema específico de la
realidad, orientado a contribuir a la solución de los problemas nacionales
por medio de estudios inter, multi y transdisciplinarios.
41
Centros Regionales Universitarios: Es la unidad académico-administrativa
que responde a las necesidades de desconcentración geográfica y
potenciación de los recursos particulares de cada región, desarrolla a nivel
superior campos del conocimiento de las ciencias básicas y de las distintas
áreas del conocimiento que estructura y divide en uno o varios planes de
estudio que conforman una o varias carreras para la formación profesional
de los estudiantes a nivel de pre y posgrado.
El centro regional universitario se organiza en escuelas, departamentos

académicos e institutos que realizan las funciones de docencia a las
carreras, tanto de las ciencias básicas como del resto de asignaturas,
generan investigación, vinculan a los centros con la sociedad y realizan
gestión académica.
Convenio: Alumnos inscritos en asignaturas o carreras, conforme a acuerdos

suscritos entre la UNAH y otras instituciones.
Curtosis: Es una medida de la concentración de los valores de la distribución

en torno a la media. Si la variable sigue una distribución normal, su valor será
igual a cero (mesocúrtica); valores mayores a cero indicarán que la
distribución tiende a concentrarse en torno a la media más que en una
distribución normal (leptocúrtica); los valores menores a cero indicarán que
tiende a dispersarse más (platicúrtica).
Departamento: Es la unidad académica básica y fundamental de la

universidad que agrupa a una comunidad de docentes especializados, en
un campo determinado del conocimiento, que trabajan organizadamente
en equipo en la docencia, la investigación, la vinculación con la sociedad,
la asesoría y la gestión académica.
Desviación estándar: Describe cómo las puntuaciones de una variable

intervalo/razón u ordinal se extienden a lo largo de la distribución en relación
con la puntuación media, indicando qué tan lejos está dicha puntuación
de la media. Su valor será más alto en la medida en que sea más elevada
la dispersión de las puntuaciones alrededor de la media aritmética.
Doctorado: Son estudios del más alto nivel académico profesional,

fundamentados en la investigación y caracterizados por la realización de un
42
trabajo original e individual, bajo la estrecha supervisión de un equipo que
evalúa continuamente el desempeño del candidato. Habilitan para el
ejercicio profesional, la investigación y la docencia del más alto nivel.
Requiere de un mínimo de novecientas (900) horas académicas de
cincuenta (50) minutos y requerirán de la presentación y aprobación de una
tesis de grado.
Educación a distancia: Programa que atiende a los alumnos por sistema

dirigido.
Egresos: Gastos monetarios reales (en lempiras) correspondientes a un

período fiscal.
Especialidad: Son estudios que desarrollan capacidades específicas dentro

de un campo profesional determinado. Tiene un mínimo de cuatrocientas
cincuenta (450) horas académicas de cincuenta (50) minutos sobre la
Licenciatura. Las especialidades médicas deberán tener un mínimo de mil
trescientas cincuenta (1,350) horas de cincuenta (50) minutos.
Estudiante de la UNAH: Se consideran estudiantes universitarios, las personas

legalmente inscritas con tal carácter ante la Dirección de Ingreso,
Permanencia y Promoci6n de la UNAH que cumplan con los requisitos
académicos y administrativos establecidos en la reglamentación
institucional.
Estudiante de primer ingreso: Es el que se matrícula por primera vez en la

Universidad en una carrera específica.
Estudiante de reingreso: Es el que ha estado matriculado anteriormente en

la Universidad.
Facultad: Unidad básica académico-administrativa que desarrolla

determinadas áreas afines del conocimiento, que estructura y divide en uno
o varios planes de estudio que conforman una o varias carreras para la
formación profesional de los estudiantes. La facultad se organiza en
Escuelas, Departamentos académicos, Carreras de pre y posgrado e
institutos que realizan las funciones de docencia, generan investigación,
vinculan a las facultades con la sociedad y realizan gestión académica.
43
Grado Académico: Expresa el valor académico de los conocimientos y
habilidades adquiridas por el individuo para indicar la profundidad y aptitud
de esos conocimientos y habilidades. Por tal se entiende los estudios de pre-
grado y post-grado (licenciatura, Maestría y Doctorado) y las
especialidades cuando sean homologables a alguno de estos grados. En
caso contrario las especialidades serán consideradas en el capítulo de
méritos como momento de la capacitación docente.
Grado asociado: Son estudios que habilitan por el ejercicio profesional y que
se caracterizan por un mayor énfasis en la formación práctica.
Los contenidos básicos del Plan de Estudios, serán establecidos

