ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA NIÑAS Y NIÑOS DE 6 A 11 AÑOS

Bienvenido y bienvenida
al Museo Interactivo Maloka.
Esta cartilla orientará tu visita. Encontrarás actividades
para niños y niñas entre 6 y 11 años de edad, que podrás
realizar en casa o en el colegio. Para jugar descarga e im-
prime esta guía.

Durante el recorrido podrás disfrutar de diferentes salas,

donde reconocerás y descubrirás nuestro mundo a partir
de los sentidos. Indagarás sobre la vida, las fuerzas del
universo, la importancia de los vínculos entre nosotros y
con otras especies.
P L A N O
DEL MUSEO
Observa en el plano las salas y laboratorios que encontrarás en tu visita a Maloka.

BIODIVERSIDAD

Maloka te ofrece muchas posibilidades de interacción en sus exposiciones

y laboratorios. Por favor, sigue las instrucciones que hay en cada módulo,
atiende siempre las recomendaciones de seguridad y no corras ni
empujes a otros. Cuídate, protege a tus acompañantes y ayuda a preservar
el museo para que muchas personas más lo puedan disfrutar.
 Revisa si tu entrada al centro interactivo incluye el ingreso
a los laboratorios detallados a continuación.

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 Una oportunidad para explorar,
observar, experimentar y
descubrir por qué nuestro país
es biodiverso. Realizaremos
actividades que retarán
nuestros sentidos y nos
conectarán con la maravillosa
diversidad de la vida.

Un espacio para recrear

algunos de los inventos
que cambiaron a la
humanidad. Podrás
potenciar tus habilidades y
actitudes para aprender.

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 Un laboratorio para hacer y deshacer cosas.
En este espacio pondrás a prueba tus dotes
de diseño, y tus habilidades para analizar
y resolver algunos de los retos que nos
plantean las ciencias.

Un área para crear y reflexionar

sobre las tecnologías a través de la
programación de módulos robóticos,
animaciones y todo aquello que nos
lleva al mundo digital.

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 A través del recorrido podrás
reconocer fenómenos y fuerzas físicas
que rigen el Universo y la vida en la
Tierra, así como también, identificarás
y analizarás problemas relacionados
con los fenómenos mecánicos y electro-
magnéticos, y los estados de la materia.

EN ESTA SALA PODRÁS EXPLORAR:

• Historia del Universo.
• Fenómenos ondulatorios.
• Ondas mecánicas y electro-magnéticas.
• Estados de la materia.

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 La energía es el motor de todas las actividades.
Las plantas la necesitan para crecer. Un
televisor no se puede encender sin energía, el
planeta Tierra gira y se mueve alrededor del
Sol gracias a ella.

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 Actividad 1
Te invitamos para que descubras las diferentes formas
de energía.
A partir de la gráfica, indícanos ¿cuáles pueden ser los
diferentes tipos de energía que existen?

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 Actividad 2
La pareja ideal.
Relaciona mediante una línea la columna A con la columna B
A B

Este aparato necesita de aire caliente

para elevarse por los cielos.

Hago ruido, permito hablar y escuchar

pero no tengo boca ni oídos.

No es un pájaro. Tiene alas.

Con aire se eleva, y sin aire se cae.

Peso menos que un comino.

A veces tengo olor
y muy pocas veces color.

Es invisible, se hace sentir, sin ella

los eletrodomésticos no podrían servir.

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 En este recorrido
tendrás una experiencia pedagógica
desde un enfoque interdisciplinario
para sentir y pensar el fenómeno
migratorio, con el fin de generar empatía
y solidaridad con quienes viven esta
situación, dando a conocer los contextos
que la motivan. Aquí puedes reflexionar
sobre los derechos humanos y los tipos
de migración.

EN ESTA SALA PODRÁS OBSERVAR:

• Fenómeno migratorio.
• Claves y los elementos de contexto de la migración.
• Derechos humanos.
• Tipos de migración.

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 Actividad 3 Caminos.
Manuelita es una niña de 11 años colombiana, criada en
Venezuela quien emigró con su mamá a Colombia. Durante
esta travesía recorrieron varios caminos, donde descubrieron
nuevos platos de comida y lograron hacer otras amistades.
También se les presentaron algunas dificultades.
Encuentra el camino que tuvo que recorrer Manuelita y su
mamá:

13 LLEGADA
 Actividad 4
Ahora cuéntanos,
¿De dónde es tú familia?
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De tu región o país escribe tus platos favoritos.

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Menciona qué lugares de tu país o región te gustan y

cuáles no tanto.
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 Te invitamos a pintar esta imagen teniendo en cuenta los elementos
que se relacionan con la migración.
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 En este lugar reconocerás de manera
breve la historia de la vida en el planeta
Tierra, la cual se ha movido en dos
grandes extremos: procesos de extinción
y procesos de evolución.

EN ESTE ESPACIO PODRÁS EXPLORAR:

• Árbol filogenético.
• La vida en una gota de agua.
• Dinosaurios y reptiles marinos.
• Homínidos.
• Código genético.
• Nuestro cerebro y sus propiedades.

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 Los científicos, mediante sus estudios,
plantean que el evento que llevó a la extinción
final de los grandes dinosaurios pudo haber
sido un impacto masivo de asteroides o una
gran actividad volcánica, probablemente
causada por un deterioro climático progresivo.
Hechos como estos posiblemente bloquearon
la luz solar y cambiaron significativamente la
ecología del planeta.

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 Actividad 5
Dinocrucigrama.
Busca los nombres de los dinosaurios de
acuerdo con la descripción de cada figura, y
escríbelo en el Dinocrucigrama de acuerdo
con la numeración asignada.

