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    Prekinder Guia N°25

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    MaríaConstanza Gallardo Gonzalez
    Este documento presenta una guía para las educadoras de párvulos de San Fernando College sobre el ámbito de interacción y comprensión del entorno, con un enfoque en el pensamiento matemático. Incluye cuatro actividades diarias con videos explicativos y fichas de trabajo para que los estudiantes reconozcan y aprendan sobre los números del 0 al 10 a través de diferentes materiales como tempera, lápices de colores y plasticina. También proporciona los correos de las educadoras para que los apoderados se comuniquen en caso de

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    Prekinder Guia N°25

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    Este documento presenta una guía para las educadoras de párvulos de San Fernando College sobre el ámbito de interacción y comprensión del entorno, con un enfoque en el pensamiento matemático. Incluye cuatro actividades diarias con videos explicativos y fichas de trabajo para que los estudiantes reconozcan y aprendan sobre los números del 0 al 10 a través de diferentes materiales como tempera, lápices de colores y plasticina. También proporciona los correos de las educadoras para que los apoderados se comuniquen en caso de

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    PREKINDER-GUIA-N°25

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    Este documento presenta una guía para las educadoras de párvulos de San Fernando College sobre el ámbito de interacción y comprensión del entorno, con un enfoque en el pensamiento matemático. Incluye cuatro actividades diarias con videos explicativos y fichas de trabajo para que los estudiantes reconozcan y aprendan sobre los números del 0 al 10 a través de diferentes materiales como tempera, lápices de colores y plasticina. También proporciona los correos de las educadoras para que los apoderados se comuniquen en caso de

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    Este documento presenta una guía para las educadoras de párvulos de San Fernando College sobre el ámbito de interacción y comprensión del entorno, con un enfoque en el pensamiento matemático. Incluye cuatro actividades diarias con videos explicativos y fichas de trabajo para que los estudiantes reconozcan y aprendan sobre los números del 0 al 10 a través de diferentes materiales como tempera, lápices de colores y plasticina. También proporciona los correos de las educadoras para que los apoderados se comuniquen en caso de

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    San Fernando College

    Primer ciclo básico


    Educadoras de Párvulos: Alejandra Juacida, Lucila Marchant, Liliana Arenas.

    GUÍA N° 25
    PENSAMIENTO MATEMÁTICO.

    El ámbito de desarrollo personal y social: Núcleo: Corporalidad y movimiento está a cargo de la


    profesora Constanza González (profesora de psicomotricidad) se adjunta link para trabajar.
     https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=qxAW_CispUk&feature=youtu.be
    En material complementario están las actividades motoras gruesas y finas a cargo de la terapeuta
    ocupacional Valentina Núñez
    NOBRE: N° DE LISTA
    CURSO: PRE KINDER A – B - C FECHA: 05 al 09 de Octubre
    AMBITO: Interacción y comprensión del entorno.
    NUCLEO: Pensamiento Matemático.
    OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA 6. Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y
    comparar cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones
    cotidianas o juegos.
    CONTENIDO: Números.
    HABILIDAD: Reconocer, comprender, aplicar
    CONCEPTUALIZACIÓN: Estas actividades nos ayudarán a conocer que son los números.

    RUTINA DIARIA ACTIVIDADES


     Ver video explicativo Tía Lily
    ACTIVIDAD N°1 https://www.youtube.com/watch?v=Ob7KAfAvEYw

     Ficha N°1
     Libro Matemáticas, página N°50

    RUTINA DIARIA ACTIVIDADES


     Ver video explicativo Tía Alejandra
    ACTIVIDAD N°2 https://www.youtube.com/watch?v=xlgn4YbRVLs

     Ficha N°2
     En el Libro Matemáticas, pagina N°51

    RUTINA DIARIA ACTIVIDADES


     Ver video explicativo Tía Lucy
    ACTIVIDAD N°3
    https://www.youtube.com/watch?v=0077qNyKsR0
     Ficha N°3
     En el Libro Matemáticas, pagina N°52
    RUTINA DIARIA ACTIVIDADES
     Ver video explicativo Tía Lucía
    ACTIVIDAD N°4
    https://www.youtube.com/watch?v=h1USCJy-Mlg
     Ficha N°4
     En el Libro Matemáticas, pagina N°53 - 54

    Estimados Apoderados si tiene alguna duda o consulta se puede contactar a los


    siguientes correos todos los días, con la Educadora que responde a cada nivel.

    PRE KINDER A LUCILA MARCHANT [email protected] 15:00 a 18:00 hrs.


    PRE KINDER B ALEJANDRA JUACIDA [email protected] 15:00 a 18:00 hrs.
    PRE KINDER C LILIANA ARENAS [email protected] 15:00 a 18:00 hrs.
    FICHA N°1

    Pinta el número con tempera. Marca los números con lápiz mina. Pinta en la tabla los rectángulos según
    corresponda al número. Pinta en la secuencia numérica el número que aprendiste.

    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

    2
    Pinta el número con tempera. Marca los números con lápiz mina. Con lapices de colores pinta loes
    elementos. Pinta en la tabla los rectángulos según corresponda al número. Pinta en la secuencia
    numérica el número que aprendiste.

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    2
    Pinta el número con tempera. Marca los números con lápiz mina. Con lapices de colores pinta loes
    elementos. Pinta en la tabla los rectángulos según corresponda al número. Pinta en la secuencia
    numérica el número que aprendiste.
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    2
    FICHA N°2

    Rellena con papel el número. Marca los números con lápiz mina. Con lapices de colores pinta loes
    elementos. Pinta en la tabla los rectángulos según corresponda al número. Pinta en la secuencia
    numérica el número que aprendiste.
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    5
    Rellena con papel el número. Marca los números con lápiz mina. Con lapices de colores pinta loes
    elementos. Pinta en la tabla los rectángulos según corresponda al número. Pinta en la secuencia
    numérica el número que aprendiste.
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    5
    Rellena con papel el número. Marca los números con lápiz mina. Con lapices de colores pinta loes
    elementos. Pinta en la tabla los rectángulos según corresponda al número. Pinta en la secuencia
    numérica el número que aprendiste.
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    5
    FICHA N°3

    Pinta con lapices de cera el número. Marca los números con lápiz mina. Con lapices de colores pinta los
    elementos. Pinta en la tabla los rectángulos según corresponda al número. Pinta en la secuencia
    numérica el número que aprendiste.

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    8
    Pinta con lapices de cera el número. Marca los números con lápiz mina. Con lapices de colores pinta los
    elementos. Pinta en la tabla los rectángulos según corresponda al número. Pinta en la secuencia
    numérica el número que aprendiste.

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    8
    Pinta con lapices de cera el número. Marca los números con lápiz mina. Con lapices de colores pinta los
    elementos. Pinta en la tabla los rectángulos según corresponda al número. Pinta en la secuencia
    numérica el número que aprendiste.

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    8
    FICHA N° 4

    Rellena con plasticina el número.. Marca los números con lápiz mina. Con lapices de colores pinta loes
    elementos. Pinta en la tabla los rectángulos según corresponda al número. Pinta en la secuencia
    numérica el número que aprendiste.

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    10
    Rellena con plasticina el número.. Marca los números con lápiz mina. Con lapices de colores pinta loes
    elementos. Pinta en la tabla los rectángulos según corresponda al número. Pinta en la secuencia
    numérica el número que aprendiste.

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    10

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