ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

“Teorías de Enfermería Aplicadas en la Salud Mental”

INTEGRANTES:
ALAYO RODRIGUES, Maryori
DELGADO GARCÍA, Lidia
MUDARRA GARCÍA, Danitza
ORUÉ HORNA, Katherin
PONCE URCIA, Hillary

DOCENTE:
Mg. Zeguarra Beltrán Karen

EXPERIENCIA CURRICULAR:
Cuidado de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría

GRUPO: B1T1 – “03”

TRUJILLO – PERÚ

2023
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................. 2
TEORÍAS DE ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL ..................................................... 3
VIRGINIA HENDERSON ............................................................................................. 3
DOROTHEA E. OREM................................................................................................. 3
EMOGENEKING.......................................................................................................... 4
HILDERGARD PEPLAU .............................................................................................. 4
MARTHA ROGERS ..................................................................................................... 4
DOROTHY JOHNSON ................................................................................................. 5
CALLISTA ROY ........................................................................................................... 5
BETTY NEUMAN ......................................................................................................... 6
CONCLUSIONES ............................................................................................................. 7
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ............................................................................... 8

1ii
 INTRODUCCIÓN

La enfermería es inherentemente una interacción humano-sociedad, por lo que el personal

de enfermería debemos estar preparados para dar respuestas de alta calidad a estas
necesidades de cuidado, las cuales son diferentes dada la cultura y antecedentes de cada
persona con enfermedad mental, es por ello que la enfermería debe conocer la importancia
de ofrecer un cuidado consistente, adecuado y humanizado para lograr el crecimiento y
empoderamiento mutuo.

La relación, a su vez, se plantea en términos de reciprocidad, facilitada por el desarrollo

de actividades que genera la libertad de expresión e identificación con los demás a partir
de experiencias compartidas, y reflejan la escucha activa, ya que tanto los cuidadores
profesionales como las personas con enfermedad mental tienen capacidad para desarrollar
cuidados, porque las personas con enfermedades mentales están facultadas para
desarrollar la atención. llegar. Por entender que ninguno es dueño absoluto de la verdad,
sino que se construye sobre el conocimiento de ambos.

Los modelos y teorías modificados mencionados en el artículo incluyen: la teoría

psicodinámica de Peplau, la teoría humanista de Paterson y Zderad, el modelo de relación
entre personas de Travelbee y el modelo de marea de recuperación de la salud mental de
Phil Barker.

La finalidad de la presente monografía es proporcionar conocimientos sobre las diferentes

teorías mencionadas anteriormente, mediante la descripción, explicación, predicción y
control de fenómenos.

El objetivo general es Describir las teorías que avalan la función de enfermería en

beneficio de la salud mental en los pacientes.

Los objetivos específicos son: a) Identificar las teorías relacionadas a la salud mental. b)
Conceptuar cada una de las teorías relacionadas a la salud mental.

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 TEORÍAS DE ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL

VIRGINIA HENDERSON
La teoría de Virginia Henderson explica que la necesidad medica ayuda a persuadir su
salud a su vez el entorno familiar y de la comunidad tiene la responsabilidad de brindar
cuidados para así en un futuro tener una manera independiente
La enfermera contribuye con sus enseñanzas y conocimiento al cuidado del paciente,
también se llegó a considerar que la enfermería va cambiando con el transcurso de los
años y se incorpora principios fisiológicos y psicopatológicos explicando la importancia
de la enfermería.
Según Virginia Henderson, la persona sana o enferma puede realizar actividades que
ayuden a su salud y a su recuperación teniendo conocimientos y fuerzas necesarias.
Virginia Henderson, busco satisfacer necesidades de la persona sana y enferma para que
así tener un seguimiento la enfermera aplicando sus conocimientos que ayude a contribuir
sus habilidades y voluntad de la persona

DOROTHEA E. OREM
En su teoría que su mayor ayuda es entender sus necesidades de la persona y sus
actividades del autocuidado, el tratamiento para lograr tener una vida saludable logrando
enfrentarse a sus problemas de salud.
Nos habla de 3 sistemas que dependen de la capacidad que se tiene al autocuidar al
paciente.
• Totalmente logrado
• Parcialmente logrado
• Apoyo para lograrlo

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EMOGENEKING
Intenta definirlo en términos de la teoría del logro de objetivos, que se basa en los
conceptos de sistemas interpersonales que incorpora la interacción, comunicación,
percepción, roles transaccionales, estrés, crecimiento y desarrollo, tiempo, espacio y
razonamiento inductivo y deductivo.
Tiene necesidades básicas de salud:
Información de salud útil y oportuna
Preste atención a la prevención de enfermedades.
Proporcionó asistencia cuando las necesidades de cuidado personal no pueden ser
satisfechas
Define a las enfermeras como profesionales que ayudan a individuos y comunidades a
lograr, mantener y restaurar la salud.

HILDERGARD PEPLAU
La teoría de Peplau, fue el primer autor en transferir teoría de otros campos a la
enfermería, se refiere a la relación entre las personas necesitadas y las enfermeras
debidamente capacitadas para reconocer sus necesidades y realizar intervenciones
terapéuticas. Según Peplau, la relación que se establece es recíproca, de manera que el
acto de cuidar no es solo del paciente, sino también del paciente, e implica respeto,
desarrollo y aprendizaje para ambas partes. Este modelo teórico humanista forma parte
de un paradigma integrador, o sea, lleva al enfermero a reconocer los componentes
físicos, sociales, culturales, psicológicos y dirige el cuidado a sus dimensiones físicas,
sociales y también refleja los modelos psicoanalíticos contemporáneos.