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TIREX

TRICERATOPO

VELOCIRAPTOR

TERODÄCTILO

1. Fue uno de los reptiles marinos 4. Corredor muy ágil y veloz, cualidades que se
más sorprendentes del jurásico. veían favorecidas por su cola larga y rígida.
2. Durante mucho tiempo fue el mayor carnívoro 5. Fueron los primeros vertebrados en conquistar
de su ecosistema. el aire.
3. Comparte territorio con el T.Rex
y se caracteriza por sus tres cuernos.

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 Aquí realizarás un recorrido breve por
nuestra historia como especie, los
adelantos tecnológicos, las grandes
conexiones por aire, tierra y mar, y los
desafíos que enfrentamos ante las
consecuencias ecológicas y climáticas.

PODRÁS OBSERVAR:
• Sistema solar.
• Cambios en el planeta Tierra.
• Cambio climático.
• Efecto invernadero.
• Mitigación y adaptación.

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 Una galaxia está formada por miles de millones de
estrellas, planetas, satélites, cometas, otros cuerpos
celestes, y nubes de gas y polvo cósmico. Nuestro
Sistema Solar hace parte de la galaxia llamada
Vía Láctea que tiene aproximadamente 100.000
millones de estrellas, entre ellas nuestro sol.

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 Actividad 6
¿Qué hay más arriba de
las nubes y las estrellas?
Encuentra las cinco diferencias y colorea cada una de ellas.

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 A través de esta exposición podrás
observar cómo nuestro cerebro
construye parte de su realidad a partir
de los sentimientos y las emociones. El
conocernos a nosotros mismos y reconocer
nuestras historias y las historias de los
demás es un elemento fundamental para
comprender mejor el amor y el perdón, que
tienen efectos positivos en las personas.

ENCONTRARÁS TEMAS RELACIONADOS CON:

• Emociones básicas humanas y animales.
• Neuroquímica de las emociones.
• Acoso escolar – Bullying.
• Perdón y gratitud.

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 Las emociones son reacciones rápidas del cerebro
ante una situación externa o un estímulo interno.
Por ejemplo, cuando hay enfado se siente que
el “cuerpo se calienta”. Si hay nervios o susto,
pareciera que se fuera “a salir el corazón del
pecho” o incluso producir dolores estomacales.

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 Actividad 7
Adivina, adivinador.
Recorta las tarjetas y juega con tus compañeros o familiares.
Pon las caritas boca abajo, mézclalas y organízalas en una
cuadrilla. Escoge una tarjeta y representa la emoción a tra-
vés de la mímica, para que los demás adivinen qué expresión
elegiste.

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 Abrazar es una forma natural de reducir el estrés
y de producir la Serotonina (sustancia generada
por el cerebro) que contribuye a sentirnos
tranquilos y queridos.

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 Actividad 8
Abrazo de oso.
Dale un "abrazo de oso" a la persona que tienes al lado y
tómate una foto con ella. Súbela en las redes sociales y
etiquétanos.

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 En este espacio, encontrarás
la representación de un bosque andino,
ecosistema característico ubicado
alrededor de la ciudad de Bogotá. Podrás
experimentar la quietud de un día, percibir
algunos sonidos de aves, y reconocer
algunas plantas.

PODRÁS EXPLORAR SOBRE:

• Biodiversidad del Bosque Andino.
• Beneficios de los espacios verdes.

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 ESTAR EN CONTACTO CON LA NATURALEZA:
1. Mejora la concentración.
2. Fomenta la imaginación y la creatividad.
3. Reduce el estrés.
4. Disminuye la irritabilidad.
5. Mejora la salud.

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 Actividad 9
Conexión Bio.
¿Cuándo fue la última vez que visitaste un parque natural o
estuviste al aire libre contemplando la naturaleza?
• Busca un espacio como un jardín, un bosque o un parque.
• Camina despacio y descubre el sitio a través de tus senti-
dos: identifica el olor, los colores que tiene, la temperatura
del lugar e intenta escuchar el silencio, o el sonido de las
aves si las hay.
• Activa tu creatividad y en el siguiente espacio dibuja, escri-
be un poema, una historia o una canción. ¡Anímate!

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 • Activa tu creatividad y dibuja, escribe un poema,
una historia o una canción. ¡Anímate!
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 Aquí participarás de algunos
fenómenos eléctricos producidos por
medio del Generador de Van der Graaff,
así como también la Jaula de Faraday.

CONOCERÁS TEMAS RELACIONADOS CON:

• Electricidad.
• Voltaje.
• Conductividad.

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 Nuestro cuerpo tiene la capacidad de cargarse
eléctricamente ante determinadas acciones
cotidianas. Sin darnos cuenta ganamos y perdemos
electrones. Cuando acumulamos demasiada
energía la descargamos produciendo los conocidos
"corrientazos".

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 Actividad 10
Líquido estático. Aceite vegetal.

Para esta actividad vas a necesitar: Maizena.

• Maizena.
• Aceite vegetal.
• Globo.
• Prepara una mezcla de un ¼ de
Maizena y ¼ de aceite vegetal.
• Infla un globo y frótalo en tu
cabeza por 2 minutos.
• Acerca el globo a una cuchara llena con Mezclar.
el producto que preparaste y escribe lo
que sucede.

Frotar.

Globo.

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 Actividad 11
La serpiente.
Para desarrollar lo siguiente necesitas:
• Papel crepé. • Tijeras.
• Regla de plástico • Ropa de lana
o pasta. (saco, bufanda o un gorro).

Lo primero que tienes que realizar es dibujar la

serpiente en papel crepé y recortar su silueta. Luego
frota la regla en un trozo de lana. Finalmente acerca la
regla a la serpiente de papel. Explica lo que ocurre.

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