especialmente de acuerdo a las necesidades sociales de formación,
detectadas en el campo de que se trate. Incluye a todas aquellas carreras
a las que se ha llamado “CORTAS” dentro de ellas, se dan dos modalidades:
Las terminales y las no terminales. Las primeras están estructuradas de

manera tal que no constituyen un peldaño para continuar estudios a nivel
de grado. Las segundas constituyen salidas laterales de las carreras que
conducen a un grado y son en los planes de estudio un peldaño para
continuar estudios que conduzcan al grado. A los graduados de ambos tipos
de carrera se les denomina Técnico Universitario. Tiene un mínimo de mil
doscientas (1,200) horas académicas de cincuenta (50) minutos.
Graduado: Es el profesional que concluyó su plan de estudios y obtuvo el

perfil académico profesional previsto, en virtud de los cual se le otorga una
titulación correspondiente a un grado académico.
Ingresos: Ingresos monetarios reales (en lempiras) correspondientes de un

período fiscal.
Instituto Tecnológico Superior: Es la unidad académico administrativa de la

UNAH encargada de desarrollarlos estudios generales e instrumentales a
nivel regional y de las carreras tecnológicas necesarias para el desarrollo
regional, con el título de tecnólogo superior en el área específica, con
formación humanística, pensamiento crítico, inducido a la creatividad con
ética y seguridad profesional. Los Institutos Tecnológicos pueden
44
especializarse en temas prioritarios para el desarrollo de la región en la que
se insertan
Licenciatura: Es el estudio que brinda conocimientos sobre una determinada

ciencia, técnica o arte y que habilita para el ejercicio profesional. Tiene un
mínimo de dos mil cuatrocientas (2,400) horas académicas de cincuenta
(50) minutos, teniendo como referente los estándares internacionales de las
diferentes carreras.
Maestría: Es un estudio que brinda conocimientos avanzados en el área de

la ciencia, la técnica o el arte, que habilitan para el desempeño profesional
especializado, la docencia y la investigación. Requiere un mínimo de
seiscientas setenta y cinco (675) horas académicas de cincuenta (50)
minutos. Las maestrías podrán ser profesionalizantes o académicas, estas
últimas tendrán como requisito de graduación la presentación y aprobación
de una tesis de grado. La condición de profesionalizante o académica
deberá constar en el título expedido. Para el ingreso a maestría se deberá
acreditar el grado de licenciatura.
Matrícula: Es el proceso mediante el cual el aspirante admitido adquiere su

condición de estudiante de la UNAH, después de cumplir con los requisitos
de admisión académicos y administrativos.
Matriculado: Alumno que cumple con los requisitos establecidos por la UNAH
y está inscrito en una carrera determinada.
Media: Es el promedio aritmético de un conjunto de observaciones.
Modalidad de educación presencial: Es la que se desarrolla en una

interacción cotidiana y directa de docentes y estudiantes, conducente a la
obtención de los objetivos educacionales planteados.
Modalidad Educación a Distancia: Es una modalidad educativa sustentada

en ambientes de aprendizaje que trascienden espacio y tiempo, centrada
en el estudiante, quien cuenta para el desarrollo de su aprendizaje
autónomo y significativo con un modelo pedagógico pertinente con un
acompañamiento permanente de manera sincrónica y asincrónica de un
docente/tutor, con unos medios y mediaciones capaces de promover el
45
aprendizaje individual y colaborativo y con estrategias que le permiten
articular en el proceso la formación, la investigación y la vinculación
universidad-sociedad. La Educación a Distancia puede ser con tutoría
presencial a los centros, y virtual la cual se concibe cuando su práctica
educativa se desarrolla exclusivamente en ambientes en línea.
Orientación: Es un proceso científico, continuo e integral que forma parte