MARTHA ROGERS
La teoría está influenciada por la teoría general de sistemas y Sus teorías se basan en la
antropología, la psicología, la sociología, astronomía, religión, filosofía, historia,
biología, matemáticas y literatura, quien, con múltiples disciplinas, opta por crear un
modelo de ser Un solo ser humano y el medio ambiente como campo generador de energía
Vital para el proceso de vida de cada individuo y para las interacciones entre las personas.
con tu entorno Nuevamente, su importancia radica en el hecho de que los seres humanos
como El monismo interactúa constantemente con el medio ambiente, inspirando Los
profesionales de enfermería afectan la comprensión de los problemas cada persona y
proporcionarles las relaciones adecuadas familiares y pacientes

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DOROTHY JOHNSON
La teoría de los sistemas conductuales de Dorothy Johnson se conoce como
metaparadigma porque pone a prueba una variedad de teorías, como las personas, la salud,
el cuidado y el medio ambiente.
El modelo de Johnson ve a las personas como sistemas de comportamiento compuestos
por una serie de subsistemas interdependientes e integrados. Los seres humanos, como
sistemas de comportamiento, buscan alcanzar el equilibrio a través de cierto grado de
coordinación y adaptación para actuar con eficacia y eficiencia. Cada subsistema de
comportamiento tiene requisitos estructurales y funcionales.
El modelo de sistemas conductuales de Johnson es un modelo de atención que promueve
la promoción de funciones conductuales eficaces en los pacientes para prevenir
enfermedades. Un paciente se define como un sistema conductual que consta de siete
subsistemas conductuales. Cada subsistema consta de cuatro características estructurales:
conjuntos de unidades, elecciones y comportamientos observables.

CALLISTA ROY
Modelo de Callista Roy permite que la evaluación primaria se tiene que ejecutar en 2
categorías, primordial el de valorar los comportamientos señalados en los 4 modelos de
aplicación. A parte de esto, analiza aquellos estímulos para aquellos comportamientos y
los centra en contextuales o excedentes.
Abarca 5 componentes indispensables el Modelo de Callista Roy:
• Paciente.
• Meta de enfermería.
• Salud.
• Entorno.
• Dirección de las actividades enfermeras.
Asimismo, dice que, el paciente es un sistema abierto y adaptativo, que destina un periodo
de retroacción de ingreso, enjuiciamiento y salida
Establece 4 modelos:
• Modo Fisiológico y físico de adaptación.
• Modo de adaptación del autoconcepto.
• Modo de Adaptación de función del rol.
• Modo de adaptación de la interdependencia.

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BETTY NEUMAN
Indica un patrón de individuo absoluto para la Enfermería, comprendiendo exactamente
cierta idea holística de la atención prestada al usuario-paciente, encima de un
acontecimiento abierto, aceptando que la Enfermería está preocupada por el individuo en
general.
Betty Neuman, señala el acuerdo como la causa que tolera al organismo para satisfacer
sus precisiones. Debido a que existen diferentes necesidades y cada una de ellas puede
perjudicar el daño del equilibrio o de la firmeza en el paciente, la demanda de ajuste es
activo y constante. La expresividad se califica por un cambio continuo del equilibrio al
desequilibrio del organismo. Cuando el desarrollo estabilizador tiene un defecto hasta
cierto punto o cuando el organismo perdura en una circunstancia no armoniosa durante
cierto lapso de tiempo puede provocar la enfermedad. Si el organismo no puede
compensar la enfermedad, puede morir (Neuman y Young, 1972).

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 CONCLUSIONES
La enfermería psiquiátrica requiere una relación firme entre la enfermera y el paciente,
ya que campo de la enfermería se esfuerza por reconocer a las personas que experimentan
sufrimiento psíquico como seres completos y excepcionales, con una inmensa capacidad
de crecimiento y transformación personal. Así mismo establecer una sólida relación entre
la enfermera y el paciente es primordial en la enfermería psiquiátrica. Las enfermeras
deben mostrar empatía, consideración y compasión para promover los objetivos
terapéuticos. Este abordaje favorece el crecimiento personal tanto del cuidador como del
receptor, actuando la enfermera como instrumento terapéutico.
El campo de la enfermería de salud mental emplea teorías conductuales para ofrecer
atención integral que busca mejorar los resultados de salud mental de los pacientes,
beneficiando a sus familias y la comunidad. El objetivo final de la profesión de
enfermería es reconocer y aliviar los desafíos que enfrentan las personas que luchan
contra la salud mental.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Rodrigues J., Freitas G., Barros L. & Lima M. Concepciones teóricas de Neuman.
Index Enferm [Internet]. 2015 [citado el 6 de mayo de 2023]; 24(4):222–6.
Disponible en: https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-
12962015000300007
2. Galvis M. Teorías y Modelos de Enfermería Usados en la Enfermería Psiquiátrica.
Rev Cuid [Internet]. 2015; 6(2): 1108-1120. Disponible en:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2216-
09732015000200012
3. Ruiz M. & Ma D. "Valoración de la Salud Mental Positiva y de los Requisitos de
Autocuidado, en pacientes hospitalizados diagnosticados de Esquizofrenia, según
la Teoría de Enfermería de Dorothea Orem". Universidad de Barcelona. 2014.
Disponible en: https://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/56453