inherente del Sistema Educativo y que actúa como un factor humanizante
y facilitador de comunicación y promoción dentro del mismo. Su función es
promover el desarrollo o creación de recursos personales, institucionales y
ambientales que serán utilizados racionalmente por el Centro educativo
para lograr el desarrollo personal óptimo de los estudiantes.
Período Académico: El año académico podrá organizarse en cualquiera de

las siguientes formas: a) En período, con un mínimo de treinta y dos (32)
semanas de actividad académica. b) En período con un mínimo de
dieciocho (18) semanas de actividad académica cada uno. c) En períodos,
con un mínimo de quince (15) semanas de actividad académica cada una.
ch) En períodos, con un mínimo de once (11) semanas de actividad
académica cada uno. d) En períodos con un mínimo de nueve (9) semanas
de actividad académica cada uno.
Posgrado: Estudios que se realizan en un nivel superior con mayor calidad y

profundidad a la licenciatura o grado equivalente.
Presupuesto: Estimación de ingresos y egresos (en lempiras) requeridos para

el funcionamiento institucional en el logro de los objetivos y metas trazadas
para un período dado.
Profesor a tiempo completo: Docente que trabaja entre treinta y cinco (35)
y treinta y ocho (38) horas semanalmente, de acuerdo a las necesidades de
la unidad académica.
Profesor por hora: Docente que trabaja, a fin de cubrir las necesidades de
una asignatura, hasta un máximo de seis (6) horas por semana.
46
Puestos Administrativos: Son los puestos que ofrecen asistencia a la
dependencia asignada y que apoyan los procesos administrativos dados
por los niveles superiores.
Puestos Directivos: Son los cargos que plantean políticas institucionales,

planes, programas y proyectos que mejoren la calidad académica y
administrativa de la UNAH. Consiguen resultados a través de otros de forma
lejana, actúan en un plano estratégico y a nivel de políticas generales.
Puestos Ejecutivos: Son los puestos que regulan, ejecutan o desarrollan los
procesos encomendados por los directivos de la organización. Consiguen
resultados a través de otros de forma más o menos lejana, actúan en un
plano estratégico y táctico a nivel de políticas o planes.
Puestos Técnicos Especializados: Aportan a la organización know-how

(conjunto de conocimientos técnicos, experiencia o habilidades necesarios
para el desempeño normal de un puesto con independencia de su forma
de adquisición. Se miden a través de los siguientes sub-factores: Habilidades
técnicas o especializadas: competencia requerida por la complejidad de la
función o proceso, y que se concreta en procedimientos prácticos, técnicos,
habilidades y experiencia. Habilidades de Relaciones Humanas:
Competencia requerida para lograr resultados a través de otras personas
subordinados o no, internos o externos a la organización. Habilidades
gerenciales: competencia requerida por la amplitud de la gestión con la
que el puesto se enfrenta para integrar y armonizar recursos, actividades,
funciones, grupos y objetivos distintos) conocimiento y expertíz, actúan en
un plano táctico-estratégico, de objetivos, proyectos y formación.
Tasa de Aprobación: Se define como la relación entre el número de

asignaturas aprobadas y el total de asignaturas matriculadas por los
estudiantes.
Tasa de Migración: Dentro de la misma institución se refiere a la cantidad de

estudiantes que realizan un cambio de carrera.
Tasa de Reprobación: Se define como la relación entre el número de

asignaturas reprobadas y el total de asignaturas matriculadas.
47
Telecentros: Se conciben como espacios tecnopedagógicos para hacer
viable el acceso a la formación universitaria a distancia generada por las
facultades y los Centros Regionales Universitarios, bajo el formato e -
learning. En ellos, los estudiantes cuentan con asistencia técnica y
pedagógica, equipos y conexión eficientes que les permiten el acceso a sus
ambientes virtuales de aprendizaje, y con una oferta académica que
aporta al desarrollo de las regiones.
Título Académico: De conformidad con el Art. 160 de la Constitución de la

República de Honduras, es el documento legal otorgado por la Universidad
Nacional Autónoma de Honduras y por los Centros privados o extranjeros,
reconocido y registrado por la U.N.A.H. que acredita la calidad y
denominación profesional y que certifica que una persona está en posesión
de un grado académico.
Universidad: Centro de Educación Superior por antonomasia, es responsable

de una pluralidad de áreas, campos y programas académicos. Esta
universalidad permite la interdisciplinaridad que se requiere para el logro de
sus más amplios objetivos. Las Universidades pueden tener un carácter
relativamente especializado por el énfasis en una o más áreas afines.
10. Bibliografía
República de Honduras. (1982). Constitución de la República de Honduras.

Tegucigalpa: Guaymuras.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras. (2014). Acerca de la UNAH.
Recuperado el 30 de Junio de 2016, de Universidad Nacional
Autónoma de Honduras: https://www.unah.edu.hn/acerca-de-la-
unah/
Universidad Nacional Autónoma de Honduras. (2014). Serie de Publicaciones
de la Reforma Universitaria No. 5. La Educación a Distancia en la
UNAH. Tegucigalpa.
Universidad Nacional Autónoma de Honduras. (2015). Serie de Publicaciones

de la Reforma Universitaria No. 6. Normas Académicas de la
Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Tegucigalpa.
48
Anexos
Los anexos se presentan en un documento adicional titulado “Anexos del

Anuario Estadístico N°50 / Año 2020”, este contiene de forma detallada las
estadísticas sobre la oferta educativa, matrícula, graduados y recurso
humano. Estas estadísticas sirvieron de insumo para el contenido de este
anuario.
49

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SECRETARÍA EJECUTIVA DE

DESARROLLO INSTITUCIONAL (SEDI)

ANUARIO ESTADÍSTICO N° 50 | AÑO 2020

CIUDAD UNIVERSITARIA “JOSÉ TRINIDAD REYES”

Ubicación: Ciudad Universitaria, Edificio Alma Máter, piso 12

Julio Raudales Iris Yolanda Caballero

Ayax Irías Carmen Lastenia Flores

Jessica Patricia Sánchez Gloria Moya

La Secretaría Ejecutiva de Desarrollo Institucional de la Universidad

Este anuario estadístico contiene información de las principales variables

El propósito es dar a conocer algunos datos principales de la labor

Agradecemos a las autoridades universitarias y personal administrativo

José Armando Sarmiento Ney Rolando Valladares Arias

CRAED: Centros de Recursos de Aprendizaje de Educación a Distancia

CU: Ciudad Universitaria

CURC: Centro Universitario Regional del Centro

CURLA: Centro Universitario Regional del Litoral Atlántico

CURLP: Centro Universitario Regional del Litoral Pacífico

CUROC: Centro Universitario Regional de Occidente

UNAH Tec- Aguán: Centro Tecnológico del Valle de Aguán

CURNO: Centro Universitario Regional Nor – Oriental

SEDI: Secretaría Ejecutiva de Desarrollo Institucional

SED: Sistema de Educación a Distancia

UNAH: Universidad Nacional Autónoma de Honduras

UNAH – VS: Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula

UNAH Tec- Danlí: Centro Tecnológico de Danlí

ITS Tela: Instituto Tecnológico Superior de Tela

1. Oferta educativa .......................................................................................... 11

2.1 Matrícula de las carreras de grado en los tres períodos académicos

4. Indicadores de trayectorias educativas en las carreras de grado ........ 33

5. Recursos humanos ....................................................................................... 34

7. Sistema bibliotecario ................................................................................... 38

8. Programas de Desarrollo Estudiantil ........................................................... 39

10. Bibliografía ................................................................................................. 48

Tabla 1. Matrícula de las carreras de grado de la UNAH en los tres períodos

Gráfico 1. Oferta educativa de la UNAH en el año 2020 según facultades 12

Ilustración 1. Matrícula de las carreras de la modalidad presencial de la

La Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), según la

Su primer antecedente se sitúa el 14 de diciembre de 1845 cuando se

Para el año 2020, con la llegada al país de la pandemia de la COVID-19

En cuanto a su estructura física, la UNAH cuenta con una sede central

 UNAH en el Valle de Sula (UNAH-VS), ubicado en la Ciudad de San

Estos centros universitarios, en su mayoría, se prestan para la modalidad

Para la modalidad a distancia de tipo virtual, se cuenta con cinco

En cuanto a la organización de las carreras, estas se agrupan en 10

Habiendo contextualizado la UNAH, a continuación, se presentan los

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1,001 – 2,000 14 21.54 15 23.44 16 25